Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л.






Скачать 281.43 Kb.
НазваниеРабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л.
страница1/4
Дата публикации05.07.2014
Размер281.43 Kb.
ТипРабочая программа
ley.se-todo.com > Литература > Рабочая программа
  1   2   3   4
Аннотация к рабочей программе по литературному чтению 4 класс

Курс литературного чтения является одним из основных предметов в системе начального общего образования, закладывающим основы интеллектуального, речевого, эмоционального, духовно-нравственного развития, реализует основные положения концепции лингвистического образования младших школьников.

Характерной чертой данной программы является «нерасчлененность» и «переплетенность» обучения в работе с произведением и книгой. При изучении произведений постоянно идет обучение работе с учебной, художественной и справочной детской книгой, развивается интерес к самостоятельному чтению. В программе не выделяются отдельно уроки обучения чтению и работе с книгой, а есть уроки литературного чтения, на которых комплексно решаются все задачи литературного образования младших школьников: формируются читательские умения, решаются задачи эмоционального, эстетического и литературного развития, а также нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребенка — и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.

Специфические особенности курса литературного чтения в 4классе:

  • сочетание работы над собственно чтением: техническими навыками и читательскими умениями;

  • работа с текстом как речеведческой единицей, а с литературным произведением как искусством слова, с учетом специфики его структуры и жанровых особенностей;

  • одновременная работа над языком произведения и речью детей;

  • сочетание работы над художественным произведением и детской книгой как особым объектом изучения;

  • различение художественных и научно-популярных произведений;

  • формирование литературоведческих понятий, обеспечивающих полноценное восприятие произведения;

  • освоение литературных произведений в сочетании с творческой деятельностью учащихся, развитием их эмоциональной сферы, обогащением духовного мира ученика.

Литературное чтение.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого, М.В.Головановой, Просвещение, 2006, утвержденной МО РФ (Москва, 2004), в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, 2004). Рабочая программа предназначена для изучения литературного чтения в 4 классе основной общеобразовательной школы по учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г.Горецкого, М.В.Головановой «Литературное чтение» 4 класс, Просвещение, 2006г.

Исходными документами для составления рабочей программы являются:

1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (Приказ МО РФ ОТ 05.03.2004 № 1089). Стандарт начального общего образования по литературному чтению.

2. А.А.Плешаков Концепция и программы для начальных классов «ШКОЛА РОССИИ». – М.: Просвещение, 2009.

3. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ (Приказ МО РФ ОТ 09.03.2004 № 1312).

4. Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы общего образования на 2013-2014 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012г приказ № 1067 .

5. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

6. Учебный план МБОУ Топановская СОШ № 16 имени Кокова Н.Н. на 2013-2014 учебный год. Приказ № 1 от 02.09.2013

Для составления календарно-тематического планирования используются:

-Концепция и программы для начальных классов «Школа России», 2009.

- Методическое пособие «Поурочные разработки по литературному чтению», автор Гостимская Е.С, «Москва», 2006г.

Курс литературного чтения призван продолжить обучение детей чтению, ввести в мир художественной литературы и помочь осмыслить образность словесного искусства, посредством которой художественное произведение раскрывается во всей своей полноте и многогранности. Литературное чтение пробуждает у детей интерес к словесному творчеству и к чтению художественных произведений.

Для реализации программного содержания используются:

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Родная речь: учебник для 4 класса: в двух частях- М.: Просвещение 2006г.-2 учебника.

Учебник соответствует Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта начального общего образования по литературному чтению и реализует авторскую программу Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого, М.В.Головановой, входит в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации.

Учебный курс является предметом Федерального компонента учебного плана образовательного учреждения, на реализацию которого отводится 2 недельных часа и 1 час из части, формируемой участниками ОУ.

Авторская программа Л.Ф. Климановой, В.Г.Горецкого, М.В.Головановой «Литературное чтение» рассчитана на 102 часа, авторизированная - на 102 часа.

Программа предыдущего года реализована в полном объеме.

В классе 5 учащихся, из них 2 мальчика и 3 девочки. Класс средних способностей.

Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта начального образования, поэтому в программу не внесено изменение, при этом учтено, что учебные темы, которые не входят в обязательный минимум содержания основных образовательных программ, отнесены к элементам дополнительного (необязательного) содержания.

Цели:

- развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональную отзывчивость при чтении художественных произведений;

- формирование эстетического отношения к искусству слова; совершенствовать все виды речевой деятельности, умение вести диалог, выразительно читать и рассказывать, импровизировать;

-овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым умением в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности;

- воспитание эстетического отношения к искусству слова, интерес к чтению и книге, потребность в общении с миром художественной литературы;

- обогащение нравственного опыта, формирование представления о добре и зле, справедливости и честности; развитие нравственных чувств, уважение к культуре народов многонациональной России.

Задачи:

- развивать способность полноценно воспринимать произведение, сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное;

-учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения, выразительные средства, создающие художественный об раз, развивать образное мышление учащихся;

- формировать умение воссоздавать художественные образы, развивать творческое воображение, ассоциативное мышление;

- развивать поэтический слух, накапливать эстетический опыт слушания произведений, воспитывать художественный вкус;

- формировать потребность в постоянном чтении книг, развивать интерес к литературному творчеству, творчеству писателей, создателей произведений словесного искусства;

- формировать эстетическое отношение ребенка к жизни, приобщая его к классике художественной литературы;

- обеспечивать достаточно глубокое понимание содержания произведений различного уровня сложности;

-расширять кругозор детей через чтение книг различных жанров, разно образных по содержанию и тематике, обогащать нравственно-эстетический и познавательный опыт ребенка;

-обеспечивать развитие речи школьников и активно формировать навыки чтения и речевые умения;

-работать с различными типами текстов;

-создавать условия для формирования потребности в самостоятельном чтении художественных произведений.




Базовая программа ( планирование по разделам)

Количество часов

Коррекция учителем

Количество часов по планированию

1

Былины. Летописи. Жития.

8

Из темы «поэтическая тетрадь» взято 1 час в тему« Былины. Летописи. Жития», т.к. произведения сложные по смысловому содержанию

9

2

Из русской классической литературы

18

Из темы «поэтическая тетрадь» взято 2 часа в тему« из русской классической литературы», т.к. произведения сложные по смысловому содержанию

20

3

Поэтическая тетрадь

23




17

4

Сказки русских писателей


11

1час взят из раздела «Родина», т.к. произведения объемные

12

5

Делу время – потехе час

7




7

6

Страна далекого детства


7




7

7

Природа и мы


11




8

8

родина

5




4




Страна «Фантазия»

3

2 часа из раздела «Поэтическая тетрадь»

5

9

Зарубежная литература

10

3 часа взяты из раздела «Природа и мы», т.к. произведения объемные

13


^ Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по литературному чтению в 4 классе начальной школы.

Обучающиеся должны:

- владеть навыком сознательного, беглого, правильного и выразительного чтения целыми словами при темпе громкого чтения не менее 90 слов в минуту.

- понимать содержание прочитанного произведения, определять его тему (о чем оно), уметь устанавливать смысловые связи между частями прочитанного текста, определять главную мысль прочитанного и выражать ее своими словами.

- передавать содержание прочитанного в виде краткого, полного, выборочного, творческого (с изменением лица рассказчика, от имени одного из персонажей) пересказа, придумывать начало повествования или его возможное продолжение и завершение.

- составлять план к прочитанному (полный, краткий, картинный);

- вводить в пересказы-повествования элементы описания, рассуждения и цитирования;

- выделять в тексте слова автора, действующих лиц, пейзажные и бытовые описания;

- самостоятельно или с помощью учителя давать простейшую характеристику основным действующим лицам произведения;

- знать названия, темы и сюжеты 2-3 произведений больших фольклорных жанров, а также литературных произведений писателей-классиков;

- знать наизусть не менее 15 стихотворений классиков отечественной и зарубежной литературы;

- знать не менее 6-7 народных сказок, уметь их пересказывать;

- знать более 10 пословиц, 2-3 крылатых выражения, понимать их смысл и объяснить, в какой жизненной ситуации можно употребить каждую из них;

- уметь полноценно слушать; осознанно и полно воспринимать содержание читаемого учителем или одноклассником произведения, устного ответа товарища, т.е. быстрее схватывать, о чем идет речь в его ответе, с чего он начал отвечать, чем продолжил ответ, какими фактами и другими доказательствами оперирует, как и чем завершил свой ответ;

- давать реальную самооценку выполнения любой проделанной работы, учебного задания


  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л. iconРабочая программа по предмету литературное чтение начального общего...
Рабочая программа по предмету литературное чтение начального общего образования составлена на основе авторской учебной программы...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л. iconРабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса
Рабочая программа учебного предмета "Литературное чтение" разработана на основе учебно-методического комплекта "Школа-2100", а именно:...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л. iconРабочая программа по предмету «Литературное чтение»
«Литературное чтение» для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования по чтению, составленной...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л. iconРабочая программа составлена на основе Федерального Закона РФ «Об...
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной образовательной программы начального...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л. iconРабочая программа по литературному чтению для 4 класса общеобразовательной...
Примерной программы по предмету «Литературное чтение» для начального общего образования авторов Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого,...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л. iconРабочая программа по литературному чтению для 4 класса общеобразовательной...
Примерной программы по предмету «Литературное чтение» для начального общего образования авторов Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого,...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л. iconРабочая программа По предмету «Литературное чтение» для 2 класса На 2012 2013 учебный год
Рабочая программа разработана на основе по литературному чтению составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л. iconРабочая программа учебного предмета «Литературное чтение»
«Литературное чтение» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л. iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для...
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования...

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 4 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Литературное чтение» Л. iconПрограмма составлена в соответствии с требованиями фгос начального...
Рабочая программа для 1 класса к курсу Литературное чтение составлена на основе авторской программы О. В. Кубасовой Программы общеобразовательных...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск