Учебное пособие. Уфа, рио багсу, 1999. 128 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом багсу






НазваниеУчебное пособие. Уфа, рио багсу, 1999. 128 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом багсу
страница1/12
Дата публикации24.09.2013
Размер1.87 Mb.
ТипУчебное пособие
ley.se-todo.com > География > Учебное пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

ОСНОВЫ ГЛОБАЛИСТИКИ



АБДУЛЛИН А.Р. Основы глобалистики: Учебное пособие. Уфа, РИО БАГСУ, 1999. – 128 с.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом БАГСУ.

В учебном пособии рассмотрены основные социоприродные процессы, определяющие характер развития планеты в целом. По мнению автора, отмеченные процессы лежат в основе так называемых “глобальных проблем человечества”. В предлагаемом учебнике предпринята попытка рассмотреть генезис как самой глобалистики (глава I), так и ее основных проблем. Историко-философский подход позволил выделить три группы проблем. Первая группа - сугубо внешние проблемы, затрагивающие практические интересы человечества (главы II, III). Вторая группа - это проблемы переходного характера (глава V). В третью группу входят собственно философские проблемы, ибо с ними соотнесен сам способ человеческого существования (главы IV, VI,VII, VIII).

Рецензент: С.Н.Лаврентьев, к.и.н., доцент

Ответственный за выпуск: Р.Г.Абдуллина

© Башкирская академия государственной службы и управления, 1999



СОДЕРЖАНИЕ







ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ГЛОБАЛИСТИКИ




§ 1. Что такое глобалистика?




§ 2. Чем вызвана необходимость изучения социоприродных процессов?




§ 3. Философия глобалистики




§ 4. Основные направления в глобалистике




§ 5. Основные этапы становления глобалистики




§ 6. Возникновение Римского клуба




§ 7. Доклады Римскому клубу




§ 8. Основные идеи Римского клуба







Литература к главе I.

Глава II. ПРОБЛЕМЫ НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ, ПРОДОВОЛЬСТВИЯ И НЕВОЗОБНОВЛЯЕМЫХ РЕСУРСОВ




§ 9. Демографические процессы как показатель мирового развития




§ 10. Сущность демографического взрыва и перспективы его прекращения




§ 11. Демографическая политика




§ 12. Концепции народонаселения




§ 13. Мировая продовольственная проблема




§ 14. Прогнозные запасы минеральных ресурсов




§ 15. Энергетические ресурсы и перспективы развития мировой энергетики







Литература к главе II

Глава III. ПРОБЛЕМА “СЕВЕР – ЮГ” И НОВЫЙ МИРОВОЙ ПОРЯДОК




§ 16.Социально-экономические отношения во второй половине ХХ века




§ 17. Концепция “ третьего, четвертого и пятого миров”




§ 18. Проблема “Север – Юг”




§ 19. Группа 77 и ее концептуальная основа




§ 20. Ян Тинберген - нобелевский лауреат и автор доклада Римскому клубу







Литература к главе III

Глава IV. ТЕХНИКА И ЕЕ ФИЛОСОФИЯ




§ 21. Идея прогресса и техника




§ 22. Является ли техника философской проблемой?




§ 23. Философия техники и философия человека




§ 24. Понятие “постав” (Gestеll) в философии техники Мартина Хайдеггера




§ 25. Нетехнический человек







Литература к главе IV

Глава V. ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА И МЕСТООБИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА




§ 26. Биота как биологический ресурс




§ 27. Понятие экосистемы и основы ее функционирования




§ 28. Глобальность воздействия как главный фактор обратной отрицательной связи в экосистеме




§ 29. Абиотическая среда и загрязнители




§ 30. Гомеостатическая деятельность человека




§ 31. Экологическая этика




§ 32. Экополитика в современном мире







Литература к главе V

Глава VI. КРИЗИС КУЛЬТУРЫ И ПРОБЛЕМА ГУМАНИЗМА




§ 33. Основные условия культуры и их наличие в настоящее время




§ 34. Культурный кризис как признак смены типа культуры




§ 35. Гибель культуры в концепции О. Шпенглера




§ 36. Пересмотр понятия “гуманизм” и зарождение новой культуры







Литература к главе VI

Глава VII. СОЦИАЛЬНОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И МОДЕЛИ ГЛОБАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ




§ 37. Социальное предвидение в философии истории







А. Тейярдистская концепция человеческого будущего







Б. Структурализм и историческое предвидение







В. “Формированное общество” – социальная доктрина программирования будущего




§ 38. Социально-философские предпосылки построения модели глобального развития







А. Возникновение и эволюция глобального моделирования







Б. Философско-социологические предпосылки построения модели глобального развития




§ 39. Основные проекты и модели глобального развития







Литература к главе VII

Глава VIII. ФУТУРОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЛОБАЛИСТИКИ




§ 40. Идеологии, ориентированные на будущее и “социальная технология”




§ 41. Возникновение и становление футурологии




§ 42. Современные истоки идеи “мирового государства”




§ 43. Будущее человечества в экзистенциальной философии







Литература к главе VIII







ЗАКЛЮЧЕНИЕ



ВВЕДЕНИЕ

В прелагаемой работе предпринята попытка раскрыть исходные посылки и сущность глобальных проблем современного мира. Иными словами речь будет идти об основах новой, еще не сформированной науки – глобалистики, а именно о философском аспекте указанных проблем. Почему “именно” и только “философский аспект”?

Термину “глобалистика” соответствует определенная область и предмет исследований. Однако эта область не охвачена собственным понятийным и категориальным аппаратом и, следовательно, не имеет теоретической систематизации имеющихся представлений и знаний. Более того, ни одна из существующих на сегодняшний день наук не может дать “достаточно строгое определение глобальным проблемам”1. Отсюда философское осмысление становится “важным методологическим принципом для частных наук” (там же). Да и как быть иначе, если даже по поводу “общего количества глобальных пробоем на настоящий момент нет единства взглядов”2?

И все же, несмотря на имеющиеся сложности, мы можем и должны говорить о проблемах нависших над нашим общим домом - Землей. О каких же из них идет речь? За ответом обратимся к одной из самых обстоятельных работ в этой области, а именно к труду лидеров Римского клуба А. Кинга и Б. Шнайдера “Первая глобальная революция”3. Во второй главе “Вопросы вызывающие особое беспокойство” ими рассматриваются следующие (особо важные) социоприродные процессы лежащие в основе современной мировой проблематики:

  • Рост масштабов антропогенной деятельности;

  • Глобальное потепление климата и его влияние на энергетику;

  • Глобальное обеспечение продовольствием;

  • Демографические сдвиги;

  • Информационное общество.

Почему указанные социоприродные процессы4 вызывают “особое беспокойство”? В 1955 г., американским математиком и физиком, отцом кибернетики - фон Нейманом был сформулирован “постулат ограниченной размерности: количественный состав обитателей планеты, энергия их действий имеют предел – планетную сферу. Нарушение предела приводит к коллапсу”5. Именно неминуемый коллапс, т.е. катастрофа планетарного масштаба, угрожает будущим поколениям. Вопросы вызывающие “особое беспокойство” указывают на те самые социоприродные процессы ведущие нашу планету к коллапсу. Эти процессы в той или иной степени всегда сопутствовали человечеству, но они никогда не имели такого, планетарного масштаба. Впервые в истории человечества, его деятельность, т.е. антропогенное воздействие, стало угрожать собственной же безопасности. От решений выше приведенных вопросов зависит судьба будущего планеты – будет она обитаема или нет.

Но возможно ли самостоятельное решение этих вопросов? Иначе говоря: можно ли рассматривать эти вопросы как изолированные? Ответ один – нет, ибо современное человечество все более и более становится единым целым. Единство человечества, его планетарность является не следствием, а причиной возникновения глобальных проблем. Неспособность современного общества осознать де-юре свое единство ставшее уже де-факто и есть скрытая причина этих проблем. Возникшие проблемы ведут к осознанию породившей их причины. Мы говорим так потому, что рассматриваем глобалистику как некую самостоятельную науку, заложение основ которой идет сейчас.

Глобалистика, планируемая нами как цельная область знания, занята изучением глобальных проблем. Следовательно, ее составные части могут быть выявлены в результате классификации изучаемых ею проблем. Более того, “классификация глобальных проблем - как пишет крупный специалист в этой области, немецкий ученый Г. Херц – сможет помочь выделить существенные связи, установить приоритеты и определить степень обострения объективно существующих глобальных проблем, способствовать более глубокому пониманию их системной взаимосвязи и помочь в последовательности принятия практических решений”6. Однако, как уже было ранее отмечено, на сегодняшний день нет однозначного понимания сущности глобальных проблем. Казалось бы, единственное, что их объединяет так это их планетарный (глобальный) масштаб. Вместе с тем, существует попытка выделить “признаки, присущие глобальным проблемам человечества и отличающие их от прочих проблем даже планетарного характера (курсив – А.А..)”7. Оригинальная, не традиционная типология глобальных проблем предложена Б.Н. Савченко. Им выделяется пять так называемых ядер-фокусов: Безопасность, Развитие, Сохранение естественных основ существования, Справедливость и Взаимопонимание между различными культурами (там же). Ценность такого подхода к классификации состоит в том, что она в первую очередь позволяет яснее представить себе назначение новой, имеющей по сути общественно-политическую направленность, науки глобалистики. В чем же ее цель?

Целью современной глобалистики как определенной области знаний, является выявление и анализ процессов планетарного масштаба препятствующих или угрожающих естественному и устойчивому развитию как человечества в целом, так и отдельных его индивидов. В предложенном определении глобалистики речь идет о ее современном назначении, т.к. первоначально ее целью было: воздействие на общественное сознание и привлечение внимания различных ученых, а также общественно-политических деятелей всех стран к проблемам планетарного масштаба. При этом конечной целью глобалистики является не только судьба человечества, но и Человека. Например, деятельность в области генной инженерии не рассматривается как глобальная проблема. Однако, если ее последствия затронут судьбу хотя бы одного человека, то сама эта деятельность предстанет в совершенно ином свете. Более того, уже сегодня, о чем прямо высказал крупнейший мыслитель ХХ столетия Мартин Хайдеггер, не просто человек, но уже само существо человека становится бездомным8.

Ввести в круг указанных проблем предназначение данной книги. Круг, объединяющий глобальные проблемы современности мы именуем – глобалистикой. Войти в круг, значит, основаться в нем. Именно об этом говорит название работы “Основы глобалистики”. Линия круга – это единый социоприродный процесс, охватывающий весь земной шар, т.е. глобус. Что и как оказалось внутри этого круга? Ответить на этот непростой и всеобъемлющий вопрос есть первое и главное желание, побудившее автора взяться за сей труд.

ССЫЛКИ

  1. Чумаков А.Н. Философия глобальных проблем. М.: Знание, 1994. С.113.

  2. (там же, с. 120).

  3. Кинг А., Шнайдер Б. Первая глобальная революция. Доклад Римского клуба. М.: Прогресс- Пангея, 1991. – 344 с.

  4. содержание термина “социоприродные процессы” будет раскрыто в гл. I; см. также Чумаков А.Н. Философия глобальных проблем. М.: Знание, 1994. С.115.

  5. Сиверц ван Рейзема Я.В. Философия планетаризма. М.: Фонд “Новое тысячелетие”, 1995. С.13.

  6. Horz H. Globale Probleme der Menschheitsentwiklung. Deutsche Zeitschrift fur Philosophie, 1982, № 11, s.1309; цит. по: Чумаков А.Н. Философия глобальных проблем. М.: Знание, 1994. С.123.

  7. Родионова И.А. Глобальные проблемы человечества. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 1995. С. 11.

  8. См. § 36 “Пересмотр понятия “гуманизм” и зарождение новой культуры” данного издания.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебное пособие. Уфа, рио багсу, 1999. 128 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом багсу iconПрограмма научно-исследовательской и научно-педагогической практики...
Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...

Учебное пособие. Уфа, рио багсу, 1999. 128 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом багсу iconКорчагин А. П., Соловьёв В. В. Выбор вариантов проектных решений: Учебное пособие
Рекомендовано редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия

Учебное пособие. Уфа, рио багсу, 1999. 128 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом багсу iconМетодические указания по курсу «Микроэкономика» предназначены для...
Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом Бузулукского гуманитарно-технологического института (филиала) государственного...

Учебное пособие. Уфа, рио багсу, 1999. 128 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом багсу iconМетодические указания к проведению практических работ по дисциплине «Экономика»
Рекомендовано редакционно-издательским советом университета в качестве методических указаний для студентов специальности

Учебное пособие. Уфа, рио багсу, 1999. 128 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом багсу iconМетодические указания к проведению практических работ по дисциплине «Экономическая теория»
Рекомендовано редакционно-издательским советом университета в качестве методических указаний для студентов специальности «Менеджмент...

Учебное пособие. Уфа, рио багсу, 1999. 128 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом багсу iconМетодические указания к проведению практических работ по дисциплине «Экономическая теория»
Рекомендовано редакционно-издательским советом университета в качестве методических указаний для студентов специальности «Менеджмент...

Учебное пособие. Уфа, рио багсу, 1999. 128 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом багсу iconУчебное пособие Рекомендовано экспертным советом ниро к использованию...
Учебное пособие, третье переработанное и дополненное издание, построено на принципах системного анализа, позволяющих легко понять...

Учебное пособие. Уфа, рио багсу, 1999. 128 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом багсу iconУчебно-методический комплекс для студентов специальности 080504
Система национального счетоводства: учебно-методический комплекс / сост. Г. И. Япарова-Абдулхаликова. – Уфа: багсу, 2008. 72 с

Учебное пособие. Уфа, рио багсу, 1999. 128 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом багсу iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Протокольная практика...
Протокольная практика в учреждении : учеб метод комплекс / Л. Г. Исаева. – Уфа : багсу, 2007. – 120 с. – 100 экз

Учебное пособие. Уфа, рио багсу, 1999. 128 с. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом багсу iconРекомендовано Научно-методическим советом мгту им. Н. Э. Баумана
Акимова И. А., Моторина И. Е., Попова А. А. Рабочая тетрадь по культурологии: Учебное пособие. – М.: Мгту им. Н. Э. Баумана, 2012....



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск