Урок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества






Скачать 32.05 Kb.
НазваниеУрок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества
Дата публикации02.02.2014
Размер32.05 Kb.
ТипУрок
ley.se-todo.com > Культура > Урок
Учитель биологии Митрофанова Э.А..

11 класс. Биология. Программа под ред. И.Н.Пономарёвой

Урок № 16.

Тема: Творчество в жизни человека и общества.

Цели:

Образовательная.

Углубить понятие "творчество", Перевод понятия с исторического уровня в философский, лингвистический, нравственный аспекты;

заинтересовать учащихся личностью М. Цветаевой, увлечь поэтическим творчеством.

Развивающая.

Продолжить формирование умений кратко высказывать мысль и доказывать её; сравнивать и анализировать тексты.

Воспитательная.

Формировать у учащихся нравственные качества души на примере творческих личностей; принимать участие в дискуссии, умение слушать, слышать, задавать вопросы, вступать в диалог и пробуждать воображение.
Тип урока: интегрированный, работа с использованием элементов методики обучения сочинению по ассоциативному воображению.

^ Творчество – это работа для души

Н. Сапунов

Ход урока.

I. Этап урока. Организационный.

II. Мотивация. Побуждение к действию.

Индуктор. Пробуждение воображения. Вода – великая стихия.

III. Написать слово «Марина» так, чтобы линии и формы букв отражали различные сущности этой стихии.

(На фоне песни «Кто создан из камня» в исполнении Киры Малыгиной

в творческий процесс включаются учащиеся: они пишут смысловые ассоциации. Рисуют буквы в виде завитушек, капель, водопадов: идёт чувственно-образное оживление слова)

IV. Индивидуальная работа. Творчество – изысканный вид наслаждения. (Раздаются карточки с заданиями, где собирается материал для мини-сочинения "Слово о М.Цветаевой")

Карточка

1. Что для вас означает образ Марины Цветаевой?

2. Какие ассоциации возникают при прочтении стихотворений М. Цветаевой?

3. Попытайтесь составить план варианта мини- сочинения «Слово о Марине Цветаевой»

После чего учащиеся прослушивают работы одноклассников и записывают наиболее понравившиеся фразы и словосочетания для мини-сочинения.

V. Работа в парах. (Учащиеся отвечают на вопросы).

1. Что такое творчество и в чём оно проявляется?

2. Может ли прожить человек без творчества?

3. Какую роль играет творчество в жизни общества?

4. Как соотносится духовное, социальное и телесное в жизнедеятельности человека?

5. Существует ли связь между образом жизни человека и творчеством?

VI. Просмотр презентации "Елабуга".

Вывод: Любое самоубийство – тайна, замешанная на непереносимой боли. Но увидеть изнутри человека в этой предельной ситуации – задача почти невозможная. И тем более, когда это касается личности столь незаурядной, как личность Марины Цветаевой. Загадка Елабуги остаётся; быть может, она останется навсегда. «Есть лишь убийства на свете – запомните./ Самоубийств не бывает вообще» (Е.Евтушенко).

Фронтальный опрос:

1. Какую роль играют деревья в природе.

2. Что такое фотосинтез?

3. Что происходит с деревьями, когда они погибают?

VII. Чтение и анализ стихотворения "Деревья".

К вам! В живоплещущую ртуть

Листвы – пусть рушащейся!

Впервые руки распахнуть!

Забросить рукописи!

Зелёных отсветов рои…

Как в руки – плещущие…

Простоволосые мои,

Мои трепещущие!

Задание: 1. Какие чувства рождаются в душе во время чтения стиха?

2. Вспомните случай из своей жизни, когда пришлось испытать подобное эмоциональное состояние?

3. Напишите отклик на стихотворение.

VIII. Работа со стихотворением.

Август – астры,

Август – звёзды,

Август – грозди

Винограда и рябины.

Ржавый – август!

Задание. Прочесть и прослушать стихотворение, представить образ человека по имени Август и составить короткие рассказы-характеристики.

IX. Работа над мини-сочинением "Слово о М. Цветаевой".

Марина Цветаева – царственная, свободная женщина, трагически одинокая душа, находящая отзвук в траве, в цветах, в море. Благодаря Марине, наша душа полна мечтаний и надежд, стремления противостоять трудностям, готова строить свою судьбу.

X. Рефлексия. Синквейн.

1. Название.

2. Два прилагательных.

3. Три глагола.

4. Предложение.

5. Существительное.

XI. Домашнее задание. 1.Написать сочинение по творчеству Марины Цветаевой. 2.Изучить параграф 13 из учебника «Общая биология» и составить вопросы-понятия, вопросы-суждения по теме «Творчество в жизни человека и общества»

Литература:

1. Марина Цветаева. Стихотворения. Поэзия XX века. М. «Профиздат».1998г.

2. Марина Цветаева. Стихотворения. – М.: Дрофа: Вече, 2002г.

3. Ж. «Русский язык и литература» №6 2007. Биография писателя.

4. И. Понамарёва. Общая биология. М. Вентана-Граф. 2005

5. Муртазин Г.М. Активные формы и методы обучения биологии. М. Просвещение

6. Газета «Биология». ИД Первое сентября

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества iconУрок немецкого языка Тема: «Спорт в моей жизни. Навстречу олимпиаде»
Цель: создать условия для воспитания стремления к здоровому образу жизни и понимания учащихся о значимости спорта в жизни каждого...

Урок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества iconТема учебного занятия
Писатели о роли книги в жизни человека и общества. Структурные элементы учебной книги

Урок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества iconТема урока Кол-во часов
Введение. Писатели о роли книги в жизни человека и общества. Книга как духовное завещание одного поколения другому

Урок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества iconТема : жизнь и творчество Марины Цветаевой
Задачи: проанализировать антропоним поэта; познакомить с основными вехами жизни; дать представление об окружении поэта на протяжении...

Урок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества iconУрок по предмету «Окружающий мир» в 1 классе Тема: Почему идет дождь и дует ветер? (урок-сказка)
Цели урока: расширить и уточнить представления детей о дожде и ветре; объяснить причины их возникновения; раскрыть значение этих...

Урок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества iconУрок внеклассного чтения в 11 классе Тема: Поэзия совести и любви....
Предварительное задание: подготовить сообщение о жизни поэта, выучить стихи наизусть

Урок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества iconПрограмма вступительного экзамена по обществознанию Тема Общество
Тема Общество. Общество как сложная динамичная система. Понятие общества в узком и широком смысле слова. Общество и природа. Общество...

Урок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества iconУрок русского языка во 2-м классе ("Школа 2100…") Учитель мбоу «Лицей...
Цели: ознакомление с алфавитом и его ролью в жизни общества, отработка умений располагать буквы и слова в алфавитном порядке

Урок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества iconТема Природное и общественное в человеке
Сознательное и бессознательное. Потребности и интересы человека: их классификация. Задатки, способности, талант и гениальность. Деятельность...

Урок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества iconУрок экологии в 9 классе Тема: Устойчивое развитие биосферы и общества.
Определить, как каждый из нас может влиять на устойчивое развитие природы и общества



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск