Рабочая программа по литературному чтению 4 класс






Скачать 164.68 Kb.
НазваниеРабочая программа по литературному чтению 4 класс
Дата публикации17.02.2014
Размер164.68 Kb.
ТипРабочая программа
ley.se-todo.com > Литература > Рабочая программа
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Ивицкая основная общеобразовательная школа»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании педагогического Директор МКОУ «Ивицкая ООШ»

совета МКОУ «Ивицкая ООШ»

«_31__» __августа__ 2013 г. _______________ П.С. Корсак

Протокол №___ «____» _____________ 2013 г.

Рабочая программа


по литературному чтению


__4_ класс

Разработчик: (Ф.И.О.)
Пунтусова О.В.

2013 – 2014 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных программ начального общего образования, Москва, «Просвещение», 2009 год; авторской программы «Литературное чтение» Г.М.Грехнёвой, К.Е Кореповой, Москва «Дрофа», 2006 год»; в соответствии с требованиями федерального компонента государственного Стандарта начального образования (Москва, 2004 г.)

Изучение литературного чтения на ступени начального общего образования в образовательных учреждениях с русским языком обучения направлено на достижение следующих целей:


  • овладение навыком осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения как базовым в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности; совершенствование всех видов речевой деятельности;


  • развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова;


  • воспитание интереса к чтению и книге, потребности в общении с миром художественной литературы; обогащение нравственного опыта младших школьников, формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России.



^ ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слушание (аудирование). Восприятие на слух и понимание художественных произведений разных жанров (в пределах изучаемого материала). 

Чтение. Осознанное чтение доступных по объему и жанру произведений. ^ Осмысление цели чтенияВыбор вида чтения в соответствии с целью: ознакомительное, изучающее, выборочное. Способ чтения: чтение целыми словами. Правильность чтения: чтение незнакомого текста с соблюдением норм литературного произношения. Скорость чтения: установка на нормальный для читающего темп беглости, позволяющий ему осознать текст. Установка на постепенное увеличение скорости чтения. Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста.

Говорение. Участие в диалоге при обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения. Формулирование личной оценки, аргументация своего мнения с привлечением текста произведения или других источников. Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного, отвечать на них. Пересказ текста. Построение небольшого монологического высказывания о произведении (героях, событиях); устное изложение текста по плану; устное сочинение повествовательного характера с элементами рассуждения и описания. Декламация (чтение наизусть) стихотворных произведений.
Письмо. Создание небольших письменных ответов на поставленный вопрос по прочитанному (прослушанному) произведению. 
В учебниках «Родное слово» принято соединение жанрового и тематического принципов расположения и текстового материала по разделам. Расположение текстов внутри разделов идет по принципу целенаправленных ассоциаций: переход от одного произведения к другому происходит по сходству признаков ( тема, жанр, персонажи)


В результате изучения литературного чтения ученик должен
знать/понимать

  • названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов;


уметь

  • различать элементы книги (обложка, оглавление, титульный лист, иллюстрация, аннотация);

  • читать осознанно текст художественного произведения «про себя» (без учета скорости);

  • определять тему и главную мысль произведения;

  • пересказывать текст (объем не более 1,5 с.);

  • делить текст на смысловые части, составлять его простой план;

  • составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст; оценивать события, героев произведения;

  • читать стихотворные произведения наизусть (по выбору);

  • создавать небольшой устный текст на заданную тему;

  • приводить примеры произведений фольклора (пословицы, загадки, сказки);

  • различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, басня), различать сказки народные и литературные;

  • приводить примеры художественных произведений разной тематики по изученному материалу;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • самостоятельного чтения книг;

  • высказывания оценочных суждений о прочитанном произведении;

  • самостоятельного выбора и определения содержания книги по ее элементам;

  • работы с разными источниками информации (словарями, справочниками).






№п/п

Дата

4 класс

Тема урока

Примечание







1 часть учебника^ УНЫЛАЯ ПОРА! ОЧЕЙ ОЧАРОВАНЬЕ!




1.




Тема «Прощальная краса осени…»

А.С. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!», «Дни поздней осени бранят обыкновенно…, П.А. Вяземский «Уж падают жёлтые листья…», «Кокетничает осень с нами!.., «Осенняя пора» по К.Г. Паустовскому

пословицы

Выборочное чтение

Выразительное чтение

Сравнение двух

стих-й по отношению их авторов к осени

2.




Тема «Путь добрый, птицы!»

В.В. Бианки «Учебные площадки»

И.А. Бунин «Вчера в степи я слышал отдалённый…»

В.М. Песков «Земляки в Африке»

Составление плана

Пересказ

3.




Тема «Осенние заботы и осенние радости»

Ф.И. Тютчев «Есть в осени первоначальной… Народный календарь. Загадки. В.И. Белов «Осенние заботы крестьянина», «Капустники», «Проще пареной репы»

Загадки, поговорка


Выразительное чтение

Творческая работа (составление устных рассказов об осени, придумывание загадок по модели)

4.




^ Тема «Поэтические картины поздней осени»

А.А. Фет «Ласточки пропали…»

А.С. Пушкин «Встаёт заря во мгле холодной…»

Тема «Лес осенью»

Г.А. Снегирёв «Кто сажает лес»

И.А. Бунин «Листопад»

Народные приметы

Чтение наизусть

Составление плана

Пересказ текста

5.




Тема «В ожидании зимы»

С.А. Есенин «Нивы сжаты, рощи голы…»

Учебная статья «Олицетворение»

Н.М. Рубцов «Осень! Летит по дорогам…»

Пословицы

Чтение наизусть







^ ЧТО ХОРОШО, ЧТО ПЛОХО




6.




Тема «Это недостойно человека»

К.Д. Ушинский «Слепая лошадь»

М.Ю. Лермонтов «Нищий»

Пословицы

Составление сложного плана

Пересказ

7.




Тема «В чём прав и не прав Серёжа Ивин?»

Составление сложного плана

Пересказ

8.




Тема «Трус ли Тёма?»

Н.Г. Гарин-Михайловский «Детство Тёмы» (главы из повести)

Выборочное чтение

Пересказ

9.




Тема «Легко ли быть настоящим другом?»

Ю.В. Сотник «Учитель плавания»

Составление плана

Пересказ с заменой лица







^ В МИРЕ СКАЗКИ




10.




Тема «Смелость города берёт»

РНС «Медное, серебряное и золотое царства»

Учебная статья «Троекратный повтор»

Пословицы

Выборочное чтение

Пересказ близко к тексту

11.




Тема «Петушок-заступник»

РНС «Петушок – золотой гребешок и жерновцы»

Загадки

Пересказ близко к тексту

Сравнение двух сказок

Творческая работа: придумывание сказки по модели

12.




Тема «Как дочь семилетка одержала верх над царём»

РНС «Дочь-семилетка»

Учебная статья «О бытовой сказке»

Составление сложного плана

Выборочный пересказ текста

13.




Тема «О мудром царе и находчивом солдате»

РНС «Пётр 1 и находчивый солдат»

Выборочное чтение

Чтение по ролям







^ ДЕЛУ ВРЕМЯ – ПОТЕХЕ ЧАС




14.




Тема «Разноцветье русских имён»

Шуточная русская народная песня «Ходила чечётка…»

Учебная статья «Иванов – сын Ивана»

Загадки . К.И. Чуковский «Марьюшка, Марусенька, Машенька и Манечка…»

Выразительное чтение

Творческая работа (придумывание мотива; подбор имён с созвучием)

15.




^ Тема «Кто есть кто за морем?», «Словесные забавы».

Т. Маврина «Птицы на море» (по русским народным песням) К.И. Чуковский «Всюду, всюду мы вдвоём…» «Если бы сосны да ели…». Английские народные песенки «Жил-был человечек», «Скрюченная песня»


Работа по иллюстрациям к песне. Выразительное чтение.

Речевая работа: подбор синонимов, определение лексических значений слов







^ О БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ




16.




Тема «Возвращённый долг»

К.Г. Паустовский «Заячьи лапы»


Составление плана

Пересказ эпизодов с заменой лица

17.




Тема «Как кот-ворюга превратился в кота – хозяина и сторожа»

К.Г. Паустовский «Кот – ворюга»


Составление плана (замена цитатного плана на обычный)

Пересказ близко к тексту

18.




Тема «Проделки Кота Иваныча»

Г.А. Скребицкий «Кот Иваныч»


Составление плана

Пересказ

Творческая работа (рассказ на заданную тему)

19.




Тема «О медведях серьёзно и с юмором»

И.С. Соколов-Микитов «В берлоге»

Н.И. Сладков «Медвежья горка»

В.К. Арсеньев «Лесной лакомка»

Пересказ

Работа с заглавием

Сравнение двух произведений

20.




Тема «Ещё одна разгаданная загадка природы»

Н.И. Сладков «Плясунья», «Почему я пишу о природе»

Учебная статья «Николай Иванович Сладков»

Выборочный пересказ

Работа с учебной статьёй

Работа с заглавием

21.




Тема «Такие разные хвосты и такие интересные названия» Ю.И. Коваль «Веер» Тема «Как в нашем селе появились гуси»

В.П. Астафьев «Гуси в полынье»


Работа с заглавием

Речевая работа: выделение в тексте слов-терминов («охотничьи» слова). Выборочный пересказ. Пересказ по плану.Составление плана по событиям







2 часть учебника

^ СКАЗКИ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ




22.




Тема «Как медведь впервые всю зиму проспал в берлоге»

С.В. Афоньшин «Как Анютка медведя убаюкала»

А,Н. Майков «Колыбельная песня»


Выборочное чтение

Речевая работа: толкование малоупотреби-тельных слов

23-24.




Тема «Дарёнка, Мурёнка и Серебряное копытце»

П.П. Бажов «Серебряное копытце»

Учебная статья «Павел Петрович Бажов»

Скороговорка

Выборочное чтение

Речевая работа: нахождение рифмы

25.




Тема «Как сова старика проучила» В.В. Бианки «Сова». Тема «Мудрая природа всё предусмотрела»

И.С. Соколов-Микитов «Листопадничек»

Определение главной мысли. Пересказ близко к тексту

26-27.




Тема «Счастливое спасение»

Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка»

Отрывок из русской народной песни «С горы на гору шла…»

Выборочный пересказ

28.




Тема «Счастливые перемены в жизни Варюши»

К.Г. Паустовский «Стальное колечко»

Составление плана







^ ИДЁТ ВОЛШЕБНИЦА ЗИМА




29-30.




Тема «Волшебная красота русской зимы»

Из русской народной песни «Из-за леса, леса тёмного…»

А.С. Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…»

С.А. Есенин «Поёт зима – аукает…», «Пороша»

А.А. Коринфский «Одеяльце». Учебная статья «Сравнение». Народные приметы.


Выразительное чтение

Речевая работа: выделение эпитетов, постоянных эпитетов, сравнений, олицетворения; толкование образных выражений

31.




Тема «Зимние сельские картины»

Н.А. Некрасов «Мужичок с ноготок»

А.С. Пушкин «Зима! Крестьянин, торжествуя…»

Скороговорки

Чтение по ролям

Чтение наизусть

32-33-34.




Тема «Подарки зимы»

А.Н. Толстой «Детство Никиты»

Урок 44 глава «Солнечное утро»

Урок 45 глава «Сугробы»

Урок 46 глава «Ёлка»,

Статьи «Рождество», «Святки»

Выборочное чтение

Выборочный пересказ

Составление плана

Творческая работа: иллюстрирова-ние







^ СКАЗКИ РАЗНЫХ НАРОДОВ




35.




Тема «Как мужик барина обманул»

Украинская народная сказка «Заячье сало»

Белорусская народная сказка «Как мужик с барином пообедал»


Чтение по ролям

Выразительное чтение (учиться передавать хвастливость, заносчивость)

36.




Тема «Вот тебе и разиня!»

Венгерская народная сказка «Долговязый, Патлатый и Разиня»

Составление плана

Пересказ по плану

37.




Тема «Хитрость во спасение и в наказание»

Дунганская народная сказка «Ворон, волк и олень»

Чукотская народная сказка «Как вороны хотели чайку убить»


Сравнение сказок разных народов

Работа с заглавием (придумывание заглавия по событиям, по главной мысли)







АЗ. БУКИ. ВЕДИ.




38.




Тема «Кто и как учил азбуку»

В.Г. ЯН «Школьный козёл» (главы из исторического рассказа «Никита и Микитка»). Пословицы об учении

М. Горький «Детство» (отрывок из повести). Учебная статья «Аз и азбука»

Пересказ

Работа с учебной статьёй

39.




Тема «Карл Иванович и Николенька»

Л.Н. Толстой «Детство» (главы из повести)

Учебная статья «Как учили дворянских детей»


Пересказ

Речевая работа: толкование устаревших слов и выражений

40.




Тема «Учитель и ученик»

А.Н. Толстой «Аркадий Иванович» (глава из повести «Детство Никиты»)

-речевая работа: толкование образных выражений

41.




Тема «Как полыновцы изучали русский язык»

Ю.И. Коваль «Полынные сказки»

Учебная статья «Юрий Иосифович Коваль»

Составление сложного плана

Пересказ по плану

42.




Тема «Сельская школа»

В. П. Астафьев «Сельский учитель»

Пересказ







^ ИДЁТ_ГУДЁТ ЗЕЛЁНЫЙ ШУМ




43.




Тема «А воздух уж весною дышит»

Ф.И. Тютчев «Ещё земли печален вид…»

М.М. Пришвин «Разговор деревьев»

Тема «Звуки весны»

Н.А. Некрасов «Идёт-гудёт Зелёный Шум»

П.П. Ершов «Песня птички»

Выразительное чтение

Речевая работа Выразительное чтение

Чтение наизусть

44.




Тема «Кто как встречает весну»

Г.А. Скребицкий «Воробей». В.Д. Берестов «Ель». Тема «И над душою каждою проносится весна». А.А. Фет «Весна». К.М. Фофанов «Под напев молитв пасхальных…».Статьи Вербное воскресенье», «Пасха»

Составление плана

Речевая работа Выразительное чтение

Чтение наизусть

Работа с учебной статьёй







3 часть учебника

^ СКАЗКИ ЗАРУБЕЖНЫХ ПИСАТЕЛЕЙ




45-46.




Тема «Удивительное путешествие с Оле-Лукойе»

Г.Х. Андерсен «Оле-Лукойе»


Выборочное чтение

Пересказ

Творческая работа

47-48.




Тема «Как кот стал жить вместе с людьми»

Р. Киплинг «Кот, который гулял сам по себе»


Составление плана

Пересказ по плану близко к тексту

Творческая работа: создание сказочного эпизода

49-50.




Тема «Приключения Тринадцатого»

Э. Лабулэ «Как петушок попал на крышу» (испанская сказка)

Составление плана

Пересказ по плану

51-52.




Тема «Весёлый нрав – в жизни помощник»

Дж. Родари «Принцесса Веселина»

Составление плана







^ РОССИЯ, РУСЬ…




53.




Тема «Песнь о родной земле»

И.В. Северянин «О России петь – что стремиться в храм…», «Слово о Русской земле», С.А Есенин «Колокол дремавший…»

Выразительное чтение

54.




Тема «Город чудный, город древний»

Н.М. Рубцов «Видение на холме»

Ф.Н. Глинка «Москва»

А.С. Пушкин «Как часто в горестной разлуке…»

Пословицы, присловья

Выразительное чтение

55.




Тема «Люди – звёзды»

Н.А. Некрасов «Школьник»

Ю.М. Нагибин «Рассказы о Гагарине»

Речевая работа: определение значения слова (прямое и переносное значение слова «звезда»)







ФАНТАЗЁРЫ




56.




Тема «И страшно, и смешно»

В.Ю. Драгунский «Двадцать лет под кроватью»


Пересказ с заменой лица

Составление плана (деление текста на части по настроению)

57.




Тема «Проделки моей фантазии»

В.К. Железников «Разноцветная история»


Составление плана по событиям

Пересказ с заменой лица

58.




Тема «Нельзя дорогам зарастать»

Ю.М. Нагибин «Заброшенная дорога»


Выборочное чтение

Составление плана по события, по эмоциональному тону

Творческая работа

59.




Тема «Мечта – тоже птица. Только летает она и выше, и дальше»

Е.И. Носов «Где просыпается солнце»

Работа с заглавием

Составление плана

60-61.




Тема «Весёлое путешествие на корабле»

А.К. Вестли «Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик»

Пересказ

Сравнение персонажей

62-63.




Тема «В доброй Стране Дальней»

А. Линдгрен «Мио, мой Мио»

Выборочное чтение







^ ЛЕТО КРАСНОЕ




64.




Тема «Смеётся мне июль…». В.И. Белов «Лето» Скороговорка. И.В. Северянин «В июле». А.Т. Твардовский «Рожь, рожь… Дорога полевая…»

Выразительное чтение

Работа со скороговорками

65.




Тема «Летние дожди» В.Д. Берестов «Подсолнух»

Поговорки. А.А. Блок «Гроза прошла, и ветка белых роз…». К.Г. Паустовский «Есть дожди…» Загадки. В.А. Жуковский «Загадка»

Выразительное чтение

Чтение наизусть

66.




Тема «Радуга близкая и недосягаемая»

Н.П. Колпакова «Радуга-дуга», Е.И. Носов «Радуга»

Выборочное чтение

Выборочный пересказ

67.




Тема «Рыбалка на Прорве»

К.Г. Паустовский Золотой линь»

Загадка, потешка, скороговорка

Составление плана

Пересказ по плану







^ ДЕЛУ ВРЕМЯ - ПОТЕХЕ ЧАС




68.




Тема «То ли было, то ли нет»

В.П. Аникин «Рыбацкая и охотничья байки»

С.Г. Писахов «За дровами и на охоту»

Д. Родари «Песня наоборот»

Творческая работа (придумывание байки)

69.




Тема «Невероятные приключения Алисы»

Л. Кэролл «Алиса в стране чудес»


Называние глав

Работа с учебной статьёй

70.




Тема «Весёлые шутки о глупцах и глупости»

Русская народная шутка «Глупец без головы»

Аварская народная шутка «Была ли у охотника голова?»

Д. Родари «Пустые головы»

Сравнение произведений, близких по содержанию


Литература:
-Примерные программы начального общего образования. Москва, «Просвещение, 2009 год, Стандарты второго поколения 2004 год, авторская программа Г.М.Грехнёвой «Литературное чтение», Москва, ДРОФА, 2006 год

-Учебник «Литературное чтение» в 3-х частях, Г.М.Грехнёва, Москва, ДРОФА, 2010 г.; методическое пособие «Книга для учителя», Г.М.Грехнёва, Москва, ДРОФА, 2006.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс iconРабочая программа по литературному чтению 1 класс
Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных программ начального образования фгос, авторской программы...

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс iconРабочая программа по литературному чтению 4 класс
Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса составлена на основе основной образовательной программы начального общего...

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс iconРабочая программа по литературному чтению 3 класс
Данная Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса первой ступени образования составлена с использованием нормативно-правовой...

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс iconРабочая программа по литературному чтению, 4 класс учителя начальных...
Данная рабочая программа по литературному чтению составлена на основании следующих документов

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс iconРабочая программа по литературному чтению 3 класс а образовательная...
Рабочая программа по литературному чтению для начальной школы разработана на основе

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс iconРабочая программа по литературному чтению 3-а класс
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса а составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс iconРабочая программа курса литературного чтения 1 класс
Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных программ начального образования 2008 года и авторской программы...

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс iconРабочая программа по литературному чтению 4 класс
Рабочая программа по литературному чтению составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс iconРабочая программа по литературному чтению 3 класс
Рабочая программа по литературному чтению составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс iconРабочая программа по литературному чтению, 1 класс Упировец Светлана Александровна, 1 категория
Рабочая программа по литературному чтению разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск