Рабочая программа учебной дисциплины «эксплуатация систем теплоснабжения»

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

• 
  способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);
  
• 
  к самостоятельной индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
  
• 
  владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
  
• 
  участвовать в сборе и анализе исходных данных для оценки эффективности эксплуатации систем теплоснабжения;
  
• 
  к проведению экспериментов по заданным и оригинальным методикам и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата и приборного обеспечения (ПК-18);
  
• 
  к организации рабочих мест, их технического оснащения, размещению технологического оборудования (газотурбинных установок, компрессоров, турбин, котлов, силовых агрегатов) в соответствии с технологией производства, нормами техники безопасности, пожарной безопасности, охраны труда и окружающей среды (ПК-12);
  

• 
  выработать навыки у студентов самостоятельно формулировать задачи оценки эффективности элементов и систем теплоснабжения;
  
• 
  научить мыслить системно на примерах повышения энергетической эффективности объектов систем теплоснабжения с учетом технологических, экологических и экономических факторов;
  
• 
  научить анализировать существующие системы и их элементы, разрабатывать и внедрять необходимые изменения в их структуре с позиций повышения эффективности и энергосбережения;
  
• 
  дать информацию о новых направлениях в совершенствовании данных систем в отечественной и зарубежной практике, развивать способности объективно оценивать преимущества и недостатки систем и их элементов, как отечественных, так и зарубежных;
  
• 
  научить анализировать результаты моделирования, производить поиск оптимизационного решения с помощью всевозможных методов.
  

• 
  способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
  
• 
  способностью демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
  
• 
  способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
  
• 
  владением основными методами защиты производственного персонала и населения от последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-5);
  

• 
  готовностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);
  
• 
  способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);
  
• 
  проводить эксперимент с помощью численного моделирования по заданным методикам и анализировать результаты с привлечением соответствующего математического аппарата;
  

• 
  способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);
  
• 
  способностью проводить расчеты по типовым методикам и проектировать отдельные детали и узлы с использованием стандартных средств автоматизации проектирования в соответствии с техническим заданием (ПК-9);
  
• 
  способностью к проведению экспериментов по заданной методике и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК-18).
  

1. 
   Соколов Е.Я. Теплофикация и тепловые сети: Учебник для вузов. - М.:, Издательство МЭИ, 2008 г.
   
2. 
   Теплоснабжение Российской федерации: пути выхода из кризиса. Национальный Доклад. Под ред. Б.Ф.Реутова. Проект ГЭФ/ПРООН. 2001 г.
   
3. 
   Хрилев Л.С. Теплофикационные системы. - М., Энергоатомиздат, 1988 г.
   

1. 
   Великороссов В.В., Горбунов А.Н., Карякин А.М. Управление региональной теплоэнергетикой: вчера, сегодня, завтра. – Иваново: ИГЭУ, 2004. – 384 с.
   
2. 
   Гашо Е.Г. Особенности эволюции городов и промузлов, территориальных систем жизнеобеспечения. – М.: Центр системных исследований, 2006.
   
3. 
   Ковылянский Я.А. Развитие теплофикации в России. Теплоэнергетика. 2000. N6.
   
4. 
   Теплофикация СССР. Сборник статей под общ. ред. С.Я. Белинского, Н.К. Громова. – М., «Энергия», 1977 г.