Задача воспитательной работы забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований.






Скачать 188.87 Kb.
НазваниеЗадача воспитательной работы забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований.
Дата публикации07.02.2015
Размер188.87 Kb.
ТипЗадача
ley.se-todo.com > Культура > Задача
Пояснительная записка.

Задача воспитательной работы – забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований. Вопрос в том, как пробудить способности к жизни и как помочь им развиться. Поэтому необходимо уделять огромное влияние выявлению и созданию условий для развития способностей каждого ребенка с учетом его интересов и наклонностей.

Одним из любимых детьми видов деятельности являются занятия с бумагой. В листочке бумаги скрыты многие образы: и кораблик, бабочка, животные и другие интересные вещи. В руках ребенка бумага оживает. Сколько радости! Дети испытывают чувства эмоционального комфорта, ощущение радости, ни с чем несравнимое чувство удовлетворения от выполненной своими руками поделки. Такая игрушка мила сердцу, с ней играют, ее бережно берегут. Бумажные игрушки приобретают все новых и новых друзей, сложенных из бумаги.

Оригами – древнее японское искусство складывания бумаги. Искусство оригами – интригующая загадка, и она манит каждого ребенка невероятными превращениями обыкновенного квадратика бумаги.

^ Актуальность данной программы

Новые жизненные условия, в которые поставлены современные обучающиеся, вступающие в жизнь, выдвигают свои требования:
• быть мыслящими, инициативными, самостоятельными, вырабатывать свои новые оригинальные решения;
• быть ориентированными на лучшие конечные результаты.
Требования эти актуальны для выпускников школ.
Реализация же этих требований предполагает человека с творческими способностями.
Характеризуя актуальность темы, видим, что особое значение приобретает проблема творчества; способностей детей, развитие которых выступает своеобразной гарантией социализации личности ребенка в обществе.
Среди многообразия видов творческой деятельности конструирование занимает одно из ведущих положений. Этот вид деятельности связан с эмоциональной стороной жизни человека, в ней находят своё отражение особенности восприятия человеком окружающего мира: природы, общественной жизни, а также особенности развития воображения.
^ Цель программы: всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей, создание условий для самореализации, творчества, расширения кругозора.

Задачи программы:

Обучающие:

Знакомство с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами;

Формирование умения следовать устным инструкциям, читать схемы изделий;

Обучение различным приемам работы с бумагой;

Знакомство с основами знаний в области композиции, формообразования, и декоративно-прикладного искусства;

Формирование образного, пространственного мышления и умение выразить свою мысль с помощью объемных форм;

Развивающие:

Развитие внимания, памяти, пространственного воображения;

Развитие мелкой моторики рук и глазомера;

Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей;

Развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству;

Воспитательные:

Воспитание интереса к искусству оригами;

Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков;

Коррекция поведения, формирование умения общаться друг с другом, работать в коллективе, помогать друг другу и получать радость от общения.

^ Отличительные особенности данной программы

Разработанная мною программа адаптирована для учащихся начальной школы. В процессе обучения возможно проведение корректировки сложности заданий и внесение изменений в программу, исходя из опыта детей и степени усвоения ими учебного материала. Программа включает в себя не только обучение оригами, но и создание индивидуальных и коллективных сюжетно-тематических композиций, в которых используются изделия, выполненные в технике оригами.
Во время занятий оригами для снятия излишней возбудимости детей, создания непринужденной и творческой атмосферы я использую аудиокассеты с записями звуков живой природы и музыки. В результате этого, у детей происходит выравнивание психо-моторных процессов, изменение их поведения, улучшение личных взаимоотношений. Ведь всем известно, что музыка влияет на эмоциональное состояние и настроение человека.

^ Режим занятий

Программа рассчитана на 2 занятия в неделю. Занятия проводятся в группах(15 человек) по часу.
Формы и методы обучения:

В процессе занятий используются различные формы занятий:

- традиционные, комбинированные и практические занятия;

- игры, праздники, конкурсы.

Методы, в основе которых лежит способ организации занятий:

Словесные (устное изложение, беседа, рассказ, лекция и т.д.);

Наглядный (показ иллюстраций, наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу);

Практический (выполнение работ по инструкционным картам, схемам).

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:

Объяснительно-иллюстративный – дети воспринимают и усваивают готовую информацию;

Репродуктивный – дети воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности;

Частично-поисковый – участие детей в коллективном поиске, решение поставленной задачи совместно с педагогом;

Исследовательский – самостоятельная творческая работа.

Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности детей на занятиях:

Фронтальный – одновременная работа со всеми;

Индивидуально-фронтальный – чередование индивидуальных и фронтальных форм работы;

Групповой – организация работы в группах;

Индивидуальный – индивидуальное выполнение заданий, решение проблем.

Должны знать:

- Что такое оригами;

- Историю возникновения оригами;

- Основные приемы работы, способ складывания базового треугольника.

- Название, назначение, правила пользования ручными инструментами для обработки бумаги, картона, и других материалов.

- Приемы складывания модулей;

- Правила техники безопасности;

Должны уметь:

- Подбирать бумагу нужного цвета;

- Пользоваться чертежными инструментами, ножницами:

- Выполнять разметку листа бумаги;

- Пользоваться схемой, технологической картой;

- Собирать игрушки – «оригамушки»;

- Анализировать образец, анализировать свою работу;

- Составлять композицию из готовых поделок.

- Уметь красиво, выразительно эстетически грамотно оформить игрушку.

Должны овладеть навыками:

- Разметки листа бумаги;

- Складывания базового модуля;

- Резания;

Формы подведения итогов реализации программы:

- Самостоятельная работа

- Устный опрос обучающихся

- Составление альбомов готовых поделок, книжек – раскладушек с фотографиями работ

- Проведение выставок работ в школе

- Участие в выставке детского прикладного и технического творчества в ДДТ.

^ Материальное обеспечение программы:

- Бумага формата А-4

- Ножницы

- Канцелярский нож

- Картон

Учебно – методическое обеспечение:

- Т. Проснякова «Забавные фигурки» модульное оригами

- Интернет-ресурс

^ Календарно-тематическое планирование

п/п

тема

Общее кол-во часов

В том числе

теория

практика

1

Вводное занятие

1

1

-

2-3

Рамка

2

1

1

4-7

Рыбка - скалярия

4

1

3

8-11

Стрекоза

4

1

3

12-15

Ромашки

4

1

3

16-18

Клубничка

3

1

2

19-21

Яблоко

3

1

2

22-24

Снежинка

3

1

2

25-29

Ёлочка

5

1

4

30-32

Дед Мороз

3

1

2

33-37

Снеговик

5

1

4

38-41

Птенчик

4

1

3

42-45

Совёнок

4

1

3

46-49

Пингвинёнок

4

1

3

50-52

Апельсин или ананас (по выбору)

3

1

2

53-57

Зайчик

5

1

4

58-62

Лебедь

5

1

4

63-65

Бабочка

3

1

2

66-68

Организация и проведение выставки

3

-

3

^ Содержание программы

п/п

Тема занятия

часы

Содержание

Сроки

1

Вводное

1

История возникновения оригами. Рассматривание иллюстраций с образцами. Что такое модуль. Знакомство с треугольным модулем




2-3

Рамка

1

Показ изготовления модулей. Заготовка модулей.




2

Изготовление рамки.




4-7

Рыбка-скалярия

1

Загадка про рыбу. Беседа о видах рыбок, живущих в аквариуме, рассматривание картинок. Рассматривание образца рыбки.




2

Заготовка модулей.




3

Изготовление туловища скалярии




4

Изготовление хвоста и плавников. Коллективная работа «Аквариум».




8-11

Стрекоза

1

Беседа о насекомых. Загадка про стрекозу. Рассматривание картинок. Рассматривание образца.




2

Заготовка модулей




3

Изготовление туловища




4

Изготовление крыльев, усов.




12-15

Ромашки

1

Беседа о цветах. Легенда о ромашке. Рассматривание образца.




2

Заготовка модулей, изготовление середины цветка.




3

Изготовление лепестков




4

Изготовление стебелька. Сборка цветка.




16-18

Клубничка

1

Беседа о ягодах, их пользе для человека, использование в косметике. Рассматривание образца.




2

Заготовка модулей




3

Изготовление ягоды




19-21

Яблоко

1

Загадка про яблоко. Беседа о фруктах. Рассматривание образца.




2

Изготовление модулей




3

Изготовление яблока




22-24

Снежинка

1

Загадка про снежинку. Беседа о снеге, как он получается. Рассматривание образца.




2

Изготовление модулей.




3

Изготовление снежинки




25-29

Ёлочка

1

Загадки, песенки про ёлочку. Кто придумал наряжать ёлочку под Новый год.




2

Заготовка модулей.




3

Изготовление нижних веток




4

Изготовление средних веток




5

Изготовление верхних веток. Пение песни про ёлочку.




30-32

Дед Мороз

1

Загадки и песни про деда Мороза. Рассматривание образца. Заготовка модулей.




2

Заготовка модулей. Изготовление туловища.




3

Изготовление шапки и рук, глаз.




33-37

Снеговик

1

Загадка про снеговика. Рассматривание образца. Заготовка модулей.










2

Заготовка модулей. Изготовление туловища.




3

Изготовление головы снеговика.




4

Изготовление шапки.




5

Окончательная отделка фигуры. Придумывание сказки про снеговика.




38-41

Птенчик

1

Беседа о перелётных и зимующих птицах. Загадки о птицах. Слушание записи пения птиц. Рассматривание образца. Заготовка модулей.




2

Заготовка модулей. Изготовление туловища.




3

Изготовление головы




4

Окончательное оформление работы. Придумывание сказки.




42-45

Совёнок

1

Беседа о птицах, живущих в лесу. Загадка про сову. Слушание уханья совы.Рассматривание образца. Заготовка модулей.




2

Заготовка модулей. Изготовление туловища.




3

Изготовление головы совёнка.




4

Окончательное оформление работы. Придумывание сказки.




46-49

Пингвинёнок

1

Пингвин птица или животное? Беседа про пингвинов. Рассматривание образца. Заготовка модулей.




2

Заготовка модулей. Изготовление туловища




3

Изготовление головы




4

Окончательное оформление работы. Обыгрывание фигурок. Придумывание сказки.




50-52

Апельсин или ананас

1

Загадки про фрукты. Беседа о пользе фруктов. Рассматривание образцов. Выбор работы. Заготовка модулей.




2

Заготовка модулей. Изготовление фрукта.




3

Окончательное оформление работы. Подведение итогов в форме игры «Ярмарка»




53-57

Зайчик

1

Загадка про зайчика. Вспомнить сказки с участием зайца. Рассматривание образца. Заготовка модулей.




2

Заготовка модулей. Изготовление головы.




3

Изготовление головы.




4

Изготовление ушей и лапок.




5

Окончательное оформление работы. Обыгрывание поделки.




58-62

Лебедь

1

Беседа о лебедях, лебединой верности. Рассматривание образца. Заготовка модулей.




2

Заготовка модулей. Изготовление туловища.




3

Изготовление крыльев.




4

Изготовление шеи и головы




5

Окончательное оформление работы – «Лебединое озеро». Прослушивание музыки из балета «Лебединое озеро»




63-65

Бабочка

1

Беседа о бабочках. Рассматривание иллюстраций. Рассматривание образца. Заготовка модулей.




2

Заготовка модулей. Изготовление крыльев.




3

Изготовление крыльев, туловища. Рассматривание готовых работ.




66-68

Организация выставки в школе

1

Подготовка к выставке.










2 - 3

Проведение выставки.





Комитет по образованию администрации муниципального образовании

«Кингисеппский муниципальный район»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Александро-Горкская основная образовательная школа


Утверждена


Согласована

Приказ №___ от «___»________2013г.

Зам. директора по УЧ

Директор школы:____________

_____________ (Андреева Т. В.)

(Овчинникова В, П.)

«___»__________2013г.

Рабочая программа кружка

«Бумажное царство»

Автор Вестимова Т. А.

Направленность деятельности: художественно-эстетическое

Продолжительность освоения программы: 1 год

Возраст обучающихся: 9-10 лет

2013 год

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Задача воспитательной работы забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований. iconПлан работы на 2012-2013 учебный год План воспитательной работы
Цель воспитательной работы – воспитание личности и создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, для гражданского...

Задача воспитательной работы забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований. iconПрограмма дополнительного образования по театральной деятельности дошкольного возраста
Целью современного образования, которое заключается в воспитании и развитии личности ребёнка, важным направлением в развитии личности...

Задача воспитательной работы забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований. iconРодительское собрание «Роль семьи в духовно – нравственном воспитании детей»
Задачи: обсудить с родителями роль семьи в духовно – нравственном воспитании детей; способствовать формированию у родителей желания...

Задача воспитательной работы забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований. iconК комсомольцам всех поколений россии, стран СНГ и балтии
Ленинскому комсомолу исполняется 90 лет. Неоспорима его выдающаяся роль в развитии экономики, науки и культуры ссср, всех союзных...

Задача воспитательной работы забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований. iconТ. Е. Дьяченко «02»сентября 2013г
Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании....

Задача воспитательной работы забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований. iconМузыкальный руководитель в роли ведущего Родители
И. Л. воспитатель в образе бабушки, которая активно участвует в воспитании внуков, и особенно заинтересована в развитии их музыкальных...

Задача воспитательной работы забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований. iconКонкурс имеет большое значение в экологическом воспитании и развитии...
Развитие образного мышления и мастерства владения словом посредством пробы своих сил в литературном творчестве

Задача воспитательной работы забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований. iconВозможности сказки в воспитании
Едва малыш появился на свет, родители задумываются о его развитии и воспитании, ищут для этого эффективные методы, подбирают подходящие...

Задача воспитательной работы забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований. iconПрограмма кружка
Внеурочные занятия по декоративно-прикладному искусству являются важным звеном в эстетическом воспитании, художественном образовании,...

Задача воспитательной работы забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований. iconТема собрания: «Играя, развиваем речь!»
Только совместными усилиями родителей и детского сада мы можем решить любые проблемы в воспитании и развитии ребёнка. Сегодня нам...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск