Анализ работы шмо учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год






НазваниеАнализ работы шмо учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год
страница1/3
Дата публикации13.11.2014
Размер0.74 Mb.
ТипАнализ
ley.se-todo.com > Спорт > Анализ
  1   2   3
Анализ работы ШМО учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год.
I. Состав ШМО (Информационный раздел)





ФИО

Образование


Квалифи

кационная

категория.

Педагогический

Стаж работы

В данной школе



Класс



Анисимова Е.В.

высшее

высшая

42

20

2 «А»



Иващенко И.И.

Высшее

первая

25

6

3 «Б»



Грибанова Г.В.

Ср. спец.

первая

30

22

4 «Б»



Ефанова В.П.

высшее

первая

31

13

4 «Д»



Исакова Ж.М.

высшее

первая

25

11

1 «В»



Кобелева С.В.

Ср. спец.

первая

30

16

2 «Б»



Клочкова О.А.

высшее

первая

22

11

3 «А»



Назарова О.Н.

Высшее

вторая

17

5

2 «Д»



Назмиева Н.Ю.

Высшее

первая

25

16

3 «Г»



Огурная С.И.

Ср.спец.

первая

29

23

4 «В»



Ряполова И.С.

высшее

-

3

2

1 «Д»



Радаева Е.Н.

высшее

первая

26

20

1 «Г»



Ромаданова Е.В.

высшее

первая

30

23

3 «В»



Сабирова Н.Ш.

Высшее

первая

48

24

2 «Г»



Танью О.В.

высшее

первая

21

16

1 «Б»



Чепижко С.А.

высшее

первая

24

21

2 «В»



Магасумова Э.С.

высшее

вторая

19

6

3 «Г»



Сулимова Т.П.

высшее

первая

25

6

1 «А»



Копачёва О.А.

высшее

первая

24

6

4 «А»



Юмагузина Г.М.

высшее

вторая

19

9

4 «Г»



Высшая категория- 1 учитель, первая категория- 15 учителей, вторая категория- 3 учителя, 1 учитель - молодой специалист.

Видна динамика повышения уровня квалификации педагогических работников по сравнению с прошлым годом.
В этом году процедуру аттестации прошли 2 учителя: Сулимова Т.П. и Копачева О.А.- повысили свою категорию.

Задача на следующий год - увеличить количество педагогов с высшей категорией.
^ II. Реализация поставленных целей. (Раздел управления по целям)
Тема работы ШМО: Деятельностный подход как способ достижения нового качественного образования.

Цель: повысить профессиональный уровень учителя через организацию проведения урока в рамках системно - деятельностного подхода.

Задачи:

1. Продолжить подготовку учителя как субъекта профессиональной деятельности через личную самореализацию, самоактуализацию и самоорганизацию.

2. Внедрять в практику работы педагогов новые формы организации проведения урока : практикум, исследование, проектный метод.

3. Внедрять в практику работы педагогов современные образовательные технологии организации урока.
4. Продолжить работу по распространению собственного педагогического опыта работы через публикации, участие в конкурсах, ПНПО

5. Выявление и сопровождение талантливых детей в различных областях интеллектуальной и творческой, и подготовка их к олимпиадам и конкурсам различного уровня.


Проблемы,

выявленные в ходе анализа работы

за 2011\2012 учебный год

Задачи на 2012\2013

Основные мероприятия

по выполнению задач

Результаты

Не все учителя начальных классов владеют современными образовательными технологиями деятельностного подхода.

Внедрять в практику работы педагогов современные образовательные технологии организации урока.



Спланирована работа по самообразованию в проблемных группах:

  1. Использование проектных задач в образовательном процессе .

  2. Достижение метапредметных результатов на учебных занятиях. Проектирование метапредметного урока

  3. Урок с позиции системно-деятельностного подхода

Выход на городской уровень с результатами работы - семинар, открытые уроки.

Недостаточный охват учащихся 1-2 классов в различных интеллектуальных и творческих олимпиадах и конкурсах.

Выявление и сопровождение талантливых детей в различных областях интеллектуальной и творческой и подготовка их к олимпиадам и конкурсам различного уровня.

Проведение предметных декад.

«Мир вокруг нас»- октябрь, ответственные учителя 2 классов.

«Русский язык »- ноябрь, ответственные учителя 4 классов

«Математика»- декабрь, ответственные учителя 3 классов.

«ИЗО и технология»- апрель, ответственные учителя 1 классов.

Проведение предметных олимпиад в 1-4 классах (на уровне класса)

Активное привлечение учащихся 1-4 классов к участию в дистанционных олимпиадах.


Увеличение количества участников городской научно-исследовательской конференции. «Гости из будущего » для 3-4 классов,

«Творческий салют » для 2 классов

Участие в городской олимпиаде «Юниор» - 4 классы
Оформление «Портфолио» ученика начальной школы, как средства мотивации личностного развития.


Организация работы ШМО учителей начальных классов была связана с методической работой школы, учителя принимали активное участие в реализации этой темы.

Проведены заседания ШМО: «Обсуждение плана работы на 2012-2013 год», «Урок с позиции системно - деятельностного подхода. Технологии системно - деятельностного подхода», « Проектирование метапредметного урока. Обсуждение открытых уроков окружающего мира», « Использование проектных задач в образовательном процессе. Обсуждение открытых уроков русского языка», «Отчёт по темам самообразования».

Городской семинар на тему: «Формирование контроля и самоконтроля в аспекте ФГОС НОО». На семинаре выступили: Анисимова Е.В., Кобелева С.В., Клочкова О.А., Магасумова Э.С.. Для семинара были отсняты уроки : в 1 «В» - учитель Исакова Ж.М., в 1 «Г» - учитель Радаева Е.Н., в 1 «А» - учитель Сулимова Т.П., в 1 «Б» - учитель Танью О.В.. Фрагменты этих уроков послужили наглядной демонстрацией формирования самоконтроля и контроля учащихся с первого класса.

Городской семинар МБОУ «Средняя школа №6» - МБДОУ д/с «Золушка», МБДОУ д/с «Медвежонок», МБДОУ д/с «Росинка».

по теме: «Развитие способности воображения у детей дошкольного и начального школьного возраста». Семинар проходил в два этапа: в первый день экскурсия по школе для подготовительных групп детских садов «Золушка», «Медвежонок», «Росинка», Посещение уроков воспитанниками детских садов: урока музыки, учитель Лащенко Т.В. , урока обучения грамоте в 1 «Д» классе, учитель Ряполова И.С., урока математики в 1 «Б» классе, учитель Танью О.В., урока обучения грамоте в 1 «А» классе, учитель Сулимова Т.П., урока математики в 4 «Д» классе, учитель Клочкова О.А.
В теоретической части семинара приняли участие Назмиева Н. Ю., Иващенко И.И., Ефанова В.П. Учителя Радаева Е.Н., Исакова Ж.М., Сулимова Т.П., Танью О.В.. пригласили на открытые уроки воспитателей детских садов. Были даны следующие уроки: математика - Исакова Ж.М, окружающий мир - Танью О. В., обучение грамоте - учитель Сулимова Т. П., изобразительное искусство - Радаева Е.Н.

В марте наши учителя Клочкова О.Н., Юмагузина Г.М., Копачёва О.Н. Кобелева С.В, Ефанова В.П., Ромаданова Е.В посетили открытые занятия в детских садах «Медвежонок», «Росинка», «Золушка».

Подготовка к учению в школе тех шестилетних детей, которые не посещают детский сад, осуществлялась в подготовительном классе, открытом при школе. В школе будущего первоклассника «Росток» в этом году работали Иващенко И.И., Кобелева С.В., Зенина О.М. и Усольцева Е.А.. В апреле были проведены занятия с будущими первоклассниками.

^ III. Анализ результативности работы ШМО


  1. Учебные результаты:






п/п

ФИО

классного руководителя

Освоение

программ

учащимися в целом по классу

Качественные показатели

освоения программ (в сравнении

с предыдущими) в целом по классу

Результаты муниципальных контрольных работ, контрольных работ службы по контролю и надзору

Начало

года

Конец

года

динамика

Начало

года

Конец

года

динамика

Русский язык

математика

успеваемость

Качество

успеваемость

качество



Начало года

Конец

года



Начало года

Конец

года

1 а

Сулимова Т.П.

-

-

-

-

-

-

-







-









Танью О.В.

-

-

-

-

-

-

-

44%

44%

-

54%

54%

1 в

Исакова Ж.М.

-

-

-

-

-

-

-

31%

46%

-

31%

46%

1 г

Радаева Е.Н.

-

-

-

-

-

-

-

43%

53%

-

43%

53%

1 д

Ряполова И.С.

-

-

-

-

-

-

-

43%

57%

-

43%

57%



Анисимова. Е.В.

100%

100%

стабильно

64%

68%

динамика

-

-

-

-



Кобелева С.В.

100%

95%

Понижение

(прибывший

ученик)

45%

50%

динамика

-

-

-

-



Чепижко С.А.

100%

100%

стабильно

50%

52%

динамика

-

-

-

-



Сабирова Н.Ш.

100%

100%

стабильно

33%

40%

динамика

-

-

-

-



Назарова О.Н.

100%

100%

стабильно

36%

37%

динамика

-

-

-

-



Клочкова О.А.

100%

100%

стабильно

55%

59%

динамика

-

-

-

-



Иващенко И.И.

100%

100%

стабильно

43%

54%

динамика

-

-

-

-



Ромаданова Е.В.

100%

100%

стабильно

38%

43%

динамика

-

-

-

-



Назмиева Н.Ю.

96%

100%

динамика

48%

60%

Динамика

-

-

-

-



МагасумоваЭ.С.

100%

100%

стабильно

46%

56%

Динамика

-

-

-

-



Копачёва О.А.

100%

100%

стабильно

33%

43%

динамика

100%

90%

100%

90%



Грибанова Г.В.

100%

100%

стабильно

52%

56%

динамика

96%

83%

100%

92%



Огурная С..И.

100%

100%

стабильно

48%

52%

динамика

100%

100%

100%

100%



Юмагузина Г.М.

100%

100%

стабильно

40%

42%

динамика

88%

55%

100%

82%



Парулина В.Ю.

100%

100%

стабильно

44%

58%

динамика

100

78%

100%

78%


Учебный план на 2012-2013 учебный год выполнен, учебные программы пройдены в соответствии с УМК. В течение года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов успеваемости по русскому языку, литературному чтению и математике в виде контрольных работ. и тестов. Цель мониторинга: постоянное наблюдение за формированием знаний, умений и представлений у обучающихся начальной школы для выявления их соответствия требованиям образовательного стандарта.

Отслеживание предметных знаний и умений позволяет учителям удерживать качество знаний учащихся на оптимальном уровне. Снижения качества знаний на конец года нет ни в одном классе. Итоговые показатели свидетельствуют о достаточно высоком уровне образовательной подготовки учащихся 2-4 классов. Однако недостаточный уровень сформированности основных компонентов учебной деятельности не позволяет отдельной группе учащихся усваивать учебный материал на высоком и среднем уровне.

При планировании работы ШМО на будущий год в качестве приоритетного направления практической деятельности педагогов следует выделить работу по формированию основных компонентов учебной деятельности, развитию навыков самоконтроля учащихся и формированию готовности к дальнейшему обучению.

 ^ 2. Участие в олимпиадах.




п/п

ФИО

классного руководителя

Школьный уровень

Муниципальный уровень

олимпиада «Юниор»

Дистанционные олимпиады

ОМ

(предметная неделя)

Русск Яз.

(предметная неделя)

Мат-ка

(предметная неделя)

Мара

фон

знаний

Школьный этап «Юниор»

Русск. яз

Мат-ка.

ОМ







Сайт Вот задачка. ру

Сайт Продлёнка

Юный математик

Кленовичок

Иные

ЭМУ

Русский медвежонок

Всероссийские дист. олимп.













Р.яз

Мат-ка

ОМ

1 а

Сулимова Т.П.

участие

участие

участие

-

-

-

-







-

-

-


















Танью О.В.

участие

участие

участие

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1 в

Исакова Ж.М.

участие

участие

участие

-

-

-

-

-

-

-

«Быстрый раунд»- 13 чел

I-4 чел (Хуснутдинов, Сундяйкина,Фафикова, Мешавкин)

II- 1(Алленов)

III- 5 чел.

-

-

-

-

-

-

1 г

Радаева Е.Н.

участие

участие

участие

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1 д

Ряполова И.С.

участие

участие

участие

-

-

-

-

-

-

-

«Быстрый раунд»- 14 чел

Пушкин, Силкина – Iм, Зубайдова- IIм, Моргунова – III м

-

-

-

-

-

-



Анисимова. Е.В.

25

25

25

-

-

-

-

-

-

-

-

-

I дист. олим-да по лит. чтению (19 чел)

II м.- Шуваева, Ахмедов, Литвинова

III м. – 8 чел.

Дист. ол-да по матем «Отличник математики» 23 чел, II м. – 1 чел., III м- 2 чел.

-

-

Всероссийской олимпиады по русскому языку сайт «"МИНОБР.ОРГ".»

I-10 чел.

II- 4 чел.

III- 3 чел.
Инфознайка




Кобелева С.В.

23

23

23

-

-

-

-

-

-

-

-

-

III Всероссийская дист ол-да по ОМ- (8 чел).

Ерёменко, Белянская- I м, Богданова, Ибрагимова Э, Терентий- II

IV Всероссийская дист ол-да по ОМ-(4 чел) I м- 2 чел., II- 1 чел., III- 1 чел

V Всероссийская дистанционная олимпиада по математике (4 чел.)- I м- 2 чел, III – 1 чел.

I дист. олим-да по лит. чтению (1 чел), III- 1 чел.


Матем. (5 чел)

Меджидов- I, Хайруллин-II, Коваленко-III



-

-

-



Чепижко С.А.

25

25

25

-

-

-

-

-

-

-

-

Афанасьева –III место

-

-

-

-

Грамотей 2012

Афанасьева, Байрамов – I м., Рахмангулова – III м.



Сабирова Н.Ш.

25

25

25

-

-

-

-

-

-

-

-

23 чел.

Гаджиев-I

Грубляк-II

-

-

-

-

-



Назарова О.Н.

24

24

24

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Всероссийской олимпиады по русскому языку сайт «"МИНОБР.ОРГ" 5чел.»

I-2 чел.

II- 1 чел.



Клочкова О.А.










I место
Русск. яз. – I м
Матем. – I м
ОМ- II м

-

-

-

-

-

-

-

12чел.

Силина М.-I

Власенко-II

Сологуб-III (шк.ур.)

-

-

14 чел.

Редька-I м.

Силина-II м.

Барышников, Бабушкина-III м.


16 чел

-



Иващенко И.И.

22

22

22

III место
Русск. яз. –

III м
ОМ-

III м


-

-

-

-

-

-

15 чел.

I- Гнатюк

II- Буцку

-

-

-

Великий и могучий русск. яз.I- 4 чел.

I-м 1 чел. (Ковальчук)

II- 2 чел. (Гнатюк, Буцку)

Всеросс. дит. «Юный математик»-4 чел

III место-1 чел. (Атуев) II м.- 2 чел (Ковальчук, Гаджиева)

Iм- 1 чел. (Вольф)


-

-

-



Ромаданова Е.В.










Команда участие

Матем. -II



-

-

-

-

-

-

10 чел

-

-

Великий и могучий русск. яз.I- 4 чел.

II- 2 чел. (Файзрахманов, Горовенко)

III-1 (Мельчев)

Всеросс. дит. «Юный математик»-4 чел

III место-1 чел. (Мочинских)


-

-

-



Назмиева Н.Ю.

21

21

21

Команда- II место
Русск. яз.- II м

Матем.- III м, Окр. мир.- I м.

-

-

-

-

-

-

17 чел

II- 4 чел. (Верхотурцев, Шурдилов, Луквич, Пилипчук )

III- 3 чел. (Лобачева, Кашапова

Оразниязова)

-

-

Великий и могучий русск. яз.I- 4 чел.

I-м 3 чел. (Верхотурцев, Лукович, Оразниязова)

II- 1 чел. (Халидова)

Всеросс. дит. «Юный математик»-4 чел

III-3 чел. (Верхотурцев, Шурдилов, Мартынов)



-

-

-



Магасумова Э.С.

24

24

24

участие
Русск. яз. - III м


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Всероссийской олимпиады по русскому языку сайт «"МИНОБР.ОРГ".»

III- 1 чел. (Хабибуллина)

Математика

Хабибуллина –I м, Спиридонова –I м, Карпов, Мамедов, Мамедов- III м.




Копачёва О.А.

21

21

21

-

5чел

Ново

сельцева- I

5чел

Ботнарь-II


5 чел.

Ново

сельцева- I

-

-

Ново

Сельцева – III м

-

-

-

-

-

-

-



Грибанова Г.В.

24

24

24

-

5чел

Антипина-II

Хасанова-III

5чел

Кононов - I

5чел

Антипина-III

Куликова -III


-

-

-




8 чел.

-

-

-

-

-



Огурная С..И.










-

5чел. Полякова - III


5чел

Сергеев-III


5чел


-

2 чел

Полякова - III


-

-

4 чел

.Полякова - II


-

-

-

-

-



Юмагузина Г.М.

19

19

19

-

5чел


5 чел

Iм- Верстов

III м- Каримов

5 чел-

III м – Турилов, II- Каримов Р.

-

2 чел

участие

2 чел

Каримов- III м

-

7 чел.

участие

V дист. ол. по Матем-(3чел).

IV всеросс-я дист. ол. по ОМ- (7чел)

IV дист. ол-да -по Р.яз-(1чел)

III дист. ол. по Англ.яз-(1 чел)

-

-

-

-



Парулина В.Ю.

Р. яз Ефанова В.П.

Матем. Клочкова О.А.

ОМ Парулина В.Ю.

24

24

24

-

5чел

Крыловская-II


5чел

Садвакасов-II

Крыловская-III



5чел


-

-

-

-

11 чел

участие

IV дист. ол-да по Р.яз-(6 чел) – I – 2 чел Зайкова, Узбекова,

II- 3 чел (Крыловская, Зайцев, Гильманова)

-

-

5 чел

-



В этом году в различных дистанционных олимпиадах конкурсах приняли участие 280 человек. В прошлом учебном году 548 человек.

Это объясняется тем, что все дистанционные олимпиады и конкурсы платные, родители не всегда готовы оплачивать участие детей.
  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Анализ работы шмо учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год iconАнализ работы шмо учителей английского языка Апастовской средней...
Руководитель шмо: Гумеров Марат Азатович, учитель английского языка первой квалификационной категории

Анализ работы шмо учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год iconРабота шмо учителей начальных классов за 2011-2012 учебный год
Шмо начальных классов в 2011-2012 уч г работало по утвержденному плану, приоритетом являлась работа по внедрению фгос

Анализ работы шмо учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год iconАнализ работы кафедры учителей начальных классов за первое полугод
Анализ работы кафедры проводится с целью оценки деятельности учителей начальных классов, разработки целей на второе полугодие 2012-2013...

Анализ работы шмо учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год iconОтчет руководителя шмо учителей начальных классов за 2012-2013 уч...
Использование новых информационных технологий в образовательном и воспитательном процессе

Анализ работы шмо учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год iconАнализ работы мо учителей начальных классов за 2012-2013 уч год
Мо учителей начальных классов состоит из 10 человек, которые работают в 13 классах-комплектах (учитель Самойленко О. Д. преподаёт...

Анализ работы шмо учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год iconАнализ работы шмо учителей начальных классов и воспитателей дошкольной группы за 1 полугод
В 2013-2014 учебном году методическое объединение учителей начальных классов и воспитателей дошкольной группы продолжает работать...

Анализ работы шмо учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год iconПлан работы шмо учителей русского языка и литературы на 2012- 2013 учебный год
Непрерывное и последовательное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей на современном этапе

Анализ работы шмо учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год iconАнализ работы шмо учителей младших классов в 2012-2013 учебном год
Совершенствование качества учебно-воспитательного процесса, достижение конкретных результатов в обучении и развитии школьников путём...

Анализ работы шмо учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год iconАнализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2012-2013 учебный год
Приоритетом начального общего образования является формирование общеучебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительной...

Анализ работы шмо учителей начальных классов за 2012/2013 учебный год iconАнализ работы шмо предметов гуманитарного цикла 2011-2012 учебный год
Доклад на заседании шмо «Метод проектов на уроках английского языка» 10 2012), «Обучение на уроках истории и обществознания с помощью...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск