Рабочая программа основного общего образования по истории






Скачать 445.35 Kb.
НазваниеРабочая программа основного общего образования по истории
страница3/5
Дата публикации09.11.2013
Размер445.35 Kb.
ТипРабочая программа
ley.se-todo.com > История > Рабочая программа
1   2   3   4   5

18

Усиление власти князей в Германии.

Политическая борьба в Италии.

1

Комбинир. урок

Коллективная работа по составлению схемы, самостоятельная работа по заполнению таблиц.

-составить схему «Причины, которые помешали объединению Германии в единое государство»;

-таблица «Англия, Франция и Германия на пути к объединению в единое государство».

-составить таблицу «Особенности тирании как способа управления».

-умение сравнивать пути объединения государств;

-объяснить рост независимости князей от центральной власти;

- причины образования Швейцарского союза;

-работать с текстом учебника, составлять схему, заполнять таблицу.

- умение объяснять понятия;

- выделять причины, ход и последствия восстаний;

-определять особенности форм правления.

§ 32-33, воп. на с. 163, 166.







19

Технические открытия и изобретения. Образование и наука.

1

Комбинир. урок

Коллективная и самостоятельная работа с таблицей.

- составить таблицу «Культура Западной Европы в 11 – 15 веках».

-умение работать с текстом учебника, выделять главное;

- умение сравнивать новые орудия труда и корабли с применявшимися прежде;

-решение проблемной задачи;

-заполнять таблицу.

§ 38-39, воп. на с. 190, 196.







20

Литература, архитектура, скульптура, живопись.

1

Комбинир. урок

Коллективная и самостоятельная работа с таблицей.

-продолжить заполнять таблицу «Культура Западной Европы в 11 – 15 веках».

-умение работать с текстом учебника, выделять главное;

-заполнять таблицу.

-определять отличительные черты романского и готического стиля;

-каковы основные идеи и особенности искусства;

-находить общее в украшении католических и православных храмов;

-определять , какие новые черты внесло в изображение человека средневековое искусство по сравнению с античным.


§ 40-41, воп. на с. 202, 208.







^ Раздел III. «Осень» средневековья (6 часов)

21

Начало Столетней войны. Жакерия.

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная беседа с наводящими вопросами, самостоятельная работа с текстом учебника.

-составить таблицу «Столетняя война».

-умения выделять причины, ход и последствия войны;

-работать с историческими источниками и текстом учебника;

-выделять в тексте главное;

-составлять развернутый план ответа.

§ 27, воп. на с. 140







22

Восстание Уота Тайлера в Англии. Борьба французского народа против захватчиков. Жанна д Арк.

1

Комбинир. урок

Задание творческого характера, самостоятельная работа с текстом учебника.

- составить таблицу «Восстание У. Тайлера».

-составить словесный портрет или подготовить сообщение о Ж. д Арк.

-умения выделять причины, ход и последствия войны;

-работать с историческими источниками и текстом учебника;

-выделять в тексте главное;

-составлять развернутый план ответа.

§ 28-29, воп. на с. 144, 149.







23

Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.

1

Комбинир. урок

Сочетание индивидуальной и коллективной форм работы

-работа с картой на с. 157;



- умение объяснять понятия;

-определять причины Реконкисты, ход и последствия;

- умение сравнивать влияние церкви в Испании и Франции.

§ 31, воп. на с. 159.







24

Культура Раннего Возрождения в Италии.

1

Комбинир. урок

Самостоятельная работа с текстом учебника, фронтальная беседа.

-составить таблицу «Культура Возрождения в Италии»

-выделять особенности гуманистической культуры;

-работать с текстом учебника, выделять главное;

-умение заполнять таблицу.

§ 42, воп. на с. 212







25

Начало гуситского движения. Гуситские войны.

1

Урок изучения нового материала

Самостоятельная работа с текстом учебника, задание творческого характера.

-составить рассказ о подъеме хозяйства Чехии и о ее столице;

-составить развернутый план к пунктам 3-5;

-заполнить таблицу «Гуситские войны».

-умение составлять рассказ;

- развернутый план ответа к пунктам;

-определять причины, ход и последствия войны.

-умение работать с картой.

§ 34-35, воп. на с. 171,176.







26

Завоевание турками – османами Балканского полуострова. Могущество Османской империи и начало ее упадка.

1

Комбинир. урок

Коллективная и групповая работа.

-работа с картой на с. 178;

- работа с картой на с. 182;

-работа с основными датами и событиями

-умение работать с картой;

-объяснять причины поражение;

-причины падения Византии;

-умение давать оценку событиям;

-указывать причины упадка Османской империи.

§ 36-37, воп. на с. 182,185







^ Раздел IV. Вдали от Европы (4 часа)

27

Китай и его борьба с завоевателями. Культура средневекового Китая.

1

Урок изучения нового материала

Самостоятельная работа с текстом учебника.

-составить план ответа «Крестьянская война в Китае»;

-заполнить таблицу «Культура Китая».

-умение составлять план ответа;

-заполнять таблицу, работать с текстом учебника;

-выделять причины, ход и итоги войн;

-определять особенности культурного развития Китая.

§ 43-44, воп. на с. 217,222







28

Индия. Государства и культура.

1

Комбинир. урок

Задание творческого характера, самостоятельная работа с текстом учебника.

-работа с текстом учебника;

-описать архитектурные сооружения Индии.

-умение описывать архитектурные сооружения;

-определять сходства и различия распада государств;

-работать с текстом учебника.


§ 45, воп. на с. 227







29

Государства и народы доколумбовой Америки. Африка в средние века.

1

Комбинир. урок

Коллективная работа по составлению таблицы м плана, индивидуальная работа с картой.

-составить таблицу «Государства доколумбовой Америки»;

-работа с картой на с. 232;

-составить развернутый план параграфа 47.

-умение заполнять таблицу, работать с текстом учебника, искать информацию в источниках;

-работать с картой, составлять развернутый план;

-высказывать предположения;

-причины неравномерности развития различных областей Африки.

§ 46-47, воп. на с. 234, 238.







30

Открытие Америки и морского пути в Индию. Колониальные захваты европейцев.

1

Комбинир. урок

Фронтальная беседа с элементами проблемного характера, самостоятельная работа с текстом учебника.

-работа с картой на с. 241;

-составить таблицу «ВГО»;


-умение работать с картой, заполнять таблицу, искать необходимую информацию в учебнике;

- объяснять причины и последствия ВГО;

-выделять общее и находить различия в действиях испанцев в Америке и португальцев в Азии.

§ 48-49, воп. на с. 249, 238.







^ История России (включая историю Татарстана) (40 часов)

31

Первобытная эпоха.

На берегах Волги и Камы.

1

Урок изучения нового материала

Коллективная работа по составлению таблиц, фронтальная беседа с наводящими вопросами.

-составить в тетради таблицу «Образование языковых семей»;

-заполнить таблицу «Древнее население края» на с. 13.

-умение составлять таблицы, находя информацию в учебнике;

- объяснять значение слов и выражений;

-решать проблемные задания.

§ 1, воп. на с. 8, 13.







32

На окраинах античного мира.

1

Комбинир. урок

Индивидуальная работа с документом, коллективная работа с картой.

-работа с документом на с. 13-14;

-работа с картой.


-умение работать с историческими источниками;

-работать с картой;


§ 2, воп. на с. 13







33

Древние тюрки и ранние тюркские государства.

1

Комбинир. урок

Фронтальная беседа, самостоятельная работа с текстом учебника.

-заполнить таблицу «Ранние тюркские государства в Евразии» на с. 23.

-умение заполнять таблицу;

-находить общее в судьбе ранних тюркских народов;

-высказывать и аргументировать свою точку зрения.

§ 2, воп. на с. 22-23







34

Кочевые племена на территории России в IV-V веках. Булгарское государство на Средней Волге.

1

Комбинир. урок

Коллективная работа по составлению таблицы, самостоятельная работа с учебником и документом.

-составить в тетради таблицу

« Государства, возникшие на обломках степных держав»;

-зад.5 на стр. 32 (ист. Татар.);

-работа с документом на с.19-20

-определять особенность государственного строя;

-работать с таблицей;

-работать с документами;


§ 3, воп. на с. 19.


§ 3, воп. на с. 32







35

Волжская Булгария: города, международные связи, культура.

1

Комбинир. урок

Индивидуальная работа с источником, документом, коллективная работа с картой.

-работа с историческим источником на с. 41-42

-умение работать с документами;

- выделять общие черты и находить различия;

-умение определять по карте города и их местоположение

§ 4, воп. на с. 41







36

Восточные славяне в V-VIII веках.

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная беседа, задание творческого характера, индивидуальная работа с документом.

-работа с картой на с. 21;

-подготовить рассказ о расселении восточных славян и их соседях;

-работа с документом на с. 28

-объяснять значение понятий;

- составлять рассказ;

- работать с картой;

-умение работать с документами.


1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа основного общего образования по истории iconРабочая программа учебного курса по истории в 7 классе. 70 часов
Учебная программа по истории для 7 класса составлена на основе Федерального Компонента Государственного образовательного стандарта...

Рабочая программа основного общего образования по истории iconРабочая программа по истории для 7 класса составлена на основе государственного...

Рабочая программа основного общего образования по истории iconРабочая программа по истории, 6 класс мбоу «Татарско-Кандызская сош»
Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной Программы основного общего образования...

Рабочая программа основного общего образования по истории iconРабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе государственного...
Согласно базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений РФ на изучение истории в 9 классе отводится 68 учебных часов,...

Рабочая программа основного общего образования по истории iconРабочая программа По предмету «История»
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования...

Рабочая программа основного общего образования по истории iconРабочая программа по истории в 7 классе составлена на основе федерального...
Рабочая программа по истории в 7 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...

Рабочая программа основного общего образования по истории iconПояСнительная записка Данная программа по истории на ступени основного...
«История», а также Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных...

Рабочая программа основного общего образования по истории iconРабочая программа учебного курса
Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004...

Рабочая программа основного общего образования по истории iconРабочая программа Хамиева Шагида Ильсуровича
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной...

Рабочая программа основного общего образования по истории iconРабочая программа Ермаковой Натальи Евгеньевны По учебному курсу «История»
Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск