Рабочая программа по трудовому обучению 1класса разработана и составлена на основе: Закон РФ «Об образовании» от 10. 07. 1992г. №3266-1 (с последующими изменениями и дополнениями)

Скачать 221.33 Kb.

Название	Рабочая программа по трудовому обучению 1класса разработана и составлена на основе: Закон РФ «Об образовании» от 10. 07. 1992г. №3266-1 (с последующими изменениями и дополнениями)
страница	1/2
Дата публикации	30.09.2014
Размер	221.33 Kb.
Тип	Рабочая программа

ley.se-todo.com > География > Рабочая программа

1 2

«Согласовано и принято» на заседании МC ГКС(К)ОУ «Специальной (коррекционной) общеобразовательной

школы № 33 города Ставрополя»

Руководитель МС __________ / Е. В. Овсянникова

Протокол № _____________ от

«____» ______________ 2013г.

Утверждаю»

Директор ГКС(К)ОУ

«Специальной (коррекционной)

общеобразовательной школы

№ 33 города Ставрополя» _____________ / С. В. Егорова

Приказ № ______ от

« ____» ______________ 2013г.

«Рассмотрено»

на МО учителей начальных классов

Руководитель МО

___________ / Е. В. Малеева

Протокол №_______ от

« ____» ________________ 2013г.

Рабочая программа

по трудовому обучению

для 1 класса школы VIII вида

учителя высшей категории

Малеевой Елены Владимировны

на 2013-2014 учебный год

Пояснительная записка
Рабочая программа по трудовому обучению 1класса разработана и составлена на основе:
1. Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992г. № 3266-1 (с последующими изменениями и дополнениями);

2. Приказ МО РФ от 10.04.2002г. №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся и воспитанников с отклонениями в развитии»;

3. Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного постановлением Правительства РФ от 12.03.1997г. № 288

4. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой, Москва «Просвещение» 2001г.;

Настоящая программа рассчитана на учащихся 1 классов. Занятия по данной рабочей программе проводятся в форме урока (40 мин).

^ Цель программы обучения:

развитие самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий;
подготовка учащихся к профессионально - трудовому обучению.

Обучение трудовому обучению в 1 классе направлено на решение следующих задач:

положительных качеств личности ученика (трудолюбия, настойчивости, умения работать в коллективе);
уважение к людям труда;
сообщение элементарных знаний по видам труда, формирование трудовых качеств, обучение доступным приемам труда, развитие

самостоятельности в труде, привитие интереса к труду;

формирование организационных умений в труде.

В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.

На занятиях по трудовому обучению учебные задачи решаются в практической деятельности учащихся, организованной на основе изготовления ими изделий доступной сложности и понятного назначения. Особенностью обучения практической работе является первоначальное использование безорудийного ручного труда (разрывание, обрывание, сминание, сгибание, скатывание, наматывание, связывание, плетение, лепка и т.д.), затем выполнение работы (лепка, вырезание, конструирование, шитьё и т.д.) с применением инструментов (ножницы, стеки, иголка и т.д.). Учитывая это, учитель поможет детям постепенно овладеть умением обрабатывать предлагаемые поделочные материалы, при этом рационально используя разнообразные технологические приёмы.

Программой предусмотрены следующие виды труда:

работа с бумагой и картоном – 19 часов;
работа с глиной и пластилином – 16 часов;
работа с природными материалами – 15 часов;
работа с текстильными материалами – 14 часов;

Уроки трудового обучения строятся на принципах взаимосвязи трудовой практики с другими видами деятельности (игрой, рисованием, развитием речи и др.)
Требования к уровню подготовки обучающихся 1 класса

Умения выслушать и повторить за учителем анализ образца изделия,
Сравнивать образца изделия с натуральным объектом,
Пооперационное выполнение работы по словесной инструкции учителя с показом приемов изготовления.
Ответы на вопросы учителя полными предложениями,
Оценка своего изделия (аккуратное, красивое, похоже на образец и т. д.).
Пространственная ориентировка при выполнении плоскостных и объемных изделий с помощью учителя:умение показать и назвать верх, низ, правую и левую сторону листа бумаги; разделить лист бумаги на равные части на глаз, правильно складывать по разным осям.
Правильное расположение листа бумаги, подставки, материалов для работы на рабочей плоскости.
Анализ формы предметов (плоских и объемных) с помощью и под руководством учителя:показ и называние основных геометрических форм (треугольник, квадрат, круг),узнавание и называние форм объемных предметов.
Представление о величине предметов.

Кол-во часов в неделю: 2 часа

I четверть – 18 часов

II четверть – 14 часов

III четверть – 18 часов

IV четверть – 16 часов
Год – 66 часов.

^ Трудовое обучение

№	Тема урока		содержание урока	повторение	кол-во часов	Тип урока	Форма урока	Информационное сопровождение	дата
I четверть. (18 часов)
1.	Вводное занятие		Беседа о труде и профессиях. Ознакомление учащихся с особенностями урока труда. Требования к поведению во время урока. Соблюдение порядка на рабочем месте. Аккуратное и бережное обращение с материалами и инструментами. Соблюдение техники безопасности и санитарно-гигиенических требований.	Выявление знаний и умений у учащихся	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	4.09
^ Работа с глиной и пластилином (5 часов)
2.	Изготовление лесенки.		Беседа о свойствах пластилина. Обучение приёмам раскатывания на доске и в руках.	Об организации рабочего места. Основные цвета.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	6.09
3.	Лепка по образцу предметов шаровидной формы. Ягоды рябины (на готовый планшет).		Обучение приёмам раскатывания предметов шаровидной формы. Развитие глазомера.	Приёмы отщипывания, разминания, скатывания в ладонях.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	11.09
4.	Изготовление улитки.		Анализ образца по вопросам, сравнение с натуральным объектом. По операционное выполнение.	Приёмы работы с пластилином, основные цвета.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	13.09
5.	Лепка по образцу фруктов шаровидной формы: яблоки, апельсины.		Обучение новому приёму (вдавливание). Анализ образца. Составление плана работы. Составление композиции.	Последовательность подготовки пластилина к работе.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	18.09
6.	Лепка по образцу овощей овальной формы: огурец, морковь. «Овощи на тарелке».		Анализ образца. Составление плана работы. Составление композиции.	Формы предметов окружающего мира: круглая, овальная.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	20.09
^ Работа с природными материалами (4 часа)
7.	Экскурсия в природу с целью сбора природного материала (листьев, семян-крылаток, ясеня и клёна, сучков и т.д.).		Беседа о природе осени на Кавказе с использованием картины, наблюдение осеннего леса, парка. Сбор природного материала, подготовка к его хранению.	Особенности осенней природы разнообразие расцветки осеннего пейзажа.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	25.09
8.	Изготовление цветка из крылаток.		Выполнение работы детьми по словесному объяснению учителя. Оценка своего изделия.	Форма, размер и расцветка.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	27.09
9.	Наклеивание на подложку из цветной бумаги засушенных цветков с последующим наклеиванием вазы.		Анализ образца «Цветок в вазе», по вопросам учителя. Изготовление поделки, по операциям используя устную инструкцию учителя.	Свойства сухих листьев. Организация рабочего места.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	2.10
10.	Составление композиции из засушенных листьев в квадрате.		Изготовление поделки по устной инструкции учителя. Составление индивидуальной композиции.	Величина, цвет, форма. Работа с сухими листьями.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	4.10
^ Работа с бумагой (8 часов)
11.		Изготовление книжечки из листов бумаги.	Рассказать о свойствах бумаги. Показ учителем приёмов сгибания пополам и соединение деталей.	О работе на уроках труда.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	9.10
12.		Изготовление уголков для книги.	Упражнения в сгибании бумаги, с целью закрепления приёма.	Основные свойства бумаги. Образцы бумаги.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	11.10
13.		Изготовление самолёта, стрелы (путём сгибания).	Упражнения в сгибании бумаги. Изготовление поделок по словесному образцу учителя.	Приёмы сгибания бумаги по средней линии.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	16.10
14.		Изготовление аппликации «Осеннее дерево» (путём обрывания бумаги)	Упражнения в разрывании бумаги руками. Изготовление поделки по словесному образцу учителя.	Приёмы разрывании бумаги руками.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	18.10
15.		Изготовление аппликации из салфеток.	Изготовление поделок по образцу. Анализ своей работы.	Приёмы сгибания бумаги.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	23.10
16.		Резание бумаги по следам сгиба бумаги.	Рассказать о работе с ножницами. Упражнять детей в резании бумаги по следу сгиба.	Повторить основные цвета.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	25.10
17.		Вырезание квадратов, прямоугольников, треугольников.	Упражнять детей в работе с ножницами.	Повторить правила работы с ножницами. Название геометрических фигур.	1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	30.10
18.		Вырезание круга, овала по разметочным линиям.	Упражнять детей в работе с ножницами.		1	комбинированный	объяснение, практическое занятие	Образец, презентация, технологические карты	1.11

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа по природоведению составлена на основе следующих... Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями		Рабочая программа по природоведению составлена на основе следующих... Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями
	Рабочая программа по природоведению составлена на основе следующих... Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями		Рабочая программа Природоведение 5 класс Пояснительная записка рабочая... Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями
	Рабочая программа по природоведению составлена на основе следующих... Государственное бюджетное образовательное учреждение города москвы средняя общеобразовательная школа №521		Пояснительная записка нормативные правовые документы, на основании... Закон РФ «Об образовании» от 10. 07. 1992 №3266 – 1 (с изменениями и дополнениями)
	Пояснительная записка нормативные правовые документы, на основании... Закон РФ «Об образовании» от 10. 07. 1992 №3266 – 1 (с изменениями и дополнениями)		Приказ от № положение о порядке учета посещаемости учебных занятий общие положения Закона РФ «Об образовании» от 10. 07. 1992г. №3266-1 (с изменениями и дополнениями)
	Рабочая учебная программа по физике для 11 класса на 2012-2013 учебный год Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями		Закон РФ «Об образовании» Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями

Похожие: