Конспект родительского собрания






Скачать 33.79 Kb.
НазваниеКонспект родительского собрания
Дата публикации19.10.2013
Размер33.79 Kb.
ТипКонспект
ley.se-todo.com > Психология > Конспект
Конспект родительского собрания

"Что ребенок хочет сказать мне своим поведением"
Такое собрание можно провести в первом классе для ознакомления с поведением детей, или во втором-четвертом классах, если определенная группа детей отличается плохим поведением. Классному руководителю необходимо привлечь к обсуждению психолога и совместно с ним провести исследование, предложив детям закончить ряд предложений:

"Чаще всего я плохо себя веду, когда…";

"Чаще всего я смеюсь, когда…";

"Чаще всего у меня хорошее настроение, когда…";

"Чаще всего я плачу, когда…";

"Чаще всего я злюсь, когда…";

"Чаще всего я обижаюсь, когда…";

"Мне хорошо, когда…";

"Мне плохо, когда…".
Задачи:

обсудить с родителями причин плохого поведения детей;

добиться понимания родителями проблемы плохого поведения их детей и наметить соответствующие пути коррекции.
Форма проведения: беседа.
Ход родительского собрания
1. Вступительное слово классного руководителя
Педагог: Уважаемые мамы и папы! Нам с вами необходимо обсудить вопросы, связанные с плохим поведением детей. Давайте подумаем, почему ребята плохо себя ведут и что мы можем сделать в этой ситуации. Предлагаю обсудить некоторые вопросы.
2. Обсуждение вопросов с родителями

Для обсуждения поочередно предлагаются те или иные вопросы. Родители высказывают свои предположения, учитель фиксирует все варианты на доске.

Почему дети плохо себя ведут? (Варианты ответов: хотят привлечь внимание, им скучно, хотят разозлить взрослых и т. д.)

Когда, в каких случаях и при каких обстоятельствах плохое поведение ребят достигает наибольшей активности? (Варианты ответов: при посторонних, на улице, в гостях, в школе, когда приходят в гости сверстники и т. д.) Вывод: плохое поведение демонстрируется, когда есть зрители.

Что вы при этом чувствуете? (Варианты ответов: злость, обиду, гнев, ярость и пр.)

Какие действия вы совершаете или хотите совершить, когда вам не нравится поведение вашего ребенка? (Варианты ответов: хочется убежать, ударить, закричать, замкнуться, уйти, обидеться, отомстить, наказать и т. д.)

Что в идеале мы должны делать в данной ситуации? (Варианты ответов: успокоиться; проанализировать, почему так происходит, кто в этом виноват, что делать дальше.)
3. Обобщение ответов на вопросы
Педагог: Попробуем обобщить все сказанное. Обычно мы плохо ведем себя тогда, когда хотим добиться от других определенной реакции на это. Дети же ведут себя плохо потому, что сомневаются в собственной способности занять достойное место посредством самовыражения в каком-нибудь совместном деле. Они еще не умеют жить согласно жизненным принципам взрослых, зато обнаруживают, что самовыражения легко достичь плохим поведением. Недостаточно просто любить ребенка – необходимо помочь ему почувствовать, чего он стоит и какую пользу может принести вам его способность проявить себя в том или ином деле.
Когда плохое поведение ребенка становится невыносимым, мы пытаемся как-то повлиять на него, для чего часто применяем тактику запугивания (подход с позиции силы). Когда же мы рассматриваем плохое поведение как информацию к размышлению, то задаем себе вопрос: "Что ребенок хочет сказать мне своим поведением?" Это позволяет вовремя снять надвигающуюся в отношениях с ним угрозу и одновременно способствует коррекции такого поведения с нашей стороны.
4. Результат детского анкетирования
Педагог: Давайте посмотрим на результаты опроса детей. Что говорят сами ребята, каковы наиболее распространенные ответы?
Педагог показывает родителям результаты проведенного совместно с психологом исследования – самые популярые варианты окончания предложений:

"Чаще всего я плохо веду себя, когда чего-то не понимаю. Это происходит случайно. Я не хочу, а это все равно происходит";

"Чаще всего я смеюсь, когда счастлив, когда рядом друзья, когда мама приходит с работы рано";

"Чаще всего у меня хорошее настроение, когда в школе ставят хорошие оценки, когда дарят подарки";

"Чаще всего я плачу, когда мне обидно, плохо, грустно, иногда – просто так";

"Чаще всего я злюсь, когда указывают на мои недостатки, говорят обо мне плохо, не хотят меня слушать, не любят";

"Чаще всего я обижаюсь, когда меня несправедливо обвиняют";

"Мне хорошо, когда меня любят, жалеют, понимают, уважают, не кричат на меня";

"Мне плохо, когда меня не понимают, обижают, ругают, когда смеются надо мной".
5. Выводы и предложения
Педагог обсуждает с родителями полученную информацию, привлекает к обсуждению психолога, который дает свои рекомендации. Главное – относиться к детям с теплом и пониманием, любить и поддерживать их.





Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Конспект родительского собрания iconКонспект родительского собрания по теме: "Подростковый суицид"
Цель: Оказание профилактической помощи родителям по проблеме подросткового суицида

Конспект родительского собрания iconТема родительского собрания: подросток и компьютер
Цель собрания. Повышение ответственности родителей за физическое и психическое здоровье их ребенка

Конспект родительского собрания iconКонспект родительского собрания в первой младшей группе по теме «Волшебный мир книги»
Автор: Коклягина Н. В. воспитатель мкдоу детский сад «Тополек» с. Большеокинское

Конспект родительского собрания iconКонспект родительского собрания в подготовительной группе «Скоро в школу»
Цель: создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе

Конспект родительского собрания iconКонспект родительского собрания в старшей группе. Автор: С. А. Кузнецова
Цель: Раскрыть значение познавательного интереса ребенка и отклика взрослых на него; научить развивать познавательную активность

Конспект родительского собрания iconКонспект родительского собрания по экологическому воспитанию детей...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида №464

Конспект родительского собрания iconКонкурс «Какие мы читатели». Проводится после родительского собрания...
Проводится после родительского собрания «Как помочь ребёнку полюбить чтение». Участники: дети и родители. Место проведения – класс...

Конспект родительского собрания iconКонспект родительского собрания «Путешествие в страну сказок на сказочном автомобиле»
Развивать элементы логического мышления и творческого воображения при инсценировке и рассказывании сказок

Конспект родительского собрания iconПротокол №1 собрания родительского комитета Октябрь 31, 2012 Открытие собрания
Собрание было объявлено открытым в 17. 35 мин 31. 10. 2012года в групповой комнате старшей разновозрастной группы детского сада,...

Конспект родительского собрания iconПлан-конспект родительского собрания в ясельных и младших группах...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №118» г. Череповца



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск