Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2






Скачать 182.87 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2
Дата публикации13.01.2015
Размер182.87 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
ley.se-todo.com > Информатика > Учебно-методический комплекс
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГБОУ ВПО «АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Институт прикладной информатики, математики и физики
Кафедра информатики и информационных технологий обучения

Утверждено на заседании кафедры

информатики и ИТО

Протокол ___ от ”___”__________ 2013

Зав. кафедрой___________________

(Бельченко В.Е.)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине ПО ВЫБОРУ 2

" Мировые информационные ресурсы "

для специальности

080801 "Прикладная информатика в экономике"

со специализацией "Информационные технологии в бухгалтерском учете и аудите"

Форма отчетности: ЗАЧЕТ 9 семестр 5 курс


Программа составлена

Ст. преподаватель

Карабут Н.В.

2013 год

АННОТАЦИЯ
Курс «^ МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ», согласно стандарту, нацелен на изучение следующего материала:

Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия.

Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам. Мировые информационные сети: структура информации, правила поиска, практикум.

Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры; комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.

^ Цели изучения дисциплины: Целью изучения курса "Мировые информационные ресурсы" является знакомство будущих специалистов с технологиями и методами обеспечения функционирования интенсивно развивающей мировой информационной сети и применение полученных знаний для создания структуры информационных систем, обеспечивающей использование технологий интранет и Интернет.


^ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс «МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ», согласно стандарту, нацелен на изучение следующего материала:

Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия.

Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам. Мировые информационные сети: структура информации, правила поиска, практикум.

Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры; комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.

^ Цели изучения дисциплины: Целью изучения курса "Мировые информационные ресурсы" является знакомство будущих специалистов с технологиями и методами обеспечения функционирования интенсивно развивающей мировой информационной сети и применение полученных знаний для создания структуры информационных систем, обеспечивающей использование технологий интранет и Интернет.

Лекции по курсу проводятся с целью дать слушателям знания по изучаемым темам в наиболее общем, системном виде.

В ходе проведения лекции необходимо раскрыть наиболее сложные, узловые вопросы, ставить студентам задачи по самостоятельному изучению материала, как по отдельным вопросам, так и по какой-то проблеме в целом.

В результате изучения курса студент должен знать:

  1. Особенности сетевых информационных ресурсов.

  2. Принципы построения и функционирования Интернет.

  3. Основные принципы поиска информации в Интернет.

  4. Принципы создания Баз данных.

  5. Принципы построения и работы локальных и глобальных сетей.

Лабораторные занятия имеют цель дать студентам практические навыки при по работе с информационными ресурсами в сети.

^ Текущий контроль осуществляется при проведении лабораторных работ.

Итоговый контроль проводится в форме зачета и экзамена. Порядок его проведения и выносимые вопросы сообщаются студентам заблаговременно, в соответствии с требованиями нормативных документов и деканата факультета.

^ Учебно-материальная база курса включает нормативные документы высшего профессионального образования, нормативные документы в области информации, информатизации и защиты информации, сборники лекций и другую учебно-методическую литературу, специализированные компьютерные классы и технические средства обучения.

^ Задачи курса. Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов комплексного представления о работе с потоками данных в глобальных и локальных сетях, методах поиска информации в сети Интернет, структурах сетей и баз данных.

^ 2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




Наименование разделов и тем

^ Всего часов

В т. ч. аудиторных, час

Са
мост. работа


Всего аудит.

Из них

Лекции

Лабораторные

1

2

3

4

5

6

7




Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия


40

4

4

0

36




Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам

40

4

4

0

36




Локальные и глобальные сети: организация, доступ, функции

46

10

2

8

36




Службы глобальной сети Интернет

46

10

4

6

36




Базы данных: создание и взаимодействие с сетевыми базами данных

28

6

4

2

22




Всего:

200

34

18

16

166


^ 3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

3.1. Краткое содержание лекций (56 часов)
Лекция 1. Мировое информационное пространство

  1. Понятие «Мировое информационное пространство»

  2. Основные хранилища и источники информации


Лекция 2. Организационная структура мировых информационных ресурсов

  1. Структура электронных информационных ресурсов

  2. Виды информационных ресурсов


Лекция 3 Рынок мировой информации: состояние и тенденции развития

  1. Современное состояние рынка мировой информации

  2. Основные тенденции развития рынка мировой информации в ближайшее будущее.


Лекция 4 Локальные сети: организация, доступ.

  1. Введение в локальные компьютерные сети.

  2. Многоуровневый подход к построению локальных сетей.


Лекция 5 локальные сети: организация, доступ, функции

  1. Сетевая технология Ethernet.

  2. Монтаж локальной сети на основе витой пары.


Лекция 6 Беспроводные сети, настройка и режимы работы

  1. Принципы работы беспроводных сетей.

  2. Настройка и режимы работы беспроводных сетей.


Лекция 7 Глобальные сети: организация, доступ, функции

  1. Введение в глобальные сети.

  2. Настройка оборудования для глобальных сетей.


Лекция 8 Службы глобальной сети Интернет: WWW

  1. Назначение службы WWW.

  2. HTML – как средство создания гипертекстовых страниц.


Лекция 9 Службы глобальной сети Интернет: FTP

  1. Назначение службы FTP

  2. Протокол FTP

  3. Активный и пассивный режим подключения


Лекция 10 Службы глобальной сети Интернет: E-mail

  1. Электронная почта: понятие, назначение и принцип работы.

  2. Протокол POP3

  3. Протокол SMTP


Лекция 11 Браузеры и почтовые клиенты

  1. Браузер – назначение и принцип работы

  2. Обзор самых популярных браузеров.

  3. Почтовые клиенты – назначение и принцип работы

  4. Основные почтовые клиенты


Лекция 12 Прокси-серверы

  1. Назначение прокси-серверов

  2. Обзор прокси-серверов

  3. Настройка прокси-сервера на примере HandyCache


Лекция 13 Основы создания баз данных

  1. Технологии баз данных

  2. Реляционные базы данных: их основные свойства и характеристики


Лекция 14 Работа с сетевыми базами данных

  1. Клиент-серверная технология

  2. SQL-запросы



^ 3.2. Лабораторные работы (22 часа)

Лаб. работа 1 Расчет оборудования для локальной сети

Цель работы: Научиться рассчитывать необходимое оборудование для монтажа локальной сети по заданным параметрам

Материалы к лабораторной работе в задачнике «Компьютерные сети»
^ Лаб. работа 2 Монтаж локальной сети на основе одного типа кабеля

Цель работы: Научиться рассчитывать необходимое оборудование для монтажа локальной сети по заданным параметрам

Материалы к лабораторной работе в задачнике «Компьютерные сети»

^ Лаб. работа 3 Монтаж локальной сети с использование разного кабеля

Цель работы: Научиться рассчитывать необходимое оборудование для монтажа локальной сети из различного кабеля по заданным параметрам

Материалы к лабораторной работе в задачнике «Компьютерные сети»
^ Лаб. работа 4 Настройка локальной сети

Цель работы: Научиться настраивать оборудование для работы в локальной сети

Материалы к лабораторной работе в задачнике «Компьютерные сети»
^ Лаб. работа 5 Настройка локальной сети

Цель работы: Научиться настраивать оборудование для работы в локальной сети

Материалы к лабораторной работе в задачнике «Компьютерные сети»
^ Лаб. работа 6 Настройка сетевых принтеров и сканеров

Цель работы: Научиться настраивать принтеры и сканеры для работы через сеть

Материалы к лабораторной работе в задачнике «Компьютерные сети»
^ Лаб. работа 7 Работа в сети Интернет: Настройка и основы работы с браузерами

Цель работы: Научиться настраивать и работать с основными браузерами

Материалы к лабораторной работе в задачнике «Компьютерные сети»
^ Лаб. работа 8 Работа в сети Интернет: Поисковые системы

Цель работы: Научиться работать в основных поисковых системах

Материалы к лабораторной работе в задачнике «Компьютерные сети»
^ Лаб. работа 9 Работа в сети Интернет: файловые архивы и программы закачки больших файлов

Цель работы: Научиться работать с файловыми архивами и программами закачки

Материалы к лабораторной работе в задачнике «Компьютерные сети»
^ Лаб. работа 10 Работа в сети Интернет: электронная почта

Цель работы: Научиться работать электронной почтой и программой outlook express

Материалы к лабораторной работе в задачнике «Компьютерные сети»
^ Лаб. работа 11 Базы данных и работа с ними в Microsoft Access.

Цель работы: Ознакомление с возможностями программы Microsoft Access по созданию баз данных.

Результат обучения:

После успешного завершения занятия пользователь должен:

  • Уметь создавать структуру таблиц,

  • Уметь создавать и редактировать связи между таблицами,

  • Уметь создавать и применять формы.


Содержание работы:
I Работа под руководством преподавателя

Ознакомление с возможностями программы Microsoft Access по созданию баз данных.

II. Самостоятельная работа
Примерный вариант:

Вариант 3. Открыть базу данных Вариант_3. Добавить в базу данных таблицу Склад в соответствии со структурой таблицы №3. Создать форму для заполнения таблицы данными. Ввести в таблицу с помощью формы записи в соответствии с таблицей №3. Проверить заполнение таблицы Склад.

^ Таблица №3 Склад


Код товара

Наименование

Производитель

11

Доска половая

ДСК 1

12

Доска обрезная

ДСК 2

15

Фанера

ОСК

17

Кирпич красный

Завод №1

18

Кирпич огнеупорный

Завод №2


^ Форма представления отчета:

Студент должен продемонстрировать осведомленность по содержанию данной работы, и предоставить письменный отчет преподавателю, ведущему лабораторно-практические занятия
^ 4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
4.1. Рекомендации для подготовки к лабораторным работам

Рекомендации к самостоятельной работе:

Рекомендации к Лаб. работе №

* Изучить материалы электронного методического пособия (Раздел монтаж сети на смешанных топологиях)

* Повторить материалы задачника по дисциплине «Компьютерные сети Интернет и мультимедиа. Часть 1» , раздел «Основы монтажа компьютерных сетей»

* Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы.-Санкт-Петербург: Питер, 2002. Стр. 41-46

Трудоемкость – ^ 2 часа
Рекомендации к Лаб. работе №

* Изучить материалы электронного методического пособия (Раздел монтаж сети на смешанных топологиях)

* Повторить материалы задачника по дисциплине «Компьютерные сети Интернет и мультимедиа. Часть 1» , раздел «Основы монтажа компьютерных сетей»

* Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы.-Санкт-Петербург: Питер, 2002. Стр. 92-97

* Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы.-Санкт-Петербург: Питер, 2002. Стр. 263-280

Трудоемкость – ^ 2 часа
Рекомендации к Лаб. работе №

* Изучить материалы электронного методического пособия (Раздел монтаж кабеля)

* Повторить материалы задачника по дисциплине «Компьютерные сети Интернет и мультимедиа. Часть 1» , раздел «Основы монтажа компьютерных сетей»

* Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы.-Санкт-Петербург: Питер, 2002. Стр. 123-127

Трудоемкость – ^ 2 часа
Рекомендации к Лаб. работе №

* Изучить материалы электронного методического пособия (Раздел монтаж сети на смешанных топологиях)

* Повторить материалы задачника по дисциплине «Компьютерные сети Интернет и мультимедиа. Часть 1» , раздел «Основы монтажа компьютерных сетей»

* Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы.-Санкт-Петербург: Питер, 2002. Стр. 216-220

Трудоемкость – ^ 2 часа
Рекомендации к Лаб. работе №

* Изучить материалы электронного методического пособия (Раздел монтаж сети на смешанных топологиях)

* Повторить материалы задачника по дисциплине «Компьютерные сети Интернет и мультимедиа. Часть 1» , раздел «Основы монтажа компьютерных сетей», раздел «Основы монтажа компьютерных сетей»

* Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы.-Санкт-Петербург: Питер, 2002. Стр. 245-251

Трудоемкость – ^ 2 часа
Рекомендации к Лаб. работе №

* Изучить материалы электронного методического пособия (Раздел работа в сети Интернет)

* Повторить материалы задачника по дисциплине «Компьютерные сети Интернет и мультимедиа. Часть 1» , раздел «Работа в Интернет»

Трудоемкость – ^ 2 часа
Рекомендации к Лаб. работе №

* Изучить материалы электронного методического пособия (Раздел работа в сети Интернет)

* Повторить материалы задачника по дисциплине «Компьютерные сети Интернет и мультимедиа. Часть 1» , раздел «Работа в Интернет»

Трудоемкость – ^ 2 часа

Рекомендации к Лаб. работе №

* Изучить материалы электронного методического пособия (Раздел работа в сети ИнтернетЖ поисковые системы)

* Повторить материалы задачника по дисциплине «Компьютерные сети Интернет и мультимедиа. Часть 1» , раздел «Работа в Интернет»

Трудоемкость – ^ 2 часа
Рекомендации к Лаб. работе № 9

* Изучить материалы электронного методического пособия (Раздел работа в сети Интернет: файловые архивы)

* Повторить материалы задачника по дисциплине «Компьютерные сети Интернет и мультимедиа. Часть 1» , раздел «Работа в Интернет»

Трудоемкость – ^ 2 часа

Рекомендации к Лаб. работе № 10

* Изучить материалы электронного методического пособия (Раздел работа в сети Интернет: Электронная почта)

* Повторить материалы задачника по дисциплине «Компьютерные сети Интернет и мультимедиа. Часть 1» , раздел «Работа в Интернет»

Трудоемкость – 2 часа

^ 4.2. Рекомендации для изучения разделов курса самостоятельно.
Тема: Мировые информационные ресурсы: определение, классификация.
Изучить литературу:

[2] – стр. 12-35

[5] – стр. 41-47

[12] – стр. 7- 32

[14] – стр. 4-12

Трудоемкость – 2 час.
Тема: Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия.

[2] – стр. 42-47

[5] – стр. 11-38

[14] – стр. 4- 15

[22] – стр. 46-72

Трудоемкость – 2 час.
Тема: Характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам.

[1] – стр. 2-77

[3] – стр. 15-18

[14] – стр. 5- 32

[19] – стр. 23-56

[19] – стр. 2-22

Трудоемкость – 2 час.

Тема: ^ Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры.

[2] – стр. 5-35

[5] – стр. 23-57

[12] – стр. 13- 68

Трудоемкость – 2 час.

Тема: Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.

[7] – стр. 2-15

[15] – стр. 7-48

[22] – стр. 3- 77

Трудоемкость – 2 час.

^ 4.3. Список рекомендуемой литературы в библиотеке АГПУ с указанием места хранения.

Рекомендуется для изучения разделов № 1,2,3.

  1. Золотов С. Протоколы Интернет. — СПб: BHV, 1998. — 304 с.

  2. Бабушкин М., Иваненко С., Коростылев В. Web-сервер в действии. — СПб: Питер, 1997. — 272 с.

  3. Джамса К., Коул К. Программирование для Интернет в среде Windows. — СПб.: Питер, 1997. — 688 с.

  4. Питтс Н. XML в рекордное время. — М.: Мир, 2000. — 444 с.

  5. Бумфрей Ф., Диренцо О., Дакетт Й. и др. XML — новые перспективы WWW. — М,: ДМК, 2000. — 688 с.

  6. Кастаньетто Дж. и др. Профессиональное PHP программирование. — СПб.: Символ-Плюс. — 912 с.

  7. Ратшиллер Т., Грехем Т. РНР4. Разработка Web-приложений. — СПб.: Питер, 2000. — 384 с.

  8. Снейдер Й. Эффективное программирование TCP/IP. — СПб.: Питер, 2001. — 320 с.

  9. Хиллаейр С., Мизик Д. Программирование Active Server Pages. — М.: Microsoft Press, 2000. — 320 с.

  10. Ноутон П., Шилдт Г. Java 2. — СПб.: BHV, 2000. — 1072 с.

  11. Фридл Дж. Регулярные выражения. — СПб.: Питер, 2001. — 352 с.

  12. Айзекс С. DHTML. Секреты создания интерактивных Web-страниц. — СПб.: BHV, 1998. — 496 с.

  13. Хоумер А., Ульмен К. DHTML: справочник. — СПб.: Питер, 1999. — 512 с.

  14. Эдди С. XML: справочник. — СПб.: Питер, 1999. — 480 с.


Для подготовки к лабораторным работам, рекомендуется использовать сборник заданий\\192.168.100.253\kaf_inf\elibfol\Mirovie_Resursi_Davidenko\Met_Pos\Praktika.doc


^ 5. Вопросы к экзамену
5.1 Требования к зачету (3сем)

К зачету необходимо выполнить практические работы №1-№3 и защитить их преподавателю

Для самостоятельной работы необходимо выполнить следующую работу:
^ Практическая работа № 3 (раздел 1.8. Сервис телекоммуникационных технологий. Работа с Outlook Express.
Цель работы: Знакомство с Outlook Express.
Рекомендации к самостоятельной работе:

Изучить материалы работы №6

\\192.168.100.253\kaf_inf\elibfol\Mirovie_Resursi_Davidenko\Met_Pos\Praktika.doc
Результат обучения:

После успешного завершения занятия пользователь должен научиться работать с программой Outlook Express.

Используемые программы:

Microsoft Windows 2000,

Microsoft Otlook Express,

Internet Explorer 6.0

Используемые файлы:

testimg.jpg, virus.txt, antivir1.htm
Содержание работы:


  1. Работа под руководством преподавателя

Знакомство с Internet Explorer

II. Самостоятельная работа

Самостоятельная работа
В Вашей рабочей директории с помощью текстового редактора Word создайте документ, содержащий информацию в соответствии с заданием. С помощью программы Microsoft Outlook Express сформируйте электронное сообщение, вставив в него текст из созданного документа. Подберите бланк сообщения.

По окончании работы удалите созданные Вами сообщения из всех папок (Исходящие, Черновики, Удаленные), учетную запись, адреса, рабочие директории.

Завершите работу с программой Microsoft Outlook Express.

Варианты
Исходные данные

1

Расписание на следующий учебный день

2

Поздравление с праздником

3

Информация о собрании группы

4

Информация о переносе выходного дня



Форма представления отчета:

Студент должен выполнить и оформить работу в тетради и в электронном виде в виде спецификаций.

6. ^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
6.1. Литература основная


  1. Александр Анисимов. Краткий обзор глобальной компьютерной сети Internet. http://www.freenet.kg/training.room/internet.html.

  2. Березин С. Internet у вас дома. BHV- Санкт-Петербург, 1997.

  3. Бичурина Л.А., Козин Н.С. Телекоммуникационные компьютерные системы и сети России. Справочник. - М.: Радио и связь, 1994.

  4. Гилстер Пол Новый навигатор Internet [пер с англ.]. – Киев: Диалектика, 1996.

  5. Гуров В.В. Internet для бизнеса. - М.: ООО Электронинформ, 1997.

  6. Джамса К., Коуп К. Иллюстрированный каталог WWW. - С.П. Питер, 1996.

  7. Е. В. Екушина. Internet для школьников и начинающих пользователей. - М.: Аквариум, К.: ГИППВ, 1999.

  8. Епанешников А.М. Ресурсы сети Internet .Части 1-2. - М.: «Диалог-МИФИ», 1999.

  9. Житинский А. Желтые страницы Internet. – С.П. Питер 1997.

  10. Закарян И.О., Рафалович В.И., Что такое Ineternet, WWW, и HTML: Первое знакомство. - М.: Инфра-М, 1998.

  11. Защита информации, Компьютерная криптография. Защита от компьютерных вирусов/ Составитель Б.Ю. Ключевский. – М.: Гротек, 1998.

  12. Игер Б. Работа в Internet / Под ред. А. Тихонова; Пер. c англ. - М.: БИНОМ, 1996.

  13. Информационные технологии. // 2000 – 2003.

  14. Ипрокин П.Г. Управление в сетях. - М.: Бином, 1996.

  15. Котсубинснскй А.О. Грошев С. В. Современны самоучитель работы в сети Intenet. – М.: Триумф, 1997.

  16. Кроличек С. Сеть Internet . - К.: «DiaSoft», 1999.

  17. ЛеонтьевБ.В. Мировые информационные ресурсы. - М.: Наука, 2001.

  18. Лозановский Л.Ш. Глобальная информационная сеть. - М.: Радио, 2000.

  19. Макаренкова Е.В. Основы электронного бизнеса: учебное пособие. - М.: МЭСИ, 2004.

  20. Мир ПК. // 2000 – 2003.

  21. Нольден М. Ваш первый выход в Internet: Для начинающих пользователей Internet и широкого круга пользователей PC / Гл. ред. Е.В. Кондукова; Пер с нем. К.А. Шиндер. - Спб.: ИКС, 1996.

  22. Орлик Ю.И. Методы оптимизации в бизнесе. - М.: Радио, 1997.

  23. Освой самостоятельно Intrnet за 24 часа, 3-е издание. : Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 1999.

  24. Петров А.А. Компьютерная безопасность. Криптографические методы защиты. – М.: ДМК, 2000.

  25. Рассохин Д., Лебедев А. Word Wide Web Всемирная информационная паутина. – СПб.: АО Коруна, 1994.

  26. Ровдо А.А. Путеводитель по современным компьютерным коммуникациям и Internetу. – Минск: Битрикс, 1998.

  27. Селетков С.Н., Андреева М.Н., Днепровская Н.В., Днепровская И.В. Мировые информационные ресурсы: учебное пособие, практикум по курсу. - М.: МЭСИ, 2004.

  28. Сигалов А. Желтые страницы Internet. Русские ресурсы. – СПб.: Питер, 1997.

  29. Сокольский И.А. Все об Интранете и Internet. – М.: Элиот, 1998.


6.2. Литература дополнительная


  1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.

  2. Фролов А.В., Фролов Г.В. Глобальные сети компьютеров. Практическое введение в Internet, E-mail, FTP, WWW, и HTML, программирование для Windiws Sockets. - М.: Диалог - МИФИ, 1996.

  3. Эд Крол. Всё об INTERNET. Руководство и каталог. / Пер. c англ. С.М. Тимачева. - Киев: BNV, 1995.

  4. PC WEEK / RE. // 2000 – 2003.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2 iconУчебно-методический комплекс курс по выбору по дисциплине « дв4»
Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения"

Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине по выбору Б3
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Логическое программирование» разработан в соответствии с требованиями фгос впо к обязательному...

Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «б б. 1»
«б б. 1» по дисциплине по выбору «технические и аудиовизуальные средства обучения»

Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « Б2»
Учебно-методический комплекс (далее умк) по дисциплине «Информатика» разработан в соответствии с требованиями фгос впо к обязательному...

Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Инженерная графика
Данный учебно-методический комплекс рассмотрен и утвержден на заседании Учебно-методической комиссии роат. Протокол №4 от 01. 07....

Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Инженерная графика
...

Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Использование современных информационных и коммуникационных технологий» разработан в...

Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Использование современных информационных и коммуникационных технологий» разработан в...

Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « дв12»
Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения"

Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « дв32»
Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения"



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск