Методическое пособие 2009-2013 Как работать с методическим пособием Уважаемый коллега!






НазваниеМетодическое пособие 2009-2013 Как работать с методическим пособием Уважаемый коллега!
страница1/5
Дата публикации12.05.2014
Размер0.51 Mb.
ТипМетодическое пособие
ley.se-todo.com > Информатика > Методическое пособие
  1   2   3   4   5


Татьяна Бадя


Легкий старт в инфобизнесе

Пишем мини-книгу за 7 дней
Методическое пособие


2009-2013

Как работать с методическим пособием
Уважаемый коллега!

Благодарю вас за приобретение тренинга по созданию и продвижению мини-книг! Уверена, работа с материалами тренинга будет вам полезна и интересна.

Перед вами – методическое пособие, которое является своеобразной картой, ведущей по пути к созданию собственной мини-книги. Пособие поделено на 7 занятий, которые включают следующие разделы:

  • план работы – рекомендуемая последовательность действий по написанию и раскрутке мини-книги с указанием примерного времени выполнения заданий;

  • чат – запись чата с вопросами и комментариями участников тренинга;

  • НОВОЕ! часто задаваемые вопросы – в первой редакции методического пособия этот раздел отсутствовал. Благодаря активной работе участников тренинга мне удалось собрать часто встречающиеся вопросы и ответить на них.

Рекомендую не приступать к прослушиванию аудиозаписи следующего занятия, пока вы не выполните всех практических заданий предыдущего. И все же – следуйте своим вдохновению и интуиции, если они подсказывает вам построить работу по-другому. Ориентируйтесь на удовольствие от процесса написания книги и, конечно же, на результат.
^ Успешного вам творчества!

Татьяна Бадя


Занятие 1

План работы

  1. Прочитайте «Мини-книгу о том, как написать мини-книгу» - демо или полную версию. По ходу чтения записывайте идеи и вопросы. Для записей лучше всего использовать электронный документ (например, созданный в программе Word) или Google Documents. Подойдут также бумажный блокнот и диктофон.

^ Примерное время выполнения задания: от 30 минут до 3 часов в зависимости от вашей скорости чтения.

Рекомендация: при подготовке собственной мини-книги вам придется много читать. Вы можете увеличить скорость чтения без ущерба для качества понимания текста. Для этого воспользуйтесь статьями и обучающими материалами сайта http://tatiana-badya.ru


  1. Прослушайте обзорную аудиозапись о создании и раскрутке мини-книг (файл Intro). Записывайте идеи и вопросы.

^ Примерное время: 53 минуты.

Рекомендация: возвращайтесь к этой аудиозаписи и в дальнейшем. В ней содержатся базовая информация о мини-книгах, ответы на вопросы начинающих авторов и секреты работы с мини-книгами.


  1. ^ Прослушайте аудиозапись «Занятие 1». Записывайте идеи и вопросы.

Примерное время: 29 минут.

Рекомендация: в аудиозаписи приводятся два домашних задания – общее и для продвинутых. Выполняйте оба задания. Во время записи тренинга у его участников был всего один день на выполнение самостоятельной работы. Вы можете затратить столько времени, сколько потребуется. Однако помните, что затягивать тоже не стоит.



  1. Познакомьтесь с ответами на часто задаваемые вопросы к Занятию 1.




  1. Выполните домашнее задание к Занятию 1:

а) Определите цель написания мини-книги. От этого будет зависеть все остальное.

б) Определите примерную тему.

в) Создайте на рабочем столе папку с названием «Мини-книга», либо создайте Google Documents, и скопируйте туда все материалы по теме книги (как свои, так и чужие).

г) Если материалов для будущей книги у вас нет – поройтесь в компьютере, в ЖЖ, на форумах, посмотрите свою переписку. Обратитесь к поисковикам.

д) Исходя из цели и темы книги, имеющегося материала и временных ресурсов, выбирайте вид своей мини-книги.

е) Напишите краткое содержание будущей мини-книги.

^ Примерное время: от 60 минут.


  1. Если вы почувствовали неуверенность при написании текста, обратитесь к бонусному касту Илоны Вист «Сделай себя Уверенным в себе!».

Примерное время: 30 минут.
Если у вас возникли вопросы или комментарии, присылайте их на электронный адрес mail@tatiana-badya.ru с темой письма «Легкий старт в инфобизнесе – персональная консультация». Я смогу максимально быстро ответить на ваши вопросы, если вы не забудете указать тему письма.
Рекомендую не приступать к прослушиванию аудиозаписи Занятия 2, пока вы не выполните всех практических заданий.
^ Часто задаваемые вопросы
У меня много тем, о которых хочется написать. Какую выбрать?

Ту, по которой у вас больше всего материала. Или ту, которая вызывает на сегодняшний момент наибольший энтузиазм.
^ Я не знаю, о чем написать мини-книгу. Но написать очень хочется… Как мне быть?

Ответьте на два вопроса:

  • в чем я хорошо разбираюсь?

  • нужно ли это людям, есть ли спрос на такую информацию?

Пишите о том, что удовлетворяет обоим условиям. Можете перечитать разделы «Кому оно надо?» и «С чего начать» «Мини-книги о том, как написать мини-книгу». Уверена, там вы найдете достаточно идей для создания своей мини-книги.
^ Ситуация такова: для «души» хочется писать одно, а по бизнесу другое (к тому же сроки поджимают – нужно успеть к выставке, чтобы книгу на дисках раздавать).

На мой взгляд, наличие дэдлайна подталкивает вас к выбору второй темы. У вас будет прекрасная возможность отточить писательское мастерство при работе над этой мини-книгой. Впоследствии написание мини-книги на вашу любимую тему принесет еще больше удовольствия.

В случае если вас буквально тянет в сторону любимой темы – работайте параллельно над двумя мини-книгами. Думаете, это невозможно? Прочитайте отзыв Светланы Молчановой, которая написала за неделю 3 мини-книги!
^ Я уже прочитала твою мини-книгу перед приобретением этого курса. Нужно ли перечитывать мини-книгу заново?

Это не обязательно, особенно если ты работала с ней недавно. Тем не менее, возвращение к прочитанному лишним тоже не будет.
^ Мне неудобно работать, не зная следующего шага. А вы настаиваете на последовательном выполнении практических заданий…

Работайте так, как вам удобнее. Однако вы можете получить представление о предстоящей работе из обзорной аудиозаписи. После чего слушать касты и выполнять задания последовательно. Иначе весьма вероятно, что вся работа по написанию мини-книги сведется к накоплению информации о том, как это делать.
^ Сколько времени уйдет на работу с книгой? Примерно.

Обычно для того чтобы написать мини-книгу на 20-30 страниц уходит от 2 до 10 часов. Это зависит от того, собран ли у вас исходный материал и есть ли писательский опыт.

Следует учесть и то, насколько хорошо вы разбираетесь в теме, по которой пишете, «созрела» ли книга или будет «дозревать» по ходу вашей работы. Проверить свою готовность стать писателем вы можете, пройдя тест «7 признаков того, что вам пора писать мини-книгу» в «Мини-книге о том, как написать мини-книгу».

На вычитку книги и ее оформление уходит от 1 часа до нескольких суток. Второй вариант вероятен, если вы заказываете корректуру, редактуру и дизайн у специалистов. Они, как правило, выполняют заказ раньше указанного срока, однако оставляют временной буфер на случай непредвиденный обстоятельств.
Занятие 2

План работы

  1. Прослушайте аудиозапись «Занятие 2» и прочитайте чат. Записывайте идеи и вопросы.

Примерное время: 62 минуты.
2. Познакомьтесь с ответами на часто задаваемые вопросы к Занятию 2.
3. Выполните домашнее задание к Занятию 2:

а) Опишите своих читателей (целевую аудиторию).

Б) На основе подготовленного в прошлый раз содеражания мини-книги напишите ее примерную структуру.

В) Создайте файл с образами для 5 чувств вашей целевой аудитории. Придумайте минимум 3 положительных и 2 отрицательных образа для каждого чувства:

визуального,

аудиального,

кинестетического,

вкусового,

обонятельного.

Г) Создайте копилку полезностей и красивостей.

Д) Напишите 1 страницу текста своей мини-книги.

^ Примерное время: от 60 минут.
Если у вас возникли вопросы или комментарии, присылайте их на электронный адрес mail@tatiana-badya.ru с темой письма «Легкий старт в инфобизнесе – персональная консультация».
Рекомендую не приступать к прослушиванию аудиозаписи Занятия 3, пока вы не выполните всех практических заданий.
Чат

: <atiana_badya> А когда миникниги уже разойдутся в собственную жизнь, каким образом они будут попадать в руки «Мастеров» и «Начинающих». Как их разпозиционировать? На уровне распространения, на уровне названий, на уровне доступа?

: Татьяна. А какой минимум по объёму? Чтобы это можно было назвать всё-таки книгой, а не листовкой?

: <atiana_badya> Если работаешь в нескольких темах или у тебя есть несколько миникниг, можно ли в этих книгах упоминать вторую тему (прямо говорить, что по другой теме можно почитать там-то)

: <atiana_badya> если выходит совсем уж скромный объем, надо ли искусственно его нагонять? Цитатами, рисунками, отзывами и т.п.

: <atiana_badya> Если материалов достаточно, что предпочтительней делать миникниги, но много. Или все же “закрыть” одной книгой?

: <atiana_badya> А если уже выдано достаточно миникниг, нормально ли их затем «сверстать» в одну большую

: метро в деревню не подвезли

: Звон монет, журчание воды, звон разбившегося стекла

: мягкие простыни, тепло домашнего очага, дрожь от страха, холодный пот

: К моей теме трудно что-то со звуком придумать… голос экскурсовода

: ЗВУК от трения ПЕНОПЛАСТА ПО СТЕКЛУ !!!

: Запах мускуса, босиком по траве, шум ветра + ощущение ветра

: С кинестетическими ещё трудней…

: Звук флейты

: эхо, прохлада залов

: шум прибоя, шелест листвы, дрожь в коленях, помутнение в глазах, оглушительный крик. Но это всё не по моей теме У меня – про манипуляции в общении

: Запах пыли

: благовейная тишина в зале с …

: Запах пыли – прекрасно!

: торжественная тишина

: скрип паркета

: Эхо шагов вдали

: спасибо

: кинестетические: взятие за горло, тащить за волосы, блаженство от удовлетворения

: после того, как за волосы потащили?

: : аудио: скрипение зубами, поросячье визжание, радостное поскуливание, дрожание зубов

: у меня наоборот о том, как противодействовать манипуляциям

: скрытое ликование, тиканье шахматных часов, метронома

: : еще проще. Удар отскочившего мяча (камня) в лоб нападавшего, плач от обиды, что не удалось …

: холод револьвера, ощущение курительной трубки в руказ, зубах (аля Ш.Холмс и д. Ват)

: пенсне на носу

: audio экскурсовод на специальную тему – если у посетителя есть любой плейер на мобильном – загузил и пришел послушал и посмотрел

: Вот это мне очень понравилось :: : еще проще. Удар отскочившего мяча (камня) в лоб нападавшего, плач от обиды, что не удалось …

: в Getty cener in LA это делают

: <atiana_badya> Можно ли использовать миникнигу, чтобы оценить интересность твоей темы (перед тем, как заниматься разработкой всего инфопроекта)?

: <atiana_badya> Если да, то как можно отслеживать, кто на это «клюнул»?

: а что лучше мини-книга или видео мини книга?

: а видео-мини-книга это как?

: <atiana_badya> Обязательно ли использовать образы (аудиальные, кинестетические и т.д.) в книге? Что плохого, если этого не будет?

: на интеренете очень много тренингов – как правило они видео или webcast – если есть возможность загрузить на плейер и есть время посмотреть/послушать

: покрывается большая аудитория

: Спасибо за работу! Всем пока!
  1   2   3   4   5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Методическое пособие 2009-2013 Как работать с методическим пособием Уважаемый коллега! iconМетодическое пособие Античная литература Для студентов факультета журналистики Казань 2009
Поэтому основным методическим приемом в данной работе стал хронологический принцип, знакомый студентам начальных курсов по школьному...

Методическое пособие 2009-2013 Как работать с методическим пособием Уважаемый коллега! iconУважаемый коллега! Районный штаб воспитательной работы поздравляет...
Уважаемый коллега! Районный штаб воспитательной работы поздравляет Вас с наступающим Новым годом! Кажется, что праздник еще далеко,...

Методическое пособие 2009-2013 Как работать с методическим пособием Уважаемый коллега! iconМетодическое пособие Москва, 2009 Разработано методическим отделом...
Разработано методическим отделом цбс «Гагаринская» при содействии сотрудников детских библиотек №88, 145

Методическое пособие 2009-2013 Как работать с методическим пособием Уважаемый коллега! iconКомплекс диагностических методик для проведения мониторинга профессиональной...
Уважаемый коллега! Укажите, готовы ли Вы к педагогической деятельности (обведите цифру)

Методическое пособие 2009-2013 Как работать с методическим пособием Уважаемый коллега! iconМетодическое пособие Челябинск 2005 Моцаренко Наталья Васильевна....
Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Финансы и кредит» очной формы обучения

Методическое пособие 2009-2013 Как работать с методическим пособием Уважаемый коллега! iconМетодика проведения динамических пауз на уроках Методическое пособие
Методическое пособие предназначено для специальности 050146 «Преподавание в начальных классах»

Методическое пособие 2009-2013 Как работать с методическим пособием Уважаемый коллега! iconМетодическое пособие по курсовой работе для студентов Современной Гуманитарной Академии
Рекомендовано Учебно-методическим советом в качестве учебного пособия для студентов сга

Методическое пособие 2009-2013 Как работать с методическим пособием Уважаемый коллега! iconМетодическое пособие Утверждено
Методическое пособие разрабатывалось в помощь пре­подавательскому составу для организации самостоятельной работы студентов в образовательном...

Методическое пособие 2009-2013 Как работать с методическим пособием Уважаемый коллега! iconМеждународные валютные отношения и валютный рынок Методическое пособие
Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Финансы и кредит» заочной формы обучения

Методическое пособие 2009-2013 Как работать с методическим пособием Уважаемый коллега! iconМетодическое пособие «Организация работы с резервом кадров в органах...
Методическое пособие «Организация работы с резервом кадров в органах мчс россии. Методическое пособие»



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск