Учебник: Engoy






НазваниеУчебник: Engoy
страница1/6
Дата публикации04.11.2013
Размер0.69 Mb.
ТипУчебник
ley.se-todo.com > Информатика > Учебник
  1   2   3   4   5   6
«Утверждено»
На заседании ШМО учителей____________________________________
Протокол №___________ от ________________
Председатель МО__________________________

Рабочая программа

на 2011-2012 учебный год
Предмет, класс: Английский язык, 3 класс
Учитель: Горанько Е.К.
Количество часов в неделю: 2

УМК:
Учебник: «Engoy English»_3 класс Авторы: М.З.Биболетова и др. Издательство Титул,_2009
Дидактические материалы: Рабочая тетрадь к учебнику Enjoy English»; 3 класс/ Титул, 2009; Enjoy Listening and Playing. Обучающая компьютерная программа к учебнику «Enjoy English»; 3 класс/ Титул, 2009; Enjoy English : CD MP3 для 3 класса / М.З.Биболетова - Обнинск : Титул, 2009
Примерное тематическое планирование: на_основе_примерной программы начального общего образования по английскому языку; авторской рабочей учебной программы курса английского языка Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н к линии УМК и материалам авторского учебно-методического

Число плановых контрольных, лабораторных, практических работ: 8

^ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №9»



«Рассмотрено»
Руководитель МО
________________Н.И.Климова
Протокол № ____ от «___»________ 20__г.


«Согласовано»
Заместитель директора по УВР

МОУ СОШ № 9 г. Вилючинска

________________М.В. Шуманская
«___»____________20___г.


«Утверждаю»
Директор МОУ СОШ № 9 г. Вилючинска
__________ М.Н. Солодовник
Приказ № _____ от «___»___________20___г.



^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному курсу «Английский язык»

3 класс

Базовый уровень

Автор: Горанько Елена Константиновна,

учитель английского языка

^ 2011-2012 учебный год

Пояснительная записка
Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения учащихся в 3 «а, б» классах МОУ СОШ № 9 г. Вилючинска на основе:

  • Федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 г;

  • Примерной программы начального общего образования по английскому языку 2004 года с учетом первой ступени (2-4 классы);

  • Авторской рабочей учебной программы курса английского языка Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н к линии УМК и материалам авторского учебно-методического комплекса, рекомендованного Минобрнауки РФ к использованию в образовательном процессе на 2010-2011 уч. год;.

  • Приказа Министерства образования и науки Камчатского края «О внесении изменений в приказ управления образования администрации Камчатской области от 14.08.2007 № 630 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Камчатского края, реализующих программы общего образования» от 29.01.2010 года;

  • Базисного учебного плана МОУ «Средняя общеобразовательная школа №9» на 2011\2012 год.


Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Английский с удовольствием «Enjoy English» для 3 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2009 год. В состав УМК входит:


  1. Биболетова М.З.и др. Enjoy English:учебник английского языка для 3 класса / М.З.Биболетова — Обнинск : Титул, 2009.

  2. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: книга для учителя / М.З.Биболетова — Обнинск :Титул, 2009.

  3. Биболетова М.З. и др. Enjoy English : рабочая тетрадь для 3 класса / М.З.Биболетова — Обнинск :Титул, 2009.

  4. Биболетова М.З. и др. Enjoy English : CD MP3 для 3 класса / М.З.Биболетова - Обнинск : Титул, 2009

  5. Enjoy Listening and Playing. Обучающая компьютерная программа к учебнику «Enjoy English», 3 класс/ Титул, 2009

согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобрнауки РФ, используемого для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения.

В рабочую программу внесены некоторые дополнения, так как данная рабочая программа предусматривает резерв свободного учебного времени в объеме 2 часов для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий.

Программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю), в т.ч. 7 часов для проведения контрольных работ по проверке лексико – грамматических навыков и речевых умений и итоговая контрольная работа за 4 класс. Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы определен учебным планом образовательного учреждения, познавательных интересов учащихся и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004.

Основное назначение данной программы состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

^ Цели обучения

В процессе изучения английского языка реализуются следующие цели:

  • формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников; элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;

  • развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения младшего школьника; мотивации к дальнейшему овладению английским языком;

  • обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования английского языка как средства общения;

  • освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке;

  • приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

  • формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений; формы организации учебного процесса и их сочетание


^ Формы организации учебного процесса

сочетание традиционных классических форм, методов и приемов обучения с инновационными, нетрадиционными (уроки-экскурсии, уроки-соревнования, уроки – защиты мини - рефератов, метод проектов, ролевые игры), позволяющие выявить одаренных детей, открыть широкие образовательные перспективы, нацеленные на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативного, социокультурного деятельного подхода к обучению английскому языку.
^ Требования к уровню подготовки учащихся 3-х классов

В результате изучения английского языка ученик должен знать/понимать:

  • алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка;

  • основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;

  • особенности интонации основных типов предложений;

  • название страны/стран изучаемого языка, их столиц;

  • имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений страны/стран изучаемого языка;

  • наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме);

уметь:

в области аудирования:

  • понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность;

в области говорения:

  • участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

  • расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?) и отвечать на вопросы собеседника;

  • кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

  • составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, о школе) по образцу;

в области чтения:

  • читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;

  • читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов (не более 0,5 с), доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;

в области письма и письменной речи:

  • списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;

  • писать краткое письмо о себе ,заканчивая предложение или с опорой на образец;

использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах; развития дружелюбного отношения к представителям других стран;

  • преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;

  • ознакомления с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке;

  • более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.


^ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Всего – 68 часов; в неделю –2 часа




Наименование тем

Всего уроков

в том числе на

уроки

проекты

Контрольные работы

1.

«Добро пожаловать в Лесную школу!»

Еда. В магазине.

17

15

1

1

2.

«Счастливые уроки»

Части тела. Любимые занятия. Дни недели. Рождество.

14

12

1

1

3.

«Поговорим о новом друге»

Времена года. День рождения. Почта.

19

17

1

1

4.

«Рассказываем истории и пишем письма друзьям»

Части тела. Распорядок дня. Сказки.

16

14

1

1

5.

Резервные уроки

2

2










Итого

68

58

4

8
  1   2   3   4   5   6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебник: Engoy iconТематическое планирование по праву 9 класс
...

Учебник: Engoy iconРазработчик: Волкова Т. Н. учитель начальных классов, мбоу «Гляденская сош» Учебник
Учебник: Свиридова В. Ю. Литературное чтение: Учебник для 2 класса: 2 часть – Самара: Издательство «Учебная литература» : Издательский...

Учебник: Engoy iconЛитература 5 класс Учебник «Литература 5 класс. Учебник-хрестоматия»
Учебник «Литература 5 класс. Учебник-хрестоматия» 2 ч для общеобразовательных учебных заведений (авторы – В. Я. Коровина, В. И. Коровин...

Учебник: Engoy iconПлан-конспект урока тема урока: Квадратичная функция у=ах
Базовый учебник: учебник Мордкович А, Г. Алгебра. 8 класс. В 2x. Ч учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А. Г. Мордкович....

Учебник: Engoy icon«Рассмотрено» «Утверждено» на кафедре гуманитарных наук директором мбоу «Гимназия №5»
Г. С. Меркиным – учебник для 11 класса в 2-х частях, авторы: С. А. Зинин, В. А. Чалмаев. Учебник содержит развернутую картину развития...

Учебник: Engoy iconПрограмма по русскому языку для общеобразовательных учреждений 5-11...
Учебник : Русский язык. Учебник для общеобразовательных учреждений в трех частях

Учебник: Engoy iconРабочая программа педагога ахмадуллиной Рафили Рафаиловны 2 квалификационной...
Учебник: «Русская литература». Учебник-хрестоматия для 6 кл тат сред общеобразоват шк. В двух частях. Автор-составитель М. Т. Ахметзянов....

Учебник: Engoy iconУгринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 9 класса
Учебник: Информатика и икт. Базовый курс: Учебник для 9 класса / Н. Д. Угринович. – 4-е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2006....

Учебник: Engoy iconНазвание Год издания
Учебник «Синяя птица»: Учебник французского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений

Учебник: Engoy iconУрока математики в 1 классе
Математика: 1 класс : Учебник : в 2 ч. / А. Л. Чекин; под ред. Р. Г. Чураковой. — М. Академкнига/Учебник, 2011



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск