Рабочая программа по предмету «Литературное чтение»






Скачать 187.47 Kb.
НазваниеРабочая программа по предмету «Литературное чтение»
страница1/2
Дата публикации19.08.2014
Размер187.47 Kb.
ТипРабочая программа
ley.se-todo.com > Литература > Рабочая программа
  1   2


Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования по чтению, составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного образования 2004г. «Литературное чтение. 1-4 классы» (авторы Л.Ф.Климанова и др.)

Цель: Помочь ребёнку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной и зарубежной детской литературы как искусства художественного слова; обогатить читательский опыт. В программе отражены принципы системности, эмоциональности, эстетического восприятия, преемственности. В соответствии с этими принципами строится и процесс обучения, направленный на литературное развитие школьника.

Задачи:

  • создание на уроке ситуации успеха каждого ученика в соответствии с его уровнем развития;

  • доступность учебного материала, позволяющая содержанием произведения осуществлять нравственно-эстетическое воспитание школьников с учетом их возрастных особенностей и уровня сформированности учебных и читательских умений;

  • изучение должно обеспечивать развитие личности ребёнка, формировании е его интеллекта и общей культуры;

  • последовательное изменение и усложнение содержания курса, формирование необходимых читательских умений и навыков, обеспечивающих литературное развитие учащихся на каждом возрастном этапе;

  • постепенное обучение школьников нормам литературного произношения и выразительности речи;

Учебно – методический комплект:

1. Литературное чтение. Учеб. Для 4кл. нач. шк. В 2ч. Ч.1/ Р60 (сост. Л.Ф.Климанова и др.) – 2-е изд.- М: Просвещение,2007.

2. Литературное чтение. Рабочая тетрадь для 4кл. нач. шк.. 1/ Р60 (сост. Л.Ф.Климанова и др.) – 2-е изд.- М: Просвещение,2007.

Рабочая программа по литературному чтению рассчитана на 136 часов в год при 4ч/неделю (34учебные недели), внеклассное чтение проводится один раз в две недели.

^ Основными образовательными линиями курса «Литературное чтение» являются следующие:

  1. Обеспечение полноценного восприятия литературного произведения, глубины понимания учащимся текста и специфика его литературной формы. Выявление точки зрения писателя, формирование позиции читателя.

  2. Системы работы над навыками чтения.

  3. Включение учащихся в эмоционально-творческую деятельность в процессе чтения.

  4. Формирование литературоведческих представлений, которые необходимы школьнику для освоения литературы как искусства слова.

  5. Расширение круга чтения учащихся, создание «литературного пространства», соответствующего возрастным особенностям и уровню подготовки учащихся.

Развитие читателя предполагает формирование такой деятельности, когда он способен воспринимать текст (слушать и слышать художественное слово, читать вслух и молча слушать текст или только знакомиться с ним); понимать читаемое не только на уровне фактов, но и смысла (иметь свои суждения, выражать эмоциональные отношения и т.д.); воссоздавать в своём воображении прочитанное (представлять мысленно героев, события) и, наконец, воспроизводить текст, т.е. уметь рассказывать его в разных вариантах – подробно, выборочно, сжато, творчески с изменением ситуации. Эти компоненты необходимы для осуществления правильной читательской деятельности. Главное – организация читательского пространства, подбор материала для чтения. Следующее условие – овладение элементарными литературными представлениями и знаниями. Круг минимальных литературоведческих понятий вводится для того, чтобы помочь ребёнку разобраться в мире детской литературы, научиться осознанно, читать и чувствовать художественное произведение, испытывать удовольствие от чтения. Важнейшим условием литературного образования младших школьников является освоение культуры речи, что достигается их участием в основных видах речевой деятельности: слушании, чтении, говорении, письме.

^ Содержание программы.

Летописи (9ч.)

Летописи, былины, сказания, жития. «И вспомнил Олег коня своего…» (отрывок). Ильины 3 поездочки. Житие Сергия Радонежского (отрывок).

^ Чудесный мир классики (17 ч.)

П.П.Ершов «Конек – Горбунок». А.С.Пушкин. ( Стихи, «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»). М.Ю.Лермонтов («Дары Терека», «Ашик – Кериб»). Л.Н.Толстой («Детство», «Как мужик убрал камень»). А.П.Чехов «Мальчики».

«Светлый край берез, моя Россия!» Поэтическая тетрадь 1 (9ч.)

Ф.И.Тютчев («Еще земли печален вид…», «Как неожиданно…»). А.А.Фет («Весенний дождь», «Бабочка»). Е.А.Баратынский («Весна…», «Где сладкий шепот…»). А.Н.Плещеев «Дети и птичка». И.С.Никитин «В синем небе…». Н.А.Некрасов («Школьник», «В зимние сумерки…»). И.А.Бунин «Листопад».

^ Литературные сказки (14ч.)

В.Ф.Одоевский «Городок в табакерке». В.М.Гаршин «Сказка о жабе и розе». П.П.Бажов «Серебряное копытце». С.Т.Аксаков «Аленький цветочек».

^ Делу время - потехе час (9ч.)

Е.Л.Шварц «Сказка о потерянном времени». В.Ю.Драгунский («Главные реки», «Что любит Мишка»). В.В.Голявкин «Никакой горчицы я не ел»

^ Страна детства(6ч.)

Б.С.Житков «Как я ловил человечков». К.Г.Паустовский «Корзина с еловыми шишками». М.М.Зощенко «Елка»

Поэтическая тетрадь 2(4ч.)

С.А.Есенин « Бабушкины сказки». М.И.Цветаева Стихи

^ Природа и мы (13ч.)

Д.Н.Мамин-Сибиряк «Приёмыш». А.И.Куприн «Барбос и Жулька». М.М.Пришвин «Выскочка». Е.И.Чарушин «Кабан». В.П.Астафьев «Стрижонок Скрип»

^ Поэтическая тетрадь 3 (7ч.)

Б.Л.Пастернак «Золотая осень». С.А. Клычков «Весна в лесу». Д.Б.Кедрин «Бабье лето». Н.М.Рубцов «Сентябрь». С.А.Есенин «Лебедушка»

Родина(6ч.)

И.С.Никитин «Русь». С.С.Дрожжин «Родине». А.В.Жигулин «О, Родина!». Б.А.Слуцкий «Лошади в океане»

^ Страна фантазия(6ч.)

Е.В.Велтистов «Приключение Электроника». Кир Булычев «Путешествие Алисы»

Зарубежная литература (22ч)

Джонатан Свифт «Путешествие Гулливера». Г.Х.Андерсен «Русалочка». Марк Твен «Приключения Тома Сойера». Сельма Лагерлеф «Святая ночь»

^ Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения «литературного чтения» на базовом уровне учащиеся должны:

Уметь:

Приводить примеры:

• сказок - народных, литературных;

• стихов и рассказов из круга детского чтения;

• детского игрового фольклора (загадка, пословица, песенка, скороговорка).

^ Различать, сравнивать:

• произведения фольклора (загадка, пословица, песенка, скороговорка);

• жанры детской художественной литературы (сказка, рассказ, стихотворение, басня, очерк);

• сказки народные и литературные;

• словари и справочники;

• элементы книги (обложка, титульный лист, иллюстрация, оглавление или содержание);

• пользоваться видами пересказа (подробный, краткий, выборочный) и различать их.

^ Устанавливать связи, объяснять (называть):

• тему;

• главную мысль текста и соотносить ее с заглавием;

• соотносить содержание текста с иллюстрациями;

• определять структуру текста;

• выявлять связи внутри текста.

^ Кратко характеризовать:

• основную мысль художественного произведения;

• героев произведения;

• отношения автора к героям.

Высказывать (объяснять):

• свое отношение к художественному произведению.

Уметь:

• читать осознанно, правильно, целыми словами – вслух не менее 80 слов в минуту, про себя 110 слов в минуту;

• выразительно читать наизусть программные стихотворения и отрывки из прозы, специально подобранные тексты;

• ставить вопросы, выполнять задания и отвечать на вопросы к тексту;

• делить текст на смысловые части и составлять простой план;

• пересказывать и рассказывать произведение по плану;

• определять тему и жанр незнакомой книги;

• работать со справочной литературой.

^ Обучающиеся должны знать:

• наизусть не менее 15 стихотворений классиков отечественной и зарубежной литературы;

• названия, темы и сюжеты 2 -3 произведений больших фольклорных жанров, а также литературных произведений классических писателей;

• не менее 6 – 7 народных сказок (уметь их пересказать), знать более 10 пословиц, 2-3 крылатых выражения (усвоить их смысл и уметь сказать, в какой жизненной ситуации можно, кстати, употребить их).

^ Примерное распределение часов по тематическим разделам



Разделы, темы

Количество часов







Примерная или авторская программа

Рабочая программа

1

Летописи, былины, сказания, жития

9

9

2

Чудесный мир классики

17

17

3

Поэтическая тетрадь 1

9

9

4

Литературные сказки

14

14

5

Делу время - потехе час

9

9

6

Страна детства

6

6

7

Поэтическая тетрадь 2

4

4

8

Природа и мы

13

13

9

Поэтическая тетрадь 3

7

7

10

Родина

6

6

11

Страна фантазия

6

6

12

Зарубежная литература

22

22

13

Внеклассное чтение

14

14

14

Итого

136

136
  1   2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение»
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для 3 класса разработана на основе рабочей программы «Литературное чтение»...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» iconРабочая программа по предмету «Литературное чтение» (4 класс)
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» (4 класс) составлена на основе авторской программы «Литературное чтение» Л. Ф....

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для...
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для 3 класса (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для...
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для 2 класса (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» iconРабочая программа по предмету «Литературное чтение»
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» 4 класс создана по программе Р. Х. Ягафаровой. Она разработана в целях конкретизации...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» iconРабочая программа по предмету «Литературное чтение»
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 3 класса составлена на основании следующих документов

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» iconРабочая программа По предмету «Литературное чтение» 4 класс на 2013-2014 учебный год
Комплект обучающегося Учебники: Литературное чтение: Э. Э. Кац "Литературное чтение" Учебник для 4 класса в 4 частях, Рабочие тетради...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» iconРабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса...
Рабочая программа предназначена для изучения литературного чтения в 4 классе основной общеобразовательной школы по учебнику Л. Ф....

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 1-4 класс
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» включает в себя следующие разделы

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 1-4 класс
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» включает в себя следующие разделы



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск