Рабочая программа по математике






НазваниеРабочая программа по математике
страница4/5
Дата публикации08.11.2013
Размер0.76 Mb.
ТипРабочая программа
ley.se-todo.com > Математика > Рабочая программа
1   2   3   4   5
Раздел V. Умножение и деление чисел (58 ч)

71

24.01




Умножение

Открытие новых знаний

Понятие «умножение». Смысл действия умножения. Запись действия умножения. Чтение произведений

- Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в ус: ной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

- Слушать и понимать речь других.

- Выразительно читать и пересказывать текст.

- Участвовать в беседе на уроке и в жизни.

Средством формирования этих действий служат технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог) и технология продуктивного чтения.

- Совместно договариваться о правилах общения и поведения школе и следовать им.

- Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).


- названия компонентов и результатов действий умножения и деления; - таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления. - пользоваться изученной математической терминологией:

Фронтальная работа

Текущий контроль




72

26.01




Умножение

Открытие новых знаний

Понятие «умножение». Смысл действия умножения. Запись действия умножения. Чтение произведений

название компонентов и результатов действий умножения и деления; - выполнять вычисления, используя свойство перестановки множителей; - решать задачи арифметическим способом

Фронтальная работа

Текущий контроль




73

27.01




Множитель

и произведение

Открытие новых знаний

Название компонентов и результата действия умножения




Самостоятельная работа

Текущий контроль




74

30.01




^ Переместительное свойство умножения

Открытие новых знаний

Перестановка множителей в произведении




Фронтальная работа

Текущий контроль




75

31.01




^ Умножение с нулем и единицей

Открытие новых знаний

Знакомство с частными случаями умножения

- Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задач в один шаг.

- Делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи.

- Добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике 2-го класса для этого предусмотрена специальная «энциклопедия внутри учебника»).

- Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.)

- Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.


выполнять умножение с нулем и единицей

Фронтальная работа

Текущий контроль




76

02.02




Умножение числа 2

Открытие новых знаний

Таблица умножения на 2

- применять свойства умножения и деления при вычислениях; - решать задачи с опорой на схему

Практическая работа

Текущий контроль




77

03.02




Умножение числа 2

Повторение и закрепление

Таблица умножения на 2

Самостоятельная работа

Текущий контроль




78

06.02




Деление

Открытие новых знаний

Понятие «деление». Простые задачи на деление (на части и по содержанию). Связь между действиями умножения и деления

- названия компонентов и результатов действий умножения и деления; - таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления. Уметь: - пользоваться изученной математической терминологией; - применять свойства умножения и деления при вычислениях; - решать простые и составные задачи

Индивидуальная работа

Текущий контроль




79

07.02




^ Умножение и деление чисел

Систематизация и обобщение знаний

Устные и письменные вычисления с натуральными числами

Самостоятельная работа

Текущий контроль




80

09.02




^ Четные и нечетные числа

Открытие новых знаний

Знакомство с понятиями «четность» и «нечетность»

Иметь представление о четных и нечетных числах

Индивидуальная работа

Текущий контроль




81

10.02




^ Делимое, делитель, частное

Открытие новых знаний

Знакомство с названиями компонентов и результата действия деления

- конкретный смысл названий действий; - названия компонентов и результата деления

Фронтальная работа

Текущий контроль




82

13.02




^ Таблица умножения и деления на 3

Открытие новых знаний

Составление таблицы умножения на 3

выполнять деление и умножение. табличные случаи умножения и соответствующие случаи деления на 3

Практическая работа

Текущий контроль




83

14.02




^ Порядок действий в выражении

Открытие новых знаний

Знакомство с порядком действий в выражении без скобок, где наряду с действиями сложения или вычитания есть действия умножения или деления

- выполнять действия в выражениях, содержащих 1-4 действия; - определять порядок выполнения действий в числовых выражениях; - находить значения числовых выражений без скобок; - решать задачи арифметическим способом

Фронтальная работа

Текущий контроль




84

16.02




^ Порядок действий в выражении

Развитие умений и навыков




Практическая работа

Текущий контроль




85

17.02




^ Таблица умножения и деления на4

Введение новых знаний

Составление таблицы умножения на 4




табличные случаи умножения и соответствующие случаи деления на 4

Самостоятельная работа

Текущий контроль




86

20.02




^ Площадь прямоугольника

Введение новых знаний

Площадь геометрической фигуры

- Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задач в один шаг.

- Делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи.

- Добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике 2-го класса для этого предусмотрена специальная «энциклопедия внутри учебника»).

- Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.)

- Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.


Уметь вычислять площадь прямоугольника

- табличные случаи умножения, соответствующие случаи деления; - правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. - выполнять решение задач арифметическим способом; - находить значения числовых выражений, содержащих 2-3 действия

Практическая работа

Текущий контроль




87

21.02




^ Контрольная работа №5

Проверка и учет знаний и умений

Решение задач арифметическим способом. Нахождение значения числового выражения, содержащего 2-3 действия

Контрольная работа

Текущий




88

22.02




^ Умножение и деление чисел

Систематизация и обобщение знаний

Вычисление площади прямоугольника

табличные случаи умножения и деления. находить площадь прямоугольника

Фронтальная работа

Текущий контроль




89

24.02




^ Таблица умножения и деления на 5

Введение новых знаний

Составление таблицы умножения на 5

табличные случаи умножения и деления на 5. пользоваться изученной математической терминологией

Самостоятельная работа

Текущий контроль




90

01.03




^ Периметр квадрата и прямоугольника

Введение новых знаний

Формулы периметра геометрических фигур

находить периметр и площадь квадрата и прямоугольника; - выражать данные величины в различных единицах

Практическая работа в группах

Текущий контроль




91

02.03




^ Умножение и деление чисел

Введение новых знаний

Устные и письменные вычисления с натуральными числами




- названия компонентов и результатов действий умножения и деления; - таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления.

Самостоятельная работа

Текущий контроль




92

05.03




^ Деление с нулем и единицей

Открытие новых знаний

Знакомство с частными случаями деления

- Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.

- Учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем (для этого в учебнике специально предусмотрен ряд уроков).

- Учиться планировать учебную деятельность на уроке.

- Высказывать свою версию, предлагать способ её проверки (на основе продуктивных заданий в учебнике).

- Работая по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник, простейшие приборы и инструменты).

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

- Определять успешность выполнения своего задания в диалоге учителем.


- пользоваться изученной математической терминологией; - применять свойства умножения и деления при вычислениях; - решать простые и составные задачи

Самостоятельная работа

Текущий контроль




93

06.03




^ Цена, количество, стоимость

Введение новых знаний

Введение понятий «цена» и «стоимость» товара. Установление их взаимосвязи

понятия «цена», «стоимость». устанавливать взаимосвязь цены, количества, стоимости

Фронтальная работа

Текущий контроль




94

07.03




^ Умножение и деление чисел

Повторение и закрепление

Упражнение в устных и письменных вычислениях

применять свойства умножения и деления при вычислениях

Самостоятельная работа

Текущий контроль




95

09.03




^ Таблица умножения и деления на 6

Введение новых знаний

Составление таблицы умножения на 6. Взаимосвязь компонентов и результатов действия деления

табличные случаи умножения и деления на 6.

- пользоваться изученной математической терминологией; - выполнять письменные вычисления (умножение и деление); - решать задачи в 2-3 действия; - находить значения выражений в 2-3 действия

Самостоятельная работа

Текущий контроль




96

12.03




^ Таблица умножения и деления на 6

Введение новых знаний

Составление таблицы умножения на 6. Взаимосвязь компонентов и результатов действия деления

Самостоятельная работа

Текущий контроль




97

13.03




^ Умножение и деление чисел

Повторение и закрепление

Устные и письменные приемы вычислений

Самостоятельная работа

Текущий контроль




98

15.03




Уравнения

Введение новых знаний

Алгоритм поиска и проверки решения уравнения, в котором известен один множитель; делимое

названия и обозначения операций умножения и деления. Уметь выполнять проверку правильности вычислений в уравнениях

Фронтальная работа

Текущий контроль




99

16.03




Уравнения

Введение новых знаний

Алгоритм поиска и проверки решения уравнения, в котором известен один множитель; делимое

Самостоятельная работа

Текущий контроль




100

19.03




Уравнения

Введение новых знаний

Алгоритм поиска и проверки решения уравнения, в котором известен один множитель; делимое

Самостоятельная работа

Текущий контроль




101

20.03




^ Таблица умножения и деления на 7

Введение новых знаний

Составление таблицы умножения на 7




табличные случаи умножения на 7, соответствующие случаи деления; выполнять устно и письменно сложение и вычитание чисел в пределах 100

Самостоятельная работа

Текущий контроль




102

22.03




^ Умножение и деление чисел

Повторение и закрепление

Взаимосвязь компонентов и результата действия деления

- Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задач в один шаг.

- Делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи.

- Добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике 2-го класса для этого предусмотрена специальная «энциклопедия внутри учебника»).

- Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.)

- Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.


читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; - решать простые задачи, уравнения

Фронтальная работа

Текущий контроль




103

23.03




^ Время. Единица времени час

Введение новых знаний

Знакомство с новой величиной - время, приборами для измерения времени, единицей измерения времени часом

единицу измерения времени час. сравнивать величины по их числовым значениям

Практическая работа в группах

Текущий контроль




104

02.04




^ Решение задач

Повторение и закрепление

решать задачи, связанные с бытовыми жизненными ситуациями

Самостоятельная работа

Текущий контроль




105

03.04




^ Контрольная работа за III четверть

Проверка и учет знаний и умений

Сложение и вычитание двузначных чисел

- выполнять сложение и вычитание двузначных чисел;- решать задачи арифметическим способом (в 2 действия);- выполнять действия в выражениях со скобками и без них

Контрольная работа

Рубежный




106

05.04




^ Работа над ошибками

Коррекция знаний и

умений

Устные и письменные вычисления с натуральными числами

выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе

Самостоятельная работа

Текущий контроль




107

06.04




Окружность

Введение новых знаний

Окружность - особый вид замкнутой кривой линии

табличные случаи умножения и деления чисел.

- решать задачи, связанные с бытовыми жизненными ситуациями;- выполнять конструирование

Практическая работа в группах

Текущий контроль




108

09.04




Круг

Введение новых знаний

Круг - часть плоскости, ограниченная окружностью

Практическая работа

Текущий контроль




109

10.04




Увеличить в....

Уменьшить в ...

Введение новых знаний

Отношения «увеличить в ...»,

«уменьшить в ...».

Действия умножения и деления взаимно обратные

названия и обозначения опе-

раций умножения и деления.

- находить число, которое в сколь-

ко раз больше или меньше данного;

- решать задачи арифметическим

способом

Самостоятельная работа

Текущий контроль




110

12.04




Увеличить в....

Уменьшить в ...

Введение новых знаний




Фронтальная работа

Текущий контроль




111

13.04




^ Таблица умножения и деления на 8 и 9

Введение новых знаний

Составление таблицы умножения на 8 и 9

- Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задач в один шаг.

- Делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи.

- Добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике 2-го класса для этого предусмотрена специальная «энциклопедия внутри учебника»).

- Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.)

- Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.


таблицу умножения и деления

на 8 и 9.

- решать простые задачи;

- проверять правильность выполнения вычислений

Фронтальная работа

Текущий контроль




112

16.04




Больше в....

Меньше в....

Введение новых знаний

Отношения между величинами, традиционно используемые в текстовых задачах

- читать, записывать и сравнивать

числа в пределах 100; - находить число, которое на не-

сколько единиц больше или меньше

данного; - решать задачи в 2 действия

Фронтальная работа

Текущий контроль




113

17.04




^ Решение задач

Повторение и закрепление изученного

Решение текстовых задач. Устные и письменные вычисления с натуральными числами

правила порядка выполнения

действий в выражениях со скобками и без них .выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100

- решать задачи арифметическим

способом;

- вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия;

- чертить отрезок и измерять длину

данного отрезка;

- находить периметр и площадь прямоугольника

Самостоятельная работа

Текущий контроль




114

19.04




^ Решение задач

Повторение и закрепление изученного

Решение текстовых задач. Устные и письменные вычисления с натуральными числами

Самостоятельная работа

Текущий контроль




115

20.04




^ Решение задач

Повторение и закрепление изученного

Решение текстовых задач. Устные и письменные вычисления с натуральными числами

Самостоятельная работа

Текущий контроль




116

23.04




^ Контрольная работа №6

Проверка и учет

Знаний и умений

Письменные вычисления с натуральными числами.

Решение текстовых задач. Нахождение периметра и площади прямоугольника

Контрольная работа

Текущий




117

24.04




^ Во сколько раз больше?

Во сколько раз меньше?

Введение новых знаний

Отношения между

величинами, используемые в текстовых задачах

- пользоваться изученной терминологией;

- выполнять письменные вычисления(умножение и деление)

Фронтальная работа

Текущий контроль




118

26.04




Арифметические

действия над числами

Повторение и закрепление изученного

Развитие навыков устных и письменных вычислений с натуральными

числами




- названия и обозначения операций

умножения и деления;

- таблицу умножения и деления;

- правила умножения и деления на 10;

Самостоятельная работа

Текущий контроль




119

27.04




Арифметические

действия над числами

Повторение и закрепление изученного

Развитие навыков устных и письменных вычислений с натуральными

числами

- Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задач в один шаг.

- Делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи.

- Добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике 2-го класса для этого предусмотрена специальная «энциклопедия внутри учебника»).

- Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.)

- Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.


Самостоятельная работа

Текущий контроль




120

30.04




Арифметические

действия над числами

Повторение и закрепление изученного

Развитие навыков устных и письменных вычислений с натуральными

числами

Самостоятельная работа

Текущий контроль




121

02.05




^ Умножение и деление на 10

Введение новых знаний

Знакомство с частными случаями умножения и деления

зависимость между единицами площади.

- сравнивать величины площади;

Самостоятельная работа

Текущий контроль




122

03.05




Арифметические

Действия над числами

Введение новых знаний

Соотношения между единицами площади 1 см2,

1 дм2,1м2

- выполнять устно и письменно умножение и деление чисел в пределах 100;

- решать задачи в 2-3 действия, уравнения;

- находить значение выражений

в 2-3 действия

Самостоятельная работа

Текущий контроль




123

04.05




^ Алгоритм. Блок-схема

Введение новых знаний

Запись алгоритма действий в виде блок-схемы

Фронтальная работа

Текущий контроль




124

07.05




^ Алгоритмы с условием

Введение новых знаний

Запись алгоритма действий в виде блок-схемы с ветвлением

Фронтальная работа

Текущий контроль




125

08.05




Арифметические

действия над числами

Повторение и закрепление изученного

Арифметические

действия над числами

Повторение и закрепление изученного

^ Знать таблицу умножения и деления

Знать таблицу умножения и деления

- выполнять устно и письменно сложение и вычитание чисел в пределах 100;

- решать задачи, уравнения;

- находить площадь и периметр прямоугольника (квадрата);

- вычислять значения выражений

в 2 действия

Самостоятельная работа

Текущий контроль




126

10.05




Арифметические

действия над числами

Повторение и закрепление изученного

Арифметические

действия над числами

Повторение и закрепление изученного

Самостоятельная работа

Текущий контроль




127

11.05




^ Контрольная работа

за IV четверть

Проверка и учет

Знаний и умений

Устные и письменные вычисления с натуральными числами




Контрольная работа

Рубежный




128

14.05




^ Работа над ошибками

Коррекция знаний и

умений

Устные и письменные вычисления с натуральными числами










Текущий контроль





1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа по математике iconРабочая учебная программа по математике для 5 9 классов Разработчики: Никонова Марина Николаевна
Рабочая программа по математике основного общего образования составлена на основе Примерной программы основного общего образования...

Рабочая программа по математике iconРабочая программа по математике 11 класса (профильный уровень) составлена...
Рабочая программа по математике 11 класса (профильный уровень) направлена на реализацию следующих целей

Рабочая программа по математике iconРабочая программа по математике, 5 класс, средняя ступень, уровень...
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике...

Рабочая программа по математике iconРабочая программа по математике
Примерная программа основного общего образования по математике. (Сборник нормативных документов. Математика / сост. Э. Д. Днепров,...

Рабочая программа по математике iconРабочая программа 1 класс по математике на 2013-2014гг. Умк «Школа России»
Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного...

Рабочая программа по математике iconРабочая программа по изучению курса математики в 5 классе
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по математике (Сборник серии Стандарты второго...

Рабочая программа по математике iconРабочая программа по изучению курса математики в 5 классе
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по математике (Сборник серии Стандарты второго...

Рабочая программа по математике iconРабочая программа по изучению курса математики в 6 классе
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по математике (Сборник серии Стандарты второго...

Рабочая программа по математике iconРабочая программа изучения материала по математике в 5 классе
Рабочая программа изучения материала по математике в 5 классе составлена к учебнику: Математика. 5 класс. Учебник для общеобразовательных...

Рабочая программа по математике iconРабочая программа по математике составлена на основе примерной программы
М. И. Моро, С. И. Волкова. Тетрадь по математике, Ч. 1, Москва, «Просвещение», 2008 г



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск