Программа начального общего образования






НазваниеПрограмма начального общего образования
страница1/41
Дата публикации26.11.2013
Размер5.88 Mb.
ТипПрограмма
ley.se-todo.com > Военное дело > Программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   41
Бюджетное образовательное учреждение

Вытегорского муниципального района

«Андомская средняя общеобразовательная школа»

образовательная

программа

начального общего

образования


Согласована

Педагогическим советом

Протокол №1 от 30.08.2012г.

Попечительским советом

Протокол № 3 от 30.08.2012г.


Утверждаю

Директор школы

В.Б.Андрейчук

Приказ № 187 от.01.09.2012г.


с. Андомский Погост

2011год

Оглавление:
Основная образовательная программа образовательного учреждения содержит следующие разделы:


  1. Целевой раздел


1.1.  пояснительная записка……………………………………………… стр. 2

1.2. планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования…….. стр. 10

1.3. система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования….. стр. 11 
2. Содержательный
2.1.  программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования …………………………. стр. 25

2.2.   программы учебных предметов …………………………………. стр. 62

2.3  программа духовно-нравственного развития, воспитания ……… стр. 190

2.4. программа экологического воспитания и формирования   здорового и безопасного образа жизни ………………………………………………. стр. 213

2.5.программа коррекционной работы …………………………………стр. 228
3. Организационный


    1. базисный учебный план начального общего образования ………. стр. 241

    2. план внеурочной деятельности …………………………………….. стр. 247

    3. система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями стандарт………………………………….. стр. 248


1.Целевой раздел


    1. ^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Историческая справка

Андомская школа начала свою историю с начала XX века. В 1907 году в с. Андома открыто двуклассное земское смешанное училище. В 1907-1908 учебном году обучалось 166 человек: 115 мальчиков и 51 девочка. С 1918 года – на основании Положения ВЦИК «О единой трудовой школе РФ» земское училище реорганизовано в единую трудовую школу из двух ступеней. С 1934 года школа становится семилетней, с 1937 начинается обучение в 8 и 9 классах. В 1939 году открывается новое здание средней школы. В 1940 состоялся первый выпуск учащихся 10 классов. В 1985 году построено новое типовое здание школы на 270 учащихся. В 2007 году школа отметила 100 летний юбилей. Для эффективной организации образовательного процесса оборудовано 17 учебных кабинетов, мастерские, спортивный зал и библиотека, тренажёрный зал.

Школа имеет свой герб, созданный учениками школы. Учредителем школы является Управление образования Вытегорского муниципального района. Лицензия на право ведения образовательной деятельности получена 22 января 2010 года. Работа школы организуется в соответствии с Законом об образовании и Уставом.
^ Контингент обучающихся
В школе обучается На начало 2011-12 учебного года в школе обучается 211 учеников , из них 71 - обучающиеся первой ступени, 111 – второй ступени и 29 – обучающиеся третьей ступени обучения. 7,3% составляют дети с повышенной мотивацией к учёбе и высоким творческим потенциалом. 1-2% - неуспевающие. Качество успеваемости стабильное (99-98%).
^ Педагогические кадры начальной школы.

Внедрение в образовательный процесс системы профориентационной работы, предпрофильной подготовки, профильного обучения, требует серьёзной подготовки кадров, повышения их квалификации, организации переобучения, а также внесение определённых изменений в организацию деятельности методической, психологопедагогической службы.



Фамилия, имя, отчество

Образование

Специальность по диплому

Квалификац. категория

Пед. стаж

Птаж по преподаванию дисц.

1.

Смоленцева Татьяна Ивановна

Учитель начальных классов

(в 2011-2012 уч. году – 1 класс)

Карельский ГПИ 1987г.

учитель начальных классов

ПВ №497130

Педагогика и методика начального

обучения

Первая

21.03.

2008г.

36

36

2.

Кузнецова

Ираида Анатольавна

Учитель начальных классов

(в 2011-2012 уч. году – 2 класс)

Высшее ЧГПИ 1989г.

учитель начальных классов

ТВ №481392

Педагогика и методика начального

обучения

Первая 02.

2010г

27


27

3.

Тулина Татьяна Петровна Учитель начальных классов

(в 2011-2012 уч. году – 3 класс)

Высшее

ЧГПИ 1992г.

Учитель начальных классов

ЦВ №219523

Педагогика и методика начального

обучения

Высшая

2008г

25

25

4.

Кузнецова Татьяна Николаевна

Учитель начальных классов

(в 2011-2012 уч. году – 4 класс)

Высшее

ЧГПИ 1996г.

учитель начальных классов

ЭВ №346688

Педагогика и методика начального

обучения

1 кв .кат.

01.04. 2007

15


15



С обучающимися 1 – 4 классов работают администрация школы, учителя, школьный психолог, педагоги дополнительного образования.

Педагогический коллектив состоит из 22 учителей. Средний возраст педагогических работников 42 года. Из 22 работающих учителей 3 педагога пенсионного возраста и 1 молодой специалист. Имеют квалификационную категорию по результатам аттестации: высшую – 5, первую – 14, вторую – 2, один педагог работает первый год и категории не имеет.

Награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» 1 педагог, Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ – 1 педагог. Учитель истории и обществознания Ионкова Н.Н. удостоена звания «Заслуженный учитель РФ». С высшим педагогически образованием 17 педагогов, со средним специальным пять, получает заочно высшее образование – 4. Семь учителей – выпускники нашей школы. Школа укомплектована педагогическими кадрами на 100 %. 20 учителей имеют педагогическое образование. Средняя учебная недельная нагрузка составляет 20 часов.
^ Основная образовательная программа начального общего образования БОУ ВМР «Андомская средняя общеобразовательная школа» Вытегорского муниципального района Вологодской области (далее - Образовательная программа) является нормативным документом, определяющим цели и ценности образования в бюджетном образовательном учреждении Вытегорского муниципального района «Андомская средняя общеобразовательная школа» (далее – Школа).

Образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие

и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Образовательная программа разработана педагогическим коллективом и родителями (законными представителями) обучающихся с учётом:

  • типа и вида образовательного учреждения;

  • потребностей и запросов обучающихся;

  • концептуальных положений УМК «Гармония», реализующих фундаментальное ядро содержания современного общего начального образования;

  • требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы;

  • особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения.


^ Начальная школа — особый этап в жизни ребёнка, связанный:

• с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

• с освоением новой социальной позиции, расширением

сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

• с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

• с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

• с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

• с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Учитываются также характерные для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет):

• центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно – логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково – символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;

• развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно - познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

При определении стратегических характеристик основной образовательной программы учитываются существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике и т. д.,

связанные с возрастными, психологическими и физиологическими индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста.

При этом успешность и своевременность формирования указанных новообразований познавательной сферы, качеств и свойств личности связывается с активной позицией учителя, а также с адекватностью построения образовательного процесса и выбора условий и методик обучения, учитывающих описанные выше особенности первой ступени общего образования.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

Развитие и воспитание личности обучающегося начальной ступени образования на основе приобщения к культурным ценностям Вологодского края, изучения природных и социокультурных особенностей Вологодской области, Вытегорского района района, Сельского поселения Андомское;

Духовное становление молодого поколения через изучение, сохранение, бережное отношение к отечественной истории, памятникам природы родного края; Формирование основ экологической культуры.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

• предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

^ В основе реализации образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального;

• переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в конкретном образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу;

• ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

• признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

• учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

• обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

• разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   41

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №7»
Требованиях к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования федерального государственного...

Программа начального общего образования iconРабочая программа реализуется на основе авторской программы начального...
Программа разработана на основе Федерального государственного об­разовательного стандарта начального общего образования, Концепции...

Программа начального общего образования iconОбразовательной программы начального общего образования с. 8 Учебный...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Старобачатская средняя...

Программа начального общего образования iconОбразовательная программа начального общего образования муниципального...
Основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного...

Программа начального общего образования iconРабочая программа по окружающему миру по Федеральному Государственному...
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции...

Программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (п. 19. 5), программы отдельных...

Программа начального общего образования iconПояснительная записка Данная авторская программа создана на основе...
Программа соответствует стратегической линии развития общего образования в России и имеет все основания для широкого использования...

Программа начального общего образования iconПрограмма развития универсальных учебных действий на ступени начального...
Одной из важнейших целей начального образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального...

Программа начального общего образования iconОбразовательной программы начального общего образования Система оценки...
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

Программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Содержание основной образовательной программы начального общего образования формируется с учётом социокультурных особенностей и потребностей...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск