Пояснительная записка с развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ.
Скачать 145.66 Kb.
|
| Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Усть-Куломский районный Дом детского творчества»
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Радуга» (Волшебный мир мультипликации) Детское объединение «Волшебный мир мультипликации» Возраст учащихся – 11-15 лет Первый год обучения Направленность: художественная Нормативный срок освоения программы – 1 год Начало реализации программы – 2013г. Составитель: Шубенкина Наталья Сергеевна, педагог дополнительного образования Усть-Кулом 2013 ^ С развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатики и информационных технологий является внеклассная работа: кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы творческих работ. Так, работа детского объединения «Волшебный мир мультипликации» направлена на овладение учащимися конкретными навыками в сфере компьютерной мультипликации. Полученные умения являются очень актуальными в век информационных технологий. Fiash-мультипликация всё активнее используется пользователями при создании сайтов, изготовлении реклам. Большая часть компьютерных игр построена на Fiash-анимации. Технология покадровой анимации Stop-Motion позволит ребятам научиться создавать презентации своих проектов, идей в виде анимационных фильмов, что часто используется сейчас в разных областях деятельности человека, например, в моделировании различных процессов. В последнее время цифровое видео полностью вытеснило аналоговое из нашей жизни, видеокамера есть почти в каждом доме. Изучение программы Windows Movie Maker научит монтировать цифровое видео, обрабатывать его, корректируя качество отснятого в домашних условиях материала, а звуковой редактор Audicyti позволит добавить к видеоматериалу звук собственного голоса, шумы, стуки и т.д. Занятия детского объединения «Волшебный мир мультипликации» носят поисковый, исследовательский характер. В ходе создания мультипликационных фильмов кабинет информатики превращается в творческую мастерскую, в которой создается атмосфера сотрудничества и взаимопомощи, рождаются идеи, совершаются удивительные открытия. Занятия проводятся на базе МОУ Кебанъёльская СОШ. Цели: Формирование навыков создания мультипликационных фильмов на основе средств и методов информатики и информационно-коммуникативных технологий. Задачи:
^ : Вид: модифицированная. Разработана на основе литературы С.В. Капкова «Энциклопедия отечественной мультипликации». Издательство «Алгоритм», 2006г. Направленность: художественная Тип: дополнительная Классификация: По признаку: общеразвивающая По возрасту: разновозрастная По масштабу действий: учрежденческая По срокам реализации: 1 год Организационно-педагогические основы обучения Программа составлена на основе нормативов и требований «Санитарно-эпидемиологических требований к учреждениям дополнительного образования. СанПин 2.4.4.1251-03», утвержденные 01.04.2003 года. Набор учащихся осуществляется на основе письменных заявлений родителей.
Ожидаемые результаты и способы их проверки В результате изучения данной программы учащиеся должны Знать:
Уметь:
Итоги обучения предполагается провести в форме защиты проекта в конце изучения каждой темы. ^
Содержание изучаемого курса Тема 1. Вводное занятие (2ч) Теория: История развития мультипликации. Этапы создания мультфильма. Технология Stop-Motion. Правила поведения на занятиях для учащихся, правила техники безопасности. ^ Теория: Известные мультипликаторы. Изучение их опыта в создании плоскостной мультипликации. Практика: Разработка сюжета мультфильма, написание сценария. Работа с бумагой – вырезание частей фона. Нанесение тонкого слоя пластилина на части фона. Изготовление персонажей из пластилина. Подготовка дополнительных частей персонажей – объекты с разных ракурсов. Настройка освещения для съёмки. Изготовление закрепляющего устройства для фотокамеры. Сьёмка отдельных кадров с помощью цифровой камеры. Перенос кадров в программу Windows Movie Maker. Настройка времени между кадрами. Запись голоса. Подготовка музыки для мультфильма. Соединение музыки и голоса с помощью программы Audicity. Перенос звука в программу Windows Movie Maker. Добавление титров. Заключительная прогонка мультфильма. Экспорт видеоролика в один из видеоформатов. ^ Теория: Особенности создания объемного мультфильма. Известные мультипликаторы. Изучение их опыта в создании объемной мультипликации. Способы оживления персонажей. Практика: Разработка сюжета мультфильма, написание сценария, деление его на логические части. Подготовка фона для мультфильма – аппликация из бумаги, подручных материалов6 ткани, растений, бусинок, проволоки и т.д. Подготовка объёмных персонажей из пластилина, изготовление частей, оживляющих персонажи – глаза, мимика. Изготовление небольшого стенда для закрепления фона. Настройка положения фотокамеры. Съемка отдельных кадров с помощью цифровой камеры. Поиск в Интернете звуковых шумов для мультфильма – стуки, кашель, телефонный звонок и т.д. Монтаж кадров с помощью программы Windows Movie Maker. Озвучивание мультфильма с помощью программы Audicity. ^ Теория: Особенности создания комбинированного мультфильма. Изучение чужого опыта. Практика: Разработка сюжета мультфильма, написание сценария. Рисование на листах А4 фона. Сканирование фона, его перенос в компьютер. Поиск в Интернете дополнительных картинок к мультфильму. Съёмка отдельных кадров с участием человека с помощью цифровой фотокамеры. Вырезание силуэтов человека в графическом редакторе Gimp. Масштабирование силуэтов. Объединение фона, силуэта человека и дополнительных картинок. Добавление графических эффектов. Перенос подготовленных кадров в программу Windows Movie Maker. Настройка времени. Наложение звука с помощью программы Audicity. Заключительный просмотр видео, исправление недочётов. Экспорт видео. ^ Теория: Особенности создания flash-мультфильма. Изучение чужого опыта. Практика: Подготовка собственного сюжета, сценария мультфильма. Раскадровка фильма на листах бумаги. Создание ключевых кадров в программе Makromedia flash. Использование основных инструментов Makromedia flash. Настройка времени. Наложение звука с помощью программы Audicity. Заключительный просмотр видео, исправление недочетов. Экспорт видео. ^ Практика: Подготовка презентации «Я – мультипликатор». Защита презентации. Методическое обеспечение программы
^ пластилин, картон, кусочки ткани, растений, веревки, другой подручный материал. Технические средства обучения: видеопроектор, экран, компьютер, цифровой фотоаппарат Здоровьесбережение Проведение инструктажей по технике безопасности на занятиях. Проведение во время работы за компьютером физминуток для глаз. Соблюдение нормативов и требований на основании «Санитарно-эпидемиологических требований к учреждениям дополнительного образования. СанПин 2.4.4.1251-03», утвержденных 01.04.2003 года. Этапы педагогического контроля
Усвоение учащимися программы кружка оценивается по 10тибалльной системе: «3-5» - уровень знаний и умений низкий, учащийся не усвоил технику создания мультипликации, делает много ошибок в работе, не способен выполнить работу до конца самостоятельно; «6-8» - уровень – средний, учащийся усвоил технику создания мультипликации, допускаются незначительные ошибки в работе; «9-10» - уровень - высокий, учащийся хорошо освоил технику создания мультипликации, справляется с работой самостоятельно. Список литературы Литература для педагога
Литература для учащихся | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | В век новых информационных технологий умение работать на компьютере является неотъемлемой частью профессиональной деятельности любого... | | Внеклассная работа по русскому языку является неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной работы в школе и подчинена общим целям... |
 | Но наряду с этим просто необходима внеклассная работа по предмету, проводимая во внеурочное время. Формы проведения могут быть достаточно... | | Но наряду с этим просто необходима внеклассная работа по предмету, проводимая во внеурочное время. Формы проведения могут быть достаточно... |
| Внеклассная работа по предметам, изучаемым в школе первой ступени образования, является неотъемлемой частью учебно – воспитательного... | | Спецкурс «разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий» нацелен на формирование у будущих учителей... |
| Охватывает не только социально-экономические системы, но и широкий круг экономических объектов и процессов в производстве, маркетинге,... | | Это олимпиады, кружки, факультативы, элективные курсы, конкурсы, экскурсии для 1-2 классов, подготовка мультимедийных проектов для... |
| ... | | ... |
