Рабочая программа Математика, 5 класс. Пояснительная записка
Скачать 4.26 Mb.
|
| 39 | Решение комбинаторных задач. | 1 | КУ | десятичная, позиционная системы счисления | -уметь переводить числа из одной системы счисления в другую. | ФО | | | | | |
| 40 | Контрольная работа №3 | 1 | | | -уметь решать простейшие линейные уравнения; -уметь находить значение буквенного выражения при заданном значении буквы; -уметь вычислять значение числового выражения, выбирая удобный порядок действий; -уметь решать задачи с помощью уравнений. | [4],стр.72, КР-3 | | | | | |
| III | Умножение и деление натуральных чисел | | 24 | | | | | | | | |
| 41-43 | Умножение натуральных чисел и его свойства | 3 | КУ УОНМ УПЗУ УЗИМ | умножение натуральных чисел, свойства умножения. | -знать компоненты умножения; -знать таблицу умножения; -уметь умножать натуральные числа в столбик; -уметь решать задачи, используя действие умножение; -уметь раскладывать числа на множители для упрощения вычислений. | ФО [1],стр. 67 ? МД [3],стр. 24, Д-19 ИРД, ИРК, СР [5],стр.10, №94-96 | -буквенная запись свойств умножения; -умножение двузначных чисел на 11; -умножение числа на 5 и 50. | п.11, №450, 451, 452, 453-462 | | | |
| № | Наименование раздела программы | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид кон-троля | Элементы доп-ного содержания | Дом.за-дание | Дата проведения урока | |
| план | факт | ||||||||||
| 44-47 | | Деление | 4 | ^ УЗИМ | деление натуральных чисел, свойства деления, простейшие уравнения. | -уметь называть компоненты деления; -уметь выполнять деление натуральных чисел, зная свойства деления; -уметь находить неизвестный множитель, делимое или делитель при решении уравнений. | ФО [1],стр.74 ? МД, Д-23 [3],стр. 28, ИРД, ИРК, ПР [5],стр.10, №102-105 | -деление чисел на 5 и 50. | п.12, №514-528 | | |
| 48-51 | Деление с остатком | 4 | КУ | деление с остатком | -уметь выполнять деление с остатком; -уметь решать задачи, используя действие деление | Т ФО [1],стр.81 ? | | п.13, №550-556 | | | |
| 52 | Контрольная работа №4 | 1 | | | -уметь выполнять умножение и деление натуральных чисел, содержащих до 5 знаков в записи числа; -уметь решать простейшие уравнения на нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя; -уметь выполнять умножение, выбирая удобный порядок действий; -уметь решать задачи, используя действия умножения и деления. | [4],стр. 73, КР-4 | | | | | |
| 53-56 | Упрощение выражений | 4 | ^ | распределительное свойство умножения, упрощение выражений. | -уметь выполнять упрощение выражений, зная распределительное свойство умножения; -уметь упрощать выражения с помощью вынесения общего множителя за скобки, приведения подобных членов выражения, используя сочетательное свойство; -уметь решать линейные уравнения, которые сначала надо упростить; -уметь решать задачи на «части». | ФО [1],стр.86 ? ИРД, ИРК, ПР [5],стр.11, №124-127, Т | приведение примеров выражений и упрощение их | п.14, №609-626 | | | |
| 57-59 | Порядок выполнения действий. | 3 | КУ УПЗУ | сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел. | -уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами; -уметь находить значение числового выражения, зная порядок действий. | ФО [1],стр.94 ? ПР [5], №124-127, Т | | п.15, №644, 647, 648, 649, 650 | | | |
| 60-61 | Степень числа. Квадрат и куб числа. | 2 | КУ УЗИМ | квадрат и куб числа. | -знать таблицу квадратов и кубов первых десяти натуральных чисел. | МД, Д-31 [3],стр.37, Т | УМК Живая математика | п.16, №667, 668 | | | |
| 62 | Систематизация и подсчет имеющихся данных в таблицах. | 1 | КУ | порядок нахождения данных | -уметь найти рациональный способ для подсчета данных в таблицах. | ФО | | | | | |
| 63 | Перебор возможных вариантов. | 1 | КУ | перестановки, сочетания, размещения. | -уметь решать комбинаторные задачи методом перебора вариантов. | ФО | | | | | |
| № | Наименование раздела программы | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид кон-троля | Элементы доп-ного содержания | Дом.за-дание | Дата проведения урока | |
| план | факт | ||||||||||
| 64 | | Контрольная работа №5 | 1 | | | -уметь находить значение числового выражения, применяя распределительное свойство умножения; -уметь решать уравнения, которые сначала надо упростить; -уметь упрощать буквенные выражения, зная свойства умножения; -уметь решать задачи на составление уравнения. | [4],стр.74, КР-5 | | | | |
| IV | Площади и объемы | | 15 | | | | | | | | |
| 65-67 | Формулы. | 3 | КУ | формулы | -уметь читать и записывать формулы; -знать формулу пути; -уметь производить вычисления по формуле пути, получать производные от неё формулы скорости и времени; уметь решать задачи на известные зависимости. | ФО [1],стр.103 ? СР [5], стр.13 №149-151, | УМК Живая математика | п.17, №700-708 | | | |
| 68-69 | Площадь. Формула площади прямоугольника. | 2 | КУ | площадь прямоугольника, единицы измерения площади, свойства равных фигур, квадрат, площадь квадрата. | -знать формулу площади прямоугольника и квадрата; -уметь вычислять площадь прямоугольника и квадрата по формуле; -уметь решать задачи, используя свойства равных фигур. | МД [3], стр.39, Д-33 ИРД | | п.18, №737, 738, 740, 742, 743, 745 | | | |
| 70-72 | Единицы измерения площадей. | 3 | КУ УПЗУ | единицы измерения площадей. | -уметь осуществлять перевод от одних единиц измерения площадей в другие и использовать эти знания при решении задач. | ФО [1] стр.114 ? СР [5] стр.13 | | п.19, №779, 780, 781, 784, 785, 786, 788,789 | | | |
| 73-74 | Прямоугольный параллелепипед. | 2 | КУ | грань, ребро, вершины, измерения прямоугольного параллелепипеда. | -уметь строить прямоугольный параллелепипед; -уметь называть грани, ребра, вершины прямоугольного параллелепипеда; -уметь вычислять площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда. | ФО [1] | УМК Живая математика | п.20, №811, 813, 814, 818 | | | |
| 75-77 | Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда. | 3 | КУ УОСЗ | прямоугольный параллелепипед, формула объема прямоугольного параллелепипеда, куб, формула объема куба, единицы измерения объёмов. | -уметь вычислять объем прямоугольного параллелепипеда и куба по формулам; -знать соотношения между единицами объёма; -уметь переходить от одних единиц измерения объёма к другим в соответствии с условием задачи. | ФО [1], стр.126 ? ИРК, Т | УМК Живая математика | п.21, №841, 843, 844, 846, 847, 848 | | | |
| № | Наименование раздела программы | | |||||||||
Похожие:
 | Программа. Планирование учебного материала. Математика 5-6 кл (автор – составитель В. И. Жохов 2010г.) |  | Бурмистрова. Издательство «Просвещение», 2009г. «Математика 5-6 классы» автора –составителя В. И. Жохова. «Программа. Планирование... |
| Рабочая программа по литературе составлена на основании следующих нормативно-правовых документов | | Рассмотрено и утверждено на заседании ученого совета физико-математического факультета (протокол от «30» марта 2012г. №6) |
| Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями | | Рабочая программа предназначена для учащихся 7 класса моу сош с. Стегаловка и рассчитана на 2010/2011 учебный год |
| Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы основного общего образования по природоведению... | | Министерством образования Российской федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2011-2012... |
| Министерством образования Российской федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2011-2012... | | Рабочая программа по литературе в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций |
