Автор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы






Скачать 57.54 Kb.
НазваниеАвтор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы
Дата публикации24.04.2014
Размер57.54 Kb.
ТипУрок
ley.se-todo.com > Туризм > Урок
Автор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33» города Калуги

Телефон: 509004

Адрес электронной почты: lana232012@yandex.ru

Окружающий мир

Тема: «Мое здоровье».

Цели:

  1. Формирование правильного представления о здоровье.

  2. Воспитывать стремление к сохранению своего здоровья, бережного отношения к природе.

  3. Развитие самостоятельности, познавательных интересов, творческих возможностей, ответственности за сохранение своего здоровья.

Оборудование:

  1. Динамическая модель дерева «Мое здоровье».

  2. Запрещающие знаки.

  3. Карандаши, фломастеры, бумага.

  4. Шарики.

  5. Диск с песнями В. Высоцкого.

  6. Компьютер (материл о Геркулесе, П. Иванове, заповеди П.Иванова, советы психолога, правила поведения в природе).

Ход урока:

  1. Организация учащихся, настрой на работу.

Учитель: (пожимает руку сидящим за первым столом, улыбается, приветствует их «Здравствуйте дети»). Учащиеся по цепочке передают пожатие, приветствие и улыбку.

- Какое пожелание я передала каждому из вас, а вы друг другу?

(Ответы детей)

- Да, мы пожелали друг другу доброго здоровья.

^ II. Сообщение темы и цели урока.

-Дети! Скажите, что нельзя купить ни за какие деньги? - Как вы думаете, что такое здоровье?

(Ответ детей)

- Здоровый человек не болеет, он сильный, ловкий, выносливый, добрый, ему любая работа по плечу. Но это еще не все. Сегодня вы узнаете, как вам следует себя вести, чтобы быть действительно здоровым. Для этого вам понадобиться: лист бумаги, карандаши, фломастеры, ручка и, конечно, ваши знания, умения и желание работать.

^ III. Тема урока

- Подпишите «Мое здоровье». Перед вами модель дерева, нарисуйте на листах примерно такую же модель и запишите на нем мое здоровье.

- Здоровый человек ловок, селен, смел, не болеет. Ученые назвали эту часть нашего здоровья физическим.

- Нарисуйте первую веточку дерева и подпишите ее название – физическое здоровье.

- На ветке много зеленых листьев, снимаем один из них – школа Геркулеса. Нарисуем листик у себя на веточке и подпишем.( листик снимает учащийся и читает название)

- Кто такой Геркулес? Окунемся в историю (материал в компьютере). Давайте познакомимся с некоторыми уроками школы Геркулеса, в этом нам поможет второй листок (снимаем листик).

- Читаем – закаливание. Рисуем на веточке второй листик, подписываем,

- Что такое закаливание? (обтирание, купание, обливание).

- Но кроме этого к закаливанию относится и снегохождение. Этот способ закаливания советовал Порфирий Корнеевич Иванов (материал в компьютере).

- Снимаем следующий листочек – утренняя гимнастика.

Дети выполняют физкультминутку «Хомка, Хомка, хомячок».

- На веточке физического здоровья еще много листочков, Ветка крепкая, красивая. Физическое здоровье включает в себя не только физическое развитие, но и состояние отдельных органов. Наши глаза, зубы, желудок могут быть здоровыми или больными.
- А мы рисуем вторую веточку. Прежде чем дать ей название послушаем разговор девочки и мальчика.

Д – Почему ты такой сердитый?

М – Мне все постоянно делают замечания.

Д – Мне неприятно с тобой разговаривать, когда ты сердитый.

М – Кто не хочет, пусть со мной не разговаривает. Я люблю всех смешить, шутить, а они моих шуток не понимают.

Д – Как например?

М – Вот вчера вижу: в коридоре Колька упал. Я к нему подошел и весело спросил: «Как прошла посадка?». Он обиделся. Или вот, брат двойку в школе получил, мама его ругает, а я решил его утешить, и спел ему дразнилку. Что тут было!

Д – Мне кажется, ты плохо поступил.

М - А разве в классе ребята так не поступают? Я слышал много раз, как они обзывают друг друга, не уступают друг другу.

Д – Надо всем помнить, что доброе слово лечит, а злое калечит. Наши отрицательные реакции могут вызвать нервное напряжение. Это называется стрессом. Коля упал, и ушибся, ему плохо. Брат получил двойку – это для него стресс.

- Итак, мы назовем эту веточку нерно-психическое здоровье. Начинаем снимать листочки, и рисуем у себя в тетради.

  • Не будь упрямым, стремись к взаимопониманию;

  • Умей прощать;

  • Умей владеть собой.

- Не зли других и сам не злись. Но иногда очень трудно справиться со своей отрицательной энергией, со злостью. Есть несколько советов психологов, чтобы справиться с этим чувством (в компьютере).

    1. Высказать свои чувства (рассказать кому-нибудь о своем плохом настроении);

    2. Смыть дурные чувства (набрать ванну теплой воды, лечь и окунуться), так вода смывает все плохое;

    3. Потопать ногами;

    4. Спеть бодрую песенку;

(дети топают ногами и поют песенку «Вместе весело шагать по просторам»)

    1. Надуть злостью шарик

(дети надувают шарик и бросают)
- Теперь я предлагаю вам послушать правила поведения в природе (в компьютере).

Дети читают вслух правила.

- Наше доброе отношение к окружающему нас миру природы характеризует наше здоровье. Мы рисуем следующую веточку и называем ее нравственное здоровье.

- Первый листочек «В здоровом теле здоровый дух».

Только нравственно здоровые люди могут считаться здоровыми. Здоровье тела определяется здоровьем души. Не даром говорят, что некоторые болезни Бог посылает нам за наши безнравственные поступки. Второй листочек «Любовь к маме».

- Нравственное здоровье включает в себя доброе, заботливое отношение в семье. Чем больше любовь к маме, тем радостнее и светлее становиться жизнь.

- Третий листок «Помощь в беде». Читаем стихотворение (хоровое чтение).

Не стой равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту всегда.
И если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно

Был прожит.

Что годы живёшь ты не зря!

^ IV Обобщение

Вот такое получилось у нас дерево, много на нем листочков, за урок мы не все успели их открыть. Теперь все встаньте и выйдете из-за стола. Как настоящее дерево, если оно могучее и крепкое может противостоять ветрам, морозам, и засухам, так и наше здоровье поможет нам пройти через все жизненные невзгоды. На уроке вы узнали новые термины и понятия. Запомните их.
Физкультминутка (песня Высоцкого «Утренняя гимнастика»).
^ V. Домашнее задание

1. Дорисовать дерево. Придумать новые названия.

2. Исправить ошибки в тексте « Отдых на реке».

Приехали мы летом на речку. Нашли красивое место. Поставили палатку. Папа помыл в реке нашу грязную машину, и она заблестела на солнышке.

Потом мы с ним поплыли на лодке и нарвали огромный букет кувшинок для мамы. Папа вытащил сеть, в которой плескалось много рыбы. Мы сварили уху и пожарили рыбу на сковородке. Было очень вкусно!

После обеда мама помыла посуду в реке хорошим моющимся средством. Я включила магнитофон, но почему-то замолчали птицы. Наверное, им не понравилась музыка!

Вечером мы стали собираться домой. Родители аккуратно сложили банки, пакеты, фантики, пластиковые бутылки на берегу реки. Счастливые и довольные мы поехали домой!

VI. Итог урока

Всемирная организация здоровья приняла определение здоровья. Запишем его.

Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов
Литература:

Залесский М. И. « Стань сильным»: Издательство « Детская литература» Москва,1991г.

Кун Н.А. « Легенды и мифы древней Греции»: Издательство «АСТ», Москва 2009г.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Автор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы iconПояснительная записка Автор материала Никанова Елена Анатольевна,...
Интерактивная игра «Кто хочет стать миллионером?» по произведению Э. Н. Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот»

Автор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы iconЛекторий для родителей «мужская рука» Автор: учитель начальных классов Савина Елена Анатольевна
Цель: Показать отцам роль полноценного общения детей и родителей в получении положительных результатов воспитания и развития личности,...

Автор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы iconО преподавании русского языка и литературы в 2009-2010учебном году в 2009-2010 учебном году
Башкирова Елена Николаевна (образование – высшее (тгги, 2005г.), специальность – учитель начальных классов, стаж работы учителем...

Автор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы iconКонкурсная программа «А ну-ка, девочки» Подготовили: Ситало Галина...
Содействовать сплочению детского коллектива, созданию благоприятного психологического микроклимата

Автор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы iconОкружающий мир, 4 класс
Автор проекта: Симонова Елена Александровна, учитель начальных классов маоу сош №114

Автор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы iconПояснительная записка Автор: Шейкина Светлана Анатольевна учитель...
Викторина предназначена для фронтальной работы в классе, но возможно и применение при индивидуальной работе. Ресурс включает две...

Автор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы iconСлова с сочетаниями ча-ща и чу-щу
Автор: Беззубова Елена Владимировна, учитель начальных классов, стаж – 18 лет, первая квалификационная категория, мобу гимназия №17....

Автор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы iconНазвание сайта
Место работы и должность: моу сош №5 Заводского района г. Саратова, учитель начальных классов

Автор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы iconАнализ работы мо учителей начальных классов за 2012-2013 уч год
Мо учителей начальных классов состоит из 10 человек, которые работают в 13 классах-комплектах (учитель Самойленко О. Д. преподаёт...

Автор: Соловьёва Елена Анатольевна, учитель начальных классов Место работы iconПопова Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов 1 категории мбоу г. Мурманска оош №6



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск