Программа составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный Закон №273 от 29. 12. 2012г. «Закон об образовании в Российской Федерации»






Скачать 392.99 Kb.
НазваниеПрограмма составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный Закон №273 от 29. 12. 2012г. «Закон об образовании в Российской Федерации»
страница1/3
Дата публикации08.08.2014
Размер392.99 Kb.
ТипПрограмма
ley.se-todo.com > География > Программа
  1   2   3
Комитет по образованию Усманского муниципального района

Липецкой области
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей станция юных натуралистов

Усманского муниципального района Липецкой области.
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

на педагогическом совете МБОУ ДОД СЮН директор МБОУ ДОД СЮН Усманского муниципального района Усманского муниципального района _______________ Т.И. Зверева
протокол № от «___» ___2013г приказ № 62 от « 30 » августа 2013г




Дополнительная общеразвивающая программа

эколого- биологической направленности

«Зеленый друг»
Модуль –биология,технология,экология

Для детей среднего школьного возраста.

Срок реализации - 3 года.

Составила: педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД СЮН Усманского муниципального района

Тураева Мария Васильевна


Год создания – 2009

Внесены изменения – 2013г.

«Если естьжелание, можно
найти тысячувозможностей, не
имея желания,можно


Найти тысячу причин ».

^ 1.Пояснительная записка.

Одним из наиболее эффективных путей улучшения условий жизни в городах и поселках, способствующих оздоровлению воздуха, улучшению микроклимата, снижению городского шума и одновременно обогащению архитектурно-художественного облика городов, является озеленение.

Успех озеленения зависит в значительной мере от правильности подбора древесно-кустарниковых и цветочных культур.

Актуальность создания данной программыопределяется необходимостью в
современное время обратиться к природе как к источнику гармоничного и
нравственного устройства общества. Программа «Зелёный друг» учит оформлению различных территорий в современном ландшафтном дизайне, направленная на решение вопросов предпрофильной подготовки обучающихся.

Новизна заключается в том, что программа универсальная, систематизирует
знания по биологии, имеет экологическое и дизайнерское направления, ведет
предпрофильную подготовку детей.

Программа составлена на основе нормативно-правовых документов:

- Федеральный Закон № 273 от 29.12.2012г. « Закон об образовании в Российской Федерации»

- Федеральная целевая программа развития образования на 2011 – 2015 гг.

- Национальная стратегия действий в интересах детей РФ на 2012 – 2017 гг., направленная на развитие системы дополнительного образования, инфраструктуры творческого развития и воспитания детей.

- Государственная программа РФ «Развитие образования на 2013 – 2020 гг.»

- Концепция российской национальной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденная Президентом Российской Федерации 03.04.2012 г.

- Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».

- Письмо Минобрнауки РФ от 11.12.2006 № 06-1844 « О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».

-Учебный план на 2013 – 2014 учебный год.

- Локальный акт МБОУ ДОД СЮН Усманского муниципального района от 30.08 2013 г.

« Положение о дополнительных общеобразовательных программах, порядке их рассмотрения и утверждения»

Отличительные особенности программы «Зелёный друг».

Освоение программы обучающимися носит практико-ориентированный характер: на каждом году обучения реализуются конкретные природоохранные проекты (расчистка родников, озеленение и др.). Программа «Зеленый друг» носит эколого-биологический характер включает в себя воспитательный блок, предусматривает работу над проектами.

Исследовательский компонент содержания деятельности программы реализуется как в индивидуальных, так и в коллективных работах.

Программа носит профильно-ориентированный характер, что позволяет не только успешно участвовать в районных, областных конференциях и выставках, но и подготовиться к поступлению в вузы.

Программа носит модульный характер, что позволяет осваивать ее содержание между школьным и внешкольным обучением.Последовательность изучения тем представлена в логическом развитии, соответствуетвозрасту обучающихся, открывает большие возможности для творчества детей,положительного отношения к труду.
Программа рассчитана на три года обучения:

1год обучения - 144 часа, занятия 2 раза в неделю;

2год обучения - 216 часов, занятия 3 раза в неделю;

^ 3год обучения - 144 часа, занятия 2 раза в неделю.

Продолжительность 45 минут, занятия спаренные, с перерывом 10 минут для среднего и школьного возраста.

^ Цель программы - привить обучающимся интерес и любовь к природе, углубитьзнания по биологии, дать простейшие представления о ландшафтном дизайне,древесно-кустарниковых и цветочных растениях.

Задачи:

образовательные:

  • Способствовать формированию практических умений и навыков при проведении исследований объектов природы, прогнозированию возможных вариантов ландшафтного дизайна, вовлечение ребят в природоохранную деятельность;

развивающие:

  • Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся, их творческой активности;

воспитательные:

  • Способствовать развитию представлений о работе ландшафтного дизайнера,
    объективно осуществлять самоанализ уровня
    развития профессиональных качеств и соотносить их с требованиями профессии дизайнера.

Изучение программы «Зеленый друг» идет по экологическому, эстетическому,
трудовому и нравственному направлениям.

Формы, методы и средства обучения.

Программа предусматривает групповую, фронтальную и индивидуальную формы организации учебной работы с использованием следующих методов:

1) По источнику передачи и восприятия знаний:

- словесные (рассказ, беседа),

- наглядные (демонстрация пособий, иллюстраций, показ технологических приёмов),

Практические (упражнения, рисование с натуры, рисование на темы, выполнение творческой работы).

2)По характеру познавательной деятельности:

- репродуктивные (воспроизводящий),

- частично-поисковые (выполнение заданий с элементами творчества);

- творческие (творческие задания по видам деятельности).

3) По степени самостоятельности:

- работа под непосредственным руководством педагога;

- совместная работа;

- самостоятельная работа.

Большой интерес на занятиях вызывает использование игровых приёмов. Игры проводятся с целью проверки усвоения терминов, понятий и в качестве психологической разгрузки, предлагаются специально составленные кроссворды, используются словесные игры, загадки. Для концентрации внимания на различных этапах занятия привлекаются персонажи русских сказок. Постоянный поиск новых форм и методов организации учебного и воспитательного процесса позволяет делать работу с детьми более разнообразной, эмоционально и информационно насыщенной.

Основной формой работы являются занятия. Отчёт о работе проходит в форме выставок, открытых занятий, конкурсов, экологических акций и массовых мероприятий. Отчет о проделанной работе позволяет научить ребенка последовательности в работе, развить навыки самоконтроля.

Средства обучения:печатные (учебники, книги для чтения, раздаточный материал);

Электронные и аудивизуальные (презентации, слайды, видеофильмы и др.);наглядные (плакаты, гербарии, стенды); оборудование и приборы.

Типы занятий:комбинированный; первичного ознакомления с материалом; усвоение новых знаний; применение полученных знаний и умений на практике; закрепления, повторения; итоговое.

Программа реализуется в трех взаимосвязанных направлениях:

Практическое, образовательное и исследовательское, при этом используются разнообразные формы занятий: беседы, лекции, акции, семинары, деловые и ролевые игры, тренинги, экскурсии, практические занятия .

Завершается каждый год защитой исследовательских работ и проектов.

В ходе подготовки и выполнении практических работ обязательно отводится время для изучения, повторения и закрепления правил техники безопасности.

Программа прошла адаптацию в течение 3 лет.

Педагогические технологии: развитие творческой и активной личности; личностно-ориентированный подход; дифференцированность обучения, отношение к природным богатствам страны.
Результативность.

Таким образом, обучение по дополнительной общеразвивающей программе «Экологические основы цветоводства» позволяет детям проявить свои таланты, способности, педагогам дает возможность корректировать и формировать свободную, творческую личность каждого ребенка, а внутренняя духовная животворящая сила труда служит ему источником человеческого достоинства и вместе с тем нравственности и счастья.

Ориентированный подход; дифференцированность обучения.

Наличие результативности образовательной деятельности.

Дополнительная общеразвивающая программа «Зеленый друг»предполагает обучение детей определённым знаниям, умениям, навыкам и развитие многообразных личностных качеств обучающихся, поэтому результаты педагог подводит по двум группам показателей учебные и личностные. Предметом оценивания являются:

-набор основных знаний, умений, практических навыков по изучаемому виду деятельности, а также общеучебных навыков, которые должен приобрести ребёнок в результате освоения материала по конкретной дополнительной общеразвивающей программы;

-важнейшие личностные свойства, которые необходимо сформировать у ребёнка за период его обучения по данной программе, и время общения с педагогом и сверстниками.

Отчёт о проделанной работе позволяет научить ребёнка последовательности в работе, развивать осознанный интерес;

- расширять представления детей об окружающем мире;

- владеть навыками работы с растениями и инструментами, умением планировать свою деятельность;

Результатом реализации данной учебной программы являются проекты. Таким образом, осуществляется преемственность основного дополнительного образования детей.

^ Формы подведения итогов реализации программы:

Выставки икебан, конференции, семинары.

Формы контроля.

Подходящей формой оценки является совместный просмотр выполненных работ, её коллективное обсуждение, выявление лучших работ. Такая форма работы позволяет детям критически оценивать не только чужие работы, но и свои. Проводимый в конце учебного года итоговый тест, дает возможность педагогу оценить теоретические знания обучающихся в различных областях при выборе будущей профессии: флорист, эколог, биолог, дизайнер.
^ 2.Учебно-тематический план.

1 год обучения, 144 часа в год, 4 часа в неделю


№п/п


Тема


Количество часов

Вс всего

теория

практика

1

Вводное занятие.

10

6

4

2

Осенние работы на УОУ.

8




8

3

Многообразие деревьев и кустарников

12

6

6




нашей местности.










4

Сезонные изменения в жизни растений. Осень.

6

2

4

5

Культурные растения нашего края.

12

8

4

6

Сезонные явления в жизни растений. Зима.

8

6

2

7

« Вместо ёлочки - зелёный букет»

8

2

6

8

Цветоводство в нашей области.

24

10

14

9

Экологическая страница.

28

12

16

10

Сезонные изменения в жизни растений. Весна

10

4

6

11

Весенние работы УОУ.

12




12

12

Итоговое занятие

6

2

4




Всего:

144

58

86

  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный Закон №273 от 29. 12. 2012г. «Закон об образовании в Российской Федерации» iconПрограмма составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный...
Данная программа составлена на основе авторской дополнительной общеразвивающей программы «Очумелые ручки». В программе предусмотрена...

Программа составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный Закон №273 от 29. 12. 2012г. «Закон об образовании в Российской Федерации» iconПояснительная записка рабочая программа по литературе Вологодского...
Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Программа составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный Закон №273 от 29. 12. 2012г. «Закон об образовании в Российской Федерации» iconПояснительная записка рабочая программа по литературе Вологодского...
Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Программа составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный Закон №273 от 29. 12. 2012г. «Закон об образовании в Российской Федерации» iconПояснительная записка рабочая программа по литературе Вологодской...
Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Программа составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный Закон №273 от 29. 12. 2012г. «Закон об образовании в Российской Федерации» iconРабочая программа составлена на основании следующих нормативных документов
Федеральный Закон Российской Федерации от 29. 12. 2012г., №273-фз «Об образовании в Российской Федерации». Принят Государственной...

Программа составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный Закон №273 от 29. 12. 2012г. «Закон об образовании в Российской Федерации» iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основании следующих нормативных документов
Федеральный Закон Российской Федерации от 29. 12. 2012г., №273-фз «Об образовании в Российской Федерации». Принят Государственной...

Программа составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный Закон №273 от 29. 12. 2012г. «Закон об образовании в Российской Федерации» iconЗакон Российской Федерации от 29. 12. 2012г.№273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012г.№273-фз «Об образовании в Российской Федерации». Принят Государственной Думой...

Программа составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный Закон №273 от 29. 12. 2012г. «Закон об образовании в Российской Федерации» iconЗакон Российской Федерации об образовании №273-фз от 29. 12. 2012
Изучение учебного предмета изобразительное искусство, осуществляется на основании нормативно-правовых документов

Программа составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный Закон №273 от 29. 12. 2012г. «Закон об образовании в Российской Федерации» iconПояснительная записка к рабочей программе по русскому языку для 5-9...
...

Программа составлена на основе нормативно-правовых документов: Федеральный Закон №273 от 29. 12. 2012г. «Закон об образовании в Российской Федерации» iconПрограмма составлена на основе нормативных правовых документов: Закон...
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по литературе, утвержденного приказом Минобразования...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск