1. 1 Мифология, жанры, процессы становления






Название1. 1 Мифология, жанры, процессы становления
страница1/8
Дата публикации10.07.2014
Размер0.65 Mb.
ТипПрограмма
ley.se-todo.com > Литература > Программа
  1   2   3   4   5   6   7   8


Программа вступительного экзамена утверждена на заседании кафедры русской и зарубежной литературы __03___ февраля 2014 г., протокол № __6__

Зав. кафедрой русской и зарубежной

литературы д. фил. н., проф. Н.Д. Котовчихина

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки

035700 Лингвистика (квалификация (степень) «магистр»).





Составитель: доктор филологических наук, профессор кафедры русской и зарубежной литературы Н.А. Литвиненко

 МГГУ им. М.А. Шолохова, 2014

© Кафедра русской и зарубежной литературы, 2014

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа составлена в соответствии с Положением об аспирантуре, а также требованиями к уровню подготовки аспирантов. Поскольку большинство поступающих в аспирантуру уже осваивали курс истории зарубежной литературы, в программе выделены основные проблемные аспекты, изучение которых составляет базу для дальнейшей подготовки аспирантов, в том числе подготовки ими кандидатской диссертации.

В каждом из разделов акцент делается на сочетании историко-литературного подхода с эстетическим, аспирант должен обнаружить владение навыками исследовательской работы, способность анализировать произведения литературы, учитывая специфику литературных направлений. Изучение процессов развития зарубежных литератур предусматривает осмысление эволюции эстетических систем, тем, сюжетов и образов, к которым на разных этапах своего развития обращается мировая литература.. Изучение истории зарубежной литературы включает осмысление процессов жанровой эволюции литературы, процессов взаимодействия литератур, ее места и роли в социокультурном контексте мирового развития.

В процессе подготовки к вступительному экзамену по литературе народов стран зарубежья соискатель должен хорошо знать основные разделы курса истории зарубежной литературы, уметь анализировать программные произвенения. Программа рассчитана на эффективную самостоятельную работу соискателя. Это предопределило насыщение списка рекомендуемой литературы не только основными первоисточниками и учебными пособиями, но и изданиями, необходимыми для подготовки рефератов, для углубленного самостоятельного изучения проблемных аспектов материала.

^ СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ

Раздел I. Литература древней Греции.
Тема 1.1 Мифология, жанры, процессы становления.

Греческая мифология. Значение мифологии для становления и развития античной литературы, а также для европейской литературы и искусства в целом. Миф о Троянской войне и история как основа становления героического эпоса. Проблема происхождения героического эпоса. «Илиада». «Одиссея». Проблематика и поэтика. Гомеровский вопрос.

Древнегреческая лирика, ее творцы и жанры.

Тема 1.2. Древнегреческая трагедия. Происхождение, структура, эволюция жанра. Трагедии Эсхила «Орестея». «Прометей прикованный». Конфликт между Прометеем и Зевсом. Богоборческая идея, воплощенная в «вечном» образе. Трансформация мотивов в литературе последующих эпох.

Трагедии Софокла. «Антигона». «Царь Эдип». Тема рока и человека. Тема искупления вины страданием.

Трагедии Еврипида. Роль и специфика мифа. «Философ на сцене». Трагедии «Медея», «Ипполит». Люди и боги в трагедии. Последующая драматургическая традиция разработки сюжета о преступной страсти Федры (Сенека, Расин).

Древнеаттическая комедия. Происхождение. Структура. Злободневность. Роль гротеска. «Всадники». «Облака». «Лягушки». Выражение социально-политических и эстетических идеалов Аристофана.

Тема 1.3.Древнегреческая проза и поэзия.

Становление древнегреческой прозы, ее формы: риторика, историография, философия. Формы красноречия: Древнегреческие историографы: Геродот, Фукидид, Ксенофонт.. Философская проза Платона и Аристотеля. Теория художественной прозы в «Риторике» Аристотеля. Проблемы искусства и поэзии в «Поэтике». Учение о мимесисе. Учение о Катарсисе. Правила построения драмы. Древнегреческий роман. «Дафнис и Хлоя» Лонга. Особенности сюжета и жанра.

Литература эпохи эллинизма. Александрийская поэзия. Идиллии Феокрита. Истоки становления идиллической поэзии. Ее формы. Человек и природа. Новые философские школы. «Характеры» Теофраста. Отражение этических идей эллинистического периода в новоаттической комедии. Менандра.
Раздел 2. Древнеримская литература.
Тема 2.1. Этапы и особенности развития римской литературы периода республики.

Архаический период. Римский фольклор. Истоки формирования римского национального эпоса.

Комедии Плавта «Клад» и «Хвастливый воин». Традиция Плавта в истории европейского театра. Комедии Теренция. Традиции Теренция в истории европейской драмы.

Философская поэзия Лукреция. «О природе вещей». Натурфилософские идеи. Связь с учением Эпикура. Монументальность стиля. Динамизм образов.

Поэзия Катулла. Проза Цицирона. Традиции александрийской поэзии. Обращение к малым поэтическим формам. Катулл. Любовная лирика (к Лесбии). Изображение “истории” любви.

Развитие римской прозы: риторики, историографии, мемуарной и эпистолярной литературы. Ораторское искусство Цицерона. Теоретические труды Цицерона о красноречии. Письма Цицерона.

Тема 2.2. Литература эпохи Августа.

Гораций. Жанровое многообразие его поэзии. «Эподы». «Сатиры». «Оды» Горация. Ориентация на традиции Алкея, Сапфо, Анакреонта. «Римские оды» - отклики на политическую жизнь Рима. Своеобразие любовной лирики. Тема творчества. «Памятник». Философский характер Посланий Горация. Проблематика, значение поэзии.

Вергилий. «Буколики» Вергилия. Эпическая поэма «Энеида». Ее мифологическая основа и актуальные идеи. Вергилий и Гомер..

Овидий. Любовные элегии. Тема творчества. Шутливо-дидактические поэмы «Наука любви» и «Лекарства от любви». Психологический опыт. «Метаморфозы». Философский замысел и жанровое своеобразие. Тема любви и ее вариации в поэме. Легенды и мифы из истории Рима. Ссылка Овидия.

Послеклассическая Римская литература. Трагедии Сенеки. Сатиры Ювенала и Марциала. Стоическая философия. Сенека. Философские сочинения. Трагедии Сенеки. Использует его сюжеты: «Медея», «Федра». Влияние на развитие европейской драмы.

Тема 2.3. Поздняя Римская литература (IIV века).

Античный роман. Роман Апулея «Метаморфозы, или Золотой осел».. Источник фабулы.. Мистический и нравоучительный смысл истории Луция. Занимательность повествования. Вставные новеллы. Вставная сказка об Амуре и Психее. Гелиодор: «Эфиопика». Петроний: «Сатирикон». Сюжетно-композиционные особенности античного романа.

Историческое значение античной литературы. Судьба античного наследия в последующие века.

 

Раздел 3. Литература средних веков

Тема 3.1. Введение. Раннее Средневековье.

Источники литературы средних веков. Периодизация литературы средних веков. Народное поэтическое творчество раннего средневековья

Мифологический эпос, волшебная и богатырская сказка, героический эпос - основные этапы развития эпического творчества народов. Эволюция эпоса от архаических форм к формам зрелым (героический эпос).

Кельтский эпос. Ирландские героические саги уладского цикла. Фантастические саги о морских странствиях древних ирландцев, их проблематика. Мировое значение ирландского эпоса.

Древнескандинавская словесность.

Роль Исландии в сохранении и развитии раннесредневекового эпоса. «Старшая Эдда», «Песнь о Вёлунде», «Песнь о Нифлунхах». Эволюция мифологических мотивов и образов. Важнейшие циклы скандинавских саг.

Англосаксонская поэма «Беовульф». Ее историческая и сказочно-мифологическая основа. Древненемецкая «Песнь о Хильдебранте», ее историческая основа.

Тема 3.2. Героический эпос зрелого средневековья.

Возникновение и бытование героических поэм. Сочетание коллективного и индивидуального творческого начала в поэмах. Обработка и циклизация героических поэм. Становление национального самосознания, воплощение народного идеала

«Песнь о Роланде», ее историческая основа, проблематика и поэтика. Мотивы и образы «Песни о Роланде» во французской литературе.

«Песнь о Сиде». Отражение в ней своеобразных черт исторического развития Испании, роли Кастилии в реконкисте. Типизация реального прототипа как эпического героя. Средства героизации Сида и его сподвижников.

«Песнь о Нибелунгах». Сказание о Нибелунгах в немецкой поэме и в памятниках исландской средневековой литературы (песни «Эдды», «Сага о Волсунгах»). Различие трактовок. Влияние на литературу и культуру последующих эпох.

Тема 3.3. Куртуазная литература и городская литература.

Становление нового рыцарского идеала. Крестовые походы. Неоднородность рыцарской культуры, ее значение в художественном развитии человечества.

Куртуазная рыцарская лирика. Связь с античностью, Связь с народным поэтическим творчеством, поэзией вагантов и арабской лирикой. Культ служения Даме. «Темный» и «ясный» стиль в лирике трубадуров. Основные жанры лирики трубадуров и миннезингеров. Проблема авторской индивидуальности.

Куртуазный (рыцарский) роман. Основные циклы. Романы бретонского цикла. Куртуазная обработка кельтских народных сказаний в условиях сложившегося феодализма. Творчество Кретьена де Труа. Роман о Тристане и Изольде.

Взаимовлияние рыцарского романа и городской литературы.

Повествовательная бюргерская литература. Устное новеллистическое творчество. Фаблио, шванки. «Роман о Лисе». Сатира. Специфика аллегоризма.

«Роман о Розе». Авторы и концепции романа. Функция аллегории.

Раздел 4. Литература эпохи Возрождения.

Тема 4.1. Возрождение в Италии
  1   2   3   4   5   6   7   8

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

1. 1 Мифология, жанры, процессы становления iconТайны астрофизики и древняя мифология
В брошюре рассказывается о выводах, которые следуют из исследования, которое частично было уже опубликовано в книге «Тайны астрофизики...

1. 1 Мифология, жанры, процессы становления iconДля учащихся 5 классов
Запишите в одну колонку фольклорные жанры, а в другую – жанры авторской литературы. Дополните эти колонки самостоятельно

1. 1 Мифология, жанры, процессы становления icon1: Фольклорные жанры: считалка,небылица,пословица,пьеса. Жанры авторской...
...

1. 1 Мифология, жанры, процессы становления iconРассказ,басня,пословица,сказка,пьеса,баллада,повесть,небылица,загадка,песня
Запишите в одну колонку фольклорные жанры,а в другую жанры авторской литературы

1. 1 Мифология, жанры, процессы становления iconЗадание дистанционной олимпиады по литературе для учащихся 5 классов
Запишите в одну фольклорную жанры, а в другую – жанры авторской литературы. Дополните эти колонки самостоятельно

1. 1 Мифология, жанры, процессы становления iconЗадания дистанционной олимпиады по литературе для учащихся 5 классов
Запишите в одну колонку фольклорные жанры, а в другую – жанры авторской литературы. Дополните эти колонки самостоятельно

1. 1 Мифология, жанры, процессы становления iconЗадания дистанционной олимпиады по литературе для учащихся 5 классов
Запишите в одну колонку фольклорные жанры, а в другую – жанры авторской литературы. Дополните эти колонки самостоятельно

1. 1 Мифология, жанры, процессы становления iconЗадания дистанционной олимпиады по литературе для учащихся 5 классов
Запишите в одну колонку фольклорные жанры, а в другую – жанры авторской литературы. Дополните эти колонки самостоятельно

1. 1 Мифология, жанры, процессы становления iconЗадания дистанционной олимпиады по литературе для учащихся 5 классов
Запишите в одну колонку фольклорные жанры, а в другую – жанры авторской литературы. Дополните эти колонки самостоятельно

1. 1 Мифология, жанры, процессы становления iconЗадания дистанционной олимпиады по литературе для учащихся 5 классов
Запишите в одну колонку фольклорные жанры, а в другую – жанры авторской литературы. Дополните эти колонки самостоятельно



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск