Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка мбоу «сош №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О.






НазваниеРабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка мбоу «сош №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О.
страница1/6
Дата публикации20.12.2013
Размер0.68 Mb.
ТипРабочая программа
ley.se-todo.com > Культура > Рабочая программа
  1   2   3   4   5   6
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

РАССМОТРЕНА

на заседании школьного МО учителей иностранного языка

Протокол от

«25» июня 2013 г.

№ 6

СОГЛАСОВАНА

заместитель директора по УВР

________/Тулинова Н.В. «____»__________2013 г


РАССМОТРЕНА

на заседании педагогического совета школы

Протокол от

«29»августа 2013 г.

№ 1

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора МБОУ «СОШ №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Приказ от

«31» августа2013г.

№ 405-р

Рабочая программа

по учебному предмету «Английский язык»

5 класс (углублённый уровень)

2013-2014 учебный год

Раздел I.

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка МБОУ «СОШ №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, Н.В. Языковой («Английский язык. Школа с углубленным изучением английского языка. II-XI классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка. М.: Просвещение, 2010. - 96 с.»).

В соответствии с межкультурным подходом к обучению иностранным языкам, принятым в качестве методологической основы языкового образования в стране, целью обучения в школах с углублённым изучением иностранного языка является формирование межкультурной компетенции в совокупности её составляющих — речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной, как компетенции особой природы, основанной на знаниях и умениях, способности осуществлять межкультурное общение посредством создания общего для коммуникантов значения происходящего и достигать в итоге позитивного для обеих сторон результата общения.

Основной целью обучения английскому языку в V классе является развитие сформированных на базе начальной школы коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, письме.

Исходя из сформулированной выше цели, изучение английского языка на данном этапе направлено на решение следующих задач:

  • обучать устной речи в её монологической и диалогической формах, значительно расширяя при этом круг ситуаций речевого общения;

  • изучать культуры стран изучаемого языка в процессе сопоставления с культурой России; воспитывать толерантность к представителям других стран;

  • совершенствовать социокультурную компетенцию обучающихся;

  • учить пользоваться словарями и другой справочной литературой, а также поисковыми системам www.yahoo.com. www.ask.com. www.google.com и др.

Рабочая программа служит ориентиром при тематическом планировании, определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность выбора вариативной составляющей содержания образования. В Рабочую программу внесены следующие изменения:

Объём учебного времени в 5 классе с углублённым изучением английского языка – 175 учебных часов. Продолжительность учебного года в 5 классе – 35 учебных недель; Учебно-методический комплекс состоит из 10 разделов, формирующих навыки межкультурной коммуникации учащихся и обеспечивающих необходимый уровень подготовки учащихся в соответствии с требованиями действующих образовательных программ и государственного образовательного стандарта.


№п/п

Тема



Количество часов

1

Я и моя семья

11


2

Распорядок дня

8


3

Свободное время

9


4

Путешествие

6


5

Различные страны и их традиции

6

6

Мир вокруг нас

40

7

Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии

25

8

Проблемы здравоохранения. Забота о человеке.

25

9

Спорт в жизни человека

19

10

Покупки

26




Итого

175



,

Рабочая программа ориентирована на использование УМК авторской линии (И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева):

  • Верещагина И.Н. Английский язык. V класса : учеб. для общеобразоват. учреждений и шк. с углубл. изучением англ. яз. с прил. на электрон. носителе / И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева. - 15-е изд. - М. : Просвещение, 2011. - 330 с.

  • Верещагина И.Н. Верещагина И.Н. Английский язык. Кн. для учителя. V класс : пособие для общеобразоват. учреждений и шк. с углубл. изучением англ. яз. с прил. на электрон. носителе / И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева. - 9-е изд. - М. : Просвещение, 2011. - 92 с. 2

  • Английский язык : кн. для чтения к учебнику для V класса школ с углубл. изучением англ. яз., лицеев и гимназий , авт.-сост. И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева. - 10-е изд. - М. : Просвещение, 2007. - 96с.

  • Верещагина И.Н., Афанасьева О.В. Английский язык : рабочая тетрадь к учебнику для V класса школ с углубл. изучением англ. яз., лицеев и гимназий. Задания и упражнения с ключами. - 8-е изд. - М. : Просвещение, 2005. - 160с


Учебник английского языка для 5 класса школ с углубленным изучением английского языка построен в соответствии с учебным планом:

Общее количество часов — 175

Количество учебных недель — 35

Количество часов в неделю — 5

Количество контрольных за год — 24

Срок реализации рабочей программы: 2012-2013 учебный год

В случае выпадения даты урока на праздничные дни, переноса Правительством РФ дней отдыха, введения карантина (приказ на основании распорядительного акта учредителя) прохождение программы обеспечивается за счёт уплотнения программного материала, увеличения доли самостоятельного изучения / дистанционного обучения через сайты, электронную почту учителей и обучающихся, либо на занятиях неаудиторной занятости.

Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен Базисным учебным планом МБОУ «СОШ № 20 с УИОП», образовательными запросами и познавательными интересами обучающихся и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004г.

К классно-урочным формам организации учебного процесса в 5 классе относятся:

  • массовая;

  • коллективная;

  • групповая;

  • микрогрупповая;

  • индивидуальная.

Педагогические технологии обучения:

  • технология коммуникативного обучения;

  • проектная технология;

  • технология проблемного обучения;

  • технология системно-деятельностного подхода к обучению (подготовка к введению и реализации ФГОС ООО);

  • технология смыслопоисковой деятельности;

  • информационно – коммуникационная технология.

Ведущими составляющими контроля выступают речевые умения в области говорения, аудирования, чтения и письма на основе аутентичных материалов, обеспечивающих также контроль знаний, умений и навыков социокультурного фона, типичного для лингвокультурного сообщества изучаемого языка и являющегося неотъемлемым компонентом коммуникативной компетенции. В 5-ом классе с углублённым изучением английского языка проверяются также лексико-грамматические и билингвальные умения обучающихся.

Учитывая специфику иностранного языка как учебного предмета, целесообразно различать следующие виды контроля: предварительный, текущий, промежуточный и итоговый.

Для реализации контроля могут использоваться тесты и/или собеседование. Среди многочисленных типов заданий, которые могут быть использованы для составления тестов и контрольных работ, можно выделить следующие: перекрестный выбор; альтернативный выбор; множественный выбор; упорядочение; завершение/окончание; замена/подстановка; трансформация; ответ на вопрос; перефразирование; перевод и т. д.
В тесты и контрольные работы, используемые для промежуточного и итогового контроля, необходимо включать для проверки продуктивных умений такие задания, при выполнении которых обучаемые становятся участниками иноязычного общения.

В 5 классе предусмотрены следующие виды контроля изучения английского языка: входящий (20 мин.)- с целью определения остаточных знаний (сентябрь) – комплексная контрольная работа (тест); текущий – контроль всех видов речевой деятельности – каждую четверть; итоговый контроль (20 мин.) - с целью определения качества знаний (май) – комплексная контрольная работа (тест)
Текущий контроль осуществляется по шести видам речевой деятельности:

  • чтение (20 мин.);

  • письмо (20 мин.);

  • аудирование (20 мин.);

  • перевод (20 мин.);

  • лексико-грамматический тест (20 мин.);

  • говорение (45 минут).

Рабочая программа предусматривает проведение 3-х административных срезов по плану ВШК.

При подборе текстов для проведения текущего контроля учитывался углублённый уровень класса.

Виды контроля

В году

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Чтение

4

1

1

1

1

Письмо

4

1

1

1

1

Аудирование

4

1

1

1

1

Перевод

4

1

1

1

1

Лексико-

грамматический тест


4


1


1


1


1

Говорение

4

1

1

1

1

Административный

контроль

3


+

входящий







+

итоговый


Контроль речевых умений охватывает различные организационные формы контроля: индивидуальный, фронтальный, групповой и парный.

Раздел II.

^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5 КЛАССА
В результате изучения английского языка в 5 классе ученик должен знать\понимать:

  1. Аудирование

  • Понимать на слух речь учителя, одноклассников;

  • Понимать аудиозаписи ритуализированных диалогов, начитанных носителями языка;,

  • выделять основную информацию в воспринимаемом на слух тексте и прогнозировать его содержание; понимать тему и факты сообщения;

  • вычленять смысловые вехи; понимать детали; выделять главное, отличать от второстепенного;

  • выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст.



  1. Говорение

Диалогическая речь

  • Участвовать в этикетном диалоге(знакомство, поздравление, благодарность, приветствие, прощание);

  • Утвердительно отвечать на вопрос, используя все типы простого предложения;

  • Возражать, используя отрицательные предложения вежливую просьбу с помощью побудительных предложений и слова please; приветствовать, начинать, поддерживать разговор, деликатно выходить из него, заканчивать общение; поздравлять, выражать пожелания и реагировать на них, выражать благодарность; вежливо переспрашивать, приглашать, отказываться, соглашаться; извиняться и реагировать на извинения, выражать свои чувства и эмоции (радость, печаль, заинтересованность, равнодушие).



  • Положительно\отрицательно реагировать на просьбу, пожелание, используя речевые клише;

  • Выражать мнение, оценочное суждение;

  • Целенаправленно вести диалог-распрос, интервью;

  • Вести двусторонний диалог-распрос, задавая простые вопросы и переходить с позиции спрашивающего на позицию сообщающего.

Монологическая речь

  • Кратко рассказывать о себе, своей семье, своем друге;

  • Описывать предмет, картинку, фотографию;

  • Делать краткое сообщение о своем городе, своих занятиях, увлечениях;

  • Излагать основное содержание прочитанного или прослушанного текста.

  1. Чтение

  • Читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;

  • Читать про себя и понимать основное содержание небольших текстов;

  • Полностью, детально понимать содержание текстов, целиком построенных на изученном языковом материале;

  • Читать про себя, полностью понимать тексты, содержащие отдельные незнакомые слова, о значении которых можно догадаться по контексту или на основе языковой догадки, на основе сходства со словом родного языка, с опорой на словообразовательные элементы, а также используя словарь в учебнике или книге для чтения;

  • Читать про себя и понимать основное содержание текста, включающего значительное количество незнакомых слов, опираясь на языковую и контекстуальную догадку, англо-русский словарь, опуская незнакомые явления, не мешающие понять основное содержание текста.

  1. Письмо и письменная речь

  • Списывать текст на английском языке, выписывать из него или вставлять в него слова, словосочетания и предложения в соответствии с решаемой учебной задачей;

  • Письменно задавать и отвечать на вопросы;

  • Выполнять письменные упражнения;

  • Писать по образцу краткое поздравление;

  • Заполнять анкету.

  • писать личное письмо (расспрашивать, адресата о его жизни, здоровье, делах, сообщать то же о себе, своей семье, друзьях, событиях жизни и делах, выражать просьбу и благодарность, свои суждения и чувства, описывать свои планы на будущее);овладеть первичными умениями написания эссе.

Ученик должен уметь использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  1   2   3   4   5   6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка мбоу «сош №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О. iconРабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для учащихся...
Рабочая программа разработана на основе авторской программы под редакцией Р. П. Мильруд, Ж. А. Суворовой «Английский язык. Рабочие...

Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка мбоу «сош №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О. iconРабочая программа по учебному предмету «Английский язык» 8 класс (базовый уровень)
Мбоу «сош №20 с углубленным изучением отдельных предметов» на основе авторской программы курса английского языка для общеобразовательной...

Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка мбоу «сош №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О. iconРабочая программа по учебному предмету «Английский язык»
Рабочая программа по английскому языку разработана для обучения во 2 классе мбоу «сош №20 с углубленным изучением отдельных предметов»...

Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка мбоу «сош №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О. iconРабочая программа по немецкому языку для учащихся 3 класса общеобразовательной...
Мбоу «со роговатовская школа с углубленным изучением отдельных предметов» Приказ от

Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка мбоу «сош №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О. iconРабочая программа по немецкому языку для учащихся 2 класса общеобразовательной...
Мбоу «со роговатовская школа с углубленным изучением отдельных предметов» Приказ от

Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка мбоу «сош №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О. iconРабочая программа по изобразительному искусству для учащихся 1В класса...
«Копьевская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка мбоу «сош №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О. iconРабочая программа по учебному предмету «Английский язык» 5 класс (базовый уровень)
«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка мбоу «сош №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О. iconРабочая программа по учебному предмету «Английский язык» 10 класс (базовый уровень)
«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка мбоу «сош №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О. iconРабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для...
«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся 5 класса с углублённым изучением английского языка мбоу «сош №20 с углублённым изучением отдельных предметов» (далее рабочая программа) разработана на основе авторской программы под редакцией О. iconРабочая программа по учебному предмету «Английский язык» 6 класс (базовый уровень)
...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск