Пояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ.






Скачать 145.66 Kb.
НазваниеПояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ.
Дата публикации29.11.2014
Размер145.66 Kb.
ТипПояснительная записка
ley.se-todo.com > Информатика > Пояснительная записка
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Усть-Куломский районный Дом детского творчества»


Рассмотрена:

Методсоветом

Протокол № 01 от 28.08.2013


Утверждена:

приказом МОУ ДОД «Усть-Куломский районный Дом детского творчества»

от 29.08.2013 № 151-о/д

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«Радуга»

(Волшебный мир мультипликации)
Детское объединение «Волшебный мир мультипликации»

Возраст учащихся – 11-15 лет

Первый год обучения

Направленность: художественная

Нормативный срок освоения программы – 1 год

Начало реализации программы – 2013г.

Составитель: Шубенкина Наталья Сергеевна,

педагог дополнительного образования

Усть-Кулом

2013

^ Пояснительная записка

С развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ.

Так, работа детского объединения «Волшебный мир мультипликации» направлена на овладение учащимися конкретными навыками в сфере компьютерной мультипликации. Полученные умения являются очень актуальными в век информационных технологий. Fiash-мультипликация всё активнее используется пользователями при создании сайтов, изготовлении реклам. Большая часть компьютерных игр построена на Fiash-анимации. Технология покадровой анимации Stop-Motion позволит ребятам научиться создавать презентации своих проектов, идей в виде анимационных фильмов, что часто используется сейчас в разных областях деятельности человека, например, в моделировании различных процессов. В последнее время цифровое видео полностью вытеснило аналоговое из нашей жизни, видеокамера есть почти в каждом доме. Изучение программы Windows Movie Maker научит монтировать цифровое видео, обрабатывать его, корректируя качество отснятого в домашних условиях материала, а звуковой редактор Audicyti позволит добавить к видеоматериалу звук собственного голоса, шумы, стуки и т.д.

Занятия детского объединения «Волшебный мир мультипликации» носят поисковый, исследовательский характер. В ходе создания мультипликационных фильмов кабинет информатики превращается в творческую мастерскую, в которой создается атмосфера сотрудничества и взаимопомощи, рождаются идеи, совершаются удивительные открытия.

Занятия проводятся на базе МОУ Кебанъёльская СОШ.
Цели: Формирование навыков создания мультипликационных фильмов на основе средств и методов информатики и информационно-коммуникативных технологий.
Задачи:

  • организовать творческую работу учащихся, направленную на овладение навыками исследовательской деятельности;

  • организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений использования средств информационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа со звуком и графикой в среде соответствующих редакторов); формирование умений и навыков самостоятельной работы; стремление творчески использовать полученные знания в жизни;

  • создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.


^ Характеристика программы:

Вид: модифицированная. Разработана на основе литературы С.В. Капкова «Энциклопедия отечественной мультипликации». Издательство «Алгоритм», 2006г.

Направленность: художественная

Тип: дополнительная

Классификация:

По признаку: общеразвивающая

По возрасту: разновозрастная

По масштабу действий: учрежденческая

По срокам реализации: 1 год

Организационно-педагогические основы обучения
Программа составлена на основе нормативов и требований «Санитарно-эпидемиологических требований к учреждениям дополнительного образования. СанПин 2.4.4.1251-03», утвержденные 01.04.2003 года. Набор учащихся осуществляется на основе письменных заявлений родителей.

  1. Состав учащихся: 15 учащихся;

  2. Возрастная группа: 11-15 лет;

  3. Условия набора учащихся: по заявлению родителей (законных представителей);

  4. Расписание занятий составляется в соответствии с требованиями Устава Учреждения. 2 раза в неделю по 2 часа с перерывом в 10 минут между занятиями.

  5. Режим занятий:

    Количество часов в неделю

    Количество недель в учебном году

    Всего часов в год

    4

    34

    136

  6. Формы проведения занятий: индивидуальные, групповые, коллективные.


Ожидаемые результаты и способы их проверки

В результате изучения данной программы учащиеся должны

Знать:

  • Историю развития мультипликации

  • Технологию создания мультипликационных фильмов

  • Виды мультипликационных фильмов

Уметь:

  • пользоваться программами для обработки графики и звука

  • творчески подходить к выбору сюжета, написания сценария и подготовки персонажей

  • пользоваться всеми доступными функциями цифровой камеры для достижения лучшего качества фотографий

  • производить монтаж видео с помощью компьютерных программ


Итоги обучения предполагается провести в форме защиты проекта в конце изучения каждой темы.

^ Учебно-тематический план

№№

Раздел (тема)

Количество часов

Примечания

Теория

Практика

Всего



Вводное занятие

2

-

2






Мультипликация на плоскости

2

30

32






Объемная мультипликация

4

30

34






Комбинированная мультипликация

2

36

38






Flash-мультипликация

2

24

26






Итоговое занятие

-

4

4




Итого:

12

124

136





Содержание изучаемого курса
Тема 1. Вводное занятие (2ч)

Теория: История развития мультипликации. Этапы создания мультфильма. Технология Stop-Motion. Правила поведения на занятиях для учащихся, правила техники безопасности.
^ Тема 2. Мультипликация на плоскости (32ч)

Теория: Известные мультипликаторы. Изучение их опыта в создании плоскостной мультипликации.

Практика: Разработка сюжета мультфильма, написание сценария. Работа с бумагой – вырезание частей фона. Нанесение тонкого слоя пластилина на части фона. Изготовление персонажей из пластилина. Подготовка дополнительных частей персонажей – объекты с разных ракурсов. Настройка освещения для съёмки. Изготовление закрепляющего устройства для фотокамеры. Сьёмка отдельных кадров с помощью цифровой камеры. Перенос кадров в программу Windows Movie Maker. Настройка времени между кадрами. Запись голоса. Подготовка музыки для мультфильма. Соединение музыки и голоса с помощью программы Audicity. Перенос звука в программу Windows Movie Maker. Добавление титров. Заключительная прогонка мультфильма. Экспорт видеоролика в один из видеоформатов.
^ Тема 3. Объемная мультипликация (34ч)

Теория: Особенности создания объемного мультфильма. Известные мультипликаторы. Изучение их опыта в создании объемной мультипликации. Способы оживления персонажей.

Практика: Разработка сюжета мультфильма, написание сценария, деление его на логические части. Подготовка фона для мультфильма – аппликация из бумаги, подручных материалов6 ткани, растений, бусинок, проволоки и т.д. Подготовка объёмных персонажей из пластилина, изготовление частей, оживляющих персонажи – глаза, мимика. Изготовление небольшого стенда для закрепления фона. Настройка положения фотокамеры. Съемка отдельных кадров с помощью цифровой камеры. Поиск в Интернете звуковых шумов для мультфильма – стуки, кашель, телефонный звонок и т.д. Монтаж кадров с помощью программы Windows Movie Maker. Озвучивание мультфильма с помощью программы Audicity.
^ Тема 4. Комбинированная мультипликация (38ч)

Теория: Особенности создания комбинированного мультфильма. Изучение чужого опыта.

Практика: Разработка сюжета мультфильма, написание сценария. Рисование на листах А4 фона. Сканирование фона, его перенос в компьютер. Поиск в Интернете дополнительных картинок к мультфильму. Съёмка отдельных кадров с участием человека с помощью цифровой фотокамеры. Вырезание силуэтов человека в графическом редакторе Gimp. Масштабирование силуэтов. Объединение фона, силуэта человека и дополнительных картинок. Добавление графических эффектов. Перенос подготовленных кадров в программу Windows Movie Maker. Настройка времени. Наложение звука с помощью программы Audicity. Заключительный просмотр видео, исправление недочётов. Экспорт видео.
^ Тема 5. Flash-мультипликация (26ч)

Теория: Особенности создания flash-мультфильма. Изучение чужого опыта.

Практика: Подготовка собственного сюжета, сценария мультфильма. Раскадровка фильма на листах бумаги. Создание ключевых кадров в программе Makromedia flash. Использование основных инструментов Makromedia flash. Настройка времени. Наложение звука с помощью программы Audicity. Заключительный просмотр видео, исправление недочетов. Экспорт видео.
^ Тема 6. Итоговое занятие (4ч)

Практика: Подготовка презентации «Я – мультипликатор». Защита презентации.
Методическое обеспечение программы




Раздел

Формы занятия

Приемы и методы

Формы подведения итогов

1

Введение

Беседа

Словесный, наглядный, иллюстративные

материалы

-

2

Мультипликация на плоскости

Лекции, работа с пластилином, подручными материалами , фотокамерой, компьютерными программами и оборудованием

Словесный, практический

наглядный,

иллюстративные

материалы

Защита проекта

3

Объемная мультипликация

Лекции, работа с пластилином, подручными материалами , фотокамерой, компьютерными программами и оборудованием

Словесный, практический

наглядный,

иллюстративные

материалы

Защита проекта

4

Комбинированная мультипликация

Лекции, работа с пластилином, подручными материалами , фотокамерой, компьютерными программами и оборудованием

Словесный, практический

наглядный,

иллюстративные

материалы

Защита проекта

5

Flash-мультипликация

Работа с компьютерными программами

Практический, наглядный, иллюстративные

материалы

Защита проекта

6

Зачетное мероприятие

Работа с компьютерными программами

Практический, наглядный, иллюстративные

материалы

Защита презентации

^ Учебно-наглядные пособия: пластилин, картон, кусочки ткани, растений, веревки, другой подручный материал.

Технические средства обучения: видеопроектор, экран, компьютер, цифровой фотоаппарат
Здоровьесбережение

Проведение инструктажей по технике безопасности на занятиях. Проведение во время работы за компьютером физминуток для глаз. Соблюдение нормативов и требований на основании «Санитарно-эпидемиологических требований к учреждениям дополнительного образования. СанПин 2.4.4.1251-03», утвержденных 01.04.2003 года.

Этапы педагогического контроля


Вид контроля

Цель, задачи

Содержание

Форма

Критерии

Входящий


Проверить уровень начальных знаний

Опрос по знанию развития мультипликации

Устный опрос

Оценивание по 10тибалльной системе

Промежуточный

Проверить усвоение программы

Защита проекта по теме «Мультипликация на плоскости»

Защита проекта

Оценивание по 10тибалльной системе

Промежуточный

Проверить усвоение программы

Защита проекта по теме «Объемная мультипликация»

Защита проекта

Оценивание по 10тибалльной системе

Промежуточный

Проверить усвоение программы

Защита проекта по теме «Комбинированная мультипликация»

Защита проекта

Оценивание по 10тибалльной системе

Промежуточный

Проверить усвоение программы

Защита проекта по теме «Flash- мультипликация»

Защита проекта

Оценивание по 10тибалльной системе

Итоговый

Подвести итог изучению программы

Подготовка презентации «Я-мультипликатор»

Практика: создание презентации

Оценивание по 10тибалльной системе


Усвоение учащимися программы кружка оценивается по 10тибалльной системе: «3-5» - уровень знаний и умений низкий, учащийся не усвоил технику создания мультипликации, делает много ошибок в работе, не способен выполнить работу до конца самостоятельно; «6-8» - уровень – средний, учащийся усвоил технику создания мультипликации, допускаются незначительные ошибки в работе; «9-10» - уровень - высокий, учащийся хорошо освоил технику создания мультипликации, справляется с работой самостоятельно.

Список литературы
Литература для педагога

  1. Сандро Корсаро Мультипликация и Flash, 2008г

  2. Капков С.В. Энциклопедия отечественной мультипликации, Издательство «Алгоритм», 2006г.

  3. http://Kidsmoy.su

  4. http://Vk.com

  5. http://plast.me/

  6. http://www.hochumultik.ru/

  7. http://www.kakprosto.ru/

  8. http://www.youtube.com/watch?v=bp2HDIy6fPk

  9. http://jesi833.narod.ru/Info/Graphics


Литература для учащихся

  1. http://Kidsmoy.su

  2. http://Vk.com

  3. http://plast.me/

  4. http://www.hochumultik.ru/

  5. http://www.kakprosto.ru/

  6. http://www.youtube.com/watch?v=bp2HDIy6fPk

  7. http://jesi833.narod.ru/Info/Graphics

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ. iconЗнакомство с ms word
В век новых информационных технологий умение работать на компьютере является неотъемлемой частью профессиональной деятельности любого...

Пояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ. icon2010 год Краткие сведения об авторе. Адаменко Ольга Кондратьевна Место работы
Внеклассная работа по русскому языку является неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной работы в школе и подчинена общим целям...

Пояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ. iconОтчет о проведении недели математики информатики в 2013 2014 учебном...
Но наряду с этим просто необходима внеклассная работа по предмету, проводимая во внеурочное время. Формы проведения могут быть достаточно...

Пояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ. iconОтчет о проведении недели математики, физики и информатики в 2012-2013...
Но наряду с этим просто необходима внеклассная работа по предмету, проводимая во внеурочное время. Формы проведения могут быть достаточно...

Пояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ. iconI тур 2 класс Найди слова, отвечающие на вопросы кто? что?: а бежать е кот
Внеклассная работа по предметам, изучаемым в школе первой ступени образования, является неотъемлемой частью учебно – воспитательного...

Пояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ. iconПрограмма составлена Доц. Давиденко А. Н. 2013 год пояснительная...
Спецкурс «разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий» нацелен на формирование у будущих учителей...

Пояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ. iconПрименение информационных технологий для эконометрического анализа...
Охватывает не только социально-экономические системы, но и широкий круг экономических объектов и процессов в производстве, маркетинге,...

Пояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ. iconВнеклассное мероприятие для 5го класса, учащиеся которого еще не...
Это олимпиады, кружки, факультативы, элективные курсы, конкурсы, экскурсии для 1-2 классов, подготовка мультимедийных проектов для...

Пояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ. iconПояснительная записка Современное школьное литературное образование...
...

Пояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ. iconПояснительная записка Современное школьное литературное образование...
...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск