Учебно-методический комплекс по дисциплине « В. 3»
Скачать 265.27 Kb.
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет технологии, экономики и дизайна Кафедра информатики и информационных технологий обучения Учебно-методический комплекс по дисциплине «Б2.В.3» «Профессиональные компьютерные программы» Направление подготовки 080100 "Экономика" Профиль подготовки «Экономика предприятий и организаций» Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр Форма обучения: очная Составитель: Лапшин Н.А. Армавир, 2014 ^ Учебно-методический комплекс (далее УМК) по дисциплине «Профессиональные компьютерные программы» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению 080100 "Экономика". Учебно-методический комплекс дисциплины рекомендован к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры информатики и ИТО «___» от «_____» ___________ 2014 г., протокол № __. Автор (составитель): ст. преподаватель Лапшин Н.А. Учебно-методический комплекс дисциплины утвержден на заседании кафедры информатики и ИТО (наименование учебного подразделения) «____»_________________ 20___ г. протокол № ____ Заведующий кафедрой ______________/ Бельченко В.Е. (подпись) Ф.И.О. ^ 4.1. Пояснительная записка 4 4.2. Цели и задачи освоения учебной дисциплины 5 4.3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО 6 4.4. Дидактический минимум содержания дисциплины 6 4.5. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 6 4.6. Рабочая программа 8 4.6.1 Пояснительная записка 10 изучение компьютерных сетей и вопросов защиты информации. 11 4.6.2 Тематический план по дисциплине 11 4.6.3. Содержание форм, методов, средств организации образовательного процесса 11 4.8. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения мероприятий промежуточного контроля 16 5.1. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно-воспитательном процессе 17 5.2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 17 ^ Учет финансового состояния и анализ динамики развития предприятия, базирующиеся на учетной информации, в настоящее время являются основами процесса управления. Бухгалтерская информация помогает руководителям не только понять и проанализировать итоги, но и прогнозировать результаты деятельности предприятия при принятии различных решений. Российский рынок финансово-экономического программного обеспечения непрерывно развивается, а количество фирм, занимающихся его разработкой в настоящее время, постоянно растет. Широким спросом пользуются программные продукты для автоматизации страховых, торговых, строительных, банковских, промышленных и других предприятий. Однако проблема автоматизации бухгалтерского учета на предприятии остается одной из актуальных и сложных в современных условиях в силу необходимости сбора и переработки все возрастающих объемов информации, вызванных стремительной эволюцией бизнеса, и современной выдачи результатов, их анализа для принятия управленческих решений. Информационные системы бухгалтерского учета представляют широчайшие возможности для ведения бухгалтерского учета на предприятии. Благодаря использованию различных современных информационных технологий, они обеспечивают:
Дисциплина имеет целью ознакомить учащихся с системой бухгалтерского учета, как объектом автоматизации, особенностями технического, информационного и программного обеспечения бухгалтерских информационных систем, а также рассмотреть организацию решения задач и основные тенденции развития и повышения эффективности обработки учетной информации на предприятии. Основной задачей изучения «Профессиональных компьютерных программ» является приобретение студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса. В результате изучения курса студенты должны свободно ориентироваться в системе программного обеспечении бухгалтерского учета и экономического анализа и их 4 характеристики, а также обладать практическими навыками решении задач бухгалтерского учета на предприятии. Студент должен знать структуру, содержание и методы организации информационных систем бухгалтерского учета и ее взаимодействие с другими информационными системами. Данный курс предусмотрен в блоке профессиональных дисциплин. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается в 8 семестре. Итоговый контроль проводится в 8 семестре в виде экзамена. ^ Целью курса является знакомство студентов с современной концепцией представления информационного процесса и информатики в целом, а так же изучение программного обеспечения, используемого при решении задач обработки экономической информации. ^ курса является формирование теоретических и практических навыков в информационной сфере, т.е.:
^ Содержание курса определено требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 080100 "Экономика". Данный курс предусмотрен в базовой части блока математического и естественнонаучного (общенаучный) цикла дисциплин. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается в 8-м семестре.
^
^ В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в результате освоения дисциплин обучающийся должен овладеть комплексом компетенций. Выполнение этого требования проверяется при аттестации образовательной программы, в том числе путём контроля остаточных знаний обучающихся. Распределение компетенций, формируемых в ходе изучения дисциплины
^ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Армавирская государственная педагогическая академия» Социально-психологический факультет Кафедра информатики и ИТО ^ «Профессиональные компьютерные программы» Направление подготовки 080100 "Экономика" Профиль подготовки «Экономика предприятий и организаций» Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр Форма обучения: очная Составитель: Лапшин Н.А. Армавир, 2014 ^ Автор-составитель: ст. преподаватель Лапшин Н.А. Рабочая программа дисциплины (модуля) утверждена на заседании кафедры информатики и ИТО « ___ » ________ 2014 г. протокол № ____ Заведующий кафедрой Бельченко В.Е. / ________________________ ^ Учет финансового состояния и анализ динамики развития предприятия, базирующиеся на учетной информации, в настоящее время являются основами процесса управления. Бухгалтерская информация помогает руководителям не только понять и проанализировать итоги, но и прогнозировать результаты деятельности предприятия при принятии различных решений. Российский рынок финансово-экономического программного обеспечения непрерывно развивается, а количество фирм, занимающихся его разработкой в настоящее время, постоянно растет. Широким спросом пользуются программные продукты для автоматизации страховых, торговых, строительных, банковских, промышленных и других предприятий. Однако проблема автоматизации бухгалтерского учета на предприятии остается одной из актуальных и сложных в современных условиях в силу необходимости сбора и переработки все возрастающих объемов информации, вызванных стремительной эволюцией бизнеса, и современной выдачи результатов, их анализа для принятия управленческих решений. Информационные системы бухгалтерского учета представляют широчайшие возможности для ведения бухгалтерского учета на предприятии. Благодаря использованию различных современных информационных технологий, они обеспечивают:
Дисциплина имеет целью ознакомить учащихся с системой бухгалтерского учета, как объектом автоматизации, особенностями технического, информационного и программного обеспечения бухгалтерских информационных систем, а также рассмотреть организацию решения задач и основные тенденции развития и повышения эффективности обработки учетной информации на предприятии. Основной задачей изучения «Профессиональных компьютерных программ» является приобретение студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса. В результате изучения курса студенты должны свободно ориентироваться в системе программного обеспечении бухгалтерского учета и экономического анализа и их 4 характеристики, а также обладать практическими навыками решении задач бухгалтерского учета на предприятии. Студент должен знать структуру, содержание и методы организации информационных систем бухгалтерского учета и ее взаимодействие с другими информационными системами. Данный курс предусмотрен в блоке профессиональных дисциплин. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается в 8 семестре. Итоговый контроль проводится в 8 семестре в виде экзамена. Целью курса является знакомство студентов с современной концепцией представления информационного процесса и информатики в целом, а так же изучение программного обеспечения, используемого при решении задач обработки экономической информации. Основными задачами курса является формирование теоретических и практических навыков в информационной сфере, т.е.:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 ч. ^ Темы(содержание) лекционных занятий Раздел 1. Информационные системы и технологии в бухгалтерском учете Лекция №1. Тема: Классификация бухгалтерских программ и систем. Содержание:
Раздел 2. Проектирование автоматизированных систем для бухгалтерской деятельности Лекция №2. Тема: Интегрированная система 1С:Предиприятие.
Лекция №3. Тема: Современные средства обеспечения безопасности информации в бухгал-терских системах.
Содержание лабораторных работ Лабораторная работа 1-3. Интегрированная система 1С: Предиприятие. Введение в 1С Цель работы:— выработка навыков работы с 1С Предприятие. Рекомендации к самостоятельной работе: План занятия
Лабораторная работа № 4-6. (раздел 3.2). Интегрированная система 1С:Предиприятие. Бухгалтерский учет, его объекты и основные задачи Типовая конфигурация предназначена для ведения бухгалтерского учета в «типичной» хозрасчетной фирме (для бюджетных организаций есть своя конфигурация). Она позволяет:
План занятия
4.7. Список рекомендуемой литературы Основная литература
Дополнительная литература
Чистов Д.В.. Хозяйственные операции в Компьютерной бухгалтерии7.7 (Новый план счетов). Практическое пособие. СПб, «ЭЛБИ-СПб»,2002. -592 с. ^
^ Сценарий изучения курса «Профессиональные компьютерные программы» строится на основе учета нескольких важных моментов: - комплексность дисциплины, что в свою очередь предполагает обращение к пройденному материалу; - большой объем дополнительных источников информации; - следует уделять особое внимание изучению дополнительного теоретического материала, предложенного преподавателем; - ограниченное количество учебных часов, отведенное на изучение дисциплины. В связи с названными проблемами обучение строится следующим образом. На лекциях преподаватель дает общую характеристику рассматриваемого вопроса, различные научные концепции или позиции, которые есть по данной теме. Во время лекционного занятия необходимо фиксировать все спорные моменты и проблемы, на которых останавливается преподаватель. Потом именно эти аспекты станут предметом самого пристального внимания и изучения на лабораторных занятиях. При подготовке к лабораторному занятию обязательно требуется изучение дополнительной литературы по теме занятия. Без использования нескольких источников информации невозможно проведение дискуссии на занятиях, обоснование собственной позиции, построение аргументации. Если обсуждаемый аспект носит дискуссионный характер, следует изучить существующие точки зрения и выбрать тот подход, который вам кажется наиболее верным. При этом следует учитывать необходимость обязательной аргументации собственной позиции ^ Основной формой самостоятельной подготовки студента является выполнение реферата. Темы рефератов: 1. Автоматизация учета движения и наличия товаров на складах магазина. 2. ИС для учета реализации товаров со склада. 3. Учет наличия товаров на складах на ПЭВМ. 4. Использование ИТ для контроля за наличием материальных ценностей на складах. 5. Новые ИТ для составления и ведения электронных картотек по личному составу фирмы. 6. АРМ бухгалтера малого предприятия. 7. Автоматизация учета ОС на предприятии. 8. АРМ по учету рабочего времени и неявок. 9. Автоматизация расчетов по заработной плате с персоналом предприятия. 10. АРМ бухгалтера по начислению сдельной заработной платы рабочим. 11. Учет депонированной заработной платы на ПЭВМ. 12. Автоматизация учета финансово-расчетных операций в коммерческой фирме. 13. АРМ бухгалтера по учету готовой продукции. 14. Использование новых ИТ по сбору информации об изменениях в законодательстве для бухгалтера фирмы. 15. Использование новых ИТ для анализа показателей коммерческой и сбытовой деятельности фирмы. 16. Использование новых ИТ для определения динамики выпуска продукции. 17. АРМ бухгалтера по сводному учету и составлению отчетности промышленного предприятия. 18. БУИС для малого предприятия. 19. Автоматизация учета готовой продукции на складе. 20. Использование новых ИТ для анализа стоимостных показателей выпуска продукции. 21. Использование сетевой технологии обработки учетной информации в коммерческой фирме. 22. Учет движения ОС на малом предприятии на ПЭВМ. Они являются примерными, поэтому по согласованию с преподавателем студент может предложить свою тему реферата. В случае принятия нового нормативного акта, выхода актуальной литературы, преподаватель, ведущий практические занятия, может уточнить тематику, сузить ее, предложить подготовку реферата с последующей публичной защитой одновременно нескольким студентам. При подготовке реферата студент должен решить следующие задачи: — обосновать актуальность и значимость темы; — ознакомиться с литературой и сделать её анализ; — собрать необходимый материал для исследования; — провести систематизацию и анализ собранных данных; — изложить свою точку зрения по дискуссионным вопросам по теме исследования; — по результатам полученных данных сделать собственные выводы. Реферат должен быть оформлен: напечатан, подписан и сдан преподавателю в установленные сроки. Работа оформляется в соответствии с требованиями ГОСТа, выполняется на бумаге формата А4, шрифт – 14 Times New Roman, межстрочный интервал – полуторный, границы полей: верхнее и нижнее – 20 мм, правое – 10 мм, левое – 30 мм. Оптимальный объём реферата – 10-15 страниц. Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ преподаватель даст при проведении занятий. На каждом практическом занятии преподавателем проводится «срез» знаний студентов по теме занятия. В плане проведения практического занятия определяются основные вопросы, на каждый из которых студент обязан предварительно подготовить ответ. В случае пропуска занятия или получения неудовлетворительной оценки, студент должен представить преподавателю письменный отчет по всем вопросам темы и ответы по всем заданиям и задачам. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения" | | Учебно-методический комплекс (далее умк) по дисциплине «Информатика» разработан в соответствии с требованиями фгос впо к обязательному... |
| Данный учебно-методический комплекс рассмотрен и утвержден на заседании Учебно-методической комиссии роат. Протокол №4 от 01. 07.... | | ... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Использование современных информационных и коммуникационных технологий» разработан в... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Использование современных информационных и коммуникационных технологий» разработан в... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения" | | Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения" |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Логическое программирование» разработан в соответствии с требованиями фгос впо к обязательному... | | Учебно-методический комплекс предназначен для подготовки инженеров и бакалавров направления «Строительство» |
