Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 6 класс






Скачать 384.65 Kb.
НазваниеКалендарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 6 класс
страница2/5
Дата публикации09.11.2013
Размер384.65 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование
ley.se-todo.com > Информатика > Календарно-тематическое планирование
1   2   3   4   5






TEST 2



















^ Unit 3 Телевидени






Мнения о телевидении




уп.2,3, с.34 – общее понимание

уп.4, с.35 – установление соответствий

уп.5,6, с.35 – извлечение информации

уп.2, с.34 – прослушивание текста




уп.1, с.34 – высказывания на основе картинок









Телепрограммы

Жанры телепрограмм




уп.8, с.35 – общее понимание / соотнесение с жанрами







уп.7, с.35 – ответы на вопросы по тексту

Time to talk: ответы на вопросы; высказывание предпочтения









^ Телевидение в разных странах

Степени сравнения прилагательных (уп.2-4, с.36)

not as…as… (уп.5,6, с.37)

уп.1, с.36 – соотнесение текста с диаграммой

уп.7, с.37 – запись под диктовку

уп.8,9, с.37




уп.10, с.37 – фонетическая практика












Модальные глаголы can и must (уп.11,13,14, с.37)

Past Simple: be, can (уп.16, с.38)

уп.17, с.38 – заполнение пропусков




уп.15, с.38 – написание предложений

уп.11, с.37 – обмен информацией









Реклама

Усиленные прилагательные (уп.1,2, с.39)




уп.5, с.39 – чтение образца диалога

уп.3, с.39 – общее понимание

уп.4, с.39 – ответы на вопросы




уп.6, с.39 – составление диалога по образцу









^ Плюсы и минусы телевидения

Жанры телепрограмм

уп.4, с.41 – понимание толкования слов




уп.2, с.40 – нахождение тематической лексики

уп.3, с.41 – запись информации







уп.1, с.40 – высказывания на основе картинок

уп.5, с.41 - обсуждение









^ Любимые телепрограммы










уп.6, с.41 – оформление проекта

уп.8, с.41 – короткий текст по теме

уп.6, с.41 – работа над проектом; презентация

уп.7, с.41 - обсуждение









^ Любимые занятия в школе и в свободное время




уп.2,3, с.42 – анализ образца текста

уп.4, с.42 – понимание информации в диаграмме




уп.5-7, с.42 – планирование отчета

уп.8,9, с.42 – написание отчета по образцу, проверка

уп.1, с.42 – высказывания на основе картинок









Повторение

уп.1-5, с.43


уп.6-9, с.43





















TEST 3



















Повторение: Units 1-3






уп.1-3, с.44

уп.2-6, с.45

уп.5, с.44 – заполнение пропусков




уп.1, с.45 – написание предложений

уп.4, с.44 – высказывание по картинке












уп.7-13, с.46

уп.1, с.47

уп.14, с.46 – заполнение пропусков













^ Unit 4 Путешестви






Посадка в самолет




уп.1,2, с.48 – высказывание предпочтений

уп.3, с.49 – понимание деталей

уп.4, с.49 – расположение событий по порядку







уп.5-7, с.49 – ответы на вопросы по тексту









Аэропорт

уп.9,10, с.49




уп.8, с.49 – понимание толкований

уп.11, с.49 – заполнение пропусков в тексте







Time to talk: высказывания по теме









Полет на Луну

Past Simple (правильные глаголы) уп.3-7, с.50

уп.1, с.50 – общее понимание

уп.8-10, с.50 – фонетика: окончания прошедшего времени




уп.2, с.50 – высказывание мнения









^ Путешествие в Атлантиду

Неправильные глаголы

Past Simple (неправильные глаголы) уп.12-14, с.51

отрицания и вопросы (уп.15,17, с.51)

уп.16, с.51 – исправление неточностей

уп.20, с.52 – заполнение пропусков

уп.16, с.51; уп.20, с.52 – проверка выполнения

уп.18,19, с.52 – написание вопросов












Возвращение домой

Предлоги направления (уп.1, с.53)




уп.5, с.53 – чтение образца диалога

уп.3, с.53, - расположение событий по порядку

уп.4, с.53 – множественный выбор




уп.2, с.53 – высказывания по картинкам

уп.6, с.53 – составление диалога по образцу









Легенда об Атлантиде

лексика из текста (уп.4, с.54)




уп.2, с.54 – проверка предположений

уп.3, с.54 – ответы на вопросы







уп.1, с.54 – ответы на вопросы

уп.5, с.54 - обсуждение









Сказание о граде Китеже










уп.6, с.55 – оформление проекта

уп.8, с.55 – короткий текст по теме

уп.6, с.55 – работа над проектом; презентация

уп.7, с.55 - обсуждение









^ Открытка из Нью-Йорка

связующие слова (уп.2, с.56)




уп.1, с.56 – чтение образца текста




уп.3, с.56 – планирование работы

уп.4,5, с.56 – написание и проверка открытки












Повторение

уп.1-3, с.57


уп.4-7, с.57





















TEST 4



















^ Unit 5 Геро






Юные герои




уп.2, с.58 – проверка предположений

уп.4, с.59 – множественный выбор

уп.5,6, с.59 – установление соответствий

уп.2, с.58 – прослушивание текста




уп.1, с.58 – высказывание по картинке

уп.3, с.59 – высказывание на основе текста

уп.7, с.59 – ответы на вопросы по тексту









Места и занятия в городе

Здания уп.8, с.59

Профессии (уп.10, с.59)




уп.9, с.59 – заполнение пропусков в тексте







Time to talk: высказывания по теме









Собака-спасатель


Past Simple: отрицания (уп.3,4, с.60)

вопросы: (уп.6,7, с.61)

уп.2, с.60 – общее понимание

уп.5, 60 – заполнение пропусков в тексте

уп.9, с. 61 – исправление ошибок




уп.8, с.61 – написание вопросов

уп.1, с.60 – высказывание по теме









Помощь детям

Past Simple: вопросы

Исчисляемые и неисчисляемые существительные (уп.15,17,18, с.62)

уп16, 19, с.62 – заполнение пропусков в тексте

уп.10-12, с.61 – фонетика: интонация общих и специальных вопросов




уп.13-14, с.61 – фонетическая практика









Герои комиксов

Прилагательные с -ed и –ing (уп.1-2, с.63)




уп.6, с.63 – чтение образца диалога

уп.4,5, с.62 – множественный выбор




уп.3, с.63 – высказывание по картинкам

уп.7, с.63 – составление диалога по образцу









Герои Дикого Запада

лексика из текста (уп.5, с.65)




уп.2, с.64 – проверка предположений

уп.3, с.65 – установление соответствий

уп.4, с.65 – ответы на вопросы







уп.1, с.64 – высказывания на основе картинок

уп.6, с.65 - обсуждение









Герои России










уп.7, с.65 – оформление проекта

уп.9, с.65 – короткий текст по теме

уп.7, с.65 – работа над проектом; презентация

уп.8, с.65 - обсуждение









Биография

Сложные предложения с because и so (уп.2, с.66)

уп.2, с.66 – заполнение пропусков в тексте




уп.4,5, с.66 – планирование работы

уп.6, с.66 – написание и проверка биографии

уп.1, с.66 – высказывание по картинкам









Повторение

уп.1-4, с.67


уп.5-8, с.67





















TEST 5



















^ Unit 6 Силы природ







Цунами




уп.2, с.68 – проверка предположений

уп.3, с.69 – общее понимание

уп.4, с.69 – заполнение пропусков

уп.5, с.69 – расположение событий по порядку

уп.6, 69 – установление истинности утверждений







уп.1, с.68 – высказывание по картинке









Истории из жизни

Эмоции (уп.8-11, с.69)




уп.7, с.69 – нахождение лексики в тексте







Time to talk: рассказывание истории









Спасение лыжника

Past Continuous:

утверждения уп.3, с.70

отрицания уп.4, с.70

вопросы уп.6, с.70

уп.1, с.70 – общее понимание

уп.2, с.70 – нахождение примеров в тексте

уп.5, с.70 – исправление неточностей

уп.8,9, с.71 – фонетика: звук [ə]

уп.7, с.71 – написание вопросов












Урок географии

Past Simple & Continuous

уп.15-17, с.72

уп.18, с.72 – заполнение пропусков в тексте

уп.10-13, с.71 – фонетика: интонация и ритм предложения




уп.14, с.71 – обмен информацией









Природные бедствия

Погода уп.1, с.73







уп.3, с.73 – проверка ответов

уп.4, с.73 – установление истинности утверждений

уп.5, с.74 – прослушивание образца диалога




уп.2, с.73 – ответы на вопросы

уп.6, с.73 – составление диалога по образцу









Погода в разных странах

coast, fog, rise, drop, rare, heatwave

уп.3, с.75




уп.1, с.74 – соотнесение текста с картинками

уп.2, с.75 – установление соответствий







уп.4, с.75 - обсуждение









^ Климатические зоны России










уп.5, с.75 – оформление проекта

уп.7, с.75 – короткий текст по теме

уп.5, с.75 – работа над проектом; презентация

уп.6, с.75 - обсуждение









Незабываемая поездка

Прилагательные: оценочные и фактические

уп.1, с.76

Порядок прилагательных

уп.2,3 с.76







уп.4,5, с.76 – планирование письма

уп.6,7, с.76 – написание и проверка письма












Повторение

уп.1-3, с.77


уп.4-6, с.77





















TEST 6



















Повторение: Units 4-6






уп.1-7, с.78

уп.1-5, с.79
























уп.6-11, с.80

уп.1,2, с.81
















^ Unit 7 Отды






Летние каникулы




уп.2, с.82 – соотнесение текстов с картинками

уп.3, с.83 – выбор заголовков

уп.4, с.83 – установление соответствий







уп.1, с.82 – высказывание по теме

уп.5, с.83 – ответы на вопросы по тексту









Семья

Члены семьи уп.6,7, стр.83













Time to talk: ответы на вопросы









Парк аттракционов

roller coaster, water flume, ferris wheel

going to

уп.2, с.84 – общее понимание

уп.3, 84 – нахождение примеров в тексте

уп.5, с.85 – исправление неточностей




уп.4, с.84 – написание предложений

уп.6, с.85 – написание вопросов

уп.1, с.84 – высказывание по теме









^ Планы на лето

Present Continuous (планы на будущее)

уп.11, с.86

уп.7, с.85 – понимание деталей

уп.10, с.86 – заполнение пропусков




уп.12, с.86 – написание предложений

уп.8,9, с.85 – фонетика: фразовое ударение









Летний лагерь

Словосочетания с go, make, do, have

уп.2, с.87







уп.3, с.87 – ответы на вопросы

уп.4, с.87 – прослушивание образца диалога




уп.1, с.87 – высказывание по теме

уп.5, с.87 – составление диалога по образцу









Праздники по-американски




уп.1, с.88 – соотнесение текстов с картинками

уп.2, с.89 – установление соответствий

уп.3, с.89 – нахождение лексики в тексте







уп.4, с.89 - обсуждение









Российские праздники










уп.5, с.89 – оформление проекта

уп.7, с.89 – короткий текст по теме

уп.5, с.89 – работа над проектом; презентация

уп.6, с.89 - обсуждение









Письмо другу




уп.1, с.90 – соотнесение с картинками

уп.2, с.90 – заполнение пропусков

уп.3, с.90 – анализ оформления письма




уп.4-6, с.90 – планирование, написание, проверка личного письма












Повторение

уп.1-3, с.91


уп.4-7, с.91





















TEST 7



















Unit 8 Наша планета






Помоги своей планете




уп.2, с.92 – проверка предположений

уп.3, с.93 – множественный выбор

уп.4, с.93 – установление истинности утверждений

уп.5, с.93 – соотнесение абзацев с темами







уп.1, с.92 – высказывания по картинкам

уп.6, с.93 – высказывания на основе текста









«Зеленый» образ жизни

Окружающая среда

уп.7-10, с.93







уп.11, с.93 – проверка результатов теста




уп.11, с.93 – выполнение теста

Time to talk: Обсуждение по теме









Спасение тигров

will уп.2,3, с.94

уп.1, с.94 – общее понимание

уп.7, с.95 – фонетика: краткие формы

уп.4,5,6, с.94 – написание предложений












^ Исчезновение амазонских лесов

Условные предложения 1го типа уп.8-10, с.95

Императив уп.12, с.96

уп.11, с.96 – заполнение пропусков

уп.11, с.96 – проверка выполнения

уп.12, с.96 – написание предложений












^ Общественные мероприятия

уп.1, с.97







уп.2, с.97 – узнавание прозвучавших слов

уп.3, с.97 – заполнение пропусков

уп.4, с.97 – прослушивание образца диалога




уп.5, с.97 – составление диалога по образцу









Сафари

environment, tracks, astonished, zoology, resources

уп.4, с.99




уп.2, с.98 – общее понимание

уп.3, с.98 – ответы на вопросы







уп.1, с.98 – ответы на вопросы по карте

уп.5, с.98 - обсуждение








Правила для посетителей заповедников










уп.6, с.99 – оформление проекта

уп.8, с.99 – короткий текст по теме

уп.6, с.99 – работа над проектом; презентация

уп.7, с.99 - обсуждение









^ Школьники в защиту пляжа

Использование личных местоимений

уп.1, с.100 – понимание личных местоимений в тексте




уп.4,5, с.100 – оформление и проверка плаката

уп.2,3, с.100 - обсуждение








1   2   3   4   5

Похожие:

Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу...
Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета

Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу...
Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета

Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу...
Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета

Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 6 класс iconУчебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета...
Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета

Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 6 класс iconПояснительная записка к умк издательства Оксфордского университета...
Совета Европы и адаптирован для российской школы в соответствии с требованиями Российского образовательного стандарта в области английского...

Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование к умк «Английский язык нового...
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование к умк «Английский язык нового тысячелетия» /New Millennium English для 10...

Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование 3 класс. Умк «English iii» Английский язык III класс
Календарно-тематическое планирование 3 класс. Умк «English iii» (Английский язык III класс). Авторы Афанасьева О. В., Михеева И....

Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование по предмету «Немецкий язык» 11 класс
Календарно-тематическое планирование по предмету «Немецкий язык» 11 класс. Подготовила учитель немецкого языка гбоу сош №493 Сорокина...

Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование по предмету «Немецкий язык» 11 класс
Календарно-тематическое планирование по предмету «Немецкий язык» 11 класс. Подготовила учитель немецкого языка гбоу сош №493 Сорокина...

Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 6 класс iconРабочая программа учебного предмета Английский язык для 2-4 классов
М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой (Программа курса английского языка к учебно-методическому комплексу «Английский с удовольствием»...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск