Московский государственный






НазваниеМосковский государственный
страница2/4
Дата публикации16.01.2014
Размер0.5 Mb.
ТипДокументы
ley.se-todo.com > Право > Документы
1   2   3   4
Тема 1. Сущность социальной политики.

Цель: Формирование ОК 4, ПК- 4

Дать представление о содержании и основных категориях социальной политики.

^ Вопросы для обсуждения:

- Система понятий, основные формы социальной политики в контексте процессов модернизации в ХХ веке.

- Содержание и основные категории социальной политики.

- Социальная безопасность, социальное государство, социальная защита и социальная работа.

- Цели, задачи и функции социальной политики.

- Структура социальной политики (территориально-государственная, сферная, демографическая).

- Цели и задачи современной российской социальной политики.

- Подходы в определении понятия «социальная политика». Характеристика современной ситуации.

^ Темы докладов/рефератов:

- Социальная политика как составная часть всей государственной политики, нацеленная на управление социальными процессами.

- Место и роль социальной политики в современном обществе.

- Особенности современного общества как основа для «новой» социальной политики (индивидуализированное общество, общество «риска»).

- Современное государство: население как ресурс (характеристика, особенности контроля).

- Социальная безопасность как основная категория социальной политики «общества риска».

^ Образовательные технологии: Технология объяснительно-иллюстративного обучения технология проведения учебной дискуссии.

Задания для самостоятельной работы: Изучить материал в учебниках: Холостова Е.И Социальная политика. Учебник для бакалавров. 2011 г.

Жуков В.В. Основы социальной политики. Учебник.2011 г.

^ Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений (докладов).

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос, анализ сообщений.
Семинар.

Тема 2. Субъекты и объект социальной политики

Цель: Формирование ПК- 6,

Формирование знания об объектах и субъектах социальной политики, сферах действия социальной политики.

Вопросы для обсуждения:

- Объект и субъекты социальной политики.

- Социальная структура общества.

- Сферы действия социальной политики.

- Формы взаимоотношений социальных групп.

- Место государства, его представительных и исполнительных органов, действующих на центральном, региональном и местном уровнях в социальном регулировании.

- Предприятия, фирмы и т.п. как субъекты социальной политики.

Темы докладов/рефератов:

- Социальная политика и механизм всестороннего учета потребностей личности.

- Диверсификация механизмов государственного управления, расширение объектов влияния и содержания социальной политики.

- Жизненные условия всех демографических групп и социальных категорий как прямой объект социальной политики.

- Рост масштабов государственного вмешательства в общественные процессы.

Образовательные технологии: Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология проведения учебной дискуссии. Задания для самостоятельной работы студентов: Охарактеризовать выбранные социальные группы, сходство и различия их интересов, представлений о желательных и нежелательных переменах, направленности общественно значимых действий в области социальной политики.

Изучить материал в учебниках: Холостова Е.И Социальная политика. Учебник для бакалавров. 2011 г.

Жуков В.В. Основы социальной политики. Учебник.2011 г.

^ Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений.
Семинар.

Тема 3: Социальная политика в различных типах обществ

Цель: Формирование ОК- 4, ПК- 4,

Дать представление о типах и моделях социальной политики.

Вопросы для обсуждения:

- Исторический аспект социальной политики.

- Разработка вариантов социальной политики на протяжении истории человечества.

- Взгляды и точки зрения современных ученых.

- Типы состояний общества и типы социальной политики

- Социальная политика в социально-устойчивых обществах, в обществах системного кризиса, состоянии деформации, переходного периода.

- Классификации типов социальной политики (Г. Эспинг-Андерсен)

- Католическая, либеральная, консервативная, социал-демократическая модели социальной политики.

- Модели социальной политики в обществах с различным уровнем устойчивости социальных систем (Н.А. Волгин).

- Проблема эффективности социальной политики. Определение критериев эффективности.

Темы докладов/рефератов:

- Идеи Платона, Аристотеля и других мыслителей о социальной политике государства.

- История государственной социальной политики в России.

- Социальная политика в условиях Европейской интеграции.

- Факторы, обусловливающие разнообразие моделей социальной политики.

Образовательные технологии: Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология проведения учебной дискуссии. Задания для самостоятельной работы студентов: Охарактеризовать принципы построения моделей социальной политики в западных европейских странах: «бисмаровская» модель. «беверижская» модель, отметить общее и различие.

Охарактеризовать модели социальной политики: католическая, консервативная, либеральная, социал-демократическая, выделить общее и различия.

Изучить материал в учебниках: Холостова Е.И Социальная политика. Учебник для бакалавров. 2011 г.

Жуков В.В. Основы социальной политики. Учебник.2011 г.

^ Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений (докладов).

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов).
Семинар.

^ Тема 4: Государственная семейная политика в современной России.

Цель: Формирование ОК- 4, ПК- 4, 11

Дать представление о сущности семейной политики и ее взаимосвязи с социальной политикой государства.

Вопросы для обсуждения:

- Сущность семейной политики и ее взаимосвязь с социальной политикой

- Взаимодействие государства с семьей на основе партнерских отношений.

- Система федеральных и региональных органов власти, координирующих разработку и практическое осуществление государственной семейной политики.

- Законодательно-нормативная база по формированию и реализации семейной политики.

- Типы семейной политики (эксплицитный, имплицитный, негативный).

- Основные принципы (суверенитет семьи, комплексность).

- Правовое обеспечение семейной политики.

- Влияние религиозных воззрений на семейные отношения

- Социально-политическое положение семьи и проблемы ее адаптации к новой модели развития России.

Темы докладов/рефератов:

- Формирование и развитие государственной семейной политики в советский период, и период социально-политической и экономической трансформации в России.

- Основные направления и принципы семейной политики.

- Проблемы семьи и семейных отношений в России.

- Традиции семейной политики в России.

- Политика государства по защите интересов женщин и детей.

- Охрана детства как компонент семейной политики.

- Перспективы развития семейной политики в России.

Образовательные технологии: Технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.

^ Задания для самостоятельной работы студентов: Проанализировать основные принципы охраны детства в мировой практике (неразрывность с семьей, потребность ребенка в эмоциональной близости, необходимость поддержки) в сравнении практик охраны детства и поддержки семьи в современной России.

Изучить материал в учебниках: Холостова Е.И Социальная политика. Учебник для бакалавров. 2011 г.

Жуков В.В. Основы социальной политики. Учебник.2011 г.

^ Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений (докладов).

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов)
Семинар-диспут.

^ Тема 5: Демографические и этнографические аспекты социальной политики.

Цель: Формирование ОК-5, ПК- 6,

Дать представление о сущности и методах социальной политики в области демографии.

Вопросы для обсуждения:

- Население и проблемы национальной безопасности России (понятие национальной безопасности, роль населения страны, влияние депопуляции)

- Демографическая политика: сущность и методы.

- Зарубежная практика демографической политики.

- Демографическая политика в России.

^ Темы докладов/рефератов:

- Демография как отрасль знаний о населении.

- Миграция населения и миграционная политика в современной России.

- Влияние демографических факторов на социальную политику государства.

Образовательные технологии: Технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.

Задания для самостоятельной работы студентов: Изучить материал в учебниках: Холостова Е.И Социальная политика. Учебник для бакалавров. 2011 г.

Жуков В.В. Основы социальной политики. Учебник.2011 г.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений (докладов).
^ Семинар.

Тема 6: Государственная политика в образовании и здравоохранении.

Цель: Формирование ОК- 4,

Дать представление о политике государства в области образования и здравоохранения

^ Вопросы для обсуждения:

- Показатели состояния здоровья населения России (демографическая ситуация, заболеваемость, санитарно-эпидемиологическая ситуация, состояние лечебных учреждений).

- Реформирование системы здравоохранения в России. Основные стратегии.

- Политика государства по обеспечению права граждан на образование.

- Реформирование системы образования России. Необходимость перехода к европейским стандартам.

- Правовое обеспечение, Закон РФ «Об образовании».

- Общедоступность образования.

- Единство федерального образовательного пространства и развитие национальных культур.

Темы докладов/рефератов:

- Состояние здоровья населения и проблемы здравоохранения.

- Структура и деятельность фондов обязательного медицинского страхования.

- Неформальные платежи в медицине.

- Основные принципы образовательной политики. Реализация данных принципов: достижения и проблемы.

- Гуманизация образования как основной принцип социальной политики.

- Развитие системы страхования (обязательного и добровольного). Перспективы реализации

Образовательные технологии: Технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.

Задания для самостоятельной работы студентов: Проанализировать государственные гарантии в области образования и здравоохранения и реальное положение дел.

Изучить материал в учебниках: Холостова Е.И Социальная политика. Учебник для бакалавров. 2011 г.

Жуков В.В. Основы социальной политики. Учебник.2011 г.

^ Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений (докладов).

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов).
Семинар

^ Тема 7: Качество жизни как основной аспект социальной политики.

Цель: Формирование ОК 5; ПК – 4,

Раскрыть сущность понятий социальная справедливость и социальное равенство, как важнейшее содержание социальной политики.

Вопросы для обсуждения:

- Соотношение понятий «качество жизни», «уровень жизни», «образ жизни». Показатели, характеризующие качество жизни.

- Социальная справедливость и социальное равенство.

- Практики и способы определения прожиточного минимума (нормативный, статистический, статистически-нормативный).

- Понятие «бедность». Виды бедности (абсолютная, относительная). Безработица.

- Политика увеличения доходов и заработной платы населения.

- Определение минимальной заработной плата как способ социальной защиты населения.

- Поиск работы. Система помощи безработным (центры занятости).

- Формирование и предоставление финансовых средств нетрудоспособным и малоимущим гражданам.

- Система социального обеспечения как центральное звено общественного механизма перераспределения.

- Предоставление социальных услуг трудящимся и нетрудоспособным гражданам как содержание социальной политики.

Темы докладов и рефератов:

- Дифференциация доходов в современном обществе. Особенности России.

- Прожиточный минимум и потребительская корзина.

- Экономические и социальные задачи общественного перераспределения доходов. Уменьшение масштабов неравенства.

- Дифференциация налогообложения и социальных выплат как механизм перераспределения.

Образовательные технологии: Технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.

^ Задания для самостоятельной работы студентов: Дайте ответ на проблемный вопрос: Что необходимо предпринять (государству, руководителям регионов, предприятий и т.д.), чтобы повысить воспроизводственную и стимулирующую роль оплаты труда?

Назовите основное отличие системы социального обеспечения от системы

социальной защиты.

Проанализировать: «трудоспособные и нетрудоспособные группы населения как объекты социальной политики – общее и различия в задачах и направлениях социальной политики».

Изучить материал в учебниках: Холостова Е.И Социальная политика. Учебник для бакалавров. 2011 г.

Жуков В.В. Основы социальной политики. Учебник.2011 г.

Формы текущего контроля знаний: консультирование, собеседование, ответы на вопросы.

Формы контроля знаний и освоенных компетенций: проверка контрольных работ, тестирование
Семинар.

Тема 8: Основные негосударственные субъекты - институты социальной политики

Цель: Формирование ПК- 6

Дать представление о роли общественных и некоммерческих организаций в реализации социальной политики

^ Вопросы для обсуждения:

- Сущность понятия «социальное партнерство», обусловленность его введения.

- Организация социального партнерства. Коллективный договор. Практика трехсторонних соглашений.

- Противоречия развития партнерских отношений в России.

- Социальная ответственность бизнеса. Мотивация, взаимодействие с органами власти.

- Роль активности институтов гражданского общества: общественных, политических и профессиональных объединений, а так же организаций, базирующихся на благотворительных и «добровольческих» началах.

^ Темы докладов/рефератов:

- Развитие неправительственных организаций и их роль в жизни современной России.

- Благотворительность в современной России.

- Роль общественных и некоммерческих организаций в реализации социальной политики.

- Неправительственные (НПО) или некоммерческие организации (НКО) в России: их возникновение и функционирование. Проблемы развития НПО.

^ Образовательные технологии: Технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология проблемного изложения.

Задания для самостоятельной работы: Должны или не должны наемные рабочие находиться в одной профсоюзной организации с начальниками цехов, с директорами предприятий? Аргументируйте свой ответ.

Изучить материал в учебниках: Холостова Е.И Социальная политика. Учебник для бакалавров. 2011 г.

Жуков В.В. Основы социальной политики. Учебник.2011 г.

^ Формы контроля самостоятельной работы: проверка письменных работ, анализ и оценка докладов.

Формы контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов).
Семинар.

1   2   3   4

Похожие:

Московский государственный iconФгбоу впо московский государственный университет
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, биологический факультет, кафедра энтомологии

Московский государственный iconФедерального государственного бюджетного образовательного учреждения...
О работе уфимского филиала фгбоу впо московский государственный гуманитарный университет

Московский государственный iconОтчет о выполнении 1 этапа Государственного контракта №14. 740. 11....
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет экономики,...

Московский государственный iconУтверждено
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (мэси)

Московский государственный iconУтверждено
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (мэси)

Московский государственный iconУтверждено
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (мэси)

Московский государственный iconРеферат «человеческий голос»
«московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет)»

Московский государственный iconЭссеистика джона фаулза
Ведущая организация: фгбоу впо «Московский педагогический государственный университет»

Московский государственный iconСостав
...

Московский государственный iconМосковский государственный
Сказ о доброй марьюшке, храбром иванушке и злой бабе яге русская народная сказка



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск