Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «В мире книг»






Скачать 300.21 Kb.
НазваниеРабочая программа внеурочной деятельности по курсу «В мире книг»
Дата публикации11.10.2014
Размер300.21 Kb.
ТипРабочая программа
ley.se-todo.com > Литература > Рабочая программа
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 20

с углубленным изучением отдельных предметов»


РАССМОТРЕНА
на заседании школьного МО учителей начальных классов

Протокол

от « 25» июня 2013г.

№ _____


СОГЛАСОВАНА
заместитель директора

по УВР

_______Кондратенко О.И. (подпись)

от « 25» июня 2013г.


РАССМОТРЕНА
на заседании педагогического совета

школы

Протокол

от 29» августа 2013г.

№ 1

УТВЕРЖДЕНА
приказом директора МБОУ

«СОШ № 20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Приказ «31» августа 2013г.

№ 405-р







^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

по курсу

« В мире книг»

3 класс

Направление: общеинтеллектуальное

Срок реализации программы:1год

2013-2014 учебный год


  1. ^ Пояснительная записка

Рабочая программа клуба «В мире книг» составлена на основе авторской программы Л.А. Ефросининой «Сборник программ внеурочной деятельности 1-4 классы» (под редакцией Н.Ф. Виноградовой)-М: Вентана – Граф, 2012.-192с.

Общие цели начального общего образования по учебному курсу «В мире книг»

1)понимание литературы как явления национальной и мировой культуры;

2)осознание значимости чтения для личного развития.

На основании приказа по школе «О режиме и графике работы школы

№ 353-р от 22.08.2013г. число учебных недель в 2013-2014 году составляет 34 рабочие недели (34 ч), поэтому в рабочую программу внесены изменения.

№ п/п

Наименование раздела (темы)

Кол-во часов в примерной (авторской) программе

Кол-во часов в рабочей программе

Обоснование

1

Дети — герои книг





Приобретение жизненного опыта на примерах поступков героев детских книг; умение оценивать поведение героев с точки зрения морали

Содержание и последовательность тем рабочей программы соответствует авторской.

Формы организации учебного процесса: литературные игры, конкурсы-кроссворды, библиотечные уроки, путешествия по страницам книг, проекты, встречи с писателями своего края, уроки-спектакли
II .Общая характеристика курса внеурочной деятельности.

Цель данного курса внеурочной деятельности «В мире книг»:

- создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг.

Задачи:

- расширять литературно-образовательное пространство учащихся начальных классов;

- формировать личностные, коммуникативные, познавательные и регулятивные учебные умения.

Преемственность курса внеурочной деятельности с основным курсом литературного чтения позволяет от класса к классу проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта младшего школьника. Программа способствует овладению детьми универсальными учебными действиями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными) и читательскими умениями. Содержание клубных занятий создает условия для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения, и применения их в самостоятельной читательской деятельности. На клубных занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг, детскими периодическими и электронными изданиями.
III. Описание места курса внеурочной деятельности «В мире книг» в учебном плане.

Программа во втором классе рассчитана на 33 часа в год с проведением занятий один раз в неделю. В 2013-2014 учебном году число учебных недель составляет 34 рабочие недели (34 ч), поэтому в рабочую программу внесены изменения.



п/п

Наименование темы

Количество часов в авторской программе

Количество часов в рабочей программе

1

История книги. Библиотеки





2

По дорогам сказок. Сказки народные и литературные





3

Книги-сборники. Басни и баснописцы





4

Книги о родной природе





5

Книги Л.Н. Толстого для детей





6

Животные — герои детской литературы





7

Дети — герои книг





8

Книги зарубежных писателей





9

Книги о детях войны





10

Газеты и журналы для детей





11

«Книги, книги, книги...»








ИТОГО:

33ч

34ч

В рабочую программу добавлен 1 ч по теме «Дети — герои книг».
^ IV. Описание ценностных ориентиров внеурочной деятельности «В мире книг».

Содержание программы клуба «В мире книг» создает возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран. Ученик-читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности. В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение.

^ Программа клуба «В мире книг» – это создание условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой. Содержания занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами: рассматривать, читать, получать необходимую информация о книге как из ее аппарат, так и из других изданий (справочных, энциклопедических).

В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опят и эрудицию.
^ V. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы курса внеурочной деятельности «В мире книг».

В результате освоения программы клуба «В мире книг» формируются следующие предметные умения, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования:

- осознавать значимость чтения для личного развития;

- формировать потребность в систематическом чтении;

- использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

- уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;

- пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Регулятивные умения:

  • уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

  • уметь самостоятельно работать с новым произведением;

  • уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной дея­тельности, литературных играх;

  • уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои ре­зультаты.

Познавательные учебные умения:

  • прогнозировать содержание книги до чтения, используя информа­цию из аппарата книги;

  • отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

  • ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым биб­лиотечным фондом);

  • составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

  • пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Коммуникативные учебные умения:

  • участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

  • оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;

  • высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

  • участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

  • соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д.

^ VI. Содержание программы курса внеурочной деятельности «В мире книг»

История книги. Библиотеки (4 ч)

Книги-сборники о былинных героях. Былины, сказы, легенды. Ска­зители, былинщики.

Библия. Детская библия (разные издания).

Летописи. Рукописные книги. Первопечатник Иван Фёдоров.

Система библиотечного обслуживания: запись в библиотеку, абоне­мент и читальный зал. Культура читателя.

Библиотечные каталоги и правила пользования ими. Каталожная карточка. Игра «Обслужи одноклассников».

Отбор книги и работа с ней в читальном зале. Отзыв о книге.

^ По дорогам сказок. Сказки народные и литературные (3 ч)

Волшебные сказки (народные и литературные): книга-сборник «Сказки А.С. Пушкина» и сборник народных сказок «На острове Буяне».

Сравнение сказок с загадками: русская народная сказка «Дочь-семи­летка», братья Гримм «Умная дочь крестьянская», А. Платонов «Умная внучка». Рассматривание и сравнение книг.

Конкурс-кроссворд «Волшебные предметы».

^ Книги-сборники. Басни и баснописцы (3 ч)

Книги-сборники басен И. Крылова. Аппарат книги-сборника басен: титульный лист, аннотация, оглавление.

Русские баснописцы И. Хемницер, А. Измайлов, И. Дмитриев.

Чтение басен с «бродячими» сюжетами. Басни Эзопа и JI.H. Толстого.

Конкурс чтецов. Инсценирование басен (работа в группах).

^ Книги о родной природе (3 ч)

Сборники стихотворений о родной природе. Слушание стихотворе­ний, обмен мнениями.

Книга «Родные поэты» (аппарат, оформление).

Проект «Краски и звуки стихов о природе». Рукописная книга.

^ Книги Л.Н. Толстого для детей (3 ч)

Книги Л.Н. Толстого: работа с каталогом, составление выставки книг.

Книга «Азбука Л.Н. Толстого» и сборник «Для детей».

Составление таблицы жанров произведений Л.Н. Толстого (работа в группах).

Проектная деятельность по группам: «Сказки Л.Н. Толстого», «Сказки в обработке Л.Н. Толстого».

^ Животные — герои детской литературы (4 ч)

Книги-сборники о животных. Структура книги-сборника: титульный лист, аннотация, иллюстрация, название книги, тип книги.

Читальный зал: работа с книгой А. Куприна «Ю-ю» или Дж. Лон­дона «Бурый волк»: оформление, перевод. Отзыв о прочитанной книге.

Библиотечный урок: знакомство с книгой-легендой энциклопедией А. Брема «Жизнь животных».

Художники-оформители книг о животных.

Реклама книги «Заинтересуй друга!» (конкурс отзывов).

^ Дети — герои книг (3 ч)

Книги о детях (Л. Пантелеев, А. Гайдар, В. Драгунский и др.).

Книга-произведение А. Гайдара «Тимур и его команда», книга-сбор­ник рассказов Л. Пантелеева «Честное слово».

Литературная игра «Кто они, мои сверстники — герои книг?».

По страницам книги В. Железникова «Жизнь и приключения чудака».

Обсуждение прочитанных книг (беседа, дискуссии, споры).

Проект «Расскажи о любимом писателе».

^ Книги зарубежных писателей (2 ч)

Книги зарубежных писателей (Ц. Топелиус, Дж. Лондон, Э. Сетон- Томпсон, Дж. Чиарди).

Систематический каталог: практическая работа. Список книг зару­бежных писателей для детей.

Библиографические справочники: отбор информации о зарубежных писателях (работа в группах). Переводчики книг.

^ Книги о детях войны (3 ч)

Книга Л. Воронковой «Девочка из города» (издания разных лет). Чте­ние, обсуждение содержания, слушание отдельных глав. Аппарат книги, иллюстрации и оформление.

Аннотация. Каталожная карточка.

Работа в читальном зале. Книга В. Железникова «Девушка в военном».

Творческая работа «Дети войны с тобой рядом»: встречи, сбор мате­риалов, оформление «Книги памяти».

^ Газеты и журналы для детей (3 ч)

Что такое периодика. Детские газеты и журналы. Структура газет и журналов. Издатели газет и журналов.

История изданий для детей: журналы «Мурзилка», «Костёр», «Пять углов», «Чудеса планеты Земля»; детские газеты «Пионерская правда», «Читайка», «Шапокляк».

Электронные периодические издания «Детская газета», «Антошка».

Создание классной газеты или журнала (работа в группах).

«Книги, книги, книги...» (2 ч)

Книги, их типы и виды. Практическая работа в библиотеке.

Справочная литература. Энциклопедии для детей.

Сбор информации о Л.Н. Толстом и Х.К. Андерсене. Библиографи­ческие справочники.

Библиотечная мозаика: урок-игра «Что узнали о книгах?».




Универсальные учебные действия:

  • работать с книгой-сборником басен И. Крылова;

  • сравнивать басни по структуре и сюжету;

  • выделять книги-произведения и книги-сборники из группы пред­ложенных книг или открытого библиотечного фонда;

  • собирать информацию для библиографической справки об авторе;

  • составлять таблицу жанров произведений писателя;

  • выполнять поисковую работу по проекту;

  • презентовать результаты проектной деятельности и любимую книгу;

  • готовить отзыв о книге и обсуждать разные точки зрения;

  • находить по каталогу нужную книгу;

  • заполнять каталожную карточку на выбранную книгу;

  • писать отзыв о книге или героях книги;

  • пользоваться библиографическим справочником;

  • рассматривать и читать детские газеты и журналы;

  • находить нужную информацию в газетах и журналах;

  • собирать информацию для проекта «История детской газеты или журнала»;

  • готовить материал для классной и школьной газеты;

  • пользоваться электронными газетами и журналами.



^ VII. Тематическое планирование

«В мире книг» 3 класс

34 ч

п/п

Наименование раздела программы, тема

Часы учебного времени

^ Характеристика деятельности обучающихся
(основные учебные умения и действия


Плановые сроки прохождения учебного материала

Примечание

по плану

фактически







История книги. Библиотеки



  • уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

  • уметь самостоятельно работать с новым произведением;

  • уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной дея­тельности, литературных играх;

  • уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои ре­зультаты.

  • прогнозировать содержание книги до чтения, используя информа­цию из аппарата книги;

  • отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

  • ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым биб­лиотечным фондом);

  • составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

  • пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

  • участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

  • оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;

  • высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

  • участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

  • соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д

  • выделять книги-произведения и книги-сборники из группы пред­ложенных книг или открытого библиотечного фонда;

  • собирать информацию для библиографической справки об авторе;

  • составлять таблицу жанров произведений писателя;

  • выполнять поисковую работу по проекту;

  • презентовать результаты проектной деятельности и любимую книгу;

  • готовить отзыв о книге и обсуждать разные точки зрения;

  • находить по каталогу нужную книгу;

  • заполнять каталожную карточку на выбранную книгу;

  • писать отзыв о книге или героях книги;

  • пользоваться библиографическим справочником;

  • рассматривать и читать детские газеты и журналы;

  • находить нужную информацию в газетах и журналах;

  • собирать информацию для проекта «История детской газеты или журнала»;

  • готовить материал для классной и школьной газеты;

  • пользоваться электронными газетами и журналами.















Книги-сборники былин, легенд, сказов.

1












Первые книги. Библия. Детская библия.

1












Летописи. Рукописные книги.

1












История книги. Первопечатник Иван Фёдоров. Игра «Обслужи одноклассников»

1













^ По дорогам сказок. Сказки народные и литературные














Волшебный мир сказок. Книга-сборник «Сказки А.С. Пушкина».

1












Сказки бытовые, волшебные, о животных.

1












Сказки с загадками (русская народная сказка «Дочь-семилетка», братья Гримм «Умная дочь крестьянская». Конкурс-кроссворд «Волшебные предметы».

1













^ Книги-сборники. Басни и баснописцы














История басни. Басни Эзопа и И. Крылова. Аппарат книги- сборника.

1












Русские баснописцы. Басни с «бродячими» сюжетами.

1












Герои басен. Инсценирование басен.

1













^ Книги о родной природе














Родные поэты.

1












Книги-сборники стихотворений Ф. Тютчева, А. Майкова, А. Фета, Н. Некрасова.

1












Проект «Краски и звуки поэтического слова».

1













^ Книги Л.Н. Толстого для детей














Книги Л.Н. Толстого для детей.

1












Л.Н. Толстой — сказочник и обработчик русских на¬родных сказок.

1












Составление таблицы жанров произведений Л.Н. Толстого (работа в группах). Проект

1













^ Животные — герои детской литературы














Книги-сборники произведений о животных. Каталог, ка­таложная карточка.

1












Рассказы о животных А. Куприна. Аннотация к рассказу А. Куприна «Ю-ю».

1












Книга Дж. Лондона «Бурый волк» или «Волк». Пере¬водчики рассказа. Отзыв.

1












Художники-иллюстраторы книг о животных.

1













^ Дети — герои книг














Дети — герои книг. Типы книг.

1












Книги-сборники произведений о детях.

1












Литературная игра «Расскажи о героях детских книг — твоих сверстниках».

1












Проект «Расскажи о любимом писателе».

1













^ Книги зарубежных писателей














Книги зарубежных писателей.

1












Библиографический справочник: отбор информации о зарубежных писателях.

1













^ Книги о детях войны














Книги о детях войны. Л. Воронкова «Девочка из города». Аннотация

1












Книга-сборник Л. Пантелеева «Новенькая».

1












Кто они — дети войны. Творческая работа «Дети войны рядом с тобой» (встречи, сбор фотографий, оформление «Книги памяти»).

1













^ Газеты и журналы для детей















Библиотечный урок: самостоятельная работа с книгой в читальном зале.

1












Детские газеты и журналы. История создания журнала «Мурзилка» и др.

1












Электронные периодические издания: «Детская газета», журнал «Антошка» и др.

1













«Книги, книги, книги...»














Создание классной газеты «Книгочей».















Книги бывают разные. Библиотечная мозаика «Что я знаю о книге?». Словарь книгочея.

1












^ VIII. Описание материально-техническоего обеспечения образовательного процесса

№ п/п

Наименование объектов и средств материально- технического обеспечения.

Количество




Книгопечатная продукция

1.


2..

3.



Основная литература

Волина, В.В. Учимся играя. – М.: Новая школа, 1994.-448С.

Кочурова, С.Н. Большой сюрприз для «классной» компании.-Ярославль. «Академия развития»-2002.-220с.

Леднев, В.С. Содержание образования: Учебное пособие.-М.: Высшая школа, 1989.-360С



1 (100%)

1 (100%)
1 (100%)






Литература дополнительная:

Лютова, О.А. «Литературные игры и праздники в начальной школе» (методическое пособие) –М.: ТЦ Сфера, 2006.

Михайлова, М.А. Детские праздники.-Ярославль. «Академия развития»-2000.-240с.

Пахомова, Е.М. Классный час в начальной школе//Начальная школа.-1985.-№5.-С.62-63.



1 (100%)
1(100%)

Печатные пособия

1.

Комплект таблиц "Литературное чтение 3 класс" (16 таблиц):

1. На острове Буяне. Фольклор.

2. Какие бывают загадки.

3. Пословицы.

4. Сказки народные и литературные.

5. Иван Андреевич Крылов.

6. Александр Сергеевич Пушкин.

7. Иван Сергеевич Тургенев.

8. Стихи русских поэтов о родной природе.

9. Лев Николаевич Толстой.

10. Стихи о Родине.

11. Читаем о братьях наших меньших.

12. Читаем о детях и для детей

13. Зарубежные сказочники.

14. Книги о животных.

15 . Зарубежные сказочники.

16. По страницам любимых книг.

1 (100%)

2.

Портреты выдающихся русских и советских писателей (15 штук):

Х.К.Андерсен

В.Гримм

Я.Гримм

П.П.Ершов

И.А.Крылов

Д.Н.Мамин-Сибиряк

С.Я.Маршак

С.В.Михалков

Н.Н.Носов

К.Г.Паустовский

Ш.Перро

А.С.Пушкин

А.Н.Толстой

К.Д.Ушинский

К.И.Чуковский

1 (100%)

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства

^ Электронные учебные пособия

1.

Наглядное пособие для интерактивных досок с тестовыми заданиями. Литературное чтение. 3 класс.

1(100%)

Технические средства

1.

Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц.

1(100%)

2.

Магнитная доска.

1(100%)

3.

Персональный компьютер с принтером.

1(100%)

4.

Мультимедийный проигрыватель.

1(100%)

Оборудование класса

1.

Ученические столы 2 местные с комплектом стульев

14 (100%)

27 (100%)

2.

Стол учительский

1 (100%)

3.

Компьютерный стол

1 (100%)

4.

Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр

2(100%)

5.

Сенсорные кресты

2(100%)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «В мире книг» iconПрограмма внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «В гостях у сказки»
Л. А. Ефросининой «В мире книг»// Сборник программ внеурочной деятельности : 1–4 классы / под ред. Н. Ф. Виноградовой (образовательная...

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «В мире книг» iconРабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Занимательный английский»
Программа внеурочной деятельности по английскому языку в 5 классе составлена на основе следующих нормативных документов

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «В мире книг» iconРабочая программа внеурочной деятельности по научно-познавательному направлению «В мире книг»
Содержание факультативных занятий создаёт условия для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения, и применения

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «В мире книг» iconПрограмма курса внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «В гостях у сказки»
С требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе авторской программы...

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «В мире книг» iconРабочая программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального...
Программа курса внеурочной деятельности «Лего-конструирование» соответствует требованиям фгос. Жизнь современных детей протекает...

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «В мире книг» iconРабочая программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению в мире книг
Воспитание полноценной личности, развитие нравственного потенциала, эстетического вкуса детей и подростков невозможно, если мы будем...

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «В мире книг» iconРабочая программа по внеурочной деятельности «Волшебный мир книг»
Программа предназначена для учащихся начальной школы и рассчитана на 4 года. (таблицы №1 -5)

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «В мире книг» iconРабочая программа по курсу внеурочной деятельности научно-познавательного...
Рабочая программа составлена в соответствии с фгос начального общего образования (второго поколения), согласно базисному учебному...

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «В мире книг» iconРабочая программа внеурочной деятельности по научно-познавательному направлению «Мир книг»
Программа предназначена для учащихся начальной школы и рассчитана на 1 год

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «В мире книг» iconЕфросининой Л. А. Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы / под ред. Виноградовой
«В мире книг» Ефросининой Л. А. ( Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы / под ред. Виноградовой. М.: Вентана-Граф,...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск