Конспект занятия 23 по ознакомлению с окружающим миром 23 в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23 Показательное занятие 27 по речевому развитию в старшей группе 27 на тему «Составление описательных рассказов по картинам»






Скачать 423.73 Kb.
НазваниеКонспект занятия 23 по ознакомлению с окружающим миром 23 в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23 Показательное занятие 27 по речевому развитию в старшей группе 27 на тему «Составление описательных рассказов по картинам»
страница1/8
Дата публикации13.04.2014
Размер423.73 Kb.
ТипКонспект
ley.se-todo.com > Право > Конспект
  1   2   3   4   5   6   7   8



ОГЛАВЛЕНИЕ:


ОГЛАВЛЕНИЕ: 2

Ритмическая гимнастика 3

Возникновение Шарьи 9

Консультация для родителей 12

"Пальчиковые игры " 12

Общие бронхолегочные заболевания. 16

Развитие творческого мышления в конструктивной деятельности. 19

Конспект занятия 23

по ознакомлению с окружающим миром 23

в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23

Показательное занятие 27

по речевому развитию в старшей группе 27

на тему «Составление описательных рассказов по картинам». 27

^ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ 33

ПО СКАЗКЕ «РУКАВИЧКА» 33

Конспект занятия в старшей лог. гр. «АБВГДейка» 38

Шпаргалки воспитателю 40

Некоторые родители не слишком много знают об особенностях развития детей и не могут сразу увидеть, что с их ребенком не все в порядке. однако, если им предъявить конкретные свидетельства, они будут взволнованы и постараются сделать все, чтобы помочь своему ребенку. 40
^

Ритмическая гимнастика


«На арене цирка»

Цель: совершенствовать двигательные навыки, учить детей двигаться в характере музыки, повышать эмоциональный уровень, развивать координацию движений.

  1. «Девочка на шаре»

Стоя на носках, держать равновесие, медленно переступая то вперед, то назад; руки в стороны.

2. «Воздушные гимнасты»

Имитировать подъем по канату.

3. «Русские богатыри»

И.п. – стоя, ноги врозь, между ног гантеля, имитировать подъем, толчок.

4. «Лошадки на арене»

Бег и ходьба по кругу с высоким подниманием бедра.

5. «Жонглер с булавами»

Подбрасывать булавы или мячи поочередно или только мячами.

6. «Гимнаст на арене»

Лежа на животе, делать «кольцо», «коробочку», на спине – «березку» и кувырки.

7. «Собачка-циркачка»

Бег на четвереньках между предметами.

8. «Обезьянка-акробатка»

Кувырки вперед, влево и вправо.

9. «Медведь-боксер»

Стоя в стойке боксера, выполнять энергичные движения руками, поворачиваясь вокруг себя.

10. «Фокусник-иллюзионист»

Движения руками и кистью с дыхательными упражнениями «Удали палец».

11. «Прыжки на батуте»

Прыжки на месте в обруче, поднимая ноги к груди и вокруг себя с поворотом на 180*.

12. «Воздушные гимнасты»

Упражнения на равновесие и растягивание.


«Друзья Буратино»

  1. «Ознакомимся с жилищем папы Карло»

Ходьба по залу с поворотами головы вправо-влево.

2. «Удивляемся, куда же мы попали»

И.п. – стоя, ноги врозь, руки в стороны – вниз.

1-2 – перейти на левую ногу, правый носок оттянуть, плечи подтянуть вверх; 3-4 – и.п.; 5-8 – в другую стороны

3.«Позовем друзей»

И.п. – то же. Взмахи руками, слегка наклоняясь вперед.

4. «Мальвина пришла»

И.п. – основная стойка; 1-3 – поворот на носках вокруг себя, руки в стороны – вниз; 4 – реверанс.

5. «Пьеро» - грусть

И.п. – ноги на ширине плеч, носки внутрь, руки согнуты в локтях перед грудью, кисти висят, грустное лицо. 1 – выпрямить правую руку, сделать выпад; 2 – и.п.; 3-4 – в другую сторону.

6. «Карабас в погоне»

Бег широкими шагами по кругу.

7. «Буратино дразнится»

И.п. – ст. ноги врозь, пальцы рук растопырены и прижаты к носу. Наклоняясь влево-вправо, шевелить пальцами рук (дразниться).

8. «Кот Базилио»

Ходьба по залу с закрытыми глазами.

9. «Лиса Алиса»

И.п.- ноги слегка расставлены в полуприсяде, руки вытянуты вперед, ладонями вниз, чуть согнуты в локтях. Отведение таза влево-вправо, руками изображать волну, вращение головой то влево-вправо, хитро улыбаться.

10 «Черепаха Тортилла спешит на помощь»

Ходьба на четвереньках с мешочком на спине.

11. «Лягушки»

Прыжки в глубоком приседе с опорой на руки

12. «Артемон»

И.п. – стоя на четвереньках, вилять «хвостиком», отдых – сидя на пятках, руки согнуты в локтях перед собой.

13. «Букварь Буратино»

И.п.- сед на полу, ноги вперед; 1-2 – руки вверх – «букварь открыт»; 3-4 – наклон вперед, руками коснуться носков ног – «букварь закрыт».

Двигательные рассказы

«Прогулка в лес»

  1. «Сосна высокая стоит и ветвями шевелит». И.п.-о.с.

  1. вдох - руки в стороны;

  2. выдох – наклон туловища вправо;

  3. вдох – вернуться в и.п.;

  4. выдох – наклон туловища влево.

  1. «Вот нагнулась елочка, зеленые иголочки». И.п. : ноги врозь, руки опущены.

    1. вдох,

    2. выдох – наклон туловища вперед,

    3. вдох – вернуться в и.п.,

    4. выдох.

  2. «Стоит Алена, листва зелена, тонкий стан, белый сарафан» (Береза)

И.п. – ноги врозь, руки опущены.

    1. вдох – руки через стороны вверх, подняться на носки.

    2. Выдох – руки вперед – в и.п., опуститься на всю ступню.

  1. «Детки в беретках Светки упали, беретки потеряли». (Желуди)

И.п. – ноги вместе, руки за голову.

    1. вдох – подняться на носки,

    2. выдох – присесть.

  1. «В колыбельке подвесной летом житель спит лесной» (Орех).

И.п. –лежа на спине, руки вдоль туловища.

    1. вдох,

    2. выдох – поднять вверх, вытянуть прямые ноги, руки к носкам,

    3. вдох,

    4. вернуться в и.п.


«На море»

      1. «Какое море большое». И.п. – о.с.

  1. вдох – руки в стороны, вверх, подняться на носки;

  2. выдох – руки вниз, опуститься на стопу («Ах!»).

      1. «Чайки ловят рыбу в воде» И.п. – ноги врозь, руки опущены.

  1. вдох – наклон туловища вперед, руки в стороны,

  2. выдох – вернуться в и.п.

      1. «Створки раковины раскрываются». И.п. – лежа на спине, руки вдоль туловища.

  1. вдох – живот втянуть,

  2. выдох – присесть (как петрушка) с выпрямленными ногами в стороны, живот выпятить («ш-ш-ш»),

  3. вдох – живот втянуть,

  4. выдох – вернуться в и.п.

      1. «Пловцы». И.п. – ноги врозь, руки опущены.

  1. вдох – левую руку поднять,

  2. выдох – мах левой рукой вперед, вниз,

  3. вдох – правую руку поднять,

  4. выдох – мах правой рукой вперед, вниз («Раз!»)

      1. «Дельфин плывет». И.п. – ноги врозь, руки согнуты в локтях.

  1. вдох,

  2. выдох – наклониться вперед, правым локтем коснуться левого согнутого колена,

  3. вдох – вернуться в и.п.

  4. выдох – наклониться вперед, левым локтем коснуться правого колена, вернуться в и.п.



Восточная гимнастика

Комплекс гимнастики состоит из пятнадцати постепенно усложняющихся упражнений, в которых невысокая физическая нагрузка чередуется с расслаблением отдельных частей руки. Сложность состоит в координации и согласовании движений разных частей тела. Качество выполнения упражнений оценивается по соблюдению правильной осанки, широте амплитуды, по активности и точности выполнения упражнений в заданном темпе. Данный комплекс можно использовать в работе с детьми, начиная с трехлетнего возраста, но в укороченном варианте. Разучивают его поэтапно, без музыкального сопровождения, в медленном темпе, по 2-3 упражнения, прибавляя новые на следующем занятии. Все упражнения выполняются сидя по-турецки, поэтому исходное положение (ИП) указывается исключительно для рук.

Наименование

ИП

^ Описание упражнений

Дозировка

Методические указания

«Кувшин

чик»

Ладони сложены вместе перед лицом пальцами вверх.

1-2-поочередно развести руки ладонями вверх, 3-4-и.п.

5-6-повторить разведение рук, но ладонями вниз,

7-8-и.п.

5-6 раз

Дети сидят на полу на расстоянии вытянутых рук. Размещение свободное.

«Листоч

ки»

Руки вверху

1-8-одновременные круговые вращения двумя руками и кистями вправо (полный круг)

9-16-повторить тоже влево

3-4 раза

Мышцы рук напряжены, а кисти расслаблены. Следить за правильной осанкой. Образ – ветерок колышет листочки (руки).

«Шар

фик»

Руки вытянуты вперед

1-4-медленно поднимать (попеременно или одновременно) руки вверх с волнообразными движениями кистями,

5-8-то же с перемещением рук вниз

30-40 секунд

Кисти рук максимально расслаблены

«Цветочки-лепесточки»

Руки согнуты в локтях перед лицом, правая ладонь открыта вперед, левая -сжата в кулак

1-2-поочередно и медленно сжимать кисти в кулаки и разжимать, 1-2-3-4-то же у3пражнение выполняется вдвое быстрее.

30 секунд

Четкая смена темпа в двух упражнения.

«Китайский веер»

Руки согнуты в локтях на уровне лица, ладони обращены вперед, пальцы сжаты в кулаки.

1-4-поочередные круговые веерообразные движения пальцами, начиная от мизинца,

5-8-повторить в обратном направлении

5-6 раз

Выполнять с полной амплитудой движений пальцами. Образно раскрываем китайский веер (пальцы), закрываем

«Змея»

Ладони обеих рук сложены вместе с пальцами вперед

1-4-змеевидные движения двумя руками вперед.

5-8-вверх,

9-12-вправо,

13-16-влево.

2 цикла

Кисти не разъединять, держать симметрично.

«Птичка и птенчики»

Руки согнуты в локтях ладонями вперед, пальцы широко расставлены

1-4-пальцы от указательного до мизинца (птенчики) поочередно касаются большого (птички),

5-8-повторить в обратном направлении

4 раза

Сначала в медленном темпе разучить упражнение без музыкального сопровождения. Образ птички (большой палец) кормит птенчиков.

«Фонтанчик»

Руки с переплетенными пальцами находятся перед грудью ладонями вниз, локти вниз, слегка разведены.

1-4-руки постепенно поднимаются вверх с попеременными движениями кистями вправо-влево, пальцы не размыкать;

5-8-руки опускаются вниз.

2-3 раза

Ладони обращены все время вниз. Полностью выпрямлять руки в локтях в положении вверху и внизу.

«Волна»

Руки в положении упражнения «Фонтанчик»

1-4-круговые волнообразные движения соединенными кистями вправо;

5-8-влево

2 цикла

Выполнять с широкой амплитудой движений в плечевом поясе.

«Деревцо»

Руки в положении упражнения «Фонтанчик», но локти соединены

1-4-круговые вращения соединенными кистями вверх;

5-8-вниз

30 секунд

Локти не разъединять

«Парус и лодочка»

Пальцы переплетены перед грудью, ладони внутрь (к себе), локти в стороны.

1-легким поворотом туловища движение рук ладонями наружу вправо;

2-и.п.;

3-то же влево;

4-и.п.;

5-руки ладонями вперед;

6-и.п.;

7-то же вверх;

8-и.п.

4 раза

Действовать, плавно прогибая и сжимая пальцы. Образ – ветерок подул с левой стороны- парус надулся вправо.

«Натянутый лук»

Руки вверху ладонями наружу, пальцы переплетены.

1-8-пружинящие движения руками назад

2 раза

Активно прогнуться в спине

«Солнышко вращается»

Руки вверху ладонями наружу, пальцы переплетены.

1-4-вращение руками и туловищем вправо;

5-8-влево

2-3 раза

Выполнять с широкой амплитудой движения в пояснице

«Стекло»

Руки согнуты в локтях перед лицом, ладони вперед

1-2-попеременные движения ладонями вверх, прикасаясь к воображаемому стеклу;

3-4-то же вниз;

5-6-вправо-влево;

7-8-и.п.

30-40 секунд

Обратить внимание детей на положение кистей в одной плоскости. Спина прямая

«Принцесса Востока»

Руки согнуты в локтях на уровне шеи ладонями вниз, пальцы переплетены

1-2-движения головой вперед-назад;

3-4-вправо-влево;

5-8-по кругу

30 секунд

Плечи неподвижны, спина прямая, «работают» только мышцы шеи и головы.


Великжанина Светлана Владимировна, инструктор по ФИЗО

МДОУ детский сад № 5.

  1   2   3   4   5   6   7   8

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Конспект занятия 23 по ознакомлению с окружающим миром 23 в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23 Показательное занятие 27 по речевому развитию в старшей группе 27 на тему «Составление описательных рассказов по картинам» iconПриложение№9 Конспект нод по ознакомлению с окружающим в старшей группе Дикие
Конспект нод по ознакомлению с окружающим в старшей группе "Дикие животные наших лесов"

Конспект занятия 23 по ознакомлению с окружающим миром 23 в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23 Показательное занятие 27 по речевому развитию в старшей группе 27 на тему «Составление описательных рассказов по картинам» iconПояснительная записка к сценарию непосредственно-образовательной...
Сценарий предназначен для проведения непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной коррекционно развивающей группе...

Конспект занятия 23 по ознакомлению с окружающим миром 23 в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23 Показательное занятие 27 по речевому развитию в старшей группе 27 на тему «Составление описательных рассказов по картинам» iconКонспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе...
Цель: расширить и уточнить представления детей о труде сотрудников детского сада, показать взаимосвязь между разными видами труда....

Конспект занятия 23 по ознакомлению с окружающим миром 23 в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23 Показательное занятие 27 по речевому развитию в старшей группе 27 на тему «Составление описательных рассказов по картинам» iconКонспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной...
Упражнять детей в подборе к определенному слову сравнений, эпитетов. Развивать связную речь детей

Конспект занятия 23 по ознакомлению с окружающим миром 23 в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23 Показательное занятие 27 по речевому развитию в старшей группе 27 на тему «Составление описательных рассказов по картинам» iconТема «Мой дом моя крепость»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для старшей группы зпр детского сада №53

Конспект занятия 23 по ознакомлению с окружающим миром 23 в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23 Показательное занятие 27 по речевому развитию в старшей группе 27 на тему «Составление описательных рассказов по картинам» iconКонкурс «Лучший музыкант»
Занятие по ознакомлению детей с окружающим миром в подготовительной к школе группе

Конспект занятия 23 по ознакомлению с окружающим миром 23 в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23 Показательное занятие 27 по речевому развитию в старшей группе 27 на тему «Составление описательных рассказов по картинам» iconТема: Заучивание стихотворения «Есть в лесу под елкой Хата»
План Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в старшей группе

Конспект занятия 23 по ознакомлению с окружающим миром 23 в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23 Показательное занятие 27 по речевому развитию в старшей группе 27 на тему «Составление описательных рассказов по картинам» iconКонспект интегрированного занятия по развитию речи в старшей группе на тему «Цветик-семицветик»
...

Конспект занятия 23 по ознакомлению с окружающим миром 23 в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23 Показательное занятие 27 по речевому развитию в старшей группе 27 на тему «Составление описательных рассказов по картинам» iconКонспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно-речевому...
Воспитатель: я вам предлагаю сделать книгу своими руками и подарить библиотеке. Согласны?

Конспект занятия 23 по ознакомлению с окружающим миром 23 в старшей группе для детей с задержкой психического развития. 23 Показательное занятие 27 по речевому развитию в старшей группе 27 на тему «Составление описательных рассказов по картинам» iconКонспект занятия в старшей группе по рисованию на тему: «Роспись тарелки мотивом «Гжель»
Продолжить приобщать детей к истокам русской народной культуры, знакомить детей с русскими народными промыслами на примере гжельской...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск