Адрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт






Скачать 96.41 Kb.
НазваниеАдрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт
Дата публикации02.02.2015
Размер96.41 Kb.
ТипАнализ
ley.se-todo.com > Военное дело > Анализ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4 (МБОУ СОШ № 4) ГОРОДСКОГО ОКРУГА КРАСНОАРМЕЙСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Образовательное учреждение расположено в 3-х этажном кирпичном здании 1969 года постройки, типовой мощностью 965 человек (в две смены).

  Адрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт.

  141290, Московская область, г. Красноармейск, ул. Новая Жизнь, д. 1а. Тел./факс: 8 (496) 538-22-33 http://150school4krasno.edusite.ru.  Ф.И.О. директора школы: Калинкина Марина Александровна.

Уровень образования педагогов: Высшая квалификационная категория присвоена – 8 педагогическим работникам (28,6%); первая – 8 педагогическим работникам (28,6%); вторая – 4 педагогам (14,3 %). Образовательный процесс осуществляют 30 педагогическими работниками. Из них имеют высшее образование – 27, среднее специальное 3 педагога.

За педагогическую деятельность учителя удостоены следующих наград: 5 учителей награждены грамотами Министерства образования РФ; 1 учитель награжден нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ».

Своими корнями школа уходит в глубокую древность. В 1848 году была открыта церковно-приходская школа на 129 человек. Было в ней всего 4 учителя, которые преподавали следующие предметы: грамматику, арифметику, Закон божий, рисование. В 1969 году школа переходит в новое здание по адресу: ул. Новая Жизнь, 1а.

Школа расположена в Южном микрорайоне относительно железной дороги и реки Воря. Она пользуется заслуженным авторитетом в городе, но имеется ещё большой потенциал, чтобы показать свою готовность к дальнейшему развитию на пути обучения молодого поколения.

В новых достижениях школы никто не сомневается, ведь школой руководит директор Калинкина Марина Александровна, имеющий многолетний опыт административной работы.

Педагогический коллектив стремится к созданию единого образовательного пространства, в котором коллектив учителей, учащихся и их родителей в тесном сотрудничестве добивается положительных результатов в обучении и воспитании

Анализ развития школы, новые подходы к проблемам дальнейшего развития педагогического и ученического коллективов позволили выделить основные идеи, которые легли в основу определения миссии школы, состоящей в обеспечении оптимального функционирования образовательного учреждения для качественного освоения учащимися базового стандарта содержания образования, устойчивого инновационного развития школы на основе удовлетворения образовательных потребностей социокультурного окружения, обновления качества образования в соответствии с требованиями современного общества, создания условий социального самоопределения школьников в здоровьесберегающем пространстве.

В коллективе созданы в течение десятилетий благоприятные условия для плодотворной деятельности, основным из которых является кадровый потенциал, благожелательный, демократический стиль управления, инновационные процессы, происходящие в городской образовательной системе, дают возможность административной команде проанализировать ситуацию и включиться в творческий процесс становления "новой” школы.

В нашей школе можно говорить об использовании в учебной и внеурочной днятельности технологии музейной педагогикии.

Школьный музей — это традиционная тема для образования. Если понимать образование как механизм передачи ценностей культуры от поколения к поколению, то школьный музей надо признать ключевым звеном этого механизма.

Надеемся, что всё, что мы делаем, направлено для осуществления основной цели работы музей — гражданско-патриотического воспитания учащихся средствами музейной педагогики, приобщения их к краеведческой работе.

Как же сделать так, чтобы воспитание младших школьников не было для нас и для них непосильной ношей? Теперь нам в работе над решением воспитательных вопросов очень помогает школьный музей «Русская изба». Ведь именно он сегодня в большей степени становится одним из немногих инструментов, который позволяет транслировать и укоренять в жизни базовые ценности общества.

Через приобщение к отечественной истории и культуре происходит осознание ребёнком собственной личности. Музей вызывает интерес у моих ребят к прошлому русского народа. Именно при помощи этнографического школьного музея формирую любовь к Родине, бережное отношение ко всему, что досталось от предшествующих поколений.

Школьный музей «Русская изба» является и одной из форм дополнительного образования в условиях общеобразовательного учреждения, развивающей творчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов и их источников по истории культуры русского народа, имеющих воспитательную и научно познавательную ценность.

По-прежнему, сегодня для учащихся, особенно начальных классов актуальна игровая деятельность, поскольку потребность в игре в этом возрасте остаётся. Школьники с большим интересом относятся к внеклассным мероприятиям и урокам, которые проходят в форме игры-путешествия: с удовольствием готовят их, и принимают в них участие. А работа в форме игры-путешествия «В мир народной культуры», способствует:

- нравственной ориентации школьников;

- активизации самостоятельной познавательной деятельности;

- удовлетворению детей и родителей школьной жизнью;

- развитию личности ребёнка.

Так, например, в школе прошёл урок-путешествие «Как обучались грамоте крестьянские дети?» На этом уроке дети прикоснулись к настоящим дощечкам, покрытыми воском, на которых крестьянские дети писали острыми палочками, пытались прочитать буквы и слова на страницах старорусского букваря. Позже им показали другой способ письма - гусиным пером и чернилами. Они узнали и о наказании - «ставить на горох».

Еще одно направление - сотрудничество с Коломенским музеем-усадьбой. Сотрудники проводят очень интересные занятия. Дети попросили чтобы им рассказали о том, как обходились в старину без компьютеров и телевизоров, чем занимались в свободное время дети. Поэтому следующий раз нас знакомили с забавами крестьянских детей, их досугом.

«Русская изба» в целом помогает восстановить и укрепить, часто потерянные и ослабленные в современном мире, традиционные семейные, родовые связи. Поэтому в нашей горнице часто устраиваются "посиделки" (Масленица, Пасха, Рождество, Новый год и др.) и детей разновозрастных групп и детей со своими родителями. Это учит общению родителей и детей и укрепляет семейные традиции, а значит и семью. Они знакомят детей с русскими национальными традициями приема гостей; приобщают их к русской национальной культуре; воспитывают интерес к русской национальной культуре, уважительное отношение к старине, к языку прошлого.

Чтобы повысить качество воспитательного процесса в воспитательной работе применяются и творческие методы, такие как исследовательская деятельность. Школьный музей, как основа для исследовательской деятельности, обладает рядом преимуществ:

– непосредственная близость к обучающемуся;

– доступный и интересный материал фондов музея;

– обширные партнерские связи школьного музея.

Главное - увлечь и «заразить» детей деятельностью, вселить в них уверенность в свои силы, показать их значимость для общего дела, так как пока наши исследования носят коллективный характер. Каждый ученик вносит свой вклад в общую работу и это приучает детей работать в коллективе, ставить общие интересы выше своих. Интересно, что многие родители также с удовольствием включаются в наши поиски, что, несомненно, сближает их с детьми.

Большую помощь на первом этапе приобщения детей к исследовательской деятельности оказывает технология проектного обучения. Первым проектом был «Наш красавец-самовар».

Особенно близки детям традиционные игрушки: куклы - самоделки; деревянные подвижные игрушки (Богородские), глиняные игрушки и свистульки (Дымковские, Филимоновские) и так далее. При этом понятно, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Но дело не только в этом. Наш музей собирался "с миру по нитке" разными людьми, причем из вещей в подавляющем большинстве подлинных, а не "новоделов". А, наверное, каждый по себе знает, что прикосновение к старой настоящей вещи затрагивает такие струны души, которые молчат при рассматривании иллюстраций или современных копий. Это тем более важно для впечатлительной детской души, для которой при этом "знания" об исторических предметах превращаются в "личную причастность к истории народа". Поэтому нашим следующим проектом стала «Русская матрёшка».

С открытием музея в течение всего учебного года ведется активная просветительская деятельность через экскурсии, они разнообразные по формам: традиционные в сочетании с эвристическими и выполнением заданий экскурсантами; игровые (для младших школьников). Другими формами музейной работы являются периодические выставки поделок к праздникам, музейные уроки по экспозициям, организуется деятельность поискового отряда и групп, они – активные участники краеведческих акций и конкурсов (старшие классы).

^ Еще один школьный музей – военно-патриотический имени М.К. Янгеля.

Есть в России люди, о которых должны знать все, особенно молодежь. Эти люди жили и живут среди нас, но чтобы их деяния не были забыты, а напротив, послужили ярким примером для потомков, в нашей школе был заново открыт военно-патриотический музей имени Янгеля. В музее собран материал по 16 САБр. Данная экспозиция это дань глубокого уважения к светлой памяти погибших воинов, своеобразный памятник тем, кто ценою своей жизни отстоял свободу и независимость нашей Родины. Гордость и боль переполняют сердца учащихся и учителей. Благодарные потомки должны сохранить вечную память о величие и силе народа, мужестве и доблести его сынов. Только постоянная музейная работа, встреча со школьниками, ветеранами, поможет нам сохранить память о героях. Навсегда они останутся для нас как образец служения своему Отечеству.

Еще одно направление работы музея – изучение жизни и подвига Жени Родионова. С 2006 года проходит ежегодная вахта памяти имени Жени Родионова «Сто шагов в небеса». Он был пограничником в Ингушетии. Был казнен 23 мая 1996 года в день своего рождения в селении Бамут. Похоронен в Подольском районе. 14 февраля молодежь празднует день Святого Валентина, а в нашей школе – это первый день вахты памяти, день взятия Жени в плен. К лику святых Женя не причислен, его считают народным святым. Его икона мироточит. Традиционными в нашей школе проводят Шаги добра: вязали носки, отдавали в храм. Сейчас перечисляем деньги нуждающимся детям. В эти дни горят поминальные свечи. Дети приносят записочки с именами своих родственников, погибших в боевых действиях, передаем их в церковь. Ищем материал о солдатах, погибших за Родину. С его именем наши дети участвуют в слете православной молодежи.

Следующий наш шаг – создание отдельного музея Михаила Кузьмича Янгеля. 2011 год – год космонавтики, поэтому мы считаем нашу работу очень важной. В данный момент идет сбор воспоминаний людей, которые лично знали М.К. Янгеля. Мы хотим, чтобы это был не мемориал, музей должен «жить», экспонаты должны постоянно обновляться. Мы задумали создать инсталляцию кабинета конструктора. Ежегодно в октябре в школе проходит линейка ко дню памяти М.К. Янгеля. Мы гордимся, что страницы жизни такого знаменитого человека связаны с нашим городом и сделаем все, чтобы каждый ученик нашей школы знал как можно больше о М.К. Янгеле.

Музейно-образовательный комплекс помогает учащимся нашей школы не быть «Иванами родства не помнящими». И я счастлива тем, что имею непосредственное отношение к тому, что этому направлению учебно-воспитательной деятельности придан новый импульс.

Военно-патриотический музей им. академика М.К. Янгеля является визитной карточкой города, своеобразным летописцем истории родного края. В нашем музее хранятся раритетные вещи, экспонаты, повествующие об истории возникновения и развития города Красноармейск.

История музея имени М.К. Янгеля в нашей школе начинается с 1971 года. С того события, когда в город приехала Ирина Викторовна Стражева. В этот день в школе на сборе пионерской дружины в присутствии Ирины Викторовны решили назвать патриотический музей и пионерскую дружину школы № 4 именем Михаила Янгеля. Решением Пушкинского Горкома комсомола пришло лишь в мае 1974 года. Ирина Викторовна в нашей школе была не однократно. На конференции посвященной Михаилу Кузьмичу Янгелю она передала в дар музею лампу, у которой любил сидеть Михаил Кузьмич. В 1975 году Ирина Викторовна Стражева открывала новую экспозицию, посвященную Янгелю у нас в школе.15 октября 1977 года, в городе Красноармейск на фабрике КРАФ была установлена памятная доска уроженцу Нижнеилимского района, Главному конструктору ракетно-космических систем, дважды Герою Социалистического труда, академику Михаилу Кузьмичу Янгелю.

Деятельность музея разнообразна, интересна и востребована. В нашем музее проходят встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, экскурсионные музейные занятия, выставки, которые представляют интерес и для взрослых, и для детей.

На сегодняшний день музей работает в направлениях: краеведение, военно-патриотическое воспитание, декоративно-прикладного и изобразительного искусства, поисковой работы. Работа музея распространяется не только на город, но и на область, в нее входят и проведение различных викторин и конкурсов, интеллектуальных игр, передвижных выставок.

Первоначальный фонд музея составили личные вещи, книги, документы, фотографии. И теперь, ежегодно проводятся экскурсионные лекции о новостях космонавтики, знаменитых людях, внесших большой вклад в освоении внеземного пространства, также проходят интерактивные игры «Умники и умницы», «Брейн-ринг», заседания интеллектуальных клубов. В целях популяризации космической темы и деятельности музея ежегодно к 12 апреля и юбилею Янгеля лекторские группы нашего музея проводит различные конкурсы, викторины, экскурсии.

Наш музей имеет следующие разделы экспозиций: «Наш Янгель», «Родная земля», «Фабрика КРАФ», «Главный конструктор планеты», «Мы- янгелевцы», « Памяти М. К. Янгеля», «Жизнь и деятельность М. К. Янгеля».В нашем музее есть экспозиции, посвящённые Великой Отечественной войне: «Боевой путь 16 САБР», «Командир 16 САБР Попов В. Г.», «Боевые награды А. М. Клушина», поисковая работа отрядов «Ровесник» и «КРАФ».

Председатель музея Глодева Евгения Николаевна, а её заместитель Волчкова Елена Анатольевна–это люди с богатым творческим потенциалом и высоким интеллектом, люди, не безразличные к своей работе. Именно они занимаются гражданско-патриотическим воспитанием подрастающего поколения. Хочется сказать им большое спасибо.

И, конечно особую благодарность хотелось бы выразить методисту, почётному члену нашего музея, председателю совета ветеранов города Красноармейска Фохтину Владимиру Георгиевичу, куратору военно-патриотической части музея Кузнецову Михаилу Александровичу, нашему идейному вдохновителю и наставнику Герману Яковлевичу Дёмину - члену Союза художников, заслуженному художнику РФ, почётному гражданину города Красноармейск, ветерану Великой Отечественной войны.

Мы приглашаем в наш музей для совместной работы уважаемых ветеранов, учащихся школ города и всех желающих.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Адрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт iconКонтакты ( телефон,адрес, эл. Адрес, факс)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №1" г. Вуктыл

Адрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт iconОфициальный сайт Банка России (основные экономические показатели,...
Официальный сайт Федеральной службы государственногй статистики (основные экономические показатели, национальные счета, ввп, инвестиции,...

Адрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт iconКлассный час в 6 классе «Добрым быть совсем не просто» Ф. И. О сальникова...
Почтовый адрес (с индексом), контактный телефон (с кодом населенного пункта) и e–mail

Адрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт iconРайонный конкурс «Защитим лес» Номинация: поэзия Ф. И. О. участника:...
Республика Мордовия село Ичалки Ичалковского муниципального района, улица Октябрьская, дом 21

Адрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт iconСайт информационно-правовой ресурс для детей «Права ребенка твои права»
Официальный сайт Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

Адрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт iconНаименование вакансии (основной преподаваемый предмет)
Полное наименование оу в соответствии со свидетельством о госаккредитации) адрес, телефон (с кодом). Сайт в сети Интернет

Адрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт iconПеречень исходных данных, необходимых для разработки заключения
Полный почтовый адрес, телефон, факс и телетайп организации, фамилии руководителей

Адрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт iconРеестр сведений о результатах аттестации рабочих мест по условиям
Полное и сокращенное наименование хозяйствующего субъекта (почтовый адрес местонахождения, индекс, фио руководителя, телефон, факс,...

Адрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт iconОтчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения...
Череповец улица: ул. Гагарина дом/корпус: 41 телефон: (8202) 22-78-28 (8202) 22-78-23 Фактический адрес (при наличии нескольких площадок,...

Адрес общеобразовательного учреждения, контактный телефон, факс, официальный сайт iconАдрес электронной почты: cpk- телефон/факс
Наименование государственного заказчика: Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск