Урок литературного чтения в 1- классе Тема урока: Рассказ Л. Н. Толстого «За грибами»






Скачать 40.14 Kb.
НазваниеУрок литературного чтения в 1- классе Тема урока: Рассказ Л. Н. Толстого «За грибами»
Дата публикации05.11.2014
Размер40.14 Kb.
ТипУрок
ley.se-todo.com > Литература > Урок
Урок литературного чтения в 1- классе

Тема урока: Рассказ Л.Н.Толстого «За грибами»
Описание исходного уровня знаний, умений и навыков, необходимых для проведения урока по данной теме:

  • учащиеся владеют слоговым чтением;

  • любят выполнять творческие работы по тексту;

  • учатся работать в группах.


Цель урока: Знакомство с творчеством Л.Н.Толстого, с рассказом «За грибами».

Учебные задачи:

  • ввести в круг чтения новый рассказ Л.Толстого;

  • включить учащихся в эмоционально-творческую деятельность, связанную с читаемым произведением;

  • Формировать навыки слогового, правильного, сознательного, выразительного, беглого чтения; учить детей работать с текстом;

  • Развивать внимание, мышление, любознательность, творческое воображение

  • Воспитывать чувство взаимопомощи, взаимовыручки.


Учебные умения:

  • правильно называть произведение (фамилию автора, заглавие), определять жанр;

  • прогнозировать содержание на основе заголовка;

  • выявлять авторскую точку зрения и выражать свою;

  • редактировать деформированный картинный план.



Оборудование урока

  • компьютер,

  • мультимедийный проектор,

  • компьютерная презентация к уроку;

  • картины к рассказу,

  • карточки с заданием для парной работы;

  • карточки с текстом для чтения;

  • иллюстрации к рассказу.



Конспект урока

1Организационный момент
- Литературное чтение – прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк,

Стих это будет, сказка, рассказ-

Мы учим их, они учат нас!
- Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит наши души прекрасными чувствами.

- Сегодня на уроке литературного чтения вас ждет встреча с интересными героями. Вот один из них уже в гостях – Лиса
^ 1й слайд презентации
2 Речевая зарядка

А)Чистоговорки

Са-са-са- в лесу бегает лиса

Су-су-су – было холодно в лесу
Ли- ли –ли – улетели журавли

Ли-ли-ли – дни осенние прошли

Ло-ло-ло – домик снегом замело

Ны-ны-ны – будем ждать мы весны

На-на-на – в лесу выросла сосна,
Ка-ка-ка – высока и широка,
Ят-ят-ят – шишки с веток там висят,
Ат-ат-ат – белочки скорей спешат.

- Белка.

^ 2й слайд презентации

- Белка хочет услышать от вас скороговорки.

Б) Скороговорки

Белый снег. Белый мел. 
Белый сахар тоже бел. 
А вот белка не бела. 
Белой даже не была.

Ежу на ужин мышонок нужен.

У ежа - ежата, у ужа - ужата.

У ёлки иголки колки.

Дятел сидел на ёлке и долбил щёлки.


  1. Целеполагание и мотивация


А) Загадки

^ 3й слайд презентации

Кто зубами щелк да щелк?

Ну конечно, серый … (волк)

На доску вывешивается предметная картина волка.
Он большой, густой, зелёный
Представляет целый дом
В нём найдут приют и птицы
Зайки, волки, кабаны.

Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом,
Чудеса увидишь в нем. (лес)
 Я родился в день дождливый
 Под осиной молодой,
 Круглый, гладенький, красивый,
 С ножкой толстой и прямой.
 (Подосиновик)

-Ребята, перед вами три картины. Можете ли вы сказать, о чем мы сегодня будем читать? (Дети высказывают свои предположения)

- С каким произведением мы сегодня познакомимся, кто его автор и как называется, мы узнаем, выполнив следующее задание.

Я вас раздала листочки, на них много разных букв, если вы зачеркнете повторяющуюся букву, то прочитаете ключевое слово.
Работа в парах.

Ребятам раздаются листочки с заданиями:

1й ряд: ЛЛРЛЛЛАСЛСЛЛКЛЛЛАЛЛЗЛЛ

2й ряд: ВВТВВВОЛВВВСВВТВОЙВВВ

3й ряд: ПЗППАППГППРИПБППАПМИП
- Какие слова получились?

1й ряд: РАССКАЗ

2й ряд: ТОЛСТОЙ

3й ряд: ЗА ГРИБАМИ

- Итак, что мы будем читать?

- Я раздала вам листочки с текстом. Давайте познакомимся с рассказом. Я читаю, а вы слушаете.
Первичное восприятие рассказа Л.Н.Толстого «За грибами».
-Это рассказ или сказка? Докажите.

-Кто главные герои?

- Понравился ли вам рассказ?

- Что понравилось?

-

- Оправдались ли ваши предположения?
Физкультминутка «Десять зайцев»

Десять серых зайцев

Дремали под кустом.

Два зайца вдруг сказали:

«Вон человек с ружьем»

Два зайца закричали:

«Давайте убежим!»

Два зайца прошептали:

«Давайте помолчим»

Два зайца предложили:

«Мы спрячемся в кустах»

Два зайца закричали:

«Вдруг выстрелит он «БАХ»

Выстрелил охотник

Нажав ружья курок.

Десять серых зайцев

Пустились наутек!
Осознание и осмысление нового материала.
А)Чтение цепочкой по предложению.

- Куда ходили дети?

-Что они набрали в корзины?

- Чей вой они услышали в лесу?

-Что сделали дети?

Б)Чтение слов:

самого короткого слова;

слов с двумя слогами;

слов с тремя слогами.

- А есть ли в рассказе слова с четырьмя слогами?
В) Нахождение и чтение отрывка к иллюстрациям.
- Что хотел сказать нам автор рассказа Л.Н.Толстой?
Итог урока. Рефлексия.

- Ребята, хочется узнать, каким для вас был урок?

- Что понравилось?

- Чему научились?

- Оцените свою работу на уроке. Выберите любой знак. Нарисуйте улыбку, если урок понравился.
Сегодня я работал лучше, чем вчера

Я мог бы работать лучше

Я недоволен своей работой
- Встаньте те, кто доволен своей работой на уроке.
- Прикрепите на общий круг знак, который соответствует вашему состоянию.


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок литературного чтения в 1- классе Тема урока: Рассказ Л. Н. Толстого «За грибами» iconУрок чтения в 4 классе. Тема урока
Тема урока. «Сказка – ложь, да в ней намек; добрым молодцам урок». (Обобщающий урок)

Урок литературного чтения в 1- классе Тема урока: Рассказ Л. Н. Толстого «За грибами» iconУрок литературного чтения в 4 классе по программе «Перспективная начальная школа»
Урок литературного чтения в 4 классе по программе «Перспективная начальная школа» Тема: С. Козлов «Не улетай, пой, птица!» Цели:...

Урок литературного чтения в 1- классе Тема урока: Рассказ Л. Н. Толстого «За грибами» iconУрок литературного чтения во 2 классе, Iчетверть. Тема урока : Герои...
...

Урок литературного чтения в 1- классе Тема урока: Рассказ Л. Н. Толстого «За грибами» iconУрок литературного чтения (чтение) с элементами внеклассного чтения в 1 классе Тема
Цели: формировать навык плавного, слогового, осознанного чтения слов и предложений с изученными буквами

Урок литературного чтения в 1- классе Тема урока: Рассказ Л. Н. Толстого «За грибами» iconУрок литературного чтения в 3 классе. Программа «Школа России»
...

Урок литературного чтения в 1- классе Тема урока: Рассказ Л. Н. Толстого «За грибами» iconУрок литературного чтения во 2 классе Тема урока : Разно жанровые произведения о природе
Предметные: уметь анализировать текст, сравнивать тексты, уметь передавать настроение

Урок литературного чтения в 1- классе Тема урока: Рассказ Л. Н. Толстого «За грибами» iconУрок литературного чтения. 2 класс
Тема урока: «Ю. Коваль «Метели…», И. Суриков «Зима». Обобщающий урок по ленте букв»

Урок литературного чтения в 1- классе Тема урока: Рассказ Л. Н. Толстого «За грибами» iconУрок литературного чтения во 2 классе Тема урока «В тридевятом царстве…»
Развивать интеллект младших школьников средствами литературы (развивать речь, логическое мышление, память, воображение, творческие...

Урок литературного чтения в 1- классе Тема урока: Рассказ Л. Н. Толстого «За грибами» iconУрок литературного чтения во 2 классе. Тема : М. Пришвин «Деревья в лесу»
Цели: ознакомить с содержанием прочитанного; развивать читательские и речевые умения ребят, обогащать словарь детей по теме чтения;...

Урок литературного чтения в 1- классе Тема урока: Рассказ Л. Н. Толстого «За грибами» iconУрок литературного чтения в 3 классе. Тема урока. Стихи о природе....
Ть стихотворное произведение, донести до сознания основную мысль, продолжать формировать навыки выразительного чтения, развивать...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск