Выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования






НазваниеВыполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования
страница1/6
Дата публикации13.03.2014
Размер0.68 Mb.
ТипЗакон
ley.se-todo.com > Право > Закон
  1   2   3   4   5   6
Публичный доклад

заведующего

муниципального дошкольного

образовательного учреждения

детского сада № 85

за 2012 год

г. РЫБИНСК

2013 г.

1. Общие характеристики Учреждения

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 85 является некоммерческой организацией, созданной для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования.
Статус Учреждения:

тип Учреждения – дошкольное образовательное учреждение;

вид Учреждения - детский сад.

Организационно-правовая форма Учреждения – муниципальное учреждение.

Учреждение по своему типу является бюджетным.

Место нахождения Учреждения: Российская Федерация, 152916 Ярославская область, город Рыбинск, улица Севастопольская, дом 13, телефон / факс 8 (4855 ) 200 – 157.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 85 располагается в центральном регионе Российской Федерации в городе с хорошо развитой системой образования, машиностроительной, приборостроительной промышленностью, с развитой транспортной инфраструктурой. Муниципальный округ расположен в благоприятных условиях для жизни населения, с достаточной его численностью.

Детский сад № 85 создан согласно Решению исполнительного комитета Рыбинского Городского Совета депутатов трудящихся от 12.12.1963 № 585-а. Здание детского сада типовое двухэтажное. Находится на берегу Рыбинского водохранилища, в микрорайоне Переборы.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 85 аккредитовано 16 апреля 2008 года. Свидетельство о государственной аккредитации АА 184719, регистрационный № 01 – 1921 от 16.04.2008 года.

Лицензия: серия 76Л01 № 0000407 № 115 / 13 от 02.04.2013.
Детский сад № 85 является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые для учёта операций по исполнению доходов и расходов местного бюджета; средств, полученных от приносящей доход деятельности; печать с полным наименованием Учреждения на русском языке, штамп, бланк со своим наименованием и другие реквизиты.

Учреждение может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Правоспособность Учреждения возникает в момент его создания и прекращается в момент внесения записи о его исключении из единого государственного реестра юридических лиц.

Учреждение осуществляет закупки товаров, работ, услуг в соответствии с Федеральным законом № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказании услуг для государственных и муниципальных нужд».

В Учреждении не допускаются создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений). В Учреждении образование носит светский характер.

Учреждение вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом.

Право Учреждения на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи лицензии и действуют бессрочно.

Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента государственной регистрации Учреждения.
Режим работы Учреждения и длительность пребывания в нём детей с 07.00 до 19.00 ежедневно, кроме выходных (суббота и воскресенье) и нерабочих праздничных дней.

^ Режим работы административного состава и специалистов детского сада № 85




Понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Заведующий

8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-16.00

Завхоз

8.00- 17.00

8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00




Перерыв на обед 12.00-13.00

Старшая мед\сестра

8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00

Старший воспитатель

8.00-15.12

8.00-15.12

8.00-15.12

8.00-15.12

8.00-15.12

Воспитатели ( по сменам )

7.00-14.12

11.48-19.00

7.00-14.12

11.48-19.00

7.00-14.12

11.48-19.00

7.00-14.12

11.48-19.00

7.00-14.12

11.48-19.00

Музыкальный руководитель

8.30- 15.42

8.30- 15.42

8.30- 15.42

8.30- 15.42

8.30- 15.42


Всего в детском саду воспитывается 107 детей. Общее количество групп – 6, из них 3 ясельного возраста, 3 – дошкольного возраста, все группы общеразвивающей направленности.

По наполняемости группы соответствуют требованиям СанПин и Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении. Все группы однородны по возрастному составу детей.



п/п

Возрастная группа

Количество групп

Количество детей

Возраст детей

Направленность группы

1

Ранний возраст

1


15


1.5-2 лет

общеразвивающая

2

1 младшая группа

1

17

2-3 года

общеразвивающая

3

2 младшая группа



1

20


3-4 года



общеразвивающая

4

Средняя группа

1


20


4-5 года


общеразвивающая

5

1 младшая группа

1

15

2 – 3 года

общеразвивающая




Подготовительная группа

1

20

6-7 лет

общеразвивающая

Детский сад № 85 обеспечивает воспитание, обучение и развитие детей от 1,5 до 7 лет по следующим направлениям развития личности:

• Физическое развитие и оздоровление,

• Познавательно-речевое,

• Художественно-эстетическое,

• Социально-личностное.

Учреждение оказывает услуги кратковременного пребывания детей.

Информация об Учреждении размещается на официальном сайте Учреждения в сети «Интернет» в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании».

Адрес сайта учреждения: http://dou85rybadm.ru
Единоличным исполнительным органом Учреждения является прошедший соответствующую аттестацию заведующий Учреждением, если иное не установлено законодательством Российской Федерации. Руководство муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом № 85 осуществляется в соответствии с Уставом дошкольного учреждения, Законом об образовании РФ, законодательством Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка.

Организационная структура управления детским садом представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она может быть представлена в виде трех уровней.

На первом уровне управления находится заведующий детским садом, который осуществляет руководство и контроль за деятельностью всех структур. Заведующий выполняет свои функции в соответствии с должностной инструкцией. Указания и распоряжения заведующего обязательны для всех участников образовательного процесса. Непосредственное управление детским садом № 85 осуществляет заведующий Кутюгова Е.В., которая действует от имени учреждения, представляя его во всех организациях и учреждениях, осуществляет руководство учреждением в соответствии с Уставом.

На втором уровне управление осуществляют старший воспитатель, старшая медсестра, завхоз, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а также структуры дошкольного учреждения.

Указания, даваемые старшим воспитателем, старшей медицинской сестрой, завхозом в пределах их компетенции, также обязательны для всех работников.

Третий уровень управления осуществляют воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре и обслуживающий персонал. На этом уровне объектами управления являются дети и их родители. В детском саду соблюдаются социальные гарантии участников образовательного процесса. Реализуется возможность участия в управлении образовательным учреждением всех участников образовательного процесса.

Формами самоуправления, обеспечивающими государственно-общественный характер управления, являются педагогический совет, общее собрание коллектива, родительский комитет. Порядок выборов органов самоуправления Учреждения и их компетенция определяются настоящим Уставом.

^ Педагогический совет создаётся для решения вопросов, связанных с образовательным процессом, повышением квалификации педагогических работников, изучением и распространением педагогического опыта.

^ Общее собрание коллектива рассматривает и решает разные вопросы, связанные с функционированием Учреждения, отнесённые к его компетенции.

Родительский комитет содействует объединению усилий семьи и Учреждения в деле воспитания и образования детей.

Модель управления детского сада № 85









Завхоз

Воспитатели

Музыкальный руководитель

Старший воспитатель

Инструктор ФИЗО


Старшая медсестра


Младший обслуживающий персонал

Помощники воспитатели


^ 2. Особенности образовательного процесса

Деятельность Учреждения строится на принципах гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, воспитания гражданственности, свободного развития личности, автономности.

Предмет деятельности Учреждения - реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности.

Цели деятельности Учреждения – создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.

Учреждение осуществляет в соответствии с муниципальным заданием и (или) обязательствами перед страховщиками деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг, относящихся к его основным видам деятельности в сфере, указанной в настоящем Уставе. Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания (смотри приложения № 1, приложения № 2 – план финансово-экономической деятельности и на сайте Учреждения).

Цели образовательного процесса - всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.

В Учреждении бережно сохраняются и развиваются лучшие традиции воспитания здорового поколения, постоянно идет поиск новых технологий работы с детьми дошкольного возраста.

Основными задачами образовательного процесса в детском саду № 85 являются:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

- воспитание с учётом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- развитие индивидуальных способностей воспитанников;

- развитие проявлений одарённости воспитанников;

- взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Типы реализуемых образовательных программ – общеобразовательные (основные и дополнительные).

Вид реализуемых образовательных программ – основные общеобразовательные программы дошкольного образования.

В соответствии с целями, определёнными Уставом, Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы.

Образовательный процесс в Учреждении ведётся на русском языке.

Учреждение самостоятельно в выборе форм, средств и методов обучения и воспитания детей в пределах, определённых Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Уставом Учреждения.

Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям её реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и с учётом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

Педагогический процесс в ДОУ регулируется основными нормативными документами в области образования и строится на основе реализации основной общеобразовательной программы муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада № 85, сформированной в соответствии с Уставом Учреждения и с учетом Федеральных Государственных Требований к структуре основной образовательной программы, что обеспечивает разностороннее развитие детей от 1 года до 7 лет с учетом их психофизических, возрастных и гендерных особенностей по основным направлениям развития - физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает условия, максимально способствующие выравниванию стартовых возможностей воспитанников ДОУ и достижение ими необходимого и достаточного уровня подготовки к школьному обучению.

Содержание образовательного процесса детского сада № 85 основано на реализации комплексных программ нового поколения:

  • «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой;

  • Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство», О.В.Акулова, Т.И. Бабаева, Т.А.Березина, А.М. Вербенец, А.Г.Гогоберидзе и др.

Содержание образовательной деятельности также направлено на формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными особенностями, подготовка ребёнка к жизни в современных условиях.
Для решения этой цели, идет постоянное обогащение предметно – развивающей среды развития ребенка во всех помещениях детского сада, направленное на всестороннее развитие и формирование личности, отвечающее требованиям осуществления разнообразных видов деятельности: игры, художественной, трудовой, учебной, предметной и других.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 85 реализует, как базисные приоритеты, так и сугубо специфические, что находит отражение в выборе поставленных задач образовательной программы:

• Обеспечение обогащенного познавательного социального, эстетического развития детей;

• Формирование базисных основ личности;

• Развитие одаренности у детей с повышенным уровнем общих способностей через организацию личностно ориентированной системы образования;

• Воспитание и развитие детей с учетом ярко выраженных индивидуальных психических особенностей;

• Осуществление коррекции в личностном развитии детей через организацию индивидуальных и коллективных видах деятельности, основанных на содержательном общении;

• Создание условий для обогащения разнообразной деятельности детей;

• Построение взаимодействия с семьей по принципу партнерства.

Основная общеобразовательная программа детского сада № 85 определят специфику организации образовательного процесса. Она охватывает все основные моменты жизнедеятельности детей, с учетом приоритетности видов детской деятельности в каждом возрастном периоде.

Основной целью коллектива является создание условий для полноценной жизнедеятельности детей, благоприятной эмоциональной атмосферы, обеспечение интеллектуального, эстетического и личностного развития ребенка. Особое внимание уделяется созданию условий для всестороннего и своевременного психофизического развития детей. Осуществляется коррекция негативных тенденций развития.

Принципиально важными результатами работы детского сада можно считать следующие позиции:

• структура предметно-развивающей среды дошкольного учреждения способствует благоприятным условиям для работы с детьми.

Дошкольное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами, постоянно повышающими квалификацию и проходящими профессиональную переподготовку.

Созданная специально развивающая среда стимулирует и обогащает развитие во всех видах деятельности.
Одной из важных задач является сохранение и укрепление здоровья воспитанников. В учреждении созданы все необходимые условия для полноценного физического развития детей, которое достигается использованием здоровье сберегающих технологий при осуществлении воспитательного процесса. За последние три года увеличилось число дней функционирования, снизилась заболеваемость детей, особенно простудными заболеваниями.

Все это достигнуто путём поиска создания условий для физического воспитания, которое обеспечивает укрепление здоровья ребёнка

В течение всего года работа по физическому воспитанию проводится постоянно и последовательно. Мы считаем, что одним из важнейших направлений работы по физическому воспитанию является сотрудничество родителей и педагога. В связи с этим в детском саду регулярно проводятся консультации, семинары и «круглые столы» с родителями и педагогическим коллективом по вопросам физического воспитания.
Много атрибутов приобретено для эстетического развития детей, а также развития их творческих способностей.

Для решения этих задач в дошкольном учреждении имеется:

большая костюмерная с разнообразным набором костюмов, атрибутов, декораций. Используются различные виды театров.

Педагоги ДОУ стремятся создать оптимальные условия для пребывания ребенка в детском саду.

При формировании развивающей среды педагоги соблюдают следующие требования:

  • Комфортность и безопасность обстановки.

  • Обеспечение возможности для исследования и обучения.

  • Обеспечение богатства сенсорных впечатлений.

  • Обеспечение самостоятельной индивидуальной деятельности.

  • Учет индивидуальности и особенностей дошкольника, дифференцированный подход к каждому.

Также оформление и пополнение предметно – развивающей среды зависит от личности педагога, его интересов и темы методической работы.

В помещениях групп созданы условия для разнообразной деятельности детей: игровой, двигательной, интеллектуальной, трудовой, которые обеспечивают развитие детей по 4 основным направлениям: физкультурно – оздоровительному, познавательно – речевому, художественно – эстетическому, познавательно – речевому, социально – личностному.

Руководствуясь основными положениями и рекомендациями авторов программы «Детство», в группах оборудованы уголки :

- Игровой (для мальчиков и девочек), соответствующие возрастным особенностям детей. Сюда входят оборудованные жилые комнаты для кукол, атрибуты и предметы – заместители для режиссерских и сюжетно-ролевых игр.

- Книжный, куда входят уголок книги, буквенные фризы, настольно – печатные игры, дидактический материал для обучения грамоте, уголок «Читаем сами» (для старших дошкольников), словесные и речевые игры.

- Строительный, оборудованный различным строительным материалом в соответствии с возрастом детей, дидактическим материалом по дорожному движению, играми, схемами построек, макетами.

- Развивающий – сюда входят различные настольные конструкторы, конструкторы Lego, пазлы, игры по математическому развитию, лото, детское домино, линейки, трафареты с геометрическими фигурами, развивающие и настольно – печатные игры, числовые фризы.

- ^ Художественно – эстетический - «Полочка красоты», на которой выставляются различные предметы искусства, изделия народных промыслов, репродукции картин, малые скульптурные формы, альбомы по искусству и др. В каждой группе организованы уголки для самостоятельной изодеятельности, которые содержат различные материалы для традиционного и нетрадиционного рисования (краски, кисти, ляпушки, трубочки, штампики, мятая бумага, трафареты и др.), раскраски, тетради на печатной основе, материал для ручного и художественного труда.

Также организованы музыкально – театральные уголки в соответствии с возрастом детей, в которых собраны:

  • различные детские музыкальные инструменты (в основном шумовые и макеты), музыкально – дидактические игры;

  • различные виды театров, согласно возрасту детей (пальчиковые, настольные, перчаточные, теневые, фланелеграфы);

  • ширмы, фланелеграфы;

  • различные атрибуты для ряжения: костюмы, головные уборы, маски, шапочки, платки, парики, бусы, грим, бутафорская атрибутика, образцы костюмов персонажей.

- Экологический. В него входят «Уголок природы», оборудованный в соответствии с возрастом детей группы, комнатные растения, календари наблюдений за природой, макеты по сезонам, альбомы по природе (живой и неживой), материалы для труда в природе, оборудование для опытническо – экспериментальной деятельности (измерительные приборы, весы, увеличительные стекла) , объекты для циклических наблюдений, альбомы, картины, журналы, атласы. Также в распоряжении детей есть природный и бросовый материал для самостоятельного творчества. В старшей – подготовительной группе есть макет Спасо – Преображенского собора, альбомы с видами Рыбинска, герб и флаг Российской Федерации, различные коллекции, что помогает знакомству детей с историей родного края и города, глобус.

- ^ Музыкальный зал оборудован фортепиано, музыкальным центром, DVD проигрывателем, фонотекой, кассетами, дисками, детскими музыкально – дидактическими играми, методической литературой. Для занятий музыкально – ритмическими движениями одна из стен зала оборудована зеркалами в рост ребенка, имеется ковер для занятий аэробикой. Для исполнительского творчества детей и взрослых на праздниках, конкурсах имеется коллекция костюмов.

- ^ Спортивный зал совмещен с музыкальным. В зале есть необходимое оборудование для занятий физкультурой и индивидуальных занятий с детьми.

Таким образом, под развивающей средой следует понимать естественную комфортабельную обстановку, рационально – организованную, насыщенную разнообразными сенсорными раздражителями и игровым материалом. Воплощение всех этих идей и принципов на практике заставляет педагогов находиться в постоянном творческом поиске, находить новые решения. Все это благотворно отражается на всестороннем развитии ребенка. Родители положительно оценивают условия созданные для их детей и принимают активное участие в ремонте д/с и оснащении развивающей среды.
  1   2   3   4   5   6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования iconУста в Муниципального бюджетного учреждения здравоохранения «Городская больница №2»
«Бюджетное учреждение», является некоммерческой организацией, созданной для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения...

Выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования iconО контрактной комиссии в сфере закупок товаров, работ, услуг
Контрактная комиссия мбдоу детского сада «Сказка» (далее комиссия) создается в целях обеспечения осуществления закупок товаров, работ...

Выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования iconРостовская область муниципальное образование «белокалитвинский район»...
Российской Федерации о контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения муниципальных нужд и осуществления...

Выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования iconРешение №221с/12
Комиссия Липецкого уфас россии по контролю в сфере размещения заказов на поставки товаров, выполнения работ, оказания услуг для государственных...

Выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования iconРешение №243с/13
Комиссия Липецкого уфас россии по контролю в сфере размещения заказов на поставки товаров, выполнения работ, оказания услуг для государственных...

Выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования iconПрограмма (название, автор) Учебник (название, автор) Кол-во часов...
...

Выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования iconРаспоряжени е
Федерального закона от 05. 04. 2013 №44-фз «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных...

Выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования iconРостовская область муниципальное образование «белокалитвинский район»...
Российской Федерации, с целью предупреждения и выявления нарушений законодательства Российской Федерации о контрактной системе в...

Выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования iconОтчет о деятельности Управления социальной защиты населения Администрации...
Иципального образования, его деятельность заключается в реализации отдельных государственных полномочий Российской Федерации и Кемеровской...

Выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством полномочий в сфере образования iconГ. Сысерть Об организации исполнения законодательства в сфере закупок...
Об организации исполнения законодательства в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения муниципальных нужд Сысертского городского...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск