Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 7 класса (Базовый уровень) Образовательное учреждение общеобразовательная школа






Скачать 214.67 Kb.
НазваниеПояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 7 класса (Базовый уровень) Образовательное учреждение общеобразовательная школа
Дата публикации27.10.2013
Размер214.67 Kb.
ТипПояснительная записка
ley.se-todo.com > Спорт > Пояснительная записка





Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку

для 7 класса (Базовый уровень)

 

Образовательное учреждение – общеобразовательная школа.

Образовательная область – иностранные языки.

Предмет – английский язык.

Курс – «Английский язык в 7 классе общеобразовательной школы».

Рабочая программа учебного предмета « Английский язык – 7 класс» составлена в соответствии с требованиями:

1) Федерального компонента государственного стандарта общего среднего образования;

2) Примерной программы: ^ Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. Примерная программа основного общего образования по иностранным языкам (английский язык). – М.: Дрофа, 2006.

3)  Авторской программы: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием/ Enjoy English для 2-11 классов общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2009 г.

4) на основе УМК “Enjoy English”, разработанного М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой.

УМК включает:

- Учебник:

Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English:. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2012. (рекомендован Министерством образования и науки РФ);

- Рабочая тетрадь:

^ Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Рабочая тетрадь к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2012. Книга для учителя:

Биболетова М.З., Трубанева Н.Н., Бабушис Е.Е. Английский язык: Книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2011;

- Аудиоприложение:

Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Аудиоприложение к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2012.;

- Учебное пособие:

Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Учебное пособие к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2012.;

- Обучающая компьютерная программа:

Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Обучающая компьютерная программа к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2012..

Рабочая программа учебного предмета « Английский язык – 7 класс» рассчитана на 102 учебных часа в течение учебного года (по 3 часа в учебную неделю).
^ Цели и задачи обучения английскому языку в 7 классе

Обучение иностранному языку  в 6 классе направлено на достижение следующих целей:

1) развитие ЗУН обучающихся в области иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:

- речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

- языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

- социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся, формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

- компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

- учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

2) развитие личности обучающихся на основе учебного предмета «Английский язык:

- расширение общего мировоззрения посредством формирования представления о народах и языках, месте английского языка в мире, англо-язычных странах;

- расширение лингвистического мировоззрения посредством формирования понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;

3) воспитание личности обучающихся на основе учебного предмета «Английский язык:

- формирование и развитие качеств  гражданина и патриота в личности обучающихся;

- формирование национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

Обучение иностранному языку  в 7 классе направлено на достижение следующих задач:  

- реализовать системно-деятельностный (коммуникативный) подход к обучению;

- способствовать приобщению обучающихся к культуре страны изучаемого языка;

- содействовать общему и речевому развитию, образованию и воспитанию обучающихся;

- формировать новые и закрепить и развивать ранее приобретенные обучающимися знания, умения и навыки; 

- совершенствовать речевые навыки и умения в устной  речи, чтении и письме.

^ Место курса в образовательном процессе

Курс «Английский язык в 7 классе общеобразовательной школы» является продолжением аналогичного курса в 6 классе и должен подготовить обучающихся к прохождению аналогичного курса в 8 классе.

Курс «Английский язык в 7 классе общеобразовательной школы» предусматривает для обучающихся:

- повторение и закрепление изученного материала в 6 классе:

- освоение нового материала в области иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной

- дальнейшее развитие навыков слушания, говорения, перевода, монологической и диалогической речи, чтения, письма.

^ Типы учебных занятий

Базисный учебный план МБОУ «Бабушкинская СОШ» отводит на курс «Английский язык в 7 классе общеобразовательной школы» 102 часа для обязательного изучения из расчета 3 учебных часа в неделю.

При проведении уроков, в зависимости от содержания изучаемого материала, используются различные типы учебных занятий (уроков):

- комбинированные;

-интегрированные (с включением образовательного материала других предметов, изучаемых в 6-м и предыдущих классах);

- обучающие;

- уроки-экскурсии;

- повторительно-обобщающие уроки;

- уроки контроля усвоения изучаемого материала.

При проведении уроков, в зависимости от содержания изучаемого материала и типа учебного занятия (урока) используются различные формы организации образовательной деятельности обучающихся:

- фронтальные и индивидуальные беседы, работы в группах или парах, организационно-деятельностные и ролевые игры, проектная деятельность, самостоятельные работы и т.д.

^ Контроль результатов освоения курса

Контроль результатов освоения курса «Английский язык в 7 классе общеобразовательной школы». Проводится в следующих формах:

- проверка выполнения домашнего задания;

- проверка проектов, сочинений, эссе и иных творческих работ;

- фронтальная или индивидуальная беседа с целью проверки освоения изученного материала;

- кратковременная самостоятельная (письменная) работа в течение урока;

- контрольная работа в форме теста после освоения каждого раздела курса.

Контрольная работа в форме теста проводится после освоения каждого раздела курса в рабочих тетрадях в разделе “Progress Check”. К заданиям стандартного теста могут быть добавлены аналогичные задания с другим контрольным материалом в том случае, если обучающиеся ознакомились с ГДЗ по Интернету.

^ Требования к уровню подготовки

Диалогическая речь

Развивать умения вести диалог этикетного характера и диалог-распрос, диалог-побуждение к действию, диалог-обмен мнениями. Объём диалогического высказывания –3-4 реплики с каждой стороны.

Монологическая речь

Учить описывать иллюстрации, коротко рассказывать о фактах и событиях, используя описание, повествование и сообщение, а т.ж. эмоциональные и оценочные суждения. Передавать основную мысль прочитанного с опорой на текст. Составление небольших монологических высказываний, объёмом 8-10 фраз.

Аудирование

 Воспринимать на слух и выделять необходимую информацию в аутентичных прагматических текстах (объявления в аэропорту, на вокзале, прогноз погоды…).

Развивать восприятие и понимание речи учителя и собеседников в процессе диалогического общения на уроке; небольших простых текстов с разной глубиной проникновения в их содержание. Выделять основную мысль, главные факты (время звучания – до 2 мин.)

Чтение

Учить читать вслух и про себя тексты, построенные на изученном языковом материале, с различной глубиной проникновения в их содержание; определять тему и содержание текста по заголовку, выбирать главные факты, устанавливать логическую последовательность (до 400 слов).

Письменная речь

Заполнять таблицы по образцу, составлять вопросы к тексту, учить делать выписки из текста слов и словосочетаний, писать короткие поздравления (до 30 слов, включая адрес), короткие личные письма (до 50 слов, включая адрес).

Языковые умения и навыки

Графика и орфография:

- знание правил чтения и написания новых слов, отобранных для данного этапа обучения и навыки их применения в рамках изучаемого лексико-грамматического материала;

Фонетическая сторона речи

- навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков английского языка; соблюдение правильного ударения в словах и фразах.

- членение предложений на смысловые группы.

- соблюдение правильной интонации в различных типах предложений.

- соблюдение лексической стороны речи;

- формирование объема продуктивного и рецептивного лексического минимума за счет лексических средств, обслуживающих новые темы, проблемы и ситуации общения, включающих устойчивые словосочетания, оценочную лексику, реплики-клише речевого этикета, отражающие культуру стран изучаемого языка (350 лексических единиц);

- развитие навыков их распознавания и употребления в речи;

- знание основных способов словообразования прилагательных с помощью аффиксации;

Грамматическая сторона речи

Знание признаков и навыки распознавания и употребления в речи:

- глаголов в страдательном залоге;

- модальных глаголов в значении рекомедации (must, have to, should);

- сложноподчиненных предложений с придаточными определительными;

-абсолютной формы притяжательных местоимений;

-условных придаточных предложений с союзом if;

- сложного дополнения

- определенного, неопределенного и нулевого артиклей;

- прилагательных после глаголов;

- наречий, оканчивающиеся на -ly (early), а также совпадающих по форме с прилагательными (fast, high);

- количественных числительных до миллиарда и различных способов датирования.

Социокультурные знания и умения

Учащиеся знакомятся с отдельными социокультурными элементами речевого поведенческого этикета в англоязычной среде в условиях проигрывания ситуаций общения «Международный конкурс подростков», «Проблемы подростков. Школьное образование», «Спорт». Использование английского языка как средства социокультурного развития школьников на данном этапе включает знакомство с темами:

- Будущее нашей планеты; природные условия, население, погода столиц англоговорящих стран и России.

- Выдающиеся люди: знаменитые политики, известные писатели и художники, знаменитые изобретатели.

- Праздники и народные приметы англоговорящих стран (Hallowe’en) и России.

- Истории изобретений средств коммуникации (телеграф, телефон) и современные средства коммуникации: компьютер, телефон, факс, электронная почта, Интернет.

- Страны мира и их столицы, национальности / народы и языки, на которых они говорят.

- Роль английского языка в современном мире. Русский язык как язык международного общения. Выдающиеся люди России и их вклад в мировую культуру (А. С. Пушкин).

- Географические и природные условия, население, официальные языки англоговорящих стран (Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии) и России.

- Путешествия: карта мира, виды транспорта. Человек и автомобиль.

- Карта города. Ориентация в городе. Транспорт.

- Школьная жизнь зарубежных сверстников: типы школ, учебные предметы, взаимоотношения между учителями и учащимися; школьные друзья.

- Денежные единицы Великобритании, США, России.

- Из истории Олимпийских игр, выдающиеся спортсмены России

^ Содержание программы

Unit 1. В результате  изучения темы учащиеся должны:

- знать и уметь высказывать информацию о себе (имя, возраст, характер, место жительства, любимые занятия и развлечения (участие в викторинах и конкурсах, Интернет);

- уметь высказывать информацию о характере и увлечениях друзей;

- уметь высказывать личное мнение;

- уметь описывать людей;

- знать и уметь высказывать информацию о будущем нашей планеты, ее природных условиях, населении, погоде столиц англоговорящих стран и России;

- знать и уметь высказывать информацию о выдающихся людях: знаменитые политики (Sir Winston Churchill, Andrei Sakharov), известные писатели и художники (William Shakespeare; Leonardo Da Vinci), знаменитые изобретатели (Alexander Bell; Pavel Shilling);

- знать праздники и народные приметы англоговорящих стран (Hallowe’en) и России.

- знать и уметь высказывать информацию об истории изобретений средств коммуникации (телеграф, телефон) и о современных средствах коммуникации: компьютер, телефон, факс, электронная почта, Интернет;

- уметь осуществлять простой телефонный разговор;

- знать изученные грамматические явления: времена глаголов (группы Simple, Present Continuous, Present Perfect), повелительное наклонение глагола, числительные, даты, степени сравнения прилагательных;

- изучить суффиксы образования прилагательных, герундий;

- изучить конструкции once, twice, once more, each other, one another.

Unit 2. В результате  изучения темы учащиеся должны:

- знать страны мира и их столицы, национальности / народы и языки, на которых они говорят.

- знать о роли английского языка в современном мире;

- знать о русском языке как языке международного общения;

- знать и уметь высказывать информацию о выдающихся людях России и их вкладе в мировую культуру (А. С. Пушкин);

- знать и уметь высказывать информацию о географических и природных условиях, населении, официальных языках англоговорящих стран (Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии) и России;

- знать и уметь высказываться по темам: Путешествия: карта мира, виды транспорта. Человек и автомобиль. Карта города. Ориентация в городе. Транспорт.

- уметь высказываться по теме: Взаимоотношения в семье, с друзьями и сверстниками.

- уметь знакомиться и представлять себя;

- уметь спросить дорогу в незнакомом месте;

- знать, уметь высказывать информацию и выражать мнение о школе;

- знать изученные грамматические явления: употребление артиклей, омонимы, синонимы, модальные глаголы, страдательный залог глагола (Simple Passive); суффиксы существительных;

- изучить, определительные придаточные предложения;

Unit 3. В результате  изучения темы учащиеся должны:

- знать, уметь высказывать информацию и выражать мнение о школе и школьной жизни: учебные предметы, школьная форма, правила поведения в школе, наказания, взаимоотношения между учителями и учениками, между учащимися;

- знать, уметь высказывать информацию и выражать мнение о школе, о школьной жизни зарубежных сверстников: типы школ, учебные предметы, взаимоотношения между учителями и учащимися; школьные друзья;

- уметь формировать круг чтения и знать как научиться правильно читать книгу;

- знать, уметь высказывать информацию и выражать мнение о проблемах современного подростка: выбор школьных предметов, карманные деньги, отказ от курения;

- знать изученные грамматические явления: модальные глаголы, страдательный залог глагола суффиксы существительных;

- изучить страдательный залог глагола, абсолютная форма притяжательных местоимений, условное наклонение II типа, сложное дополнение, употребление прилагательных после глаголов;

- изучить конструкции: How long …? It takes … one-ones.

Unit 4. В результате  изучения темы учащиеся должны:

- знать и уметь высказываться по темам: Спорт. Любимые виды спорта. Рассказы о спорте;

- знать и уметь высказываться по темам: Занятия спортом. Места для занятий спортом. Бесплатные и платные занятия спортом;

- знать и уметь высказываться по темам: Здоровый образ жизни. Правильное питание. Советы врача.

- знать денежные единицы Великобритании, США, России;

- знать и уметь высказываться об и истории Олимпийских игр, выдающихся спортсменах России (Л. Егорова, О. Корбут, И. Роднина, В. Третьяк, В. Сальников, С. Бубка), о Всемирных юношеских играх в Москве;

- уметь высказывать пожелания, дать совет, сделать приглашение;

- выразить положительное и отрицательное мнение;

- произвести сравнение;

- уметь описывать события;

- знать изученные грамматические явления: наречия (классификация, образование, степени сравнения;

- изучить наречия: hard-hardly, late-lately, near-nearly, high-highly;

- изучить конструкции: like/hate + gerund.
^ Учебно-тематический план

 №

Тема урока

Количество часов

^ Контрольные работы

1

Unit 1

25

1

2

Unit 2

22

1

3

Unit 3

25

1

4

Unit 4

25

2




Итого:  102 часа

   

  





^ Тема курса

урока

Тема урока

Кол час

1

РАЗДЕЛ 1.

Международный конкурс для подростков.

26 час.

1

Летние каникулы.

1

2

Международный конкурс.

1

3

Участие в международном конкурсе.

1

4

Суффиксы прилагательных.

1

5

Описание друга. Диалоги.

1

6

«Я хочу изменить в себе…»

1

7

Мой девиз.

1

8

Будущее глазами британцев.

1

9

Планы на будущее.

1

10

Земля через 10 лет.

1

11

В каком конкурсе ты участвовал?

1

12

Учимся заполнять анкету.

1

13

Учимся читать числа и даты.

1

14

Интересные факты о городах.

1

15

Известные люди планеты.

1

16

Изучаем герундий.

1

17

Поговорим о суевериях.

1

18

Страшные истории.

1

19

Средства связи.

1

20

Какие средства связи ты предпочитаешь?

1

21

Разговор по телефону.

1

22

Разговор по телефону: за и против.

1

23

Компьютер в нашей жизни.

1

24

Самое важное средство связи.

1

25

Обобщающий урок по теме: «Международный конкурс»

1

26

Контрольная работа по теме: «Международный конкурс»

1

2

РАЗДЕЛ 2.
Встречаем победителей международного конкурса для подростков.

23 час.

27

Учимся знакомиться.

1

28

Страны и континенты.

1

29

Языки и национальности

1

30

Английский язык в мире.

1

31

Язык эсперанто.

1

32

Англо - говорящие страны.

2

33

Расскажи о своей стране.

1

34

Зачем учим английский язык?

1

35

Я учу, чтобы…

1

36

Роль английского языка в современной жизни.

1

37

Сколько языков можно выучить?

1

38

Изучение русского языка.

1

39

«Зимнее утро» - стихотворение.

1

40

«Зимнее утро» - картина.

1

41

Изучаем пассивный залог.

2

42

Путешествие по миру.

2

43

Популярные виды транспорта.

1

44

Какой вид транспорта лучше?

1

45

Обобщающий урок по теме: «Встречаем победителей международного конкурса для подростков»

1

46

Контрольная работа по теме: «Встречаем победителей международного конкурса для подростков»




47

Резервный урок




48

Резервный урок




49

Резервный урок




3

РАЗДЕЛ 3.

Взгляд на проблемы подростков: школьное образование.

26 час.

50

Легко ли быть молодым?

1

51

Что нам разрешается и не разрешается?

1

52

Поговорим о проблемах подростков.

1

53

Дорога в школу.

1

54

Учимся объяснять маршрут.

1

55

Встречаем гостей нашего города.

1

56

Школа в нашей жизни.

1

57

Изучаем модальные глаголы.

1

58

Школьная жизнь.

1

59

Учимся составлять диалоги по теме «Школа».

1

60

Школьные годы чудесные.

1

61

Идеальная школа

1

62

Школа моей мечты.

1

63

Притяжательные местоимения.

1

64

Образование в англоговорящих странах.

1

65

Школьная форма.

1

66

Пассивный залог.

1

67

Книга о жизни подростков.

1

68

Различные виды наказания.

1

69

Кодекс правил поведения.

1

70

Условные придаточные предложения.

2

71

Наши мечты о будущем.

1

72

Как распознать настоящего друга?

1

73

Обобщающий урок «Трудно ли быть настоящим другом?»

1

74

Контрольная работа по теме: «Взгляд на проблемы подростков: школьное образование».

1

75

Резервный урок

1

4

РАЗДЕЛ 4.

Спорт – это здорово!

26 час.

76

Сложное дополнение.

1

77

День друзей.

1

78

Возможные пути решения проблем подростков.

1

79

Виды спорта.

1

80

Причины популярности спорта.

1

81

Мой любимый вид спорта.

2

82

Как сохранить форму?

1

83

Диалоги по теме «Спорт»

1

84

Валюта США и Королевства.

1

85

Робин Бобин.

1

86

Витамины.

1

87

Здоровье дороже богатства.

1

88

Посещение аптеки.

1

89

Ролевая игра «У врача»

1

90

Если ты заболел…

1

91

Рассказы о спорте.

1

92

Олимпийские игры.

1

93

Из истории игр.

1

94

Степени сравнения наречий.

1

95

Всемирные юношеские игры.

1

96

Письмо из Древней Греции.

1

97

Спорт в нашем городе.

1

98

Обобщающий урок по теме: «Спорт – это здорово!»

1

99

Обобщающий урок по теме: «Спорт – это здорово!» Волшебный лабиринт.

1

100

Контрольная работа по теме: «Спорт – это здорово!»

1

101

Итоговая контрольная работа.

1

102

Резервный урок.





Литература и информационные ресурсы.

 Интернет- ресурс: Englishteachers.ru – портал для преподавателей английского языка.


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 7 класса (Базовый уровень) Образовательное учреждение общеобразовательная школа iconПояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для...
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык – 11 класс» составлена в соответствии с требованиями

Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 7 класса (Базовый уровень) Образовательное учреждение общеобразовательная школа iconПояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для...
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык – 9 класс» составлена в соответствии с требованиями

Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 7 класса (Базовый уровень) Образовательное учреждение общеобразовательная школа iconПояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для...
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык –6 класс» составлена в соответствии с требованиями

Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 7 класса (Базовый уровень) Образовательное учреждение общеобразовательная школа iconПояснительная записка к рабочейпрограммепо английскому языку для...
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык –10 класс» составлена в соответствии с требованиями

Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 7 класса (Базовый уровень) Образовательное учреждение общеобразовательная школа iconРабочая программа по английскому языку для 4 класса начального общего...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №2» с п. Куба

Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 7 класса (Базовый уровень) Образовательное учреждение общеобразовательная школа iconПояснительная записка к рабочей программе по литературе в 11 классах...
Настоящая рабочая программа по литературе для 11 класса составлена на основе следующих документов, определяющих содержание языкового...

Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 7 класса (Базовый уровень) Образовательное учреждение общеобразовательная школа iconРабочая программа по учебному предмету «физика» для 7-9 класса (базовый уровень)
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение вечерняя ( сменная ) общеобразовательная школа

Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 7 класса (Базовый уровень) Образовательное учреждение общеобразовательная школа iconРабочая программа по алгебре для 8 б класса (базовый уровень) на 2013/2014 учебный год
Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №827 до сзоуо г. Москв

Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 7 класса (Базовый уровень) Образовательное учреждение общеобразовательная школа iconПояснительная записка. (7 класс) Уровень базовый
Составлен на основе программы основного общего образования по английскому языку; издательский центр «Вентана – Граф», 2010

Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 7 класса (Базовый уровень) Образовательное учреждение общеобразовательная школа iconРабочая программа по русскому языку для 7 класса Пояснительная записка
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень) и



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск