Доклад за 2009 – 20 2012/2013 учебный год гбоу сош №222






НазваниеДоклад за 2009 – 20 2012/2013 учебный год гбоу сош №222
страница2/6
Дата публикации02.06.2014
Размер0.59 Mb.
ТипДоклад
ley.se-todo.com > Право > Доклад
1   2   3   4   5   6

Английский язык изучается со 2 класса в объеме 3 ч. в неделю.

^ В школе успешно реализуется модель организации непрерывного предпрофильного и профильного образования.

Образовательная деятельность реализовывалась учебным планом, разработанным на основе Федерального базисного учебного плана. Реализуя задачи «Столичного образования-6», основываясь на принципах вариативности и доступности образования и учитывая индивидуальные потребности и возможности обучающихся, система образовательного процесса, обеспечивающая высокий уровень обученности, находит свое отражение в организации в школе:

  • общеобразовательных классов;

  • гимназических классов (или классов с расширенным филологическим компонентом) в среднем звене;

  • профильных классов в старшей школе

Совершенствование учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных интересов учащихся осуществлялось через углубленное изучение предметов в 10-а социально-гуманитарном классе (русский язык, обществознание), в 10-б информационно-математическом (информатика и математика), в 11-а социально- гуманитарном классе (русский язык, обществознание) и 11-б информационно- математическом (информатика и математика)
^ Система элективных курсов

Начало предпрофильной подготовки строится на базе элективных курсов (8-9 классы), ведутся элективные курсы и на профильном уровне обучения(10-11 классы). Элективные курсы - государственные, утвержденные Министерством образования РФ.

^ Предпрофильный этап:

Цель элективных курсов на предпрофильном этапе: подготовка учащихся к осознанному выбору профиля для дальнейшего обучения.

Проводятся элективные курсы по предметам - русский язык, математика, ИКТ, экология, химия, проектная деятельность.

^ Профильный этап:

Цель элективных курсов на этапе профильного обучения: дифференциация содержания обучения в соответствии с «Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования».

Проводятся элективные курсы по предметам: математика, информатика, экология, география, русский язык, химия, физика.

Введение элективных курсов расширяет рамки учебного процесса, на основе элективных курсов учащиеся разрабатывают проектные и практические работы.
^ Надомное обучение

В 2012 – 2013 учебном году в надомной форме обучались 2 учащихся, из них 2 детей- с ограниченными возможностями здоровья.
Система дополнительного образования

Дополнительное образование осуществляется по программам следующих направленностей:

  • художественно-эстетической;

  • физкультурно-спортивной;

На дополнительное образование в школе выделено 27 часов (творческое объединение). Каждому ученику кружок или секция по интересам. Наиболее интересные детские объединения (по опросу и анкетированию учащихся) - детский оздоровительный фитнес (рук. Растокина Н.И.), детский театр (Вахтикова Г.С.), изостудия «Радуга» (И.М. Орлова). Всего в системе дополнительного образования занимается 119 учащихся.
Результаты деятельности учреждения, качество образования.
Характеристика внутришкольной оценки качества.

^ Начальная школа

Результаты анализа деятельности начальной школы показали, что учащиеся успешно усвоили базовый компонент, имеют достаточный уровень ЗУН, познавательного интереса для продолжения образования. Качеству обучения способствовала тесная связь учителей школы с педагогами-воспитателями ГПД, с учителем-логопедом.

Качество знаний по предметам:

Предметы







уровень обученности / качество знаний




2 а

2 б

Средний

по 2 кл

3 а

3 б

Средний

по 3 кл

4 а

4 б

Средний

по 4кл

Русский язык

100/100

100/80

100/90

100/67

100/71

100/69

100/68

100/56

100/62

Чтение

100/100

100/80

100/90

100/83

100/75

100/79

100/92

100/72

100/82

Математика

100/100

100/80

100/90

100/77

100/58

100/67,5

100/84

100/62

100/73

Естествознание

100/100

100/84

100/92

100/77

100/78

100/77,5

100/88

100/67

100/77,5


Большое внимание уделялось созданию условий сохранения и укрепления здоровья детей. Чтобы избежать недостатка двигательной активности детей, снижения работоспособности на уроках и роста числа хронических заболеваний, в каждом классе ежедневно проводится утренняя зарядка, физкультминутки на уроках и в ГПД. Чётко выполнялись требования СанПиН при составлении расписания уроков, организации образовательного процесса, безопасности.
^ Средняя и старшая школа

Используемая школой модель управления качеством образования предполагает систематическое отслеживание уровня учебных достижений школьников. Это и разработка планов ВШК, график промежуточной аттестации, независимое тестирование, текущий, рубежный , итоговый контроль, государственная (итоговая) аттестация. В 2012-2013 учебном году проводились традиционные формы мониторинга: срезовые, контрольные работы, а также диагностические работы в формате ГИА и ЕГЭ в системе Статград, независимая диагностика в рамках пилотного проекта.

В 2012-2013 учебном году наряду с традиционными формами мониторинга (срезовые работы, контрольные, зачетные работы) постоянно проводились диагностические работы в форме ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 и 11 классах, предметам по выбору, переводные экзамены в гимназических и профильных классах, ГИА-9, работы в системе СтатГрад, независимые окружные и городские мониторинги.

Во многом успешность тестовых работ зависит не только от знаний, а и от умения работать с тестовыми заданиями и правильно их оформлять, поэтому тестирование должно стать неотъемлемой частью нашей дидактики, начиная уже с 5 класса, и не только по русскому языку и математике, но и по всем предметам.

Учащиеся 5-8 классов успешно прошли промежуточную аттестацию, учащиеся 6-б (с расширенным филологическим компонентом) , 7-а (с расширенным филологическим компонентом) , 8-а (гимназический) и профильные 10-ые классы в конце года защитили проекты и сдали переводные экзамены.


Предмет

Класс

Качество обученности

Русский язык



70%

Русский язык



100%

Русский язык



83%

Английский язык



67%

Русский язык

10а

94%

Обществознание

10а

91%

Информатика, математика

10б

81%


Многие учащиеся показали достаточно интересные работы, с учетом некоторых замечаний рекомендовано представить некоторые из них на окружном уровне.
^ Итоги учебно-воспитательного процесса в 2012-2013учебном году


Классы

Успевают

на «5»

Успевают

на

«4» и «5»

С одной «4»

С одной «3»

%

успева-емости

%

качества

5 классы – 73 чел.

8

37

2

3

100

62

6 классы – 104 чел.

1

52

3

10

100

51

7 классы – 62 чел.

5

23

1

5

100

45

8 классы - 56чел.

3

19

-

3

100

39

9 классы – 68 чел.

3

26

3

-

100

43

10 классы – 44 чел.

5

15

1

2

100

45

11 классы – 47 чел.

-

19

-

1

100

40

Итого

с 5 по 11 класс

454 чел.

25

191

10

24

100

48

Выпускники успешно прошли итоговую аттестацию.

^ На диаграмме № 1– средний балл, полученный учащимися на ЕГЭ по различным предметам.

Результаты Единого государственного экзамена

^ На диаграмме № 2 % учащихся, получивших оценки «4» и «5» на ГИА

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах



^ Инновационная деятельность.

Работа с мотивированными и одаренными детьми.

ГБОУ СОШ №222 в рамках городского проекта ГРИЦ работала по теме

«Разработка новых методик и технологий повышения качества общего экологического образования»

  • Экологизированы курсы дисциплин основной и старшей школы.

  • Все большее количество детей вовлекается в проектную деятельность, что показала школьная конференция «В науке первые шаги» и как результат –победитель в округе и второе место в городе у ученика Т.Н. Безруковой. Продолжение в основной и старшей школе – проекты защищаются в рамках конференции «На стыке наук», участники которой становятся победителями и призерами окружных и городских конкурсов, замечательно то, что тематика проектов разнопредметная, при этом используются современные IT- технологии, технологии развивающего обучения. Достижением школы является введение проектной деятельности в основной школе в рамки образовательного процесса, в частности, как форму промежуточной аттестации 6-10-ых классах.

  • Элементы экологического мониторинга используются в рамках урочной деятельности от начальной школы до старшей включительно.

  • Разработана модель развивающей эколого-образовательной среды (формирование пространственной среды школы).

В рамках перечисленных направлений основные мероприятия этого года:

  1. Исследования в рамках сезонного солнцестояния – проводятся в начальной и основной школе;

  2. Мониторинговые исследования в течение всего года на объектах микрорайона, заказника «Петровко-Разумовского», реки Лихоборка.

  3. Школьные в конференции для начальной школы – «В науке первые шаги», «На стыке наук» - для основной и старшей школы.

  4. Мини-конференции: март - «День воды», апрель – «День земли».

  5. «День земли» - ежегодно группа школьников проводит совместно с учащимися американской школы (Покровское-Стрешнево), демонстрируя элементы школьного мониторинга.

  6. Участие в фестивале «Парки собирают друзей»;

  7. Участие в «Фестивале наук» в округе и городе: семинар на базе школы «Современные инновационные технологии»; участие в международной конференции.

  8. Участие в окружных, городских и всероссийских конкурсах.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Доклад за 2009 – 20 2012/2013 учебный год гбоу сош №222 iconАнализ динамики профессионального роста учителей гбоу сош №868 в...

Доклад за 2009 – 20 2012/2013 учебный год гбоу сош №222 iconАнализ динамики профессионального роста учителей гбоу сош №868 в...

Доклад за 2009 – 20 2012/2013 учебный год гбоу сош №222 icon«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного....
Завершился учебный 2012-2013 учебный год. Сегодня мы представляем Вам публичный отчёт о деятельности нашего учреждения за прошедший...

Доклад за 2009 – 20 2012/2013 учебный год гбоу сош №222 iconМаоу «сош№37» г. Перми за 2011 2012 учебный год Публичный доклад Пермь, 2012
Доклад освещает итоги работы школы за 2011/2012 учебный год по следующим направлениям

Доклад за 2009 – 20 2012/2013 учебный год гбоу сош №222 iconЕжегодный публичный доклад директора мбоу сош №16 округа Муром Владимирской...
Владимирской области для всех участников образовательного процесса и общественности города представляет публичный доклад за 2012-2013...

Доклад за 2009 – 20 2012/2013 учебный год гбоу сош №222 iconПубличный отчет директора гбоу сош №1121 Бородиной Марины Николаевны...
Работа школы осуществлялась в соответствии с поставленными на 2012/2013 учебный год задачами

Доклад за 2009 – 20 2012/2013 учебный год гбоу сош №222 iconПояснительная записка к учебному плану гбоу сош №1386 на 2013-2014 учебный год
Учебный план гбоу сош №1386 составлен на основе следующих нормативных документов

Доклад за 2009 – 20 2012/2013 учебный год гбоу сош №222 iconДоклад о деятельности мбоу сош №129 за 2012 -2013 учебный год
В 2012 – 2013 учебном году программа школы определила следующие направления работы коллектива школы

Доклад за 2009 – 20 2012/2013 учебный год гбоу сош №222 iconАнализ работы государственного бюджетного общеобразовательного учреждения...
Анализ работы гбоу нош №611 спб за 2012/2013 учебный год и задачи на 2013/2014 учебный год

Доклад за 2009 – 20 2012/2013 учебный год гбоу сош №222 iconМдоу «Д/с №24 общеразвивающего вида» г. Магнитогорска за 2012-2013 учебный год
...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск