Программа курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов «Основы ландшафтного проектирования»






Скачать 156.66 Kb.
НазваниеПрограмма курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов «Основы ландшафтного проектирования»
Дата публикации05.02.2015
Размер156.66 Kb.
ТипПрограмма курса
ley.se-todo.com > География > Программа курса
Муниципальное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 49 городского округа Тольятти

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБУ средняя общеобразовательная школа №49 ___________________ Т.Н. Подоляко

«____» ________________2013г.



Программа
курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов

«Основы ландшафтного проектирования»


Автор (составитель)

Романова Рива Ильинична

учитель технологии
г. Тольятти 2013г.


Пояснительная записка
Благоустройство городов – одна из актуальных проблем современности. Для этого необходимо решать задачи по созданию благоприятной жизненной среды с обеспечением комфортных условий для всех видов деятельности человека. Все более острой становится проблема создания экологически чистых городов. В решении этой задачи все большее значение приобретает внешнее благоустройство, функционально-пространственная структура, предметное оборудование открытых территорий и ландшафтный дизайн.

Ландшафтный дизайнер – это и художник, и садовник, и архитектор в одном лице. Его задача – декорировать природное пространство зеленью, цветами с учетом расположения коммуникаций, беседок, колодцев, клумб, деревьев, кустарников и т.д. Специалист работает по четко разработанному плану, в соответствии с проектом.

Профессия переживает сегодня свое второе рождение. Это обусловлено рядом причин. Во-первых, состоятельная часть нашего общества, ориентированная на западные тенденции, стала очень взыскательной при создании своего жизненного пространства, включающего природный ландшафт. Во-вторых, средний класс на своих садовых участках тоже хочет видеть элементы ландшафтного дизайна. Поэтому сейчас мощно развивается сеть ландшафтных фирм, специализированных магазинов, питомников и оранжерей, готовых удовлетворить самые невероятные запросы клиентов.

Настоящая программа предназначена для ознакомления 9-классников с профессией ландшафтного дизайнера (группа профессий «человек-природа», « человек-художественный образ»). Основная задача специалистов данной специальности – создание эстетически выразительной, экологически здоровой окружающей среды. Круг решаемых вопросов: ландшафтное проектирование, эксплуатация парков и лесопарков, скверов, бульваров, спортивных комплексов, жилой и промышленной застройки, интерьеров зданий (фитодизайн), зеленых зон и других объектов. Родственными специальностями являются профессии: архитектор ландшафта, инженер садово-паркового хозяйства, озеленитель, флорист.

^ Цель программы: познакомить учащихся с профессией ландшафтного дизайнера и предоставить учащимся возможности для расширения образовательного пространства, приобретения опыта деятельности и практического применения основ ландшафтного дизайна.

^ Основными задачами курса являются:

  • Сформировать целостное представление о профессиях, связанных с ландшафтным дизайном, условиями труда и основными требованиями, предъявляемыми к данной профессии.

  • Ознакомить с основными этапами выполнения работы по ландшафтному проектированию.

  • Предоставить возможность профессиональной пробы в составлении дизайн- проекта основных этапов ландшафтного проектирования.



  В содержание курса включены следующие виды знаний:

  • основные понятия и термины профессиональной деятельности, такие как понятия ландшафтного проектирования, этапы составления дизайн-проекта, виды ландшафтной архитектуры, основные стили ландшафтного дизайна;

  • принципы зонирования территории, планирования участка, создания водоемов и фонтанов, расположения световых элементов оформления, дорожек и зон отдыха;

  • принципы декоративного оформления сада;

  • основные правила оформления цветников, рабаток, клумб, живых изгородей, газонов.


В содержании программы представлены следующие виды деятельности учащихся:

  • практические занятия, на которых излагается материал и разбираются задачи, имеющие конкретные решения для выполнения практической работы.

  • проектная деятельность, при выполнении, которого учащиеся должны показать свои умения самостоятельно составлять дизайн-проект.


Для реализации данного содержания программы используются методы, подобранные в соответствии с содержанием курса: информационные, наглядно-иллюстративные, дискуссионные, практические работы, позволяющие освоить технологические приемы и трудовые навыки, необходимые в избирательной профессии. В процессе обучения используются разнообразные формы обучения – при проведении теоретической части занятий – групповая; при дизайн-проектировании работа в малых группах (3-5 человек), при выполнении практических работ – индивидуальная. Используются наглядные пособия в виде презентаций, иллюстраций, фотографий, схем и таблиц, видеофильмы и мультимедийные программы.
Основанием для отбора содержания курса служат следующие критерии:

  • Актуальность и перспективность изучаемой профессии.

  • Специфика работы специалистов данной профессии.

  • Содействие профессиональному самоопределению учащихся.

  • Предоставление профессиональных проб учащимся.


В результате прохождения курса учащиеся будут

знать:

  • Специфику работы ландшафтного дизайнера.

  • Элементы ландшафтного проектирования;

  • Понятие ландшафтной архитектуры, ее назначение и особенности;

  • Приемы ландшафтного проектирования;

  • Этапы зонирования и озеленения территорий;

  • Основные программы компьютерного проектирования.


уметь:


  • Анализировать особенности территории, предназначенной для озеленения; создавать проекты малых садов;

  • Приводить примеры оформления сада согласно выбранному стилю.


Результатом курса станут непосредственные и отсроченные результаты. Непосредственный результат можно определить по степени успешности выполнения практических заданий и защите дизайн-проекта. Отсроченный результат проявляется в способностях выпускников ориентироваться в современных научных понятиях и информации по ландшафтному проектированию.
^ Специфика курса заключается в активном участии самих учащихся в процессе занятий: работа с Интернет-ресурсами, справочными материалами на электронных носителях, выполнение индивидуального дизайн-проекта при помощи специализированной мультимедийной программы.

Оснащенность медиоцетра позволяет проводить занятия в группе численностью не более 27 человек. При себе необходимо иметь:

  • Простые карандаши ТМ;

  • Бумага формат А4 – 10 листов;

  • Цветные карандаши;

  • Электронные носители ( флеш карта, СД- диск).


Учебно-тематический план


№ п.п


Разделы, темы

Всего часов

В том числе

Форма контроля преподавателя

Теоретич. занятия

Практич. занятия

Раздел 1 Введение в профессию 1 час


1.1

Презентация курса "Ландшафтный дизайн. Основы профессии.



1


1





Раздел № 2 Ландшафтная архитектура и её история 2 часа


2.1

Сад как исторический объект.


2

1

1

Результаты практической работы

Раздел № 3 Ландшафтное планирование и проектирование 6 часов


3.1

Технология и организация работ по ландшафтному дизайну.

3

1

2

Результаты практической работы


3.2

Ландшафтный дизайн приусадебного участка.

2



1

1

Результаты практической работы


3.3

Малые архитектурные формы, водоемы и фонтаны, декоративное освещение участка.

1

0,5

0,5

Результаты практической работы

Раздел № 4 Компьютерное проектирование 3 часа


4.1

Обзор компьютерных программ для ландшафтного проектирования. Программа « Наш сад 6.0 Омега»


2





2

Результаты мини- проекта


4.2

Защита мини- проекта

1




1

Защита индивидуального дизайн - проекта



Итого:

12

4,5

7,5





^ Программа курса
Раздел№ 1 Введение в профессию

Тема 1.1 Презентация курса "Ландшафтный дизайн. Основы профессии.

Понятие дизайн. Особенности дизайна, его место в системе пластических искусств. Особенности деятельности дизайнера по ландшафту.

Что должен уметь и знать ландшафтный дизайнер. Какими качествами должен обладать дизайнер по ландшафту.

Из истории развития дизайна. Профессия "дизайнер". Подготовка специалистов дизайнерского направления в учреждениях профессионального образования региона. Компьютерная презентация различных композиций ландшафта. Основные цели, задачи и содержание курса "Ландшафтный дизайн".

^ Форма занятия: Урок-лекция:
Раздел№ 2 Ландшафтная архитектура и её история

Тема 2.1 Сад как исторический объект.

Садово-парковое искусство древнего мира: Египет, Ассирия, Вавилон, Древняя Греция, Древний Рим. Библейский Эдем как прообраз садов христианского и исламского Средневековья. Сады Ренессанса, «итальянский сад». Элементы стиля «барокко» в садах позднего Возрождения. Классицизм в садово-парковом искусстве, «французский сад». Пейзажные сады, «английский сад». Эклектика, викторианский сад.
История садово-паркового искусства в России с древних времен до XXI века.
Ландшафтные объекты древней Руси. Монастырские и светские сады допетровской Руси. Сады петровского барокко. Начало пейзажного паркостроения в России. Романтизм и сентиментализм в русских садах второй половины XVIII века. Феномен русской усадьбы. Парки XIX века. Дендрарии и курортные парки.

^ Форма занятия: Урок-лекция с использованием в/фильма: «Элитные сады Англии».

Практическая работа № 1. Работа с компьютерной программой: «Изменение внешнего вида сада в зависимости от стилевых направлений».
Раздел №3 Ландшафтное планирование и проектирование

^ Тема 3.1 Технология и организация работ по ландшафтному дизайну

Ландшафтное проектирование и основные его этапы. Предпроектная оценка территории. Составление проектного задания. Проектно- сметная документация. Отдельные элементы ландшафтного проектирования. Этап разработки эскизного решения. Способы представления результатов проектирования. Функциональное зонирование территории. Основные зоны индивидуального участка: детская, спортивная, патио, хозяйственная, зона отдыха, сад и огород

^ Форма занятия: Урок - лекция.

Практическая работа №2: «Разбивочный чертеж элементов планировки»
Тема 3.2. Ландшафтный дизайн приусадебного участка.

Цветочно-декоративные растения, их классификация, особенности размещения и выращивания на приусадебном участке.

Вьющиеся и ампельные растения. Значение ковровых и почвокровных культур в оформлении участка. Декоративно-лиственные растения, используемые при озеленении приусадебного участка, их систематизация и размещение на приусадебном участке.

Вечнозеленые растения, используемые в оформлении участка, их классификация, биологические особенности и агротехника их выращивания. Применение в оформлении участка.

Устройство газонов. Место газонов, почва, посев, удобрения, уход, видовой состав трав.

Оформление рабаток. Применение рабаток в оформлении участка. Форма и размер рабаток. Цветовой состав рабаток.

Оформление клумб. Размещение клумб на участке, форма и размер клумбы. Размещение цветов на клумбе.

Оформление бордюров. Применение бордюров на приусадебном участке. Использование цветов в оформлении бордюров. Видовой состав бордюра.

Устройство альпийских горок. Место и время устройства альпийских горок.

^ Форма занятия: Урок- лекция.

Практическая работа № 3 «Составление дендроплана и ведомости посадочного материала для рассматриваемого участка»

.

^ Тема 3.3 Малые архитектурные формы, водоемы и фонтаны, декоративное освещение участка.

Устройство декоративных бассейнов, водоемов. Составные части бассейна. Форма, размер бассейна. Значение декоративных бассейнов. Видовой состав растений при оформлении водоемов. Декоративные водоемы, ручьи и каскады. Проектирование водных объектов в саду. Подготовка участка для устройства водоемов и ручьев. Основные материалы и технологии изготовления водных объектов. Устройство и обслуживание. Обзор насосных установок и фильтров.

Основы эксплуатации водных объектов. Декоративные инженерные приемы.

Водные сады и растения для них.

Устройство дорожек и зон отдыха на приусадебном участке. Материал для изготовления дорожек и зон отдыха. Растения, применяемые для оформления зон отдыха Оформление декоративных стенок садов. Разновидности декоративных стенок. Форма и размер стенки, растения, используемые для оформления стенки.

^ Форма занятия: Урок- лекция.

Практическая работа № 4 Разработка эскиза бассейна с использованием малых архитектурных форм.
Раздел №4 Компьютерное проектирование

Тема 4.1. Обзор компьютерных программ для ландшафтного проектирования. Программа «Наш сад 6.0 Омега»

Система автоматического проектирования САПР; CAD/CAM) программы для проектирования объектов и моделирования объектов. Специализированные программы для ландшафтного планирования. Графические пакеты (генераторы ландшафтов). Complete Landscape Designer 3.0. 3D Home Landscape Designer 4.0. Наш сад 6.0 Омега

Форма занятия: Урок – лекция.

Практическая работа № 5: «Мини- проект в программе «Наш сад 6.0 Омега»

Тема 4.2. Защита дизайн - проекта.

Обсуждение проектных работ и исправление недочетов по этапам выполненной работы.

Форма занятия: контрольно-проверочный урок

Практическая работа № 6 Исправление ошибок в проекте, выполненном в программе « Наш Сад 6.0»

^ Информационное обеспечение.
Занятия проводятся в медиацентре, который рассчитан на 30 посадочных мест и 11 компьютерных, в кабинете имеется:

  • ноутбук и проектор для демонстрации презентаций и видеофильмов

  • интерактивная доска

  • доступ к ресурсам Интернет

  • мобильный класс (16 ноутбуков)

На занятиях используются фото- и видеоматериалы, рисунки, схемы, слайды и фотографии, справочные материалы («Энциклопедия декоративных растений», «Стиль вашего сада». «Практическая энциклопедия садовода») на компакт-диске.

Перечень практических работ

  • Практическая работа № 1 «Изменение внешнего вида сада в зависимости от стилевого направления».

  • Практическая работа № 2. «Разбивочный чертеж элементов планировки»

  • Практическая работа № 3. «Составление дендроплана и ведомости посадочного материала для рассматриваемого участка»

  • Практическая работа № 4. «Разработка эскиза бассейна с использованием малых»

  • Практическая работа № 5. «Мини- проект в программе «Наш сад 6.0 Омега»

  • Практическая работа № 6 «Исправление ошибок в проекте, выполненном в программе Наш Сад 6.0»


Презентации – автор Романова Р.И.

1. Общее понятие дизайна

2. Куда пойти учиться

  1. Ландшафтный дизайн

  2. Стили в ландшафтном дизайне

  3. Зона отдыха

  4. Создаем маршруты движения

  5. Виды газонов

  6. Живые изгороди

  7. Цветы и цветники

  8. Клумбы, рабатки

  9. Хвойные растения

  10. Деревья и кустарники

  11. Малые архитектурные формы, водоемы и фонтаны, декоративное освещение участка.

  12. Основные правила составления дизайн-проекта

  13. Виды ограждения


Литература

  1. Васильева О.И. Основы композиции вашего участка. – М.: МГУЛ, 2008.-209с.

  2. Голубева Е.И. Король Т.О. Эстетика и дизайн ландшафта – М.: КноРус, 2010- 124с.

  3. Дьякова Т.Н. Декоративные деревья и кустарники: Энциклопедия – М..: Колос, 2008.-28

  4. Лекарева Н.А. Ландшафтная архитектура и дизайн. Традиции и современность – М.: Экспо - Пресс, 2005. – 220с.

  5. НехуженкоН.А. Основы ландшафтного проектирования и ландшафтной архитектуры – М.: СПб.: Нева, 2010.- 460с.

  6. Рубис Т.В., Цветочная коллекция – М.: Эксмо-Пресс, 2010.-148с.

  7. Рунге В.Ф. Сеньковский Е.Б.. Основы теории и методологии дизайна. Учебное пособие.- М.: Экспо- Пресс, 2008.-186с.

  8. Сапелин А.Ю., Справочник ландшафтного дизайнера. Словарь терминов. – М.: Кладезь,

  9. 2009.-358с.

  10. Скакова А.Г. Ландшафтное проектирование сада. – М.: Фитон+, 2009.-308с

  11. Шикаян Т.Д. Дизайн и планировка вашего участка.- М.: Эксо,2010.-267с.

  12. Черняева Е.В. Основы цветоведения в ландшафтном проектирование: Учебное пособие. – М.: МГУП, 2006.-165с.


Интернет-ресурсы

  1. Интернет- библиотека (словарь) http://zeleny-park.ru/landshaft-dizayn.html

  2. Основы проектирования http://www.hou.ru/landiz.htm

  3. Куда пойти учиться http://primrose.com.ua/

  4. Последовательность выполнения ландшафтных работ http://www.design-prof.ru/

  5. Интернет- библиотека ( Ландшафтный дизайн) http://alites.org/pub/106

  6. Полезные советы http://www.polarsip-rk.ru/informatsiya/poleznaya


Мультимедиа

  1. Ландшафтное искусство", М.: © Новый диск 2005-2008

  2. Ландшафтное проектирование М: © Студия Компас. Новый диск,2009г.

  3. Ландшафтная архитектура. Энциклопедия. М: © ООО Студия Парус, ИДДК, 2007г.

  4. Стиль вашего сада. М: © Студия Компас. Новый диск,2008г.

  5. Практическая энциклопедия садовода. М: © Компания Одиссей, Новый диск, 2007г.

  6. Ландшафт, М: © IDEX Creative team, Новый диск, 2010г.

  7. Наш сад 6.0 Омега Разработчик: ОАО DiComp, Россия, г. Москва 2009г.

  8. Энциклопедия декоративных растений М.: © Новый диск 2005-2008


Информация об авторе


Название программы

Основы ландшафтного проектирования

Фамилия

Романова

Имя

Рива

Отчество

Ильинична

Место работы

МБУ СОШ №49

Должность

учитель технологии

Контактный телефон

35-93-77

E-mail

rri@school49.tgl.ru


Аннотация
Программа курса: « Основы проектирования ландшафтного дизайна»

^ Автор программы: Романова Рива Ильинична, преподаватель технологии Наименование учреждения: МОУ средняя школа № 49
Данная программа предполагает ознакомить учащихся с основами ландшафтного дизайна. Сегодня профессия ландшафтного дизайнера становится особенно актуальной и наиболее востребованной. Основная задача специалистов данной специальности – создание эстетически выразительной, экологически здоровой окружающей среды. На курсах учащимся дают основы правильного и рационального размещения на местности различных элементов ландшафтного дизайна, знакомят с разнообразными лиственными и цветущими растениями и правильному их использованию при проектировании и создании различных стилей ландшафтного дизайна, также учащиеся разберут все этапы и последовательность работ по садовому и ландшафтному проектированию и получат основные навыки для работы со специализированными компьютерными программами, а также узнают, в каких учебных заведениях нашего города можно получить профессии, связанные с ландшафтным дизайном.






Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов «Основы ландшафтного проектирования» iconПрограмма курса по выбору для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №8 города тихорецка

Программа курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов «Основы ландшафтного проектирования» iconКурс по выбору для учащихся 9 классов,17 часов. Составитель: Савицкая С. Н
В рамках реализации поставленных перед системой образования целей и задач на средней ступени общеобразовательной школы предусматривается...

Программа курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов «Основы ландшафтного проектирования» iconПрограмма элективного (факультативного) курса по русскому языку для...
Элективный курс предпрофильной подготовки учащихся посвящён одной из важных задач филологического образования в школе формированию...

Программа курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов «Основы ландшафтного проектирования» iconПрограмма элективного курса по физике
Элективный курс предназначен для предпрофильной подготовки учащихся 8-9-х классов, желающих приобрести опыт практического применения...

Программа курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов «Основы ландшафтного проектирования» iconПрограмма курса по выбору «Анатомия человека» для 9 класса в рамках...
Ого организма. Изучение фило – и онтогенеза органов и систем, возрастных и половых особенностей, влияние внешней среды способствует...

Программа курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов «Основы ландшафтного проектирования» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 2
...

Программа курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов «Основы ландшафтного проектирования» iconУчебное пособие по программе предпрофильной подготовки «Быть экономистом здорово!»
Учебное пособие предназначено для учащихся 9-х классов обучающихся по программе предпрофильной подготовки «Быть экономистом здорово!»,...

Программа курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов «Основы ландшафтного проектирования» iconЭлективный курс предпрофильной подготовки Пояснительная записка Программа...
Программа элективного курса «Текстовые задачи» предназначена для учащихся 9 класса

Программа курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов «Основы ландшафтного проектирования» iconУчебно-методический комплекс Курса по выбору «case-средства проектирования...
Профиль подготовки «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем»

Программа курса по выбору предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов «Основы ландшафтного проектирования» iconПрограмма элективного курса по выбору «Коварные знаки препинания» (трудные случаи пунктуации)
Курс по выбору «Коварные знаки препинания» рассчитан на учащихся девятых классов, определивших для себя дальнейшее обучение в классах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск