Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень)






Скачать 358.45 Kb.
НазваниеРабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень)
страница1/4
Дата публикации25.01.2014
Размер358.45 Kb.
ТипРабочая программа
ley.se-todo.com > Культура > Рабочая программа
  1   2   3   4



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»


РАССМОТРЕНА

на заседании школьного МО учителей технологии, музыки, ИЗО, МХК, ОБЖ.

Протокол от

«25» июня 2013 г.

№ 6

СОГЛАСОВАНА

Заместитель директора по УВР

________/Дорогонова С.В
«25» июня 2013г.


РАССМОТРЕНА

на заседании педагогического совета школы

Протокол от

«__» ______2013 г.

№ ___

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора МБОУ «СОШ №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Приказ от

«___» _____2013 г. № ____



^ Рабочая программа
по учебному предмету « Искусство»

8 класс (базовый уровень).

2013-2014

Раздел I. Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Искусство» для 8 класса разработана на основе авторской программы «Искусство 8-9 классы» Г. П. Сергеевой, И. Э. Кашековой, Е. Д. Критской. Сборник: «Программы для общеобразовательных учреждений: Музыка 1-7 классы. Искусство 8-9 классы»- М, Просвещение, 2011 г.

Создание этой программы вызвано актуальностью интеграции школьного образования в современную культуру и обусловлено необходимостью введения подростка в современное информационное, социокультурное пространство. Содержание программы обеспечит понимание школьниками значения искусства в жизни человека и общества, воздействие на его духовный мир, формирование ценностно-нравственных ориентаций.

^ Методологической основой программы являются современные концепции в области:

  • эстетики авторы - Ю. Б. Борев, Н. И. Киященко, Л. Н. Столович, Б. А. Эренгросс и другие,

  • в культурологии авторы А И. Арнольдов,

М. М. Бахтин, В. С. Библер, Ю. М. Лотман, А. Ф. Лосев и другие,

  • в психологии художественного творчества Л. С. Выготский, Д. К. Кирнарская, А. А. Мелик-Пашаев, В. Г. Ражников, С. Л. Рубинштейн и другие,

  • развивающего обучения (В. В. Давыдов, Д. Б. Эльконин и др.), в художественного образования Д. Б. Кабалевский, Б. М. Неменский, Л. М. Предтеченская, Б. П. Юсов и другие.

^ Данная программа обеспечена учебно-методическим комплектом:

    1. Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д. Сборник: «Программы для общеобразовательных учреждений: «Музыка 1-7 классы. Искусство 8-9 классы» Москва, Просвещение, 2011 год.

    2. Сергеева, Г.П. Искусство. 8-9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений /Г.П.Сергеева, И.Э. Кашекова, Е.Д.Критская.- М.: Просвещение, 2011.- 191 с.


^ Цель рабочей программы учебного предмета «Искусство»- организация профессиональной деятельности, направленной на развитие опыта эмоционально- ценностного отношения к искусству как социокультурной форме освоения мира, воздействующей на человека и общество.
Задачи программы:

1.Определение содержания учебного материала по темам и их последовательность;

2. Распределение учебных тем по часам;

3. Конкретизация требований к уровню подготовки учащихся;

4. Определение форм и средств контроля.
Изменения, внесённые в авторскую учебную программу и обоснование.

№ п/п

Наименование раздела (темы)

Кол-во часов в примерной (авторской) рабочей программе

Кол-во часов в рабочей программе

Обоснование


1

Раздел 1. Искусство в жизни современного человека.

3

3



2


Раздел 2. Искусство открывает новые грани мира

7

7



3

Раздел 3. Искусство как универсальный способ общения


7

7

Для того чтобы выделить урок для проведения итогового тестирования за 1 полугодие, объединены темы «Символы в жизни и искусстве».» Музыкально- поэтическая символика огня.»(уроки 16-17)


4

Раздел 4. Красота в искусстве и жизни


10

10



5


Прекрасное пробуждает доброе

8

8







ИТОГО.

35

35





Количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа, с учетом количества часов на проведение тестовых работ, творческих отчетов-выставок, проектов


Полугодие

Входной контроль.

Викторина

Кол-во

тестовых работ

Кол-во

Исследовательских проектов

I

1

1




II







1

ИТОГО:

1

1

1

Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся

Формы организации учебного процесса:

  • индивидуальные;

  • групповые;

  • индивидуально-групповые;

  • фронтальные;

  • практикумы.

Виды организации учебной деятельности:

- самостоятельная работа

- творческая работа

- конкурс

- викторина

Основные виды контроля при организации контроля работы:

- вводный

- текущий

- итоговый

- индивидуальный

- письменный

- контроль учителя

Формы контроля:

- наблюдение

- самостоятельная работа

- тест

В соответствии с учебным планом в 8 классе на учебный предмет «Искусство» отводится 35 часов (из расчета 1 час в неделю).
Срок реализации рабочей программы 2013- 2014 учебный год.

^ Раздел II. Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса
Знать/понимать:

  • знать имена выдающихся отечественных и зарубежных композиторов, художников, скульпторов, режиссеров и т.д, узнавать наиболее значимые их произведения;

  • взаимодействие музыки с другими видами искусства, на основе осознания специфики языка разных видов искусств;

  • иметь представление о жанрах и стилях классического и современного искусства, особенностях художественного языка и музыкальной драматургии;

Уметь:

  • определять принадлежность художественных к одному из жанров на основе характерных средств выразительности;

  • размышлять о знакомом произведении, высказывать суждение об основной идее, средствах и формах ее воплощения;

  • размышлять о знакомом произведении, высказывая суждения об основной идее, средствах ее воплощения, интонационных особенностях, жанре, форме, исполнителях;

  • находить жанровые параллели между музыкой и другими видами искусства;

  • выполнять творческие задания, участвовать в исследовательских проектах ;

  • использовать знания о музыкантах, художниках, полученные на уроках, при составлении домашней фонотеки, видеотеки и пр.

  • описывать явления художественной культуры, используя для этого соответствующую терминологию.


^ Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • развивать умения и навыки художественно-эстетического самообразования: формирование фонотеки, видеотеки, посещение концертов, театров, музеев и т.д.;

  • проявлять творческую инициативу, участвуя в художественно-эстетической жизни класса, школы.

^ Раздел III. Календарно- тематическое планирование

по предмету «Искусство» в 8 классе


№ п/п

№ урока, раздела

Наименование раздела, темы

Кол-во

часов

^ Сроки прохождения учебного материала

Примечание

По плану

фактически

























1.

Искусство в жизни современного человека


3










1

1.1

Искусство вокруг нас


1










2

1.2

Художественный образ- стиль- язык

^ Вводный контроль (викторина)

1










3

1.3

Наука и искусство. Знание научное и знание художественное


1













2.

Искусство открывает новые грани мира

7










4


2.1


Искусство рассказывает о красоте Земли. Литературные страницы. Пейзаж - поэтическая и музыкальная живопись.

1










5

2.2


Зримая музыка.


1










6


2.3


Человек в зеркале искусства: жанр портрета.


1










7

2.4


Портрет в искусстве России. Портреты наших великих соотечественников.

1










8

2.5


Как начиналась Галерея.


1










9


2.6

Музыкальный портрет. Александр Невский.

1










10


2.7

Портрет композитора в литературе и кино.

1












3.

Искусство как универсальный способ общения.

7










11


3.1

Мир в зеркале искусства

1










12


3.2

Роль искусства в сближении народов. Искусство художественного перевода - искусство общения.

1










13


3.3

Как происходит передача сообщений в искусстве?

1










14


3.4

Искусство- проводник духовной энергии. Знаки и символы искусства.

1










15


3.5

Художественные послания предков. Разговор с современником.

1










16


3.6

Символы в жизни и искусстве. Музыкально- поэтическая символика огня.

1










17


3.7

^ Итоговое тестирование по итогам 1 полугодия.

1












4.

Красота в искусстве и жизни

10










18


4.1

Что есть красота?

1










19


4.2-4.3

Откровение вечной красоты. Застывшая музыка.

1










20

4.3

Откровение вечной красоты. Застывшая музыка.

1










21


4.4

Есть ли у красоты свои законы (беседа)

1










22

4.5

Есть ли у красоты свои законы (выполнение композиции)

1










23


4.6

Всегда ли люди одинаково понимали красоту (беседа)

1










24


4.7

Всегда ли люди одинаково понимали красоту (рисунок в цвете – автопортрет)

1










25


4.8

Великий дар творчества: радость и красота созидания.

1










26


4.9

Как соотноситься красота и польза.

1










27


4.10

Как человек реагирует на явления в жизни и искусстве.

1












5.

Прекрасное побуждает доброе

8










28


5.1

Преобразующая сила искусства

1










29


5.2

Ценностно- ориентационная, нравственная, воспитательная сила искусства.

1










30


5.3

Арт- терапевтическое воздействие искусства


1










31


5.4

Образы созданной реальности – поэтизация, идеализация, героизация.

1










32


5.5

Синтез искусств в создании художественных образов

1










33


5.6

Идеал человека в искусстве


1










34


5.7

Весенняя сказка «Снегурочка». Исследовательский проект (работа над проектом).

1










35

5.8

^ Весенняя сказка «Снегурочка». Исследовательский проект. Защита проекта.

1















ИТОГО:

35












  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету «Искусство» 9 класс (базовый уровень)
«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету «Искусство» 9 класс (базовый уровень)
«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету «Искусство» 9 класс (базовый уровень)
«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень)
«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету «Английский язык» 10 класс (базовый уровень)
«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 2 класс (базовый уровень)
«Средняя общеобразовательная школа №20 с углублённым изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 2 «В» класс (базовый уровень)
«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 1 класс (базовый уровень)
«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету «Английский язык» 5 класс (базовый уровень)
«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень) iconРабочая программа по учебному предмету «Русская словесность» 9 класс (базовый уровень)
Рабочая программа по предмету «Русская словесность» для 5-9 классов разработа­на на основе программы учебного предмета «Русская словесность»...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск