Пояснительная записка 11 класс рабочая программа составлена на основе: Государственного стандарта общего образования






Скачать 289.47 Kb.
НазваниеПояснительная записка 11 класс рабочая программа составлена на основе: Государственного стандарта общего образования
страница1/4
Дата публикации05.11.2013
Размер289.47 Kb.
ТипПояснительная записка
ley.se-todo.com > Культура > Пояснительная записка
  1   2   3   4
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 11 КЛАСС.

Рабочая программа составлена на основе:

  1. Государственного стандарта общего образования.

  2. 2. Рабочая программа разработана на основе Примерной программы среднего и (полного) образования по иностранным языкам : английский язык (базовый уровень).

Рабочая программа рассчитана на 102 учебных часа ( из расчета 3 часа в неделю, в том числе 3 промежуточных и 1 итоговая контрольная работа).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ

  1. Учебник М. З. Биболетова «Enjoy English» : учебник английского языка для 11 класса общеобразовательных учреждений Титул, 2010 год.

  2. Рабочая тетрадь М.З. Биболетова. к учебнику “Enjoy English” для 11 класса Титул 2009.

  3. Книга для учителя М.З. Биболетова “Enjoy English” книга для учителя к учебнику английского языка для 11 класса общеобразовательных учреждений Титул 2009.

  4. Аудиокассета к учебнику английского языка “Enjoy English” к учебнику 11класса для общеобразовательных школ Титул 2009.

^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ.

В результате изучения иностранного языка на базовом уровне ученик должен: знать/ понимать:

-значение новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения , в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры стран/страны изучаемого языка;

-знание изученных грамматических явлений в расширенном объеме(видовременные, неличные и неопределенные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь/ косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);

- страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о стане изучаемого языка, ее культуре, науке, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной;

-языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера4

уметь:

говорение:

-вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/ прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;

-рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики, представлять социокультурный портрет своей страны и страны изучаемого языка;

аудирование:

-относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видиотекстов: прагматических ( объявление, прогноз погоды), публицистических(интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения;

чтение:

-читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические,

-использовать основные виды чтения(ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь:

- писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме принятой в стране изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

-для общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;

- для получения сведений из иноязычных источников информации( в том числе и через Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;

-для расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;

-для изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижения других стран, ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и достижениями России.

Учебно-тематическое планирование 11 класс 1 четверть.



Тема урока
Unit1 What do young people

face in society today?

Section 1.World language: local or global?

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика

деятельности

учащихся

или виды

учебной

деятельности

Лексика

Грамматика

Виды

Контроля,

измерители

Планируемые

результаты

освоения

материала

Дом.

Задание

Дата

проведения

1

Развитие речевых умений говорения, чтения по теме «Изучение иностранного языка» (1-10 упр)

1

комбинированный

Говорение, чтение , расширение словарного запаса -фразовые глаголы.

Названия стран и языков.

Множественное число существительных

текущий

Первичное закрепление лексики и фразовых глаголов

Упр10 с 10.




2

(11-19) Развитие умения говорения о происхождении слов.

1

комбинированный

Говорение, чтение, расширение словарного запаса (словообразование)




Суффиксы прилагательных.

текущий

Повторение словообразования ,расширение словарного запаса.

У.17, 18 с 12, 13.




3

(20-25) Повторение правил использования артиклей с именами собственными, названиями стран и континентов.

!11111 !

комбинированный

Говорение , чтение, повторение грамматики.




Артикли с именами собственными и названиями стран.

текущий

Освежить в памяти правило употребления артиклей.

У. 25 с 14.




4

(26-30) Повторение Passive Voice в контексте.

1

комбинированный

Развитие умения чтения, повторение грамматики и закрепление ее в речи




Passive Voice.

текущий

Совершенствовать навыки употребления страдательного залога.

У30 с 17.




5

(31-35) Развитие умения аудирования, письменной речи о языках.

1

комбинированный

Аудирование , чтение , письмо.







текущий

Совершенствование навыков аудирования

У32 с 17




6

(36-40)Развитие навыков чтения о изучении языков.

1

комбинированный

Говорение, чтение, аудирование.







текущий

Совершенствование чтения и расширения словарного запаса.

У.40 с18.




7

(41)Мини-проект A poster “Foreign language in my life”

1

обобщающий

Учить говорить на заданную тему и проводить мини презентации.







текущий

Обобщить и повторить лексику раздела.

Доделать и защитить проект.




8

(42-48) Section2 “Living in the global village.”

1

комбинированный

Аудирование, говорение, суффиксы существительных и прилагательных.




Словообразование6 суффиксы существительных и прилагательных.

текущий

Расширение словарного запаса через словообразование.

У 48 с 21.




9

(49-55) Повторение временных форм глагола.

1

комбинированный

Чтение, говорение, введение новой лексики, повторение форм глагола.




Present Simple, Present continuous, Past Simple, Pfst Perfect Past continuous. Present perfect.

текущий

Повторение форм глаголов

У54 с 56.




10

(56-62) Совершенствование умений говорения и аудирования по теме «Глобализация»

1

комбинированный

Говорение, аудирование, закрепление новой лексики, развитие умений групповой работы, повторение временных форм глагола







текущий

Развитие всех видов речевой деятельности

У 61,62 с 25.




11

(62-66)Развитие разных видов чтения и аудирования по теме «Глобализация»

1

комбинированный

Чтение с пониманием основного содержания, аудирование с извлечениемнеобходимой информации.







текущий

Закрепление лексики и навыков чтения

У. 62 с 25 дать аргументированные письменные ответы на предтектовые вопросы.




12

(67-75)Развитие навыков устной речи и чтения по теме «Национальности в Великобритании»

1

комбинированный

Повторение больших чисел, названия нациолнальностей, работа над лексикой-синонемия, лексическая сочетаемость.

Названия числительных




текущий

Повторить счет национальности

У 75с 28




13

(76-77) Обобщение и закрепление материала раздела.

1

обобщающий

Развивать умение неподготовленной устной речи, выполнение тренировочных упражнений по рабочим тетрадях.







текущий

Учить составлать и представлять проекты.

У 77 с 28. краткое резюме по пройденной теме.




14

Section 3-Are you aware of rights?

Развитие умения чтения и говорения о правах людей.

1

Комбинированный.

Ознакомление и закрепление новой лексики.

Right, be in the right, be within your rights (to do something) , by right, responsibility etc.




текущий

Ознакомление с новой лексикой -права людей.

У 84 с 30.мнение по последнему вопросу данного упражнения в пистменной форме.




15

(85-91) Расширение словарного запаса по теме права людей.

1

Комбинированный.

Развитие умения говорения при помощи изученной лексики, работа со словарем.




Модальные глаголы.

текущий

Практиковать работу со словарем, повторить модальные глаголы.

У 91 с 32.




16

(92-95) Совершенствование говорения и письма о правах людей.

1

Комбинированный.

Высказывать свое мнение к высказываниям известных людей.

Связующие слова:also, as a rule, besides, finalдy, first of all? Etc.




Текущий

Подготовить к письменному высказыванию.

У95 с 33.




17

(96) Мини- проект”What I know about my right and responsibilities?”

1

проект

Развитие критического мышления , обобщение и закрепление материала.







текущий

Закрепить правила составления проекта , повторить пройденный материал.

Сделать мини-проект в виде плаката.




18

Section 4 (97- 102) Развитие навыков говорения, чтения, письма об общественной жизни политиков.

1

Комбинированный.

Развивать навыки аудирования с извлечением искомой информации,обмениваться мнениями по проблеме , учить письму.

Dialogue vocabulary




Текущий.

Практика чтения ,аудирования ,письмо. Заучить устойчивые выражения.

У 102 с 35.




19

(103-109) Ознакомительное чтение текста о М.Лихачеве.

1

Комбинированный.

Развитие умений говорения. Чтения с извлечением требуемой информации и полным пониманием.







текущий

Совершенствование навыков чтения текста с различными стратегиями

У 109 с 36.




20

(110) Мини-проект “Students awards”

1

обобщающий

Обобщение и закрепление материала раздела , развитие умения говорения и работы в группах.







текущий

Составить текста для защиты проекта.

Сделать проект.




21

Section 5 “Feeling save.”

(111-116)Развитие навыков чтения о загрязнении природы и о вредных продуктах.

1

комбинированный

Повторение правил употребления –артикли. Расширение словарного запаса(синонемия).




Артикли a/an, the,some.

Защита проекта.

Учить выбирать материал по смыслу, повторить правила употребления артиклей.

У 116 с 39.




22

(117-124) Расширение лексического запаса (употребление предлогов)

1

комбинированный

Развитие умения чтения пониманием основного содержания, употребление предлогов, аудирование с пониманием основного содержания.







текущий

Совершенствование навыков употребления предлогов при чтении, аудироании и говорении.

У120 с 40.




23

(125-131)Обобщение лексических и грамматических знаний пройденного материала.

1

обобщающий

Повторить лексику и грамматику раздела.







Текущий.

Повторить пройденное, выполнить тренировачные упражнения.

Все повторить.




24

Контрольная работа.

1

Контролирующий.

Проверить полученные знания.







контроль










25

Анализ контрольных работ

1

























26

Резервный урок.

1

обобщающий

Словарная работа





















































































































  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка 11 класс рабочая программа составлена на основе: Государственного стандарта общего образования iconПрограмма по природоведению 5 класс Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы основного общего образования по природоведению...

Пояснительная записка 11 класс рабочая программа составлена на основе: Государственного стандарта общего образования iconПояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе...
Данная рабочая программа составлена на основе примерной программы по литературе государственного стандарта общего образования, государственного...

Пояснительная записка 11 класс рабочая программа составлена на основе: Государственного стандарта общего образования iconПояснительная записка 2 класс (первый год обучения)
Рабочая программа 2 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта примерной программы начального...

Пояснительная записка 11 класс рабочая программа составлена на основе: Государственного стандарта общего образования iconРабочая программа по литературе. 10 класс. Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе для 10 класса составлена на основе программы основного общего образования по литературе и соответствует...

Пояснительная записка 11 класс рабочая программа составлена на основе: Государственного стандарта общего образования iconПояснительная записка 2 класс рабочая программа по английскому для...
Примерной программы начального общего образования по иностранным языкам (английский язык)

Пояснительная записка 11 класс рабочая программа составлена на основе: Государственного стандарта общего образования iconПояснительная записка рабочая программа по литературе составлена...
Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, авторской...

Пояснительная записка 11 класс рабочая программа составлена на основе: Государственного стандарта общего образования iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго...

Пояснительная записка 11 класс рабочая программа составлена на основе: Государственного стандарта общего образования iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральног...
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы...

Пояснительная записка 11 класс рабочая программа составлена на основе: Государственного стандарта общего образования iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального...
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и Программы...

Пояснительная записка 11 класс рабочая программа составлена на основе: Государственного стандарта общего образования iconРабочая программа по обществознанию (6 класс) пояснительная записка
Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск