Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю»






Скачать 274.13 Kb.
НазваниеРассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю»
страница2/3
Дата публикации02.09.2014
Размер274.13 Kb.
ТипУрок
ley.se-todo.com > Культура > Урок
1   2   3

8.

13.12.

Колобок.

С. 42-43


Развитие творческих способностей детей в процессе музыкально-сценического перевоплощения в различные образы сказочных героев.


^ Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песенки персонажей музыкальной сказки "Колобок" В. Герчик. Песня "Колобок" (муз. Г. Струве, сл. В.Татаринова).

Элементарное музицирование: звуковая картина "Колобок в лесу" (музыкальные инструменты: свистульки, трещотки, металлофон, треугольник, детский синтезатор).

Слушание музыки. Песенки персонажей музыкальной сказки "Колобок" В.Герчик.
Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Влесу", "Колобок" и др.
Музыкально-пластическая деятельность. Пластические импровизации "Заяц", "Волк", "Медведь", "Лиса" под музыку из музыкальной сказки "Колобок" В. Герчик.
Основы музыкальной композиции. Сочинение песенки Колобка.

9.

20.12.

Тема Волк и семеро козлят.

С. 44-45

Деятельностное знакомство учащихся с оперой как видом
музыкально-театрального
искусства.

^ Основы музыкальных знаний. Опера. Вокальная музыка. Детские и взрослые певческие голоса.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: "Песенка веселых козлят" из детской оперы "Волк и семеро козлят" (муз. М.Коваля, сл. Е.Манучаровой).

^ Слушание музыки. Фрагменты детской оперы "Волк и семеро козлят" М.Коваля.

Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "У кого какой голос?", "Звуки и
чувства ", "Нам не страшен серый волк" и др.

Музыкально-пластическая деятельность. Пластическая импровизация "Танец веселых козлят".

10.

27.12.

Тема Сказочный лес.

С. 48-49


Развитие музыкально-образного воображения учащихся на основе формирования у них
способности к «переводу»
музыкальных образов в
виртуальные и наоборот.

^ Основы музыкальных знаний. Музыка и кино. Музыкальные образы сказочных героев.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песни из мультфильмов (по выбору).

^ Слушание музыки. Пьеса "В сказочном лесу" Д. Б. Кабалевского. Пьеса "Баба Яга из цикла "Детский альбом" П. И.Чайковского. Шутка-фантазия "Баба Яга" А.С.Даргомыжского. "Частушки бабок-ёжек" из м/ф "Летучий корабль" (муз. М.Дунаевского, сл. Ю.Энтина). "Песня Лешего" из т/ф "Новогодние приключения Маши и Вити" (муз. Г.Гладкова, сл. В.Лугового).

Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Неведомые голоса" и др.
Повторение упражнений: "В лесу", "Лесной родник", "Опавшие листья", "Ворона", "Кукушка ", "Филин " и др.

Основы музыкальной композиции. Сочинение ритмических композиций.Сочинение мелодии к нескольким стихотворным строчкам.

11.

17.01.

Тема В пещере Горного короля.

С. 50-51

Развитие воображения и музыкально-творческих способностей учащихся на основе знакомства с отраженными в музыке образами древних мифов (преданий) разных народов мира.

^ Основы музыкальных знаний. Музыка и древние сказания. Музыкальные образы фантастических персонажей древних сказаний.

Музыкально-исполнительская деятельность.^ Пение: песня "Пестрый колпачок"
(муз
.
Г. Струве, сл. Н.Соловьевой).

Элементарное музицирование: звуковая картина "Сказочная пещера" (музыкальные инструменты: детский синтезатор; звучащие предметы: камушки).

Слушание музыки. Пьеса "В пещере горного короля" из сюиты "Пер Гюнт" Э.Грига.
Тема Кикиморы из народного сказания "Кикимора" для симфонического оркестра А.К. Лядова.

Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Танец эльфов", "Воздушные
создания". Повторение упражнений: "Эхо в горах", "Высоко — низко", "Горный ручеек ", "Пробуждающийся гейзер " и др.

Музыкально-пластическая деятельность. Карнавальное шествие сказочных персонажей под музыку Э.Грига (пьеса "Шествие гномов" из сюиты "Пер Гюнт").

Музыкально-изобразительная деятельность. Рисунки на темы "Корона Горного короля" и "Кикимора" (интегрированное задание). Основы музыкальных знаний. Музыка и праздник. Певческие голоса.

12.

24.01.

Царство Деда
Мороза.

С. 52-53


Формирование у детей способности к саморегуляции своего эмоционального состояния средствами музыки.

^ Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песня "Елочка" (муз. Л.Бекман, сл. Р.Кудашевой). Песня "К нам приходит Новый год" (муз. В. Герчик, сл. З.Петровой). Песня "Снежинки" (муз. В. Шаинского, сл. А.Внукова).

Элементарное музицирование: звуковая импровизация "Звуки зимы " (музыкальные
инструменты: трещотка, треугольник и др.). Звуковая картина "У елки: наши музыкальные подарки" (музыкальные инструменты: дудочки, барабаны, свистульки, колокольчики и др., а также звучащие игрушки: куклы, мишки, резиновые игрушки, юла,
воздушные шарики, мячик и т. д.).

^ Слушание музыки. Арии Снегурочки и Деда Мороза из оперы "Снегурочка" Н.А.Римского-Корсакова.

Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Ветер воет", "Холод и тепло ", "Снежинки ", "Метель гудит " и др.

13.

31.01.

Тема Рождественские

чудеса.

С. 56-57

Знакомство детей с музыкальными традициями
празднования Рождества

Основы музыкальных знаний. Музыка и праздник. Образы праздника Рождества музыке.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песня-колядка "Добрый тебе вечер ". Народное песнопение "Рождественское чудо ".

^ Слушание музыки. Пьеса "В церкви" из цикла "Детский альбом" П. И.Чайковского. Пьеса "Декабрь. Святки" из цикла "Времена года" П. И.Чайковского. Фрагмент "Танец феи Драже" из балета "Щелкунчик" П. И.Чайковского.

Музыкально-пластическая деятельность. Пластическая импровизация "Вальс снежных хлопьев " под музыку из балета "Щелкунчик " П. И. Чайковского.

На родных просторах.

14.

07.02.

Тема Моя Россия. В песне душа народа.

С. 66-69

С. 64-65

Патриотическое воспитание детей средствами вокально-хорового творчества. Развитие интереса учащихся к народному песенному творчеству как части традиционной российской культуры.

^ Основы музыкальных знаний. Россия в песнях. Хор, солист, дирижер. Песня. Запев
и припев.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песня "Моя Россия" (муз.
Г.Струве, сл. Н.Соловьевой).
Песня "Наш край" (муз. Д. Б.Кабалевского, сл. А.Пришельца). Песня "Край, в котором ты живешь" (муз. Г.Гладкова, сл. Ю.Энтина).
Слушание музыки. Песни о России в исполнении детских хоровых коллективов.
Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Родники и река", "Мельница".
Музыкально-изобразительная деятельность. Иллюстрация к одной из песен о России (интегрированное задание).^ Основы музыкальных знаний. Народные песни. Колыбельные, прибаутки, пестушки, потешки, заклички, игровые песни.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение (русские народные песни): "У кота-воркота" (колыбельная); "Сорока, сорока" (прибаутка); "Ладушки" (потешка); "Дождик", "Жаворонушки" (заклички); "Бояре" (игровая). Песни народов России (повыбору).

Слушание музыки. Пьеса "Русская песня" из цикла "Детский альбом" П. И.Чайковского.^ Произведения детского фольклора народов России (по выбору).

Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "У колыбели" и др.

Основы музыкальной композиции. Сочинение колыбельной песенки. Сочинение
закличек о временах года, радуге, дожде, птицах и др.

15.

21.02.

Тема. В гостях у народных музыкантов.

С. 70-71

Развитие у детей интереса к народной музыке как части традиционной российской культуры.

^ Основы музыкальных знаний. Народные музыкальные инструменты: свирель, рожок, гусли, балалайка, гармонь и др.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песни-загадки о народных
инструментах: "Балалайка", "Гармонь", "Дудочка" (муз. В. Агофонникова, сл. З.Петровой).

Элементарное музицирование: музыкальная игра-загадка "Кто на чем играет?" (музыкальные инструменты: ложки, трещотка, бубен и др. народные музыкальные инструменты).

Ритмическое сопровождение песен-загадок: "Балалайка", "Гармонь", "Дудочка".

^ Слушание музыки. Пьеса "Мужик на гармонике играет" из цикла "Детский альбом" П. И.Чайковского. Звучание различных народных музыкальных инструментов.

Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Гармошка " и др.

16.

28.02.

Тема Большой хоровод.

С. 72-73

Развитие у школьников интереса к музыкальному творчеству народов России.

Основы музыкальных знаний. Народные танцы. Хоровод. Песни о дружбе. Песни и танцы народов России.

^ Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: русская народная песня "Во поле береза стояла". Русская народная песня "В хороводе были мы ". Песня "Большой хоровод" (муз. Б. Савельева, сл. Лены Жигалкиной и А.Хайта). Песня "Дружат дети всей Земли" (муз. Д.Львова-Компанейца, сл. В.Викторова). Песни народов России (по выбору).

Слушание музыки. Песни народов России в исполнении детских хоровых коллективов и фольклорных ансамблей (по выбору).

Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Солнышко просыпается" и др.

Музыкальная театрализация. Инсценировка русской народной песни "В хороводе были мы ".

Музыкально-пластическая деятельность. Разные виды хороводов: круговой, орнаментальный и др.

17.

07.03.

Тема Здравствуй, масленица!

С. 74-75

Формирование первоначальных представлений детей о календарных народных песнях и формах их бытования в традиционной русской культуре.

^ Основы музыкальных знаний. Музыка в народном празднике. Масленичные народные песни. Масленица в классической музыке.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: масленичные народные песни: "А мы масленицу дожидали", "Едет масленица" и др. Хор "Прощай, масленица!" из оперы "Снегурочка" Н. А. Римского-Корсакова.

Слушание музыки. Масленичные песни в исполнении детских фольклорных коллективов. Пьеса "Февраль. Масленица" из цикла "Времена года" П. И.Чайковского. Сцена проводов масленицы из оперы "Снегурочка" Н. А.Римского-Корсакова.

Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Сугробы и солнышко", "Костер", "Снежинки тают", "Танец ручейка".

18.

14.03.

Тема Бравые солдаты.

С. 76-77

Знакомство детей с музыкальными традициями русской армии.

Основы музыкальных знаний. Военные песни и марши. Духовой оркестр. Народные солдатские песни.

^ Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песня "Бравые солдаты" (муз. А. Филиппенко, сл. Т.Волгиной). Русская народная песня "Славны были наши деды". Русская народная песня "Солдатушки, бравы ребятушки".
^ Элементарное музицирование: звуковая картина "Парад войск".

Слушание музыки. Старинные песни и марши в исполнении военного духового оркестра. Например, марш "Прощание славянки" В. И. Агапкина.

Арт-терапевтическая деятельность. Упражнения: "Парад войск" и др.

Музыкально-пластическая деятельность. "Марш военных музыкантов на параде "— имитация игры на инструментах военного духового оркестра под музыку военного марша.

19.

21.03.

Тема Мамин праздник.

С. 78-79

Развитие у детей позитивных эмоциональных реакций на образ-архетип матери в музыкальном искусстве.

Основы музыкальных знаний.^ Музыкальный образ мамы.

1   2   3

Похожие:

Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» iconРассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю»
Программа: Планета Знаний. Технология. О. В. Узорова; Е. А. Нефёдова. Традиционная система. Программы

Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» iconРассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю»
...

Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» iconРассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю»
Она служит ориентиром для разработчиков авторских учебных программ, но не рекомендуется в качестве рабочей, поскольку не содержит...

Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» iconРассмотрено: Согласовано: Утверждаю
На заседании кафедры искусства Зам директора по увр директор маоу «Гимназия №23»

Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» iconРабочая программа учебного предмета «Музыка»
«Рассмотрено» “Согласовано” “Утверждаю” на заседании мо зам директора Директор школы

Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» iconРабочая программа учебного предмета «Музыка»
«Рассмотрено» “Согласовано” “Утверждаю” на заседании мо зам директора Директор школы

Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» iconРассмотрено на заседании «Согласовано» «Утверждаю»
Токарёвской средней общеобразовательной школы №2 в с. Ивано Лебедянь на 2011 – 2012 учебный год

Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» iconРассмотрено на заседании «Согласовано» «Утверждаю»
Токарёвской средней общеобразовательной школы №2 в с. Ивано Лебедянь на 2011 – 2016 учебный год

Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» iconРабочая программа по музыке 6 класс
Рассмотрено на заседании мо «Согласовано» «Утверждаю» Председатель мо учителей Руководитель структ. Директор гбоу сош

Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» icon«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на заседании шмо зам директора по ур директор школы
Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2008 год)



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск