Практическая работа. Дайте краткий ответ






Скачать 425.18 Kb.
НазваниеПрактическая работа. Дайте краткий ответ
страница1/4
Дата публикации29.01.2015
Размер425.18 Kb.
ТипПрактическая работа
ley.se-todo.com > География > Практическая работа
  1   2   3   4
Практическая работа.

Дайте краткий ответ.

  1. Значение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» на современном этапе. Связь с другими дисциплинами.

  2. Министерство чрезвычайных ситуаций: функции, структура, задачи.

  3. Нормативно-правовая база защиты населения при чрезвычайных ситуациях.

  4. Вооруженные силы Российской Федерации – основа обороны страны.

  5. Здоровье человека и здоровый образ жизни.

Практическая работа 2.
Дайте краткий ответ.

  1. Дать определения:  рабочее место, опасные и вредные условия труда, безопасные условия труда.

  2. Поражающие факторы, формы очагов поражения в чрезвычайных ситуациях.

  3. Оказание доврачебной помощи при химических и термических ожогах



  1. Что представляет собой безопасность жизнедеятельности как научная дисциплина? 

1) область знаний, обхватывающих теорию и практику повседневной жизни человека; 

2) область практических знаний, о безмятежном и благоустроенном существовании современного человека; 

3) область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания; 

4) область теоретических знаний о сохранении здоровья человека; 

5) область теоретических знаний о деятельности службы безопасности и охранных предприятий. 


  1. ^ Безопасность жизнедеятельности – это: 

1) безмятежный и благоустроенный быт современного человека; 

2) наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой;

3) вся сумма факторов, воздействующих на человека в быту; 

4) деятельность службы безопасности; 

5) совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе трудовой деятельности. 


  1. ^ На чем основывается наука БЖД? 

1) на повседневных знаниях и умениях человека; 

2) на интуиции; 

3) на законах и подзаконных актах; 

4) на достижениях в профилактической медицине; 

5) на формировании общественного сознания. 


  1. ^ Какие вопросы решает безопасность жизнедеятельности? 

1) безопасность в бытовой и производственной среде; 

2) безопасность жизнедеятельности в городской среде; 

3) безопасность в окружающей природной среде; 

4) чрезвычайные ситуации мирного и военного времени; 

5) все перечисленные. 


  1. ^ Что не входит в понятие «Безопасность жизнедеятельности»? 

1) бытовая среда; 

2) производственная среда; 

3) природная среда; 

4) виртуальная реальность; 

5) аксиома о потенциальной безопасности. 


  1. ^ Главная задача безопасности жизнедеятельности - это: 

1) формирование у человека сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, привитие основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасности, определять способы надежной защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь, а также ликвидировать последствия чрезвычайных ситуаций; 

2) теоретический анализ и разработка методов идентификации (распознавание и количественная оценка) опасных и вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания; 

3) описание жизненного пространства в критериях безопасности путем составления карт опасностей (карты концентраций токсичных веществ, полей энергетического воз действия, полей риска); 

4) оптимизация системы управления безопасностью жизнедеятельности на региональном и государственном уровнях; 

5) идентификация опасностей, т.е. распознавание образа, количественных характеристик и координат опасности. 


  1. ^ Какая задача не относится к перспективным научно-техническим задачам в области БДЖ? 

1) описание жизненного пространства в критериях безопасности путем составления карт опасностей (карты концентраций токсичных веществ, полей энергетического воз действия, полей риска); 

2) совершенствование и разработка методов и способов переработки и локализации отходов всех видов (выбросы, сбросы, энергетические поля и излучения), поступающих в атмосферу; 

3) разработка новых средств экологической и биологической защиты от опасностей; 

4) совершенствование контроля показателей экологичности технических систем и безопасности среды обитания; 

5) Все перечисленные задачи относятся к перспективным научно- техническим. 


  1. ^ Что является правовой основой в области обеспечения безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации? 

1) Конституция Российской Федерации; 

2) Федеральный закон «Об охране окружающей среды»; 

3) Трудовой кодекс Российской Федерации; 

4) Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации; 

5) Гражданский кодекс. 


  1. ^ Что из перечисленного относится к стадиям управления безопасностью жизнедеятельности? 

1) анализ, прогнозирование, контроль; 

2) несовместимость, блокировка; 

3) коллективная защита, стимулирование; 

4) усталость, старение, отказ; 

5) перевод системы из безопасного состояния в опасное. 


  1. ^ Какие аспекты необходимо учитывать при управлении безопасностью жизнедеятельности? 

1) мировоззренческий, социальный; 

2) психологический, воспитательный; 

3) экономический, юридический; 

4) организационно-оперативный; 

5) все перечисленные. 

Задание 3 


  1. ^ Какой из перечисленных элементов не входит в структуру труда? 

1) процессы труда; 

2) продукты труда; 

3) природные процессы; 

4) производственные отношения; 

5) субъекты труда. 


  1. ^ Структура общей культуры состоит из: 

1) нравственной культуры; 

2) общеобразовательной культуры; 

3) культуры общения; 

4) правовой культуры; 

5) всех перечисленных элементов. 


  1. ^ Производственная и непроизводственная среды в совокупности составляют: 

1) природную среду; 

2) трудовую среду; 

3) среду обитания; 

4) бытовую среду; 

5) социальную среду. 


  1. ^ Какой показатель БЖД является интегральным? 

1) продолжительность трудовой деятельности; 

2) продолжительность жизни; 

3) уровень белкового питания; 

4) зависимость от климатических условий; 

5) смертность от несчастных случаев. 


  1. ^ Какой была продолжительность жизни первобытного человека? 

1) 77 лет; 

2) 50 лет; 

3) 40 лет; 

4) 35 лет; 

5) 25 лет. 


  1. Какова средняя продолжительность жизни в промышленно развитых странах? 

1) 77 лет; 

2) 50 лет; 

3) 40 лет; 

4) 35 лет; 

5) 25 лет. 


  1. ^ Что такое эргономика? 

1) научная дисциплина, комплексно изучающая человека (группу людей) в конкретных условиях его (их) деятельности в современном производстве с целью оптимизации орудий и процесса труда; 

2) научная дисциплина, изучающая взаимоотношения организмов с окружающей их средой обитания (в том числе многообразие взаимосвязей их с другими организмами и сообществами); 

3) научная дисциплина, изучающая взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного или аффективно-оценочного (т.е. эмоционально-оценочного) характера; 

4) научная дисциплина, исследующая культурно-бытовые особенности различных народов мира в их историческом развитии, изучающая проблемы происхождения и культурно-исторических взаимоотношений этих народов, восстанавливающая историю их расселения и передвижения; 

5) целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных и культурных ценностей. 


  1. ^ Что входит в состав эргономической системы? 

1) оператор; лица, находящиеся в зоне работы; 

2) орудие труда; предмет труда; 

3) внешняя среда; 

4) воздействия, не связанные с работой рассматриваемой эргономической системой; 

5) все перечисленное. 


  1. ^ На какой процент населения рассчитывается любая конструкция? 

1) 10%; 

2) 20%; 

3) 50%; 

4) 80%; 

5) 90%. 


  1. Какой анализатор передает 70-90% информации о внешнем мире? 

1) осязание; 

2) обоняние; 

3) зрение; 

4) слух; 

5) вкус. 


  1. ^ Какой анализатор участвует в сохранении равновесия тела? 

1) вкусовой анализатор; 

2) тактильный анализатор; 

3) слуховой анализатор; 

4) зрительный анализатор; 

5) обонятельный анализатор. 


  1. ^ Чем характеризуется автоматизированный труд? 

1) разнообразием и наличием творческого начала; 

2) монотонностью и утратой творческого начала; 

3) эмоциональностью, нервным напряжением; 

4) большим объёмом информации; 

5) значительной мышечной активностью. 


  1. ^ В какие дни недели отмечается статистически самая высокая производительность труда? 

1) понедельник, среда, пятница; 

2) вторник, пятница; 

3) вторник, среда и четверг; 

4) среда, суббота; 

5) суббота, воскресенье. 


  1. ^ Работоспособность – это… 

1) потенциальная возможность человека выполнять на протяжении заданного времени и с достаточной эффективностью работы определенного объема и качества; 

2) это наиболее сложный вид интеллектуального труда; 

3) самая высокая производительность труда; 

4) запредельная форма психического напряжения; 

5) целесообразная деятельность человека. 


  1. ^ Сколько времени длится вторая фаза работоспособности человека? 

1) примерно 2-2,5 часа; 

2) примерно 1 час; 

3) около 1,5 часов; 

4) более 3 часов; 

5) 8 часов. 


  1. Утомление – это … 

1) состояние организма, вызванное физической или умственной работой, при котором понижается его работоспособность; 

2) состояние организма, вызванное физической или умственной работой, при котором повышается его работоспособность; 

3) состояние организма, вызванное физической работой, при котором понижается или повышается его работоспособность; 

4) состояние организма, вызванное умственной работой, при котором понижается его работоспособность; 

5) полное отсутствие работоспособности. 


  1. ^ Какая группа работников имеет самые большие нормы энергопотребления? 

1) топ-менеджеры, ИТР; 

2) обслуживающий персонал; 

3) станочник, шофер, слесарь; 

4) строитель, плотник; 

5) шахтер, сталевар, землекоп. 


  1. ^ Если плотность воспринимаемых сигналов не превышает 75 в час, то такая работа характеризуется как… 

1) суперлегкая; 

2) легкая; 

3) средней тяжести; 

4) тяжелая; 

5) очень тяжелая. 


  1. ^ Разграничение работ по категориям осуществляется: 

1) в зависимости от температуры помещения; 

2) в зависимости от интенсивности теплового облучения; 

3) в зависимости от интенсивности общих энергозатрат организма человека; 

4) в зависимости от влажности; 

5) в зависимости от времени года. 


  1. ^ Какой процент энергии расходуется человеком в настоящее время, в экономически развитых странах, на физическую работу? 

1) примерно 1 %; 

2) 2 %; 

3) 20 % 

4) 40 % 

5) 90 %. 


  1. ^ Чем характеризуется 2 фаза трудовой деятельности? 

1) утомлением; 

2) ухудшением внимания; 

3) расстройством слухового и зрительного анализаторов; 

4) увеличением числа ошибок; 

5) высокой работоспособностью. 


  1. ^ Какое количество килокалорий необходимо потреблять в день женщине 40лет, занимающейся умственным трудом? 

1) 2400 ккал; 

2) 2300 ккал; 

3) 2200 ккал; 

4) 2700 ккал; 

5) 2550 ккал. 


  1. ^ Какой процент энергии получает человек из белков? 

1) 30 %; 

2) 22 %; 

3) 15 %; 

4) 10 %; 

5) 90 %. 


  1. Каким должно быть число сокращений сердца у человека, находящегося в спокойном состоянии? 

1) 30-40 ударов в секунду; 

2) 60-80 ударов в минуту; 

3) 120-140 ударов в минуту; 

4) 150-190 ударов в минуту; 

5) 180-240 ударов в минуту. 


  1. ^ Основные группы психических функциональных состояний работника: 

1) стресс и утомление; 

2) беспокойство и усталость; 

3) переедание и неподвижность; 

4) голодание и тревожность; 

5) нет правильного ответа. 


  1. ^ Что не относится к рекомендациям по организации труда? 

1) рабочее место должно отвечать требованиям эргономики и технической эстетики; 

2) сочетать умственный труд с физическим; 

3) чередовать работу и отдых; 

4) при физическом труде необходимо устраивать длинные, но редкие перерывы; 

5) при умственном труде перерывы не нужны. 


  1. ^ Какое состояние внешне среды называется комфортным? 

1) состояние внешней среды, обеспечивающее оптимальную динамику работоспособности, хорошее самочувствие и сохранение здоровья работающего человека; 

2) состояние внешней среды на рабочем месте, которое при воздействии в течение определенного интервала времени обеспечивает заданную работоспособность и сохранение здоровья, но вызывает у человека неприятные субъективные ощущения и функциональные изменения, не выходящие за пределы нормы; 

3) состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к снижению работоспособности человека и вызывает функциональные изменения, выходящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим нарушениям; 

4) состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к возникновению в организме человека патологических изменений (или невозможности выполнения работы). 

5) все перечисленное. 


  1. ^ Как достигаются комфортные условия жизнедеятельности человека? 

1) каждый человек индивидуально путем проб и ошибок достигает комфортных условий; 

2) достигаются путем введения критериев комфортности среды, окружающей человека, и последующего поддержания этих критериев на установленном уровне путем осмысленных целенаправленных воздействий на окружающую среду в целом и на объекты техносферы в частности; 

3) достигаются путем незаконных воздействий на окружающую среду в целом и на объекты техносферы в частности; 

4) достигаются путем использования новейших технологий, маркетинга и менеджмента в сфере жизнедеятельности человека; 

5) комфортных условий жизнедеятельности достичь невозможно. 


  1. ^ Выберите наиболее удачное определение коллектива: 

1) сплоченная группа, выполняющая конкретное задание; 

2) группа профессионалов, самостоятельно определяющих цели и задачи своей деятельности; 

3) реальная группа знающих друг друга людей, осуществляющих совместную общественно-полезную деятельность, имеющих совместную цель; 

4) реальная группа знающих друг друга людей, но не имеющих общей цели; 

5) любая группа людей, собравшихся вместе. 


  1. ^ Разумный внутренний компромисс работника – это: 

1) сделка с совестью, ради достижения успеха; 

2) стремление уйти от конфликта; 

3) искусство уступать во многом, но не в главном; 

4) полное равнодушие к уже существующим производственным ситуациям; 

5) верны все ответы. 


  1. ^ Неприемлемые подходы в урегулировании производственных конфликтов: 

1) сделать комплимент; 

2) нанести опережающий удар; 

3) переключить внимание собеседника с конфликтной темы; 

4) целенаправленно и последовательно сократить количество конфликтующих ; 

5) пойти на компромисс. 


  1. ^ К параметрам, характеризующим микроклимат производственных помещений, относятся: 

1) температура, относительная влажность, уровень шума, освещенность; 

2) температура, относительная влажность, температура поверхностей, скорость движения воздуха, интенсивность теплового облучения; 

3) температура поверхностей, скорость движения воздуха, концентрация кислорода в воздухе рабочей зоны, концентрация аэрозолей; 

4) температура поверхностей, скорость движения воздуха, концентрация вредных примесей в воздухе рабочей зоны; 

5) температура поверхностей, уровень шума, освещенность, концентрация кислорода в воздухе рабочей зоны, концентрация аэрозолей. 


  1. ^ В каких случаях устанавливаются допустимые величины показателей микроклимата в производственных помещениях: 

1) в любых случаях; 

2) если не могут быть обеспечены оптимальные величины; 

3) в холодный период года; 

4) в теплый период года; 

5) не устанавливаются ни при каких условиях. 


  1. ^ Какие параметры характеризуют одновременное (сочетанное) воздействие температуры и влажности: 

1) эффективная температура воздуха; 

2) эффективно – эквивалентная температура воздуха; 

3) интенсивность теплового облучения; 

4) теплоотдача; 

5) воздухообмен. 


  1. ^ При обеспечении допустимых величин микроклимата на рабочих местах перепад температуры воздуха по высоте должен быть не более: 

1) 10 0С; 

2) 5 0С; 

3) 3 0С; 

4) 40 С; 

5) 60С. 


  1. ^ Тепловой баланс любого тела определяется: 

1) соотношением между теплом, которое оно получает, и теплом, которое оно отдает; 

2) распределением температуры в помещении; 

3) значением относительной влажности воздуха; 

4) соотношением температуры вне помещения и внутри помещения; 

5) отсутствием движения воздуха в помещении. 


  1. ^ Основные виды производственного освещения: 

1) естественное, искусственное, комбинированное; 

2) естественное, искусственное, совмещенное; 

3) естественное, искусственное, местное; 

4) естественное, искусственное, общее; 

5) натуральное, общее, индивидуальное. 


  1. ^ Какие системы искусственного освещения применяются в производственных помещениях? 

1) рабочее, аварийное и эвакуационное; 

2) рабочее, охранное, общее; 

3) рабочее, аварийное, комбинированное; 

4) сигнальное, охранное, аварийное; 

5) рабочее общее, рабочее комбинированное. 


  1. ^ Критерием чего является коэффициент пульсации Кп: 

1) оценки относительной глубины колебаний освещенности в результате изменения во времени светового потока газоразрядных ламп при питании их переменным током; 

2) оценки слепящего действия осветительной установки; 

3) оценки дискомфортной блесткость; 

4) силы естественного света; 

5) яркости рабочей поверхности. 


  1. ^ Какой параметр нормируется при использовании естественного освещения: 

1) освещенность от естественного освещения на рабочем месте, лк; 

2) сила естественного света, кд; 

3) коэффициент естественного освещения, %; 

4) показатель ослепленности; 

5) коэффициент пульсации. 

  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Практическая работа. Дайте краткий ответ iconТесты к лекции 1: Деловая риторика: основные понятия 1
Задания к лекции 1: дайте краткий ответ (2-3 предложения) на поставленные вопросы

Практическая работа. Дайте краткий ответ iconПрактическая работа по русскому языку №1
Задание №1. Прочитайте стихотворение и найдите не совсем понятные слова, дайте толкование этим словам

Практическая работа. Дайте краткий ответ iconТесты по курсу «Микроэкономика»
Найдите единственно верный ответ. На вопрос со значком дайте развернутый ответ, рисуя при необходимости графики

Практическая работа. Дайте краткий ответ iconПрактическая работа №1. «Колонки и списки». Практическая работа №2....
Разместить текст в журнале, брошюре или объявлении можно с помощью газетных колонок

Практическая работа. Дайте краткий ответ iconПрактическая работа по отработке приёмов компрессии текста. Практическая...
Контрольно-измерительные материалы для подготовки к гиа по русскому языку в 9 классе

Практическая работа. Дайте краткий ответ iconПроверочная работа Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания
Для выполнения заданий 1 2 запишите сначала номер задания, а затем на каждый вопрос дайте развернутый связный ответ (примерный объем...

Практическая работа. Дайте краткий ответ iconТворческая работа «Радуга имен»
Методы: объяснение, рассказ, беседа, работа с книгой, игра, практическая работа

Практическая работа. Дайте краткий ответ iconДайте полный ответ на поставленные Вам вопросы, указанные в таблице
Технология конструкционных материалов. Учебник для вузов. Под ред. Ю. М. Барона, 2012г

Практическая работа. Дайте краткий ответ iconФакультет менеджмента спбГУ
Работа состоит из трех частей. Правильный ответ на вопрос части I оценивается в 1 балл, полный ответ на задачу в части II – 5 баллов,...

Практическая работа. Дайте краткий ответ iconУчебник для высшей школы Г. С. Абрамова практическая психология издательство...
Ii практическая зтика и практическая психология как профессиональная деятельность 19



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск