Игра викторина по химии и биологии для учащихся 5-8 классов учитель биологии и химии

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОСЕКСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА АНТРОПОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ ИГРА – ВИКТОРИНА ПО ХИМИИ И БИОЛОГИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-8 КЛАССОВ УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ И ХИМИИ ЕГОРОВА НАТАЛЬЯ ЕВГЕНЬЕВНА ПРОСЕК 2007-2008 уч.г. Цели: способствовать развитию познавательного интереса школьников; воспитывать бережное отношение к водным богатствам. Оборудование: рисунок, на котором представлены три агрегатных состояния воды в природе; схема, таблица, кроссворд, ребус (см. по тексту); физическая карта; вода в стакане. Ход мероприятия Слово учителя: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Наш экологический праздник начнём с небольшого опроса. Вопросы: Что такое вещество? Что называется свойствами веществ? Что такое вода, пар? Что называется физическим явлением? Что такое воздух? Учитель: Из курса физики вы знаете, что каждое вещество обладает определёнными физическими свойствами. Назовём их, решив занимательные головоломки. Головоломки Буква потерялась: ТЕПЛ_ПР_В_ДН_СТЬ. (Теплопроводность). Слово рассыпалось: ТВЕЦ. (Цвет). Грамматическая арифметика: СОН+ПОТ+ЛЬТ=? (Плотность). Занимательная модель: ------О--О-О--О---. (Электропроводность). Закончите фразы: - температура … и … (температура плавления и кипения); - агрегатное … (агрегатное состояние). Учитель: Отгадайте, о каком веществе идёт речь. Это вещество очень распространено в природе, но в чистом виде практически не встречается. Это оксид, но никто его так не называет. Без этого вещества жизнь невозможна. У древних народов оно считалось символом бессмертия и плодородия. В общем, это – самая необыкновенная жидкость на свете. Что это? (Вода). Сейчас проверим домашнее задание. Расскажите, пожалуйста, о физических свойствах воды. (Ответы учащихся). Учитель: Начинаем игру. Игра «Лишнее свойство» Задание – зачеркнуть свойство, которое не относится к воде. Свойства: Имеет цвет, не имеет цвета. Имеет вкус, не имеет вкуса. Имеет запах, не имеет запаха. Прозрачна, непрозрачна. Не обладает текучестью, обладает текучестью. Быстро нагревается и быстро остывает, медленно нагревается и медленно остывает. Растворяет песок и мел, растворяет соль и сахар. При нагревании сжимается, при охлаждении расширяется; при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается. Имеет форму, не имеет формы. Учитель: Решим головоломку. Поставьте вместо вопроса предлог, и вы узнаете физические свойства воды. Ответ: без цвета, без вкуса, без запаха. Учитель: А теперь следующее задание. Заполните пропуски в тексте. Вода…растворитель. В ней растворяются твёрдые вещества, например, …; жидкие вещества, например, …; газообразные вещества, например,… . В связи с этим в природе нельзя обнаружить… воды. Игровая пауза В штативе в ряд стоят 6 пробирок: три первые наполнены водой, три следующие пустые. Сделайте так, чтобы пустые и полные пробирки чередовались. При этом разрешается воспользоваться только одной пробиркой. (Из второй пробирки перелить воду в пятую и поставить пустую пробирку на прежнее место). Учитель: За каким физическим свойством воды мы наблюдали в этой игре? (Текучесть). Повторим, какие три агрегатных состояния воды в природе изображены на рисунке. (Показ рисунка: газ, вода, лёд). И снова игра! Игра «Зачеркни лишнее» Задание – вычеркнуть лишнее слово. Слова: Снег, лёд, пар, град. Дождь, снежинка, река, море. Учитель: А теперь отгадайте загадки и назовите агрегатные состояния воды. Загадки Что в руках не удержать? (Воду). Не снег и не лёд, а серебром деревья уберёт. (Иней). Он пришёл, наполнил кадки, Поливал усердно грядки, С шумом окна промывал, На крыльце потанцевал, Побродил по крыше вволю И ушёл по лужам в поле. (Дождь). 4. День и ночь кричит, а голос не устаёт. (Водопад). 5. Я вода да по воде же плаваю. (Лёд). 6. Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. (Облака). Учитель: Решаем головоломку «Волшебное превращение». Задание – превратите залив Хак, изменяя по одной букве в названии, в вещество в газообразном состоянии. (Хак – пак – пар). Какая разница между изморозью и изморосью? (Изморозь – вид инея, рыхлый снежный покров, образующийся в туманную морозную погоду. Изморось – очень мелкий моросящий дождь). В каких агрегатных состояниях находятся изморозь и изморось? С помощью каких опытов можно доказать, что вода переходит из одного агрегатного состояния в другое? Каким образом можно доказать, что лёд и снег тают при температуре 0 градусов по Цельсию? Как доказать, что вода кипит при температуре 100 градусов по Цельсию? (Ответы учащихся). Тесты Задание – указать правильный ответ. Вопросы: Температура кипения воды равна (в градусах по Цельсию): - 1000; - 100; - 10. Температура плавления льда равна (в градусах по Цельсию): - 0; - минус 10; - минус 5. Чистая вода имеет цвет: - голубой; - зелёный; - не имеет. Чистая вода имеет вкус: - горький; - не имеет; - сладкий. Чистая вода имеет запах: - резкий; - не имеет; - слабый. ^ Таблица «Сравнительная характеристика воды и воздуха» Учитель: Обобщим ваши знания. Для этого заполните таблицу. (В скобках приведён пример). вещество Сходные свойства ^ Различные свойства ВОДА …..(без цвета) …..(без запаха) …..(без вкуса) ...(прозрачная) …..(жидкость) ВОЗДУХ …..(без цвета) …..(без запаха) …..(без вкуса) ...(прозрачная) …..(газообразная смесь) Тест «Проверь себя» Учитель: Я прочту предложения, а вы должны ответить «да» или «нет»: Плотность воды при температуре 4 градуса по Цельсию равна 1000 кг/м (да). Плотность льда при температуре 4 градуса по Цельсию равна 500 кг/м (нет). Плотность водяного пара равна 0,590 кг/м (да). Чистая вода – очень плохой проводник электричества (да). Вода обладает наибольшей теплоёмкостью среди наиболее употребительных твёрдых и жидких веществ (да). Вода – слабый растворитель (нет). Всеми свойствами воды как индивидуального вещества обладает дистиллированная вода (да). Чистая вода имеет резкий запах (нет). Чистая вода голубого цвета (нет). Чистая вода - солёная на вкус (нет). Физические свойства воды Учитель: А теперь ещё одно задание. На места пропусков вставьте характеристики, отражающие физические свойства воды. Температура кипения - … . Температура плавления - … . Плотность воды при температуре 4 градуса по Цельсию - … . Плотность льда при температуре меньше 0 градусов по Цельсию - … . Теплопроводность - … . Электропроводность - … . Теплоёмкость - … . Способность растворять вещества - … . Летучесть - … . Цвет - … . Запах - … . Вкус - … . Учитель: Рассмотрим некоторые аномальные свойства воды. У воды наибольшая теплоёмкость среди наиболее употребительных твёрдых и жидких веществ. Как влияет на климат Земли это свойство? Покажите на физической карте тёплое и холодное течения. (Ответы учащихся). Вот и наступил момент преподнести сюрприз. Послушайте и посмотрите сказку «Как волк лишился жизни». Роли исполняют… Сказка Ведущий: Однажды шёл Волк по дороге, важный-преважный, и помахивал своим длинным пушистым хвостом. Встретилась ему Лиса с большой связкой рыбы. Волк её окликнул. Волк: Ой, милая кумушка, где ты раздобыла такую отличную связку пескариков? Лиса: Как же! Сегодня маленько, бог дал, наловила. Волк: Где? Лиса: Поймала рыбу в речке, мой миленький куманёк. Волк: А как? Ведущий: Лиса села на брёвнышко и говорит. Лиса: Это, куманёк, нехитрое дело. Слушай. Как зайдёт солнышко, ступай на речку, опусти хвост в воду – такие рыбины прицепятся, что любо-дорого смотреть! Чем дольше посидишь, тем больше наловишь. Только не дёргай скоро. А если клевать не будет, то заговор читай: «Рыбе – аш-два-о, а зверю – лес, степь, горы». Заговор читай три раза, куманёк. Сиди до зари – и вот и выловишь целую кучу рыбы. Ведущий: Вечером оправился Волк на рыбную ловлю. Погода была холодная. Пришёл Волк на реку, выбрал местечко удобнее, уселся на корточки. В речку, как удочку, закинул хвост. Волки, как известно, в рыбе знают толк. Сидит Волк, а клёва нет. Сидит, как воды в рот набрал, а надо быть поактивней, как кислород. Сидит и никак не может вспомнить заговор. Чтобы не замёрзнуть, начал он приговаривать. Волк: Ловись рыбка большая и маленькая. Ведущий: Вдруг Волк почувствовал: кажется, клюёт. Потянул хвост – что-то хрустнуло. Потянул ещё – где же хвост? Глядит Волк: а на речке чудо! Лёд! Во льду пучок – не то шерсть, не то травка, не то хвост, не то ещё что. Волк в ужасе бежит от реки. Запыхался. Волк: Ой-ой-ой, где же хвост? Ведущий: И стоят посреди дороги два ведра: на одном надпись H SO , а на другом – H O . Волк, запыхавшись, пьёт из ведра H SO вместо H O, падает и умирает. Вот так Волк лишился жизни. Но не только в сказке так бывает. Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок! Тот остаётся на бобах, кто физических свойств воды не знает, кто формулы химии не учит. Учитель: О каких физических свойствах воды говорится в сказке? Какое явление произошло на реке? Ребята, а вы знаете, что такое химическая формула, оксиды, кислоты, сложные вещества? Какую информацию о веществе можно получить по его химической формуле? (Ответы учащихся). Задание – из приведённого перечня веществ выбрать только оксиды и кислоты: H O, N O , HNO , SO , H SO , P O , H PO , CO , H CO , Ca(OH) , O , H . Учитель: И снова игра! Игра «Почемучка» Вопросы: Почему лёд плавает на поверхности воды? Почему в зимнее время в водоёмах сохраняется жизнеспособность их обитателей? Почему при замерзании вода разрывает сосуд? Почему плотность льда меньше плотности воды? Почему морская вода отличается от дистиллированной? Почему Волк лишился хвоста? Ребус Ответ: вода. Учитель: «Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами… Ты самое большое богатство на свете». Вряд ли можно сказать о воде лучше, чем сказал Антуан де Сент-Экзюпери в своей самой известной сказке «Маленький принц». Как бы вы прокомментировали это высказывание? (Ответы) Выполним экологический тест. Умеете ли вы бережно относиться к воде? Выберите правильный ответ. Тест Родители попросили тебя полить цветы в саду, ты … - поливаешь все цветы из шланга; - поливаешь каждое растение из лейки; - кладёшь шланг с водой в центре сада и занимаешься своими делами. Биоиндикатор чистой воды – это … - аир болотный; - роголистник; - рогоз; - ряска. Биоиндикатор загрязнённой воды – это … - аир болотный; - водяной орех; - наяда; - ряска. Биологическая очистка воды от загрязнения основана на использовании … - рыб; - растений; - микроорганизмов; - торфа. Главным виновником химического загрязнения воды является … - водная эрозия; - ветровая эрозия; - человек; - гниение. Мутность питьевой водопроводной воды по санитарной норме составляет (в мг/л) … - 0,5; - 1,5; - 3,5; - 5,0. Пригодная для питья вода должна иметь pH … - 4; - 5; - 7; - 9. Химический чайнворд Вопросы: Как называется способность тела проводить электрический ток? (Электропроводность). Как называется свойство передавать теплоту от нагретых участков к более холодным? (Теплопроводность). Как называется свойство вещества не иметь цвета? (Бесцветность). Как называется свойство вещества обращаться в пар? (Испаряемость). Как называется количество теплоты, необходимое для нагревания данного тела на 1 градус по Цельсию? (Теплоёмкость). Как называется свойство вещества пропускать через себя свет? (Прозрачность). Как называется масса единичного объёма вещества? (Плотность). Учитель: Благодарю всех за работу, и в заключение – стихотворение. Вода – чудесный дар природный, Живой, текучий и свободный, Картины нашей жизни красит В своих трёх важных ипостасях. То ручейком, то речкой вьётся, То из стакана наземь льётся. То застывает тонкой льдинкой, Красиво названной снежинкой. То обретает лёгкость пара: Была – и вдруг её не стало. Великий труженик водица, Ну как же ей не восхититься! Она плывёт к нам облаками, Поит снегами и дождями, И разрушает, и наносит, И так заботы нашей просит.

Похожие:

	План проведения недели химии и биологии Мероприятия Участники Место... Конкурс газет, кроссвордов, сказок, стихов о химии и биологии. Демонстрация фильма “Живая природа”		План проведения Недели химии и биологии с 14 по 19 февраля 2013 год Понедельник Открытие Недели биологии и химии на общешкольной линейке. Сообщение плана мероприятий
	Гбоу спо рк «Петрозаводский лесотехнический техникум» Интегрированный... Предлагаю разработку интегрированного урока химии и биологии, который направлен на обобщение знаний об углероде, оксидах углерода...		Вопросы всех конкурсов взяты из школьных курсов химии, биологии и физики Подготовка. Играют две команды. За три дня до игры дается задание придумать для своей команды. Девиз и по одному вопросу из физики,...
	Использование ресурсов социального окружения для реализации модели внеурочной деятельности Авторы: В. В. Шамина – руководитель Беляевского филиала моу первомайской сош; А. Ю. Бахвалова– учитель математики; Т. Г. Михайлова...		7 октября дан старт районным интеллектуальным играм среди учащихся... Оценивало игру компетентное жюри, в которое вошли учителя из разных школ: Хохлова Н. П. (учитель химии «Гимназия»), Власова Е. Г.(учитель...
	Учебное пособие «Методика решения задач по химии» для учащихся 8-11... «Методика решения задач по химии» для учащихся 8-11 классов. Составила учитель химии Монич Т. П., лицей №40		Буцкус П. Ф. Книга для чтения по органической химии Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по химии, а также программы курса химии для учащихся...
	Методические рекомендации по организации и проведению лабораторных... Обсуждены и приняты на заседании кафедры Теория и методика преподавания биологии, химии и географии иро рб		Программа факультативных занятий по химии для учащихся Х класса общеобразовательных учреждений Факультатив «Удивительный мир неорганической химии» ориентирован на учащихся Х класса, которые хотят расширить и закрепить свои знания...