Отчёт о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале и деятельности моу барандатской средней общеобразовательной






Скачать 102.02 Kb.
НазваниеОтчёт о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале и деятельности моу барандатской средней общеобразовательной
Дата публикации06.08.2014
Размер102.02 Kb.
ТипОтчет
ley.se-todo.com > Информатика > Отчет
Отчёт

о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале

и деятельности МОУ Барандатской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году

Материальная база

Школа находится в современном здании с планировкой рекреационного типа (построено в 1992г.), в 2004 г. проведён капитальный ремонт помещений здания, в 2006 году установлена автоматическая противопожарная сигнализация, в 2007 г. – «тревожная кнопка»; осенью 2008 года проведён частичный ремонт канализации; в 2009 г. в здание школы помещен детский сад, под который отошла одна рекреация; в 2009 г. здание школы подключено к новой котельной, оборудованной мощными современными котлами; имеется гараж для сельскохозяйственной техники, автобус для подвоза детей из двух соседних деревень. Есть компьютерный класс, 18 компьютеров, 3 интерактивных комплекса, 2 мультимедийных проектора, необходимая оргтехника, музыкальные инструменты, видео- и аудиоаппаратура. Есть пришкольный участок (0,3 га).

В отчётный период в школу был закуплен комплект УМК для 2 –ого класса по программе «Перспективная начальная школа» (на 12 обучающихся) – 24000 рублей, пополнялись библиотечный фонд, медиатека. Получен кабинет русского языка – 500000 рублей.

Кадры

Педагогический коллектив школы полностью укомплектован, состоит из 17 педагогов, имеет следующие количественные и качественные характеристики:

средний возраст педагогов – ^ 39 лет, средний стаж работы – 18 лет, 63% педагогов имеют высшее педагогическое образование, высшее непедагогическое – 18%, 12% - среднее профессиональное (специальное), среднее профессиональное (непедагогическое) –7%; имеют высшую квалификационную категорию - 37%, первую - 41%, вторую - 22%; 65% учителей школы (11 человек) – её бывшие выпускники;

Учителя нашей школы О.В. Городилова и Т.Б.Мигушова победили в федеральном конкурсе «Лучших учителей-2009». Работы 2 учителей школы (Клюевой Н.В. и Тармановой Е.В.) вошли в сборники материалов межрегиональной научно-практической конференции « Гражданское и патриотическое воспитание в системе непрерывного образования: достижения и перспективы».

Педагоги школы активно участвуют в профессиональных и творческих конкурсах, фестивалях различного уровня и отмечены дипломами, грамотами. Два педагога школы (Клюева Н.В., Калинович Е.Б.) участвуют в областном конкурсе «Лучших учителей-2010». Педагогическим коллективом разработаны два социально значимых проекта («Стадион» и «Фольклорная студия»), принимающие участие в областном конкурсе.

Е.Н. Пичкалёва – учитель начальных классов стала лауреатом районного конкурса «Учитель года», И.А.Иванова – учитель английского языка лауреатом районного конкурса «Самый классный классный». О.В.Городилова – учитель русского языка и литературы отмечена Благодарственным письмом Департамента образования и науки Кемеровской области; Калинович Е.Б. отмечена Грамотой УО Тисульского района за классное руководство.

^ 16 педагогов из 17-ти владеют компьютером, из них: 10 человек - на очень хорошем уровне, только 1 педагог не владеют пока компьютером, 15 педагогов имеют дома ПК и выход в Интернет и используют возможности ИКТ в своей работе, 80% учителей вовлечено в опытно-экспериментальную работу, что позволяет школе успешно решать задачи развития, обеспечивать качество обучения, формировать ключевые компетентности учащихся.

^ Социально-психологическое сопровождение

Действует служба психолого-педагогического сопровождения в составе социального педагога, психолога, медицинской сестры, что позволяет оказывать помощь и поддержку учащимся на протяжении всего образовательного маршрута, частично оборудован кабинет психологической разгрузки.

Ни один из обучающихся нашей школы не состоит на учёте у нарколога.

В школе работает группа продлённого дня, организовано двухразовое горячее питание. Разработана система проведения Дней здоровья, спортивных и семейных игровых праздников.

Осуществляется мониторинг состояния здоровья учащихся, внедряются здоровьесберегающие технологии, в том числе программа «Школа здоровья», подпрограммы: «Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения», «Программа адаптации 1 класса», «Здоровое питание», «Здоровье учителя», совместно с медицинским персоналом проводится профилактическая работа среди родителей и обучающихся.

На базе школы во время летних каникул работает центр дневного пребывания, в котором оздоравливается 100% учащихся возраста до 15 лет. Наши дети во время летних каникул отдыхают в Греции, в оздоровительном лагере «Лесная сказка», в районном оздоровительном лагере «Берёзка», ездили на экскурсии в музей-заповедник «Томская писаница», по озёрам Хакасии и т.д. Организован отдых детей и во время учебного года: экскурсии в Мариинск, в Кемерово, оздоровительный лагерь «Сибирская сказка» (под Новокузнецком).

^ Организация образовательного процесса

В 2010 году школа успешно прошла государственную аккредитацию по общеобразовательным программам двух ступеней: начальное общее и основное общее образование, т.к. в истекшем году в школе не было 11 класса, то и аккредитация по программе среднего (полного) общего образования будет проводиться в 2010 – 2011 уч.году. С 2000 года ежегодно реализуется программа «Малышок» в объёме 60 часов с целью адаптации дошкольников к новым условиям жизни и реализации единой линии развития ребёнка, 100% первоклассников занимаются по этой программе.

Форма обучения очная.

Школа работает в одну смену, в режиме пятидневной учебной недели в 1 классе и шестидневной – в 2 – 11 классах. Дети в группе «Малышок» обучаются по субботам.

Учебный план в школе составлен на основе БУПа 2004 г. До 85% учебного плана составляют предметы федерального компонента. Школьный компонент представлен предметами и факультативными курсами. Кроме того, в 10-11 классах за счёт школьного компонента введены элективные учебные предметы, а также исследовательская практика. Предпрофильная подготовка осуществляется за счёт предмета «Я и моя профессия» и элективных курсов. В школе разработана и осуществляется «Программа предпрофильной подготовки и перехода к профильному обучению».

В школе функционирует библиотека, содержащая комплект оргтехники, укомплектованная литературой, необходимой для выполнения творческих, проектных, исследовательских работ учащихся. В библиотеке есть компьютер, подключенный к школьной локальной сети, и выход в Интернет. В школьном здании оборудованы столовая, актовый и спортивный залы.

Педагогические технологии, реализуемые в школе, направлены на максимальное стимулирование мыслительных процессов учащихся, самостоятельной творческой поисковой исследовательской деятельности.

К таким технологиям относятся: проблемное обучение, тестирование как средство дифференциации обучения школьников, здоровьесберегающие технологии, информационные и интерактивные технологии, обучение в сотрудничестве (английский язык), использование проектно-исследовательской деятельности, интеграция учебных дисциплин, технология Ю.Макарова, технология развития критического мышления, “Портфолио”, организация тематических выставок по темам межпредметного содержания.

^ Результаты образовательной деятельности

Многие результаты образовательной деятельности школы заслуживают высокой оценки. Прежде всего, это процент качественной успеваемости - 43 % . Отчисленных из школы без получения основного общего образования нет.

В данном учебном году все обучающиеся 9 класса сдавали ГИА в новой форме. Все выпускники сдали экзамены и получили аттестаты. Обучающиеся сдавали не только обязательные предметы в новой форме, но и предметы по выбору (обществознание, географию, биологию).

Учащиеся показали высокие результаты в предметных олимпиадах: Ганина Елена (10 класс) – 1-е место в районной олимпиаде по истории; Овечкина Елизавета (10 класс) – 1-е место в районной олимпиаде по ОБЖ; Городилова Ксения (4 класс) – 3-е место в районной олимпиаде по русскому языку; Соломатов Данил (4 класс) – 3-е место в районной олимпиаде по окружающему миру. Учащиеся начальной школы впервые приняли участие в интеллектуальном интернет-марафоне «Эму», а учащиеся 9 – 10 классов участвовали в интернет-олимпиаде «Золотое руно».

Об уровне и качестве обученности свидетельствуют участие и высокие результаты выступлений одаренных детей в различных конкурсах, интеллектуальных играх; 30 % учащихся – члены школьного научного общества «Светоч», причём из них 6 человек – ученики начальной школы.

Наши ученики в 2009-2010учебном году получили Гранты главы Тисульского района (Ганина Елена, Ганина Алина), Грамоту Управления образования Администрации района (Евсеев Алексей).

Достижения коллектива не ограничиваются собственно учебной деятельностью.

Воспитательная работа

В школе существуют многолетние певческие, театральные, художественные и этнокультурные традиции, в настоящее время существуют детские фольклорные коллективы «Околица» и «Удальцы», детский хоровой коллектив, театр чтеца, театр моды «Русские узоры», студия «Глиняная игрушка», команда КВН, агитбригада, изостудия, музей.

В школе работает музей истории и быта, в котором открыты три экспозиции: «Они сражались за Родину», «Летопись родного края» и «Мир крестьянской избы», в нем проводятся музейные уроки, классные часы. Большая часть проведенных в истекшем году мероприятий была посвящена 65-летию Победы.

Школа тесно сотрудничает с родителями. Постоянно действует родительский лекторий, проводится День семьи, другие совместные праздники, поездки и походы: в музеи-заповедники «Томская писаница», Тюльберский городок, на озёра Хакасии и т.д.

Учащиеся школы являются участниками областных и районных выставок, конкурсов и фестивалей: II и III места в районной краеведческой конференции «Живи, Тисульская земля!», 1-е место у Шоста Кирилла в конкурсе лидеров детских организаций «Лидер года»; 1-е места в районных конкурсах сочинений «Профессия, которой буду служить!» (Шост Кирилл), «Мир семьи глазами детей» (Евсеев Алексей). В районном конкурсе «Сибирь талантами богата» фольклорный коллектив «Околица» занял 2-е место; 1-е место в конкурсе патриотической песни «Виктория»; два 1-ых места заняли в районном конкурсе чтецов Дуева Наталья и Митюшина Алена; 1-е место во Всекузбасской акции-марафоне «1418 шагов к Победе»; два 1-ых места в районном этапе Международного конкурса детского рисунка «Великая отечественная война 1941 – 1945 гг. глазами детей» и др.

Хорошие результаты и в физкультурно-оздоровительной и военно-патриотической работе: районный кросс «Кросс наций» - Сергоманова Альбина - 1-е место, Курочкин Виктор – 3-е место, весь пьедестал почета заняли Сергомановы Альбина, Елена и Татьяна в открытом первенстве п.Белогорск по лыжным гонкам (спринт); два 1-ых места (Сергомановы Альбина и Елена), 2-е место (Сергоманова Татьяна), 3-е место (Курочкин Виктор) в районных соревнованиях по лыжным гонкам; районный военно-спортивный праздник «Отечеству служить готовы!» - 3-е место, районный конкурс по спортивному ориентированию «Виват, Кузбасс!» - 3-е место.

^ Управление школой

Управление школой осуществлялось на основе Закона РФ «Об образовании», Устава школы, локальных актов. Школа находится на этапе становления общественно-государственного управления. Успешно работают Совет школы, родительский комитет, Педагогический совет, Методический совет, Совет учащихся. Переданные им полномочия регулируются локальными актами школы.

Информатизация

Укомплектован компьютерный класс (11 компьютеров), оснащённый всем необходимым оборудованием с позиций здоровьесбережения (кондиционер, увлажнитель и ионизатор воздуха), класс подключен к Интернету, имеется оборудование к образовательному каналу спутникового телевидения, работает локальная сеть школы, имеется 3 административных компьютера, есть компьютеры у психолога, в библиотеке, в двух учебных кабинетах; кроме того, в школе есть 3 интерактивных и 2 мультимедийных комплекса, 4 принтера, 2 сканера, 3 ксерокса.

Разработана школьная программа информатизации. Работает проблемная группа педагогов по внедрению этой программы.

Наряду с компьютерными технологиями широко используются аудиовизуальные технологии обучения, в которых значительная часть управления познавательной деятельностью осуществляется с помощью специально разработанных аудиовизуальных учебных программ. В школе создан банк аудиовизуальных учебных пособий.

Портфолио. Ряд учащихся и учителей школы создают свои электронные портфолио.

Учащиеся и учителя школы активно используют возможности Интернет и электронной почты.

Педагоги принимают участие в работе различных Интернет-форумов, в Сети творческих учителей. Школьники принимают участие в олимпиадах и конкурсах, обучаются на дистанционных курсах.

На родительских собраниях стало традицией представлять презентации об итогах работы и планах на будущее, на классных собраниях некоторые педагоги применяют компьютерные презентации и тесты для родителей.

^ Инновационные процессы

 

Школа, являясь районной экспериментальной площадкой «Школа – центр возрождения национальной культуры», методической площадкой по использованию национально-регионального компонента в учебно-воспитательном процессе, наработала богатый методический материал.

Продолжается внутришкольный эксперимент по апробации программы «Перспективная начальная школа». Учителя (Тарасова Т.В. и Пичкалева Е.Н), работающие по данной программе, обобщают свой опыт на заседаниях районных методических объединений: дают открытые уроки, проводят мастер-классы, дают консультации для учителей района.

Школа предоставляет бесплатно следующие образовательные услуги: возможности Интернет-класса для образовательных нужд учащихся и сельской молодёжи, организация бесплатных консультаций для учащейся молодёжи; предоставление помещения спортзала во внеучебное время для тренировок ученикам школы, их родителям и сельской молодёжи и т.д.

Программно-целевой подход в управлении и организации ВОП: программа воспитательной работы «Прикоснёмся к истокам», программа «Одарённые дети», программа предпрофильной подготовки и перехода к профильному обучению, программа информатизации школы, программа повышения квалификации педагогических кадров, программа помощи в адаптации учащихся 1, 5 и 10 классов и др.

Действует система мониторинга.

Сложилась система изучения общественного мнения о работе школы.

В управлении, в образовательно-воспитательной работе широко и разносторонне используются инновационные технологии, включая ИКТ.

Привлекаются спонсорские средства для организации результативной системы работы школы во всех её направлениях.

Жизнедеятельность школы характеризуется постоянной открытостью, что проявляется в проведении открытых мероприятий, уроков, конференций, в публичных отчётах школы, в публикациях в СМИ и т.п.

^ Внешние связи

Школа взаимодействует по разработке и реализации совместной программы патриотического воспитания с Мариинским казачьим округом, проводит концерты и выставки, встречи с замечательными людьми совместно с СДК, работает в контакте с Советом ветеранов села и района, привлекает спонсоров, сотрудничает с музеями, библиотеками Кемеровским с/х институтом.

Опыт школы

Опыт школы распространяется через проведение на базе нашего учреждения районных методических объединений, участие в конференциях, конкурсах и фестивалях районного, областного и федерального уровней, публикации в региональных сборниках, в муниципальных и региональных СМИ, в сети Интернет.

На базе школы проводятся районные предметные МО и ПГ (в течение последнего учебного года – 1), 4 педагога школы являются руководителями районных предметных МО и ПГ.

Доклад был обсужден на заседании совета школы 30.06.2010г. протокол №30.

Директор школы: О.В.Городилова

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Отчёт о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале и деятельности моу барандатской средней общеобразовательной iconПубличный отчет «о результатах деятельности муниципального общеобразовательного...
Информационная справка о муниципальном общеобразовательном учреждении завьяловской средней общеобразовательной школе знаменского...

Отчёт о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале и деятельности моу барандатской средней общеобразовательной iconПубличный отчет моу михайловской средней общеобразовательной школы за 2010/2011учебный год I
Общая информация об общеобразовательном учреждении. Экономические, климатические, социальные, социокультурные условия нахождения...

Отчёт о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале и деятельности моу барандатской средней общеобразовательной iconПубличный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3

Отчёт о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале и деятельности моу барандатской средней общеобразовательной iconПубличный отчет о деятельности моу основной общеобразовательной
Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Валы

Отчёт о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале и деятельности моу барандатской средней общеобразовательной iconАналитический отчет о результатах педагогической деятельности
...

Отчёт о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале и деятельности моу барандатской средней общеобразовательной iconПубличный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения...
Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности школы,...

Отчёт о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале и деятельности моу барандатской средней общеобразовательной iconПрограмма воспитательной работы моу "Алабугская средняя общеобразовательная школа"
Цель и задачи воспитательной работы в моу «Алабугской средней общеобразовательной школе»

Отчёт о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале и деятельности моу барандатской средней общеобразовательной iconУчебный план для 4-8 классов филиала моу нарминской средней общеобразовательной школы

Отчёт о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале и деятельности моу барандатской средней общеобразовательной iconОтчет о работе кафедры восточной филологии в 2012 2013 учебном году сведения о кадровом составе

Отчёт о материальном, кадровом, инновационном и информационном потенциале и деятельности моу барандатской средней общеобразовательной iconМоу «Заинской средней общеобразовательной школы №4» Заинского муниципального...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск