План урока Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны ( На доске )






Скачать 68.07 Kb.
НазваниеПлан урока Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны ( На доске )
Дата публикации25.01.2014
Размер68.07 Kb.
ТипУрок
ley.se-todo.com > Военное дело > Урок
План урока

Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной

войны ( На доске )

Цели урока:

1. Изучить особенности развития культуры Новосибирска в годы

войны ( На доске )

2. Развивать навыки работы с ИКТ и с источниками различных типов.

3. Формировать региональную идентичность и гражданскую позицию,

воспитывать любовь к родному краю, чувство патриотизма.

Оборудование: компьютер, проектор, доска, раздаточный материал.
Ход урока

  1. ^ Вступительное слово учителей, разъяснение порядка работы на уроке, мотивирование уч-ся. 2 минуты.

  1. Тема сегодняшнего урока – Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны. Это интегрированный урок по МХК, Истории Росии и Истории Сибири.

  2. На предыдущем уроке вы разделились на группы, и каждая группа должна была изучить развитие одного из видов искусства в нашем городе в годы войны. Вы работали с литературой и источниками различных типов: книгами и энциклопедиями по истории города, экспонатами музейных фондов, мультимедийными и интернет ресурсами. Результаты своей учебно-исследовательской деятельности оформлены в виде презентаций. Техническая группа объединила их в одну общую с единым оформлением, и сегодня каждая группа представит свою работу.

  3. В результате сегодняшнего урока мы с вами должны сформировать представление об особенностях развития культуры нашего города в военные годы.

  4. Эпиграфом к нашему уроку мы взяли стоки из стихов сибирского поэта Сергея Васильева «Землякам – сибирякам»:

Я вас славлю за геройство,

За уменье воевать,

За особенное свойство –

Никогда не унывать.

За обычай рвать с размаха

Вьюги огненной кольцо

И всегда глядеть без страха

Смерти бешенной в лицо!
^ II. Представление презентации группой «Живопись», заполнение таблицы. 4 – 5 минут.

В презентации «Изобразительное искусство Новосибирска в годы Великой Отечественной войны» ребята рассказали о том, что в Новосибирск была эвакуирована Третьяковская картинная галерея, о той колоссальной работе по эвакуации и демонтажу экспозиции, которая была развернута в Третьяковке с первых недель Великой Отечественной войны.

В Новосибирске музейные фонды разместили в недостроенном здании Оперного театра, преобразовав их в филиал Государственной Третьяковской галереи. Сотрудники филиала сумели не только сохранить великие произведения искусства, но и познакомить с ними новосибирцев. Так выставка «Лучшие произведения советского изобразительного искусства» открылась в мае 1942 года в зале заседаний Новосибирского горсовета. Сибиряки увидели картины А.М. Герасимова, Б.В. Иогансона, Н.С. Самокиша. Осенью 1942 года открыли выставку «Русское реалистическое искусство ХVIII–ХХ веков»; впервые на сибирской земле были показаны произведения Верещагина «В штыки! Ура! Ура! (Атака)», Айвазовского «Синопский бой(18.11.1853)», Сурикова «Переход Суворова через Альпы», Панорама Рубо «Оборона Севастополя».

Учащиеся рассказали о Новосибирском объединении художников, выпускавших «Окна ТАСС» (Телеграфное Агентство Советского Союза) – как правило, это были сатирические плакаты.

На слайдах были представлены фотографии с сайта Государственной Третьяковской картинной галереи и из медиа-хрестоматии по истории НСО в годы Великой Отечественной войны, картины русских и советских художников, которые выставлялись в Новосибирске в военные годы.

Учащиеся этой группы сделали вывод о том, что в годы войны искусство великих российских художников и скульпторов стало доступно жителям Новосибирска и это помогало новосибирцам со всей отдачей работать для Победы.

^ II. Организация работы с документами № 1 и № 2. (Задания выведены на экран и озвучены учителем). 5-6 минут.

Прочитайте первый раздел документа № 1.

- Каковы, на ваш взгляд, цели лекционной работы сотрудников Третьяковской галереи в Новосибирске?

В результате обсуждения учащиеся пришли к выводу о том, что главная цель - повышение культурного уровня новосибирцев.

В документе № 2 подчеркните слова, наиболее ярко отражающие задачи художников в годы войны

Прочитайте пункт 4.

- О чем, на ваш взгляд, говорят названные в этом пункте мероприятия?

Выводы учащихся - повышение значимости деятельности художников в годы войны.

    1. ^ Представление презентации группой «Поэзия», заполнение таблицы. 4 – 5 минут.

Учащиеся рассказали о поэтах Новосибирска, ушедших на фронт, была приведена скорбная статистика: из пятнадцати писателей - фронтовиков вернулись домой только шестеро.

Прозвучали в рассказе ребят строки из письма погибшего осенью 1941года Евгения Березницкого и стихи Бориса Богаткова, поднявшего свой взвод в атаку собственной песней

Мы вышли из заводов,

Пришли с полей колхозных,

Новосибирской области родной.

Немало получили

Враги ударов грозных

От воинов дивизии стальной.

Все гвардеец в боях изведай:

Голод, холод, смертельный риск.

И героем вернись с победой

В славный город Новосибирск!

Завершилась презентация строками из стихотворения новосибирской поэтессы Елизаветы Стюарт

Ещё досталось - жизни цену
Им заплатить за жизнь других,
Тех, кто приходят им на смену…
Живые, помните о них!

Выводы этой группы: В дни народных бед Сибирь стояла под Москвою. «Сибирская интонация» ощутима в советской поэзии военных лет. Новосибирские писатели осознавали значимость своего родного края для Победы.

^ IV. Организация работы с документом № 3. 2 минуты.

Прочитайте стихи Б. Богаткова и Е. Березницкого.

- Какое настроение новосибирской молодежи отражают эти стихотворения?

Выводы учащихся: патриотический подем, рост гражданского самосознания.
^ V. Представление презентации группой «Музыка», заполнение

таблицы

Изучение источников позволило участникам этой группы понять, что музыкальная жизнь Новосибирска в годы войны не прекратилась, но стала более яркой и богатой.

С 1941 по 1944 годы в городе работал эвакуированный симфонический оркестр Ленинградской филармонии. Имена главного дирижера оркестра – Е. А. Мравинского и художественного руководителя филармонии – И. И. Соллертинского выгравированы на мемориальной доске на здании ДК Октябрьской революции. Ленинградские музыканты познакомили новосибирцев с шедеврами классической музыки.

Леонид Утесов исполнял в Новосибирске эстрадные песни.

В январе 1943 года восстановлен хор радиокомитета.

В течение 1944 года создан Сибирский русский народный хор, началось формирование труппы оперного театра, вновь начал работу Оркестр русских народных инструментов.

В 1945 было открыто музыкальное училище, восстановлен симфонический оркестр радиокомитета.

Самым ярким событием музыкальной жизни города стала Новосибирская премьера Седьмой ("Ленинградской") симфонии Дмитрия Шостаковича, которая состоялась 9 июля 1942 года.

В презентацию включены портреты И. И.Соллертинского и Е. А. Мравинского, фотографии мемориальных досок, сделанных учащимися, афиши лектория по вопросам искусства за 1942 год, фотографии оркестра радиокомитета и участников радиопередачи «Огонь по врагу» (из медиа - хрестоматии).

Вывод этой группы: Великая Отечественная война вписала особую страницу в историю музыкальной культуры Новосибирска. Музыка помогала перенести тяготы войны. Благодаря ей у людей появлялась надежда на светлое и счастливое будущее.

^ VI. Организация работы с источником. 7- 8 минут.

Сейчас вы прослушаете фрагмент из была 7 (Ленинградская) симфонии Д. Шостаковича, на премьере которой в нашем городе присутствовал автор.

- Попытайтесь определить, какую картину рисует автор музыкальными средствами?

- Как бы вы ее озаглавили?

Выводы учащихся: музыка передает картину Нашествия и противостояния, борьбы, вера в Победу.

VII. Представление презентации группой «Театр», заполнение таблицы

Готовясь к уроку, эта группа побывала в музее Дома Актера. Экспонаты музея дали яркое представление о том, что несмотря на тяготы и ужасы войны, театральная жизнь города продолжала развиваться. Артисты делали все, чтобы поднимать дух народа.

Труппы «Красного факела» и ТЮЗа отправились в Кузбасс для поддержания людей, работающих в тылу, актёры Областного драматического театра выезжали с агитбригадой на линию фронта, а в зданиях Новосибирских театров размещались эвакуированные столичные труппы.

12 мая 1945 года оперой Михаила Глинки «Иван Сусанин» открылся Новосибирский Оперный театр, это стало праздником для всей Сибири.

Выводы группы: в годы войны продолжала развиваться культурная жизнь Новосибирска. Побывав в музее Дома актера, мы убедились в этом. Сплоченность деятелей культуры и народа стала одним из факторов ПОБЕДЫ.

^ VIII. Организация обсуждения вопроса.

- Почему новосибирский Оперный театр открывался именно спектаклем «Иван Сусанин»

Выводы учащихся: В спектакле шла речь о героизме и самопожертвовании русского человека ради победы над врагами Отечества.

IX Подведение итогов урока, организация обсуждения выводов.

- Итак, какие же особенности развития культуры Новосибирска в годы войны мы с вами можем выделить?

Выводы учащихся:

Эвакуация сконцентрировала в Новосибирске цвет советской культуры. В результате - интенсивность развития культуры, просветительский характер работы деятелей культуры Москвы и Ленинграда, повышение уровня, как сибирских деятелей культуры, так и уровня культуры новосибирцев в целом, превращение нашего города в один из культурных центров страны

Культура отразила патриотический подъем, рост гражданского самосознания и способствовала их формированию.
X. Оценивание работы групп и рефлексия урока

Проведены учащимися письменно, в виде ответов на вопросы, включенные в таблицу.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

План урока Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны ( На доске ) iconЛитература Тема урока: Литература периода Великой Отечественной войны
Великой Отечественной войне, написанными во время и после войны, поговорить о мыслях и чувствах людей, прошедших через войну, показать,...

План урока Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны ( На доске ) iconУрок по литературе. 6 класс. Тема: Великая Отечественная война в стихотворениях русских поэтов
Цели урока: Выявить особенности поэзии периода Великой Отечественной войны и ее роли в грозные годы

План урока Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны ( На доске ) iconВикторина «Песни Великой Отечественной войны»
Все дальше и дальше в историю уходят от нас героические и грозные годы Великой Отечественной войны. Но чем дальше от нас уходят те...

План урока Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны ( На доске ) icon"Человек тыла": его трудовая жизнь, культура и быт в тылу в годы...
Человек тыла : его трудовая жизнь, культура и быт в тылу в годы Великой Отечественной войны ( 1941- 1945 гг.)

План урока Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны ( На доске ) iconОбелиск землякам, погибшим в годы Великой Отечественной войны
Памятник землякам, погибшим в годы Великой Отечественной войны (с. Великовисочное)

План урока Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны ( На доске ) iconТема раздела
Ледовом побоище, Куликовской битве, Бородинском сражении. Составление и проведение устного журнала «Славные сыны России». Изучение...

План урока Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны ( На доске ) iconПлан комплексных мероприятий по подготовке и проведению празднования...
Встречи-диспуты участников и ветеранов Великой Отечественной войны со школьниками, молодежью поселения с просмотром документальных...

План урока Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны ( На доске ) iconВ этот день обязательно нужно возложить с детьми цветы к памятнику...
Это нетрудно сделать и в загородном лагере, так как большинство из них названы именами героев Великой Отечественной войны, в загородных...

План урока Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны ( На доске ) iconКонспект беседы на тему: «Краснодар в годы Великой Отечественной войны»
Конспект беседы на тему: «Краснодар в годы Великой Отечественной войны» Группа компенсирующей направленности (онр)

План урока Тема урока: Культура Новосибирска в годы Великой Отечественной войны ( На доске ) iconВеликая Отечественная война в стихотворениях русских поэтов Цель урока
Дать представление о значении поэзии в годы Великой Отечественной войны, показать, что высокие патриотические чувства в поэзии этого...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск