На уроке в первом классе
Скачать 130.41 Kb.
|
Ведущий: Памяти павших во время Великой Отечественной войны, а также ныне живущим ветеранам, испытавшим ужас войны, посвящается наш урок, который называется: «Урок Мужества».
Солдатскому братству верны, Собираются в круг Ветераны войны.
Иваны, Петры - Побратимы суровой Военной поры.
Но у нас в стране родной Не ушли в забвенье годы, Что отмечены войной.
Тихо шепчут малыши:
Сорок пятый! Запиши!»
Учит наша детвора.
Это вроде как вчера… Ведущий: 22 июня 1941 года памятно всему нашему народу – это один из самых трагических дней в истории страны. ^
ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА «Сообщение Левитана о начале войны». ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «Священная война». Ведущий: Уходили на священную войну наши деды и прадеды, уходили мальчишки и девчонки сороковых годов, уходили наши сверстники.
Пламя ударило в небо - Ты помнишь, Родина? – Тихо сказала: «Вставайте на помощь» - Родина! Кровью закат окрашен Молча идём без слов Мимо полей и пашен, Мимо родных лесов. Путь наш тяжёл и длинен - В горе, в слезах, в огне. Немец, заняв Калинин Рвётся уже к Москве.
Ведущий: 2 октября 1941года 80 фашистских дивизий перешли в наступление. Наши войска вступили в тяжёлые оборонительные бои. Началась великая МОСКОВСКАЯ БИТВА. ^
В войне права, Россия. И силу вдруг нашла Москва Ответить страшной силе. Москва! Люблю тебя всем сердцем свято. Тебя иду я защищать По долгу сына и солдата. Ведущий: Свыше 400тыс. жителей Москвы участвовали в строительстве оборонительных сооружений на подступах к столице и в самом городе.
Ведущий: Первое наступление врага на Москву было остановлено. И в эти грозные для столицы дни, на глазах у врага на Красной площади 7ноября 1941года прошёл парад наших войск.
У мавзолея ели коченели, И шла по Красной площади ВОЙНА – Усталая, в простреленной шинели. То батальоны шли с передовой, Шли на парад окопные солдаты. ^ Ведущий: С 15ноября гитлеровцы начали второе наступление на Москву. Угроза городу нарастала с каждым днём, но наши войска дрались с небывалым героизмом.
Выступление ветерана. ^
Ведущий: Потерпев поражение под Москвой, Гитлер приказал своим генералам прорваться к Волге и захватить СТАЛИНГРАД. Летом 17 июля 1942года началась СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА. ^ Победа в городе на Волге пришла 2февраля 1943года. 200 дней (17 июля 1942г. – 2 февраля 1943г.) длилась Сталинградская битва. ВИДЕО «ПОБЕДА ПОД СТАЛИНГРАДОМ»
Ни осады, ни битвы такой, Содрогалась земля, И краснели поля, Всё пылало над Волгой-рекой.
Пыль на крутом берегу. Голос Отчизны ему сказал: Город не сдай врагу. Верный присяге русский солдат, Он защищал СТАЛИНГРАД.
Смолкнет военный гром. Шапку, снимая при встрече с ним, Скажет народ о нём: Это железный русский солдат, Он защищал СТАЛИНГРАД. Ведущий: В 1943 году развиваются военные события в районе Курска. 1943год – это время КУРСКОЙ БИТВЫ. ^ После Курска самым мощным было наступление советских войск на юго-западе страны, и к апрелю 1944года немецкие захватчики были разгромлены на всей территории Украины, а советские войска вышли к Государственной границе. Ведущий: В феврале 1945года советские войска подошли к Берлину. Но битва за Берлин началась лишь 16 апреля, после разгрома всех крупных сил противника. 30 апреля 1945года над зданием правительства Германии – рейхстагом взметнулось наше Красное знамя. Но фашисты продолжали сопротивление. И только 9 мая 1945года все гитлеровские войска сложили оружие. ^
Как стяги головы подняв. Где нужно, гордо умирали, С груди своей листву сорвав. Бывали и в кругу пожарищ, И в окружении врага… Солдат спасали в битвах жарких, Раскинув ветви, как рога.
По-настоящему поняв, Они смотрели на свет белый, Корнями Родину обняв. Шумели, словно призывали Идти войною на войну… И вместе с нами отстояли Всю необъятную Страну. ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА «Сообщение Левитана о победе» ^
Ведущий: Давайте вспомним о людях, которые воевали в той войне, были ранены, получили награды, погибли, трудились в тылу, гнали врага до его логова. - Что мы знаем о них? ДЕТИ РАССКАЗЫВАЮТ О СВОИХ РОДНЫХ И ЗНАКОМЯТСЯ С ГЕРОЯМИ ВОЙНЫ, ПРОЖИВАЮЩИМИ В ГОРОДЕ Гусь - Хрустальный
^
По железным дорогам страны, День и ночь поезда их везли. Гимнастёрки их были в пыли И от пота ещё солоны В эти дни бесконечной весны. И прошли по Москве, словно сны,- Были жарки они и хмельны, Были парки цветами полны. В зоопарке трубили слоны – Возвращались солдаты с войны!
И совсем молодые отцы – Москвичи, ленинградцы, донцы… Возвращались сибиряки. Возвращались сибиряки – И охотники, и рыбаки, И водители сложных машин, И властители мирных долин – Возвращался народ – исполин… Возвращался? Нет! Шёл он вперёд, Шёл вперёд Победитель – народ! ^
Стала вся земля моложе. Даже бабушки и деды От улыбок расцвели. С Первомаем! С Днём Победы! С весенним праздником Земли!!! Ведущий: Ещё Александр Невский, защищая нашу землю, сказал: «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!» Нам надо жить, трудиться, учиться, растить своих детей, радоваться солнцу, нам не нужны чужие земли, нам не нужна война!!!
И что совершается ныне. Час мужества пробил на наших часах, И мужество нас не покинет. Не страшно под пулями мёртвыми лечь, Не горько остаться без крова,- И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово, Свободным и чистым тебя пронесём – И внукам дадим, и от плена спасём НАВЕКИ! МОУ «Средняя общеобразовательная школа №15» Город Гусь – Хрустальный Владимирской области НОМИНАЦИЯ: «Методика организации и проведения: Уроков Мужества», торжественных мероприятий, посвящённых памятным событиям Российской истории». НАЗВАНИЕ РАБОТЫ: «Урок Мужества», посвящённый победе русского народа в Великой Отечественной войне. АВТОР: Миронова Анжелика Викторовна учитель начальных классов Владимирская область г. Гусь – Хрустальный МОУ средняя общеобразовательная школа № 15 2008 год Пояснительная записка. НОМИНАЦИЯ: «Методика организации и проведения: «Уроков Мужества», торжественных мероприятий, посвящённых памятным событиям Российской истории. НАЗВАНИЕ РАБОТЫ: «Урок Мужества», посвящённый победе русского народа в Великой Отечественной войне. Цель урока: Способствовать формированию патриотических чувств, через историческое прошлое (1941 – 1945г.г.) нашей страны. Задачи урока: познакомить учащихся с историческими событиями Великой Отечественной войны; развивать любознательность, патриотические чувства; Воспитывать уважение к прошлому и настоящему своей страны. На данном уроке ребята знакомятся с основными битвами Великой Отечественной войны. Более подробно изучают Московскую битву: первое наступление врага на Москву; парад наших войск на Красной площади (7ноября 1941г.); второе наступление врага на Москву и контрнаступление советских войск под Москвой, в результате которого враг отступил. В ознакомительном порядке учащиеся узнают о Сталинградской битве, о Курской битве и о битве под Берлином. В ходе изучения данных битв просматриваются видеозаписи, иллюстрации, слушаются звукозаписи военных лет, дети читают стихи, слушают записи песен военных лет. В результате поисковой работы детей на урок приглашены ветераны войны, участники битвы под Москвой, труженики тыла. А также ребята подготовили рассказы о своих родственниках, которые защищали нашу страну от врага (1941 – 1945г.г.) на фронтах и в тылу. На уроке ребята знакомятся с гусевчанами–героями Советского Союза. Подводя итог урока, учащиеся узнают, каким городам было присвоено звание «Город-герой», сколько дней и ночей длилась война, и сколько жизней она унесла. Урок Мужества можно провести как в области курса «Окружающий мир», так и внеклассное занятие, посвящённое победе в Великой Отечественной войне. Данное мероприятие представлено в форме нестандартного урока – Урока Мужества, основанного на нетрадиционной организации учебного материала. Также используется творческая форма работы, где ребята предоставили материалы о своей самостоятельной поисковой деятельности. На уроке применяется метод эмоционально-нравственного стимулирования и метод создания ситуации новизны, актуальности, приближённым к явлениям общественно-политической внутренней и международной жизни. Чтобы использовать эти методы были подобраны специальные примеры, факты, иллюстрации, которые в данный момент вызывали особый интерес в стране, публиковались в печати, сообщались по радио и телевидению. Урок Мужества рассчитан для учащихся четвёртого года обучения. Результатами урока должны быть исторические знания прошлого нашей страны (1941 – 1945г.г.): названия основных битв Великой Отечественной войны и их даты, основные цифры и факты военного времени, знания стихотворений и песен военных лет, выполненные поисковые работы на тему: «Мои родственники – участники войны», знания героев родного края, которые участвовали в Великой Отечественной Войне. Список используемой литературы
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | В. М. Шукшина. На первом уроке учащиеся познакомились с темой: «Жизнь и творчество В. М. Шукшина. «Чудики» в рассказах». К данному... | | Когда мы учились в первом классе, то занимались по учебнику ²Букварь⌡ и к нему прилагалась книга для дополнительного чтения в букварный... |
| Цель проведения игры: развитие интереса к музыкальной деятельности в первом классе | | Сегодня на первом уроке я бы хотела поговорить с вами о здоровье, ведь здоровье говорят дороже всего |
| Садитесь. Проверьте готовность к уроку – тетрадь по русскому языку, ручка, карандаш, линейка. Все в классе готовы к работе |  | «Применение технологии мозгового штурма на уроке технологии в 6 классе по теме «Элементы конструирования» |
| Содержание текстов должно быть интересным для учащихся. Сложность текстов зависит от подготовленности класса. Текст для диктанта... | | Обучающая цель: отработать навыки решения задач с помощью уравнения, решения логических задач, отработать навыки решения геометрических... |
| Ваня учится в первом классе и хорошо знает таблицу умножения, но не знает английского | | Ребята, я рада всех вас видеть в нашем классе. И наш урок мы начинаем с кроссворда о явлениях природы, ключевое слово кроссворда... |
