Рабочая программа учебной дисциплины логика






НазваниеРабочая программа учебной дисциплины логика
страница1/4
Дата публикации18.10.2013
Размер0.53 Mb.
ТипРабочая программа
ley.se-todo.com > Литература > Рабочая программа
  1   2   3   4


Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»

(ГОУ ВПО «РЭУ имени Г.В. Плеханова»)

Факультет политологии и права

Кафедра философии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЛОГИКА

(название дисциплины)

Направление подготовки 030900 – «Юриспруденция»

Профиль подготовки – «Гражданско-правовой»

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр

Москва - 2010
Составитель: к.ф.н., доцент Ивлева М.И.
Рецензент: к.ф.н., доцент Чернышева Е.Н.

Рабочая программа включает организационно-методический раздел, содержание программы, основанное на компетентностном подходе к обучению студентов, тематический план изучения дисциплины, учебно-методическое обеспечение дисциплины и диагностические материалы итогового контроля качества усвоения дисциплины, а также материально-техническое обеспечение преподавания дисциплины « Логика».

Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО по направлению– 030900 – «Юриспруденция». Блок дисциплин – Б-1

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры философии протокол № 3 от «25» октября 2010 г.

Заведующий кафедрой Ивлева М.И.

^ Одобрено советом факультета политологии и права, протокол № 4 от «27» ноября 2010 г.

Председатель совета факультета политологии и права







Багреева Е.Г.




(подпись)




(Ф.И.О.)

Оглавление

^ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 3

4. Содержание дисциплины 8

5. Образовательные технологии: 26

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 26

7. Оценочные средства: 27

8. Тематический план изучения дисциплины 33


^

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ




Цель дисциплины состоит в обеспечении овладения слушателями основами логических знаний.

Учебные задачи дисциплины:

  • усвоение сведений о предмете логики, ее основных категориях, специфике исторического развития логики как науки, ее основных направлениях;

  • овладение знаниями о специфике и процедуре логического рассуждения, обучение умению использовать логические законы и принципы в практических исследованиях;

  • усвоение знаний, составляющих содержание правильной аргументации и критики, ведения полемики.

^ Методы преподавания дисциплины: лекции, семинарские занятия, письменные и устные домашние задания, решение задач, обсуждение подготовленных студентами рефератов, консультации преподавателей;

самостоятельная работа студентов: освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение письменных работ, подготовка к написанию реферата.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: Дисциплина «Логика» относится к циклу Б 1 ООП. Она связана с другой дисциплиной данного цикла «Философией», так как в процессе изучения философии формируются основные общекультурные компетенции, направленные на формирование культуры мышления, способности к анализу и синтезу. Принципы и закономерности логического мышления, представленные в курсе логики, лежат в основе всех изучаемых студентами дисциплин без исключения, а также в основе правильного мышления человека в целом. Базовые знания, которыми должен обладать студент после изучения дисциплины «Логика» призваны способствовать освоению дисциплин, направленных на формирование профессиональных знаний и умений.

^ 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины: В результате освоения дисциплины студенты должны обладать следующими компетенциями:

ОК-3:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения

ОК-4:

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

ОК-5:

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе

ОК-7:

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

ОК-8:

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

ОК-9:

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-определение и виды проблем, способы опровержения и способы подтверждения гипотез, определение и функции теории (ОК-3) (ОК-4)

- принципы образования понятий и их роль в мышлении (ОК-4);

- принципы образования суждений и умозаключений, их роль в познании (ОК-3) (ОК-4) (ОК-8) (ОК-13)

-определение и структуру доказательства, правила по отношению к элементам доказательства, виды доказательства, виды полемики (ОК-3) (ОК-4) (ОК-7);

уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности (ОК-3) (ОК-4)

- выявлять логическую форму, анализируя языковые выражения (ОК-4);

- правильно выстраивать доказательство, проверять правильность доказательства, выстраивать опровержения, применять правила доказательства в ходе полемики (ОК-4) (ОК-13);

-определять объем и содержание понятия, устанавливать отношение между понятиями, производить операции определения, деления, обобщения, ограничения (ОК-4);

- правильно ставить проблемы, формулировать гипотезы (ОК-3), (ОК-13)
владеть:

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии (ОК-3) (ОК-4) (ОК-7)

- навыками анализа определения и деления понятий (ОК-4), (ОК-13),

- методами установления причинных связей, методами индукции, дедукции, аналогии (ОК-3) (ОК-4) (ОК-8)

^ Формы контроля:

  1. Текущий контроль (осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия): - контрольные работы для проверки итогов самостоятельной внеаудиторной работы студентов (3-4 за семестр); написание индивидуальных проектов-рефератов, письменные домашние задания; подготовка докладов, выступлений; промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины.

  2. Итоговый контроль: зачет в письменной или устной форме.


Результаты текущего и итогового контроля формируют рейтинговую оценку работы студента.

^ Пример формирования итоговой оценки по дисциплине с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента

Форма контроля

Максимальное количество баллов

Посещаемость

1,0

Контрольные и домашние работы модуля

2,0

Индивидуальный проект (творческий рейтинг)

1,0

Работа на занятиях

2,0

Зачет

4,0

ИТОГО

10,0

Формирование рейтинга до экзамена осуществляется следующим образом:

    1. Оценка выполненных домашних работ (каждая домашняя работа может быть оценена по 0,25 балла из расчета 2 балла рейтинговой оценки на 8 домашних работ)

      ФИО студента

      Номера домашних работ и доля их выполнения

      Итого

      Балл

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      7

      8

      Требуемый объем выполнения (кол-во заданий)

      6

      4

      5

      5

      4

      6

      8

      4




      2,0

      1. Иванов И.А.

      4/6

      4/4

      5/5

      4/5

      4/4

      5/6

      5/8

      2/4

      6,425

      1,61

      2. Сидоров В.Л.

      3/6

      2/4

      5/5

      3/5

      4/4

      2/6

      7/8

      3/4

      5,558

      1,39

      3. Кузнецов А.И.

      6/6

      3/4

      5/5

      4/5

      4/4

      5/6

      8/8

      4/4

      7,383

      1,85

    2. Оценка выполненной самостоятельной работы (индивидуальный проект, творческий рейтинг)

      ФИО студента

      Блоки к самостоятельной задаче и доля их выполнения

      Итого

      Балл

      1

      2

      3

      4

      5

      Требуемый объем выполнения (кол-во заданий)

      3

      3

      3

      3

      3




      1,0

      1. Иванов И.А.

      2/3

      3/3

      3/3

      2/3

      1/3

      3,667

      0,73

      2. Сидоров В.Л.

      2/3

      2/3

      3/3

      3/3

      2/3

      4

      0,80

      3. Кузнецов А.И.

      3/3

      2/3

      3/3

      3/3

      3/3

      4,667

      0,93

    3. Оценка работы на занятиях

ФИО студента

Учет посещений (кол-во)

Итого

Балл, набран-ный перед зачетом

Посещае-мость

Работа на занятиях

Кол-во пропусков

Балл за посещаемость

Балл за работу на занятиях

Максимально

20

20




1,0

2,0

3,0

1. Иванов И.А.

13

11

7

0,5

1,5

1,55

3,89

2. Сидоров В.Л.

15

15

5

0,6

1,65

2,25

4,44

3. Кузнецов А.И.

18

18

2

0,9

2,0

2,90

5,68



    1. Итоговый балл формируется суммированием балла за зачет и балла, набранного перед зачетом. Приведение суммарной оценки к пятибалльной шкале производится следующим образом:

    2. Студент считается допущенным до зачета при условии, что его рейтинг составляет не менее 4 баллов.

    3. Перевод итоговой оценки в пятибалльную шкалу

Максимальная оценка – 10 баллов:

Менее 5,0 – «неудовлетворительно»/ «незачтено»

5,0-6,9 баллов – «удовлетворительно»/ «зачтено»

7,0-8,4 баллов – «хорошо»/ «зачтено»

8,5-10,0 баллов – «отлично»/ «зачтено»
  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины логика iconЛогика и теория аргументации
Рабочая программа определяет содержание и структуру учебной дисциплины "Логика" и предназначена для обучения студентов образовательных...

Рабочая программа учебной дисциплины логика iconРабочая программа дисциплины (модуля) «логика»
Распределение трудоемкости дисциплины по семестрам и видам учебной работы: для офо

Рабочая программа учебной дисциплины логика iconРабочая программа дисциплины (модуля) «логика»
Распределение трудоемкости дисциплины по семестрам и видам учебной работы: для офо

Рабочая программа учебной дисциплины логика iconРабочая программа учебной дисциплины иностранный язык название учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...

Рабочая программа учебной дисциплины логика iconРабочая программа дисциплины экономика (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

Рабочая программа учебной дисциплины логика iconРабочая программа дисциплины земельное право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Земельное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

Рабочая программа учебной дисциплины логика iconРабочая программа дисциплины семейное право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

Рабочая программа учебной дисциплины логика iconРабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Римское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

Рабочая программа учебной дисциплины логика iconРабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование...
...

Рабочая программа учебной дисциплины логика iconЛитература специальность 060102 Акушерское дело 060501 Сестринское...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Литература» по специальностям...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск