Рабочая программа Панковой Ирины Ивановны, учителя математики высшей квалификационной категории, по элективному курсу «Решение математических задач по подготовке к егэ»






Скачать 156.02 Kb.
НазваниеРабочая программа Панковой Ирины Ивановны, учителя математики высшей квалификационной категории, по элективному курсу «Решение математических задач по подготовке к егэ»
Дата публикации17.10.2013
Размер156.02 Kb.
ТипРабочая программа
ley.se-todo.com > Математика > Рабочая программа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

РАССМОТРЕНА

на заседании школьного МО учителей математики, физики, информатики и ИКТ

Протокол от

«____»________2011 г.

№ ___

СОГЛАСОВАНА

заместитель директора по УВР

______/Дорогонова С.В. «____»__________2011 г.


РАССМОТРЕНА

на заседании педагогического совета школы

Протокол от

«____»________2011 г.

№ ___

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора МБОУ «СОШ №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Приказ от

«___»__________2011г. № ___





^ Рабочая программа

Панковой Ирины Ивановны, учителя математики

высшей квалификационной категории,

по элективному курсу

«Решение математических задач по подготовке к ЕГЭ»

(для обучающихся 10-11 классов)

^ 11 «Б» класс

2011-2012 учебный год

Раздел I

Пояснительная записка
Рабочая программа элективного курса «Решение математических задач по подготовке к ЕГЭ» для обучающихся 10 класса составлена на основе авторской программы Панковой И.И. «Решение математических задач по подготовке к ЕГЭ» (для обучающихся 10-11 классов), прошедшей экспертизу МЭС и разрешенной к использованию на муниципальном уровне (протокол № 4 от 27 сентября 2010 г.). Рабочая программа разработана к УМК «Алгебра и начала математического анализа. 10-11 кл.» (авт. С.М. Никольский и др.).

Цели:

Формирование и развитие у обучающихся:

  • учебно-познавательных, информационных компетенций, интеллектуальных и практических умений в области решения уравнений, неравенств, задач;

  • интереса к изучению математики;

  • умения самостоятельно приобретать и применять знания в различных ситуациях;

  • творческих способностей;

  • коммуникативных навыков (компетенций), которые способствуют развитию умений работать в группе, отстаивать свою точку зрения.

Настоящий курс способствует эстетическому воспитанию обучающихся и повышению их математической культуры. На занятиях необходимо учить школьников применять различные математические методы (метод уравнений, векторный и координатный методы, метод геометрических преобразований и т. д.). Также необходимо формировать у обучающихся умения и навыки, нужные для решения любой математической задачи, прививать им вкус и навыки к выполнению работы исследовательского характера.

В процессе решения целесообразно четко различать четыре ступени:

  1. изучения условия задачи;

  2. поиск плана решения и его составление;

  3. оформление найденного решения;

  4. изучение полученного решения – критический анализ результата решения и отбор полезной информации.

Результатом изучения курса должно стать умение решать различные математические задачи; расширение имеющихся знаний по математике; развитие самостоятельного, активного, творческого мышления у обучающихся; качественно сдать ЕГЭ по математике.

Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации и предусматривает самостоятельную (индивидуальную) или коллективную работу обучающихся. Организация работы должна строиться таким образом, чтобы обучающиеся стремились рассуждать и выдвигать гипотезы.

При проведении занятий необходимо применять различные формы и методы ведения урока: уроки-практикумы, урок решения одной задачи, уроки вопросов и ответов и т.д., учитывая индивидуальные особенности каждого ученика.

Срок реализации рабочей программы – один учебный год.

На изучение элективного курса отводится 69 часов: по 1 часу в неделю в 10 и 11 классах.

Домашних контрольных работ – 3.


п/п

Наименование раздела (темы)

Кол-во часов в авторской программе

^ Кол-во часов в рабочей программе

Обоснование

1

Текстовые задачи

11

11




2

Задачи на прогрессию (3 ч)

3

3




3

Решение геометрических задач (9ч)

9

9




4

Уравнения (12 ч)

12

12







Итого

35

35





Раздел II

Требования к уровню подготовки обучающихся
^ В процессе обучения обучающиеся приобретают следующие умения:

  • решать уравнения, неравенства и их системы, изображать на координатной плоскости множества решений;

  • исследовать уравнения, неравенства;

  • решать задачи повышенной сложности;

  • овладеть общими методами геометрии (преобразований, векторный, координатный) и применять их при решении геометрических задач;

  • анализировать полученный результат;

  • применять нестандартные методы при решении уравнений, неравенств, задач.

^ В результате обучения ученик должен использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- практических расчетов по формулам, включая формулы, содержащие тригонометрические функции;
- описания с помощью функций различных зависимостей, представления их графически, интерпретации графиков;

- решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения;

- вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач;

- построения и исследования простейших математических моделей.

Раздел V

Формы и средства контроля
После изучения каждой главы обучающиеся будут выполнять самостоятельные или контрольные работы, которые будут оцениваться в основном в форме зачтено/не зачтено/, не исключено выставление отметок по желанию учащихся в журнал. Уровень достижений обучающихся будет контролироваться таким способом, как наблюдением активности на занятиях, анализ самостоятельных и контрольных работ, беседы с обучающимися.

Контрольные, самостоятельные работы необходимо проводить в форме теста по выбранным задачам позиций части 1 и части 2, формируемых на базе работ, публикуемых на сайте открытого банка математических задач http://mathege.ru. Общая цель такой работы – отработать решение выбранных заданий и вселить уверенность в обучающихся, что им по силам сдать ЕГЭ.

Домашняя контрольная работа № 1 по теме «Текстовые задачи» - в форме теста, в который входят задания В1, В2, В5, В10, В12.

Домашняя контрольная работа № 2 по теме «Решение геометрических задач» - в форме теста, в который входят задания В4, В6, В9, для сильных обучающихся - С2, С4.

Домашняя контрольная работа № 3 по теме «Уравнения» - в форме теста, в который входят заданияВ3, В7, С1.

Раздел IV

Содержание программы курса

Текстовые задачи (11ч)

Проценты, сплавы, смеси. Движение. Путь, скорость. Работа, производительность.

^ Основная цель - совершенствовать навыки решения задач , научить обучающихся давать обоснования при решении задач, опираясь на теоретические сведения.

Задачи на прогрессию (3 ч)

Арифметическая и геометрическая прогрессии. Убывающая геометрическая прогрессия

Основная цель - развивать навыки решения задач, связанных с прогрессиями.

^ Решение геометрических задач (9ч)

Треугольники. Четырехугольники. Вписанная в многоугольник и описанная около многоугольника окружности. Площади. Комбинации тел. Объемы тел. Решение геометрических задач повышенной трудности.

Основная цель - обобщить знания и умения обучающихся по курсу планиметрии, стереометрии.

Уравнения (12 ч)

Многочлены. Рациональные уравнения. Иррациональные уравнения. Тригонометрические уравнения. Уравнения с модулями. Уравнение с двумя неизвестными. Системы уравнений с двумя неизвестными. Уравнения с параметром. Системы уравнений с параметром.

Основная цель — обобщить и систематизировать имеющиеся у обучающихся сведения об уравнениях, системах и методах их решения, сформировать умение решать уравнения с модулями, параметрами.

Показательные и логарифмические уравнения будут изучаться позже.



Раздел III

Календарно- тематическое планирование


урока

Содержание

материала

Кол-во ч

Сроки прохождения материала

Подготовка к ЕГЭ

Примечание




10 класс




По плану

фактически










^ Текстовые задачи

11













1,2

Проценты, сплавы, смеси

2













3-5

Движение

3













6-8

Путь, скорость

3













9-11

Работа, производительность. Домашняя контрольная работа № 1

3
















^ Задачи на прогрессию

3













12

Арифметическая прогрессия

1













13

Геометрическая прогрессия

1













14

Убывающая геометрическая прогрессия

1
















^ Решение геометрических задач

9













15

Треугольники. Четырехугольники

1













16

Вписанная в многоугольник и описанная около многоугольника окружности

1













17-19

Площади фигур

3













20

Комбинации тел. Объемы тел.

2













21-23

Решение геометрических задач повышенной трудности. Домашняя контрольная работа № 2

2
















Уравнения

12













24

Многочлены

1













25

Рациональные уравнения

1













26-27

Иррациональные уравнения

2













28

Тригонометрические уравнения. Самостоятельная работа (тест)

1













29-30

Уравнения с модулями

2













31

Уравнения с двумя неизвестными

1













32-33

Системы уравнений с двумя неизвестными

2













34

Уравнения с параметром

1













35

Системы уравнений с параметром. Домашняя контрольная работа № 3

1














Раздел VI

Перечень учебно-методических средств обучения
Литература для обучающихся:


  1. Галицкий, М.Л., Звавич, Л.И. Сборник задач по алгебре для 8-9 классов.- М.: «Просвещение», 2008 г.

  2. Гордин, Р.К. ЕГЭ 2010. Математика. Задача С4/ под ред. А.А.Семенова и И.В.Ященко. – М.: МЦНМО, 2010-148с.

  3. ЕГЭ 2010. Математика: Сборник тренировочных работ/под. Ред. А.Л.Семёнова и И.В.Ященко. – М.:МЦНМО, 2009.-72.

  4. Задачи по алгебре и началам анализа для 10-11 классов, С.М. Саакян, Москва «Просвещение», 1990 г.

  5. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ 2010: Математика/авт.-сост. И.Р.Высоцкий, Д.Д.Гущин, П.И.Захаров и др.; под ред. А.Л.Семёнова, И.И.Ященко. –М.: АСТ: Астрель, 2010.-93с.

  6. Смирнов, В.А. ЕГЭ 2010.Математика.Задача С2/ под.ред.А.Л.Семёнова и И.В.Ященко. – М.: МЦНМО, 2010 – 64 с.

  7. Сборник заданий для подготовки и проведения письменного экзамена за курс средней школы, Москва, «Дрофа», 2002 г.


Литература для учителя:


  1. Амелькин, В.В., Рябцевич, В.Л. Задачи с параметрами: Справ. пособие по математике. - Мн.: «Асар», 1996.

  2. Балаян, Э.Н. Практикум по решению задач. Рациональные уравнения, неравенства и системы. - Ростов н/Д: Феникс, 2006.

  3. Саакян, С.М. Задачи по алгебре и началам анализа для 10-11 классов. - М.: «Просвещение», 2009 г.

  4. Моденов, В.П. Задачи с параметрами. Координатно-параметрический метод: учебное пособие. - М.: Издательство «Экзамен», 2007.

  5. Шарыгин, И.Ф. Факультативный курс по математике. Решение задач. 10 класс.- М.: «Просвещение», 1989.

  6. Шарыгин, И.Ф. Факультативный курс по математике. Решение задач. 11 класс. - М., «Просвещение», 1991.


Рекомендуемый сайт http://mathege.ru

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа Панковой Ирины Ивановны, учителя математики высшей квалификационной категории, по элективному курсу «Решение математических задач по подготовке к егэ» iconРабочая программа учителя математики и информатики высшей квалификационной категории
Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным...

Рабочая программа Панковой Ирины Ивановны, учителя математики высшей квалификационной категории, по элективному курсу «Решение математических задач по подготовке к егэ» iconЧто нужно делать, чтобы правильно питаться и зачем нам это нужно?
«Веселые человечки», их родители, а так же Макарова Людмила Николаевна (воспитатель высшей квалификационной категории), Михайлова...

Рабочая программа Панковой Ирины Ивановны, учителя математики высшей квалификационной категории, по элективному курсу «Решение математических задач по подготовке к егэ» iconРабочая программа педагога мериновой Нины Егоровны, учителя начальных...
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций

Рабочая программа Панковой Ирины Ивановны, учителя математики высшей квалификационной категории, по элективному курсу «Решение математических задач по подготовке к егэ» iconРазработка урока алгебры в 10 классе учителя математики высшей квалификационной категории
На изучение этой темы предполагается 4 часа. Данный урок является первым в этой теме

Рабочая программа Панковой Ирины Ивановны, учителя математики высшей квалификационной категории, по элективному курсу «Решение математических задач по подготовке к егэ» iconРабочая программа по искусству в 8-9 классе учителя высшей квалификационной категории
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель мо зам директора по увр директор мбоу «Лесхозская сош»

Рабочая программа Панковой Ирины Ивановны, учителя математики высшей квалификационной категории, по элективному курсу «Решение математических задач по подготовке к егэ» iconУроках математики. Работа в программе «Живая математика»
Сычева Г. В. учитель математики высшей квалификационной категории школы им. В. М. Комарова Звездного городка

Рабочая программа Панковой Ирины Ивановны, учителя математики высшей квалификационной категории, по элективному курсу «Решение математических задач по подготовке к егэ» iconИспользование информационно-компьютерных технологий при обучении...
Баталова О. В., учитель математики высшей квалификационной категории школы с п. Сингапай Нефтеюганского района

Рабочая программа Панковой Ирины Ивановны, учителя математики высшей квалификационной категории, по элективному курсу «Решение математических задач по подготовке к егэ» iconРабочая программа для 4 б класса Подножкиной Марии Ивановны, учителя...
Сочетает традиционные наработки и новейшие достижения по психологии, педагогике, включает в себя элементы развивающего мышления

Рабочая программа Панковой Ирины Ивановны, учителя математики высшей квалификационной категории, по элективному курсу «Решение математических задач по подготовке к егэ» iconРабочая программа педагога герасаькиной Ирины Николаевны, учителя...
Цель литературного образования – способствовать духовному становлению личности, формированию её нравственных позиций, эстетического...

Рабочая программа Панковой Ирины Ивановны, учителя математики высшей квалификационной категории, по элективному курсу «Решение математических задач по подготовке к егэ» iconРабочая программа по литературному чтению, 4 класс учителя начальных...
Данная рабочая программа по литературному чтению составлена на основании следующих документов



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск