Урок литературного чтения во 2 классе Тема: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»






Скачать 58.57 Kb.
НазваниеУрок литературного чтения во 2 классе Тема: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»
Дата публикации04.05.2014
Размер58.57 Kb.
ТипУрок
ley.se-todo.com > Литература > Урок
Урок литературного чтения во 2 классе

Тема: Э.Успенский «Крокодил Гена и его друзья»

Цели: 

1. Формирование познавательной компетентности:

1.     Познакомить и вспомнить произведение Э.Н. Успенского “Крокодил Гена и его друзья”.

2.     Развивать навыки выразительного беглого чтения, умение отвечать на вопросы по прочитанному, развивать память, внимание, мышление, творчество.

3.     Воспитывать чувство товарищества и уважения к друзьям.

2. Формирование личностной компетентности:

         развивать интеллект младших школьников средствами литературы (развивать речь, логическое мышление, память, воображение, творческие способности, внимание)

         развивать навыки чтения (понимание, осмысление, правильность, выразительность)

         воспитывать любовь к родной литературе

         воспитывать чувство сопереживания, сочувствия, доброты

3. Формирование социальной компетентности

 -    уметь принимать решение, делать выбор с учетом мнения одноклассников

Оборудование: для учащихся – учебник Л.Ф. Климановой «Литературное чтение»

Для учителя - заготовки для обложек с книгой Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья»: пазлы, геометрические фигуры, лепестки для рефлексии трех цветов (красный, желтый, голубой) компьютер, интерактивная доска, система голосования Proklass, книги Э. Успенского для выставки.

Ход урока:

  1. Орг. момент

        2. Целеполагание

         3. Речевая разминка (на слайде)

Проворонила ворона воронёнка, проворонила ворона воронят (чтение через решётку)

Нет друга – ищи, а нашёл – береги (чтение вверх ногами)

Между небом и землёй
Поросёнок рылся,
И нечаянно хвостом 
К небу прицепился  (чтение без пробелов между словами)


Постучался в нашу дверь
Необычный чудо-зверь -
Он в коричневой рубашке,
Ушки-блюдца нараспашку (чтение с частичной перестановкой букв в некоторых словах)


- Есть ли здесь хоть одна пословица? (дети читают)

- Какие еще жанры литературы  здесь есть?

Дети упражняются в выразительном чтении скороговорки, загадки.

- О ком загадка? Как догадались?

- Кто же догадался, чему мы посвятим сегодня урок?

Учитель: вы правы, мы познакомимся с произведением, где главный герой Чебурашка. (Звучит песня «Я был когда-то странной игрушкой безымянной…»)

- Скажите, а Чебурашка существует на самом деле или это сказочный герой?

Выберите из двух определений то, которое подходит к Чебурашке (работа в парах).

1. Чебурашка – сказочный герой, существо с огромными ушами, большими глазами и коричневой шерстью, ходящее на задних лапах.

2. Чебурашка – вид обезьянок, живущих в лесах Амазонки.

- Кто знает имя автора, подарившего нам этого замечательного героя?

- Чем бы хотели заниматься на уроке, что узнать?

           ^ 4. Вступительная часть “О писателе”

Биография писателя

    Родился Э.Н.Успенский в 1937 году. Уже немало лет дети с удовольствием читают сказки Успенского. И не просто читают, а перечитывают, потому, что любят их. Знают его книги и дети других стран. Сказка «Крокодил Гена и его друзья» издана в Финляндии, Японии, Германии и других странах. А в Швеции выпускается детский журнал «Гена и Чебурашка». Эдуард Николаевич – человек разносторонне одарённый, он сочиняет стихи, сказки, является автором сценариев к мультфильмам «Крокодил Гена и его друзья», «Чебурашка», «Каникулы в Простоквашино». Он автор радиопередач «Радионяня», «АБВГДейка». Вам они не знакомы, но ваши родители выросли на этих передачах. В 2007 году писатель отметил свой юбилей.

 

^ ВЫСТАВКА КНИГ

В сказках Эдуарда Успенского всегда дети видят нашу жизнь и своих сверстников.

Он пишет о детях, о животных, о нашей жизни, о взаимоотношениях детей и родителей.

- Какие из книг, представленных на выставке вы читали?

^ 5. Работа с текстом

А) Чтение сказки подготовленным заранее учеником

Б) Перечитывание сказки по цепочке.

В) Работа над пониманием текста

- Почему это произведение «сказка»? Докажите.

- К какому виду сказок вы бы отнесли эту сказку?

- О ком говорится в этом отрывке?

- Где работал крокодил Гена?

- О чем мечтал крокодил?

- Кто такой друг?

- Кто был лучшим другом крокодила Гены?

(физминутка)

Мы теперь не только второклашки,

^ Мы теперь все Чебурашки.

Чебурашка, топай, топай,

Чебурашка, хлопай, хлопай,

Руки вверх, вперед и вниз,

Улыбайся и садись!

- Каким бы вы хотели видеть своего друга?

- Что значит настоящий друг?

- Выполним задание 3 после текста.( Исправление ошибок)

- Какая основная мысль текста?

-Разгадайте пословицу.

(Туго, в, друга, без, жизни – без друга в жизни туго)

- А с чего начинается дружба?

        ^ 6. Проектная работа

- Я предлагаю вам оформить обложку книги Э.Успенского «Крокодил Гена и его друзья».

Для этого мы разделимся на группы: те дети, у которых на партах зелёные лепесточки с информацией о Чебурашке, подойдут к Лене, те дети, у которых листочки голубые – к Тимофею, а у кого малиновые – ко мне.

Проект обложки книги «Крокодил Гена и его друзья» (в программе Tux Paint в режиме онлайн 1 группа со мной, 2 группа делает обложку из геометрических фигур, 3 группа собирает обложку-пазл).

Проверка работы. 

^ 7. Проверка знаний. Закрепление.(тест)

1.     Автором сказки «Крокодил Гена и его друзья» является:

А. Алан Милн

Б. Эдуард Успенский

В. Алексей Толстой

2.     Сказка «Крокодил Гена и его друзья» является:

                       А. авторской

                       Б. любительской

                       В. Народной

3.     Лучшими друзьями Чебурашки были:

                        А. принц Лимон

                        Б. крокодил Гена

                        В. Винни-Пух

4. Чебурашка – кто он?

Асказочный герой

Б. реально существующее животное

8. Рефлексия.

- Понравилось Вам произведение, отрывок из которого вы читали?

- А сейчас, уважаемые ребята, попробуйте оценить свои успехи на уроке.

У вас на столах лепестки 3 цветов:

         красный – получилось отлично,

         жёлтый – не все задания выполнил так, как хотел

         голубой – получилось не так, как хотелось.

Выберите тот лепесток, который отражает ваши успехи на уроке и поместите его на доску вокруг сердцевинок так, чтобы получился цветок.

Этот букет был бы рад получить Э.Успенский.

9. Домашнее задание

  • Стр.126 – 127, пересказ отрывка

  • Написать письмо крокодилу Гене с предложением дружбы

Литература

  1. Э.Успенский «Крокодил Гена и его друзья»

Интернет ресурсы

1.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/euspenskii%22krokodil-gena-i-ego-druzya%22

2. http://festival.1september.ru/articles/576809/

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок литературного чтения во 2 классе Тема: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» iconТема Учитель
Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» Обсуждение проблемы «Как найти друзей»

Урок литературного чтения во 2 классе Тема: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» iconСказка «Теремок» Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»
Александрова «Мой Мишка» Э. Успенский, В. Чижикова «Вера и Анфиса в детском саду» чтение

Урок литературного чтения во 2 классе Тема: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» iconПлан проекта «Читающий мир»
Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья», «Вера и Анфиса», «Вниз по волшебной реке»

Урок литературного чтения во 2 классе Тема: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» iconКлассный час во 2-3 классах
«Царевна-лягушка», «Конёк-Горбунок», «Сказка о царе Салтане», «Сивка-бурка», «Волк и семеро козлят», «Колобок», «Гуси-лебеди», «Крокодил...

Урок литературного чтения во 2 классе Тема: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» icon«Тема дружбы в произведении Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья»»
Планируемые результаты: Предметные — дадут определение настоящего друга — назовут положительные качества, которыми должен обладать...

Урок литературного чтения во 2 классе Тема: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» iconУрок литературного чтения по теме «Я и мои друзья»
Обобщающий урок литературного чтения по теме «Я и мои друзья» с использованием мультимедийных технологий, 2 класс

Урок литературного чтения во 2 классе Тема: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» iconУрок литературного чтения в 4 классе по программе «Перспективная начальная школа»
Урок литературного чтения в 4 классе по программе «Перспективная начальная школа» Тема: С. Козлов «Не улетай, пой, птица!» Цели:...

Урок литературного чтения во 2 классе Тема: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» iconУрок литературного чтения (чтение) с элементами внеклассного чтения в 1 классе Тема
Цели: формировать навык плавного, слогового, осознанного чтения слов и предложений с изученными буквами

Урок литературного чтения во 2 классе Тема: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» iconУрок литературного чтения в 3 классе. Программа «Школа России»
...

Урок литературного чтения во 2 классе Тема: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» iconУрок литературного чтения во 2 классе. Тема : М. Пришвин «Деревья в лесу»
Цели: ознакомить с содержанием прочитанного; развивать читательские и речевые умения ребят, обогащать словарь детей по теме чтения;...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск