Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк»






Скачать 208.67 Kb.
НазваниеБоу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк»
Дата публикации18.12.2013
Размер208.67 Kb.
ТипПрограмма
ley.se-todo.com > Физика > Программа


Департамент образования Вологодской области

БОУ СПО ВО «Череповецкий химико-технологический колледж»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор БОУ СПО ВО «ЧХТК»

__________С.А. Ерехинский

«____» _________ 20 ___г.

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Техническая механика


2011 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО)

140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования
Организация-разработчик: БОУ СПО ВО «Череповецкий химико-технологический колледж»


Разработчики:
Ерехинский С.А.- директор, высшая квалификационная категория, Заслуженный мастер РФ, Отличник ПТО РСФСР

Мараков В.В.- заместитель директора по УПР, высшая квалификационная категория

Чистякова В.В.- методист, высшая квалификационная категория

Белозерова Оксана Юрьевна - преподаватель первой квалификационной категории



СОГЛАСОВАНО с цикловой

методической комиссией Руководитель

___________/Н. В. Афанасьева/

и рекомендовано к применению





СОДЕРЖАНИЕ





стр.
  1. ^

    ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ





4
  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6
  1. ^

    условия реализации программы учебной дисциплины


11
  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


13



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Техническая механика
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО

^ 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования в части освоения основных видов профессиональной деятельности.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (программы повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области энергетики, энергетического машиностроения и электротехники при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
^ 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Техническая механика» относится к общепрофессиональному циклу основной профессиональной образовательной программы.
^ 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • определять напряжения в конструкционных элементах;

  • определять передаточное отношение;

  • производить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;

  • проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;

  • производить расчеты на сжатие, срез и смятие;

  • производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;

  • собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;

  • читать кинематические схемы.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • виды движений и преобразующие движения механизмы;

  • виды износа и деформаций деталей и узлов;

  • виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

  • кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;

  • методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;

  • методику расчета на сжатие, срез и смятие;

  • назначение и классификацию подшипников;

  • характер соединения основных сборочных единиц и деталей;

  • основные типы смазочных устройств;

  • типы, назначение, устройство редукторов;

  • трение, его виды, роль трения в технике;

  • устройство и назначение инструментов и контрольно – измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования.


^ 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 134 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 100 часов;

самостоятельной работы обучающегося 34 часов.

^ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

^ Максимальная учебная нагрузка (всего)

134

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

100

в том числе:




практические занятия

22

лабораторные работы

9

контрольные работы

3

зачет

2

экзамен




^ Самостоятельная работа обучающегося (всего)

34

в том числе:




Проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Поиск информации по заданной теме из различных источников.

Изучение материала учебника по заданной теме.

Проработка конспектов занятий по заданной теме.

Подготовка к практическим занятиям и лабораторным работам с использованием методических рекомендаций

преподавателя.

Оформление практических и лабораторных работ.

Выполнение индивидуальных заданий.

Подготовка к контрольной работе.

Подготовка к итоговому зачету.




^ 2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Техническая механика»

^ Наименование тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4




Раздел 1.

Теоретическая механика

24




Тема 1. 1

Теоретическая механика

^ Содержание учебного материала

6

Предмет и задачи дисциплины, его значение для техника. Структура дисциплины. Используемые обозначения. Литература для изучения дисциплины. Основные понятия и аксиомы статики. Связи и их реакции. Плоская система сил. Элементы теории трения. Законы трения. Виды износа деталей и узлов. Пространственная система сил. Способы определения центра тяжести твердого тела.

2

^ Практические занятия

2

1. Решение задач

Самостоятельная работа обучающихся

2

Реферат на тему «Виды износа и деформаций деталей и узлов»

Тема 1.2

Кинематика точки

^ Содержание учебного материала

12

Основные понятия. Способы задания движения. Виды движений Простейшие движения твердого тела. Сложные движения. Преобразование движений. Преобразующие движение механизмы. Передачи винт – гайка скольжения и винт – гайка качения. Область применения. Материалы. Конструктивные особенности винта и гайки. Кривошипно-шатунные механизмы: область применения, преимущества. Кулисные механизмы: различные схемы, недостатки.

2

^ Практические занятия

2

1. Решение задач

Лабораторные работы

2

1. Определить вид движения.

^ Самостоятельная работа обучающегося

4

Проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Поиск информации по заданной теме из различных источников.

Подготовка к практическим занятиям и лабораторным работам с использованием методических

рекомендаций преподавателя.

Оформление практических и лабораторных работ.

Подготовка к контрольной работе.

^ Контрольная работа по разделу «Теоретическая механика»

1




Раздел 2.

Основы сопротивления материалов

44

Тема 2.1 Сопротивление материалов

Содержание учебного материала

6

Основные понятия. Виды расчетов. Основные гипотезы и допущения. Нагрузки внешние и внутренние. Напряжения. Контрольно – измерительные приборы.

2

^ Практические занятия

2

1. Определить устройство и назначение инструментов и контрольно – измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования.

^ Самостоятельная работа обучающегося

2




Поиск информации по заданной теме из различных источников.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Выполнение индивидуальных заданий.

Тема 2.2

Растяжение и сжатие



^ Содержание учебного материала

8

Формы элементов конструкции. Виды деформаций. Напряжения и деформации при растяжении и сжатии. Закон Гука. Предельные и допустимые напряжения. Расчеты на прочность. Построение эпюр.

2


^ Лабораторные работы

2

1. Расчеты на прочность и жесткость при растяжении и сжатии.

2. Выполнение расчета на устойчивость сжатого стержня.

^ Самостоятельная работа обучающихся

2

Поиск информации по заданной теме из различных источников.

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Оформление лабораторных работ.

Тема 2.3

Срез и смятие

^ Содержание учебного материала

10

Напряжения и деформации при срезе. Условие прочности. Расчеты на срез и смятие.

2

^ Практические занятия

2

1. Решение задач.

Лабораторные работы

2

2. Расчеты на прочность при срезе и сжатии.

3. Определение напряжений.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Поиск информации по заданной теме из различных источников.

Выполнение индивидуальных заданий.

Тема 2.4

Кручение и изгиб

^ Содержание учебного материала

10

Допущения и правила. Построение эпюр крутящих моментов. Напряжения и деформации при кручении. Проектировочный расчет и расчеты на прочность и жесткость. Изгиб. Основные определения. Правила построения эпюр крутящих моментов. Сочетание основных деформаций.

2

^ Практические занятия

2

1. Решение задач.

Лабораторные работы

3

1. Расчеты на прочность при кручении.

2.Выполнение расчета при изгибе.

3. Расчеты на прочность при сочетании деформаций.

Самостоятельная работа обучающихся

4

Поиск информации по заданной теме из различных источников.

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Оформление лабораторных работ.

Выполнение индивидуальных заданий.

Подготовка к контрольной работе.

Зачет

2




Раздел 3.

Детали машин

66

Тема 3.1

Детали машин

Содержание учебного материала

6

Машины и их основные элементы. Основные критерии работоспособности и расчета деталей машин. Детали вращательного движения. Корпусные детали.

2

^ Практические занятия

2

1. Определение элементов машин.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Поиск информации по заданной теме из различных источников.

Выполнение индивидуальных заданий.

Тема 3.2

Соединения деталей



^ Содержание учебного материала

14

Неразъемные соединения: сварные, клепаные, клееные. Разъемные соединения: резьбовые, клиновые, соединения штифтами, шпоночные соединения, шлицевые. Назначение, конструкции. Условные обозначения.

2


^ Практические занятия

2

1. Чтение сборочных чертежей.

2. Составление сборочно-разборочной карты.

^ Самостоятельная работа обучающихся

4

Поиск информации по заданной теме из различных источников.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Оформление практических работ.

Выполнение индивидуальных заданий.

^ Тема 3.3 Подшипники

Содержание учебного материала

8

Назначение подшипников. Типы и виды подшипников скольжения. Устройство. Назначение вкладышей. Подпятники. Подшипники качения: устройство и классификации. Недостатки.

2

^ Практические занятия

2

1. Определить типы и виды подшипников.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Поиск информации по заданной теме из различных источников.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Оформление практических работ.

^ Контрольная работа по темам «Соединение деталей», «Подшипники»

1

Тема 3.4 Механические передачи

Содержание учебного материала

12

Назначение механических передач. Виды передач. Фрикционные передачи. Ременные передачи: конструкция, назначение. Преимущества и недостатки. Передаточное отношение. Зубчатые передачи. Основные элементы зубчатого колеса. Виды и причины повреждений. Кинематические схемы. Червячные передачи: типы, конструкции. Цепные передачи: применение, передаточное число, число зубьев звездочек, шаг цепи. Расчеты элементов соединений на прочность, жесткость, устойчивость.

2

Практические задания

4

1. Определить вид передачи.

2. Чтение кинематических схем.

3. Сборка конструкции по чертежам (схемам).




Самостоятельная работа обучающихся

4

Проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Оформление практических работ.

Выполнение индивидуальных заданий.

Тема 3.5

Редукторы

^ Содержание учебного материала

4

Назначение. Устройство и типы редукторов.

2

^ Практические задания

2

1. Определение передаточного отношения зубчатой передачи.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Реферат на тему «Редуктор: назначение, устройство».

Подготовка к контрольной работе.

^ Контрольная работа по темам «Механические передачи», «Редукторы»

1

Тема 3.6

Смазочные устройства

^ Содержание учебного материала

4

Системы смазки. Основные типы смазочных устройств. Смазка подшипников.

2

^ Самостоятельная работа обучающегося

4

Реферат на тему «Основные типы смазочных устройств»

Реферат на тему «Устройство и назначение инструментов и контрольно – измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования»

Выполнение индивидуальных заданий.

Расчетно-графическая работа.

Подготовка к итоговому зачету.

Экзамен



Всего:

134


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
^

3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Техническая механика».

  1. Рабочее место преподавателя: 1.

  2. Рабочие места обучающихся: 28.

  3. Учебная документация:

  • Документы Государственного стандарта профессионального образования РФ по специальности;

  • Рабочий учебный план;

  • Рабочая учебная программа;

  • Перспективно - тематические планы;

  • Планы уроков.

  1. Комплект плакатов (стендов) для оформления кабинета.

  2. Комплект рисунков, схем, таблиц, кодотраспарантов, планшетов для демонстраций.

  3. Доска маркерная.

  4. Учебные наглядные пособия и презентации по дисциплине (диски, плакаты, слайды, диафильмы).

  5. Объемные наглядные пособия:

  • Модели;

  • Макеты, муляжи;

  • Наборы деталей и элементов конструкций;

  • Демонстрационные установки (стенды).

  1. Оборудование для практических и лабораторных работ.

  2. Средства обучения для учащихся:

  • Учебники, учебные пособия;

  • Сборники задач, заданий, упражнений;

  • Руководство по выполнению практических заданий и лабораторных работ;

  • Образцы выполненных работ.

  1. Учебно-методическая литература для преподавателя.

  2. Электронные учебники.


Технические средства обучения:

  1. Демонстрационный (мультимедийный) комплекс.

  2. Телевизор с видеомагнитофоном и DVD – плеером.

  3. Диапроектор.



^

3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Вереина Л. И. Техническая механика. – М.: Издательский центр

«Академия», 2010

  1. Олофинская В. П. Техническая механика: Курс лекций с вариантами практических и текстовых заданий. – М.: Форум, 2010

  2. Опарин И.. С. Основы технической механики: раб. тетрадь. - М.: Издательский центр «Академия», 2010

  3. Сетков В. И. Сборник задач по технической механике. – М.: Издательский центр «Академия», 2010

  4. Шинкаренко А. А., Киреева А. И. Сопротивление материалов. - Ростов н/Дону: Феникс, 2009

  5. http://technical-mechanics.narod.ru

  6. www.ostemex.ru

  7. http://mehanikamopk.narod.ru



Дополнительные источники:

  1. Шинкаренко А. А. Сопротивление материалов: учебное пособие. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009


^

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, лабораторных и контрольных работ, выполнения индивидуальных заданий.


^ Результаты обучения

(усвоенные знания, освоенные умения)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знание видов движений и преобразующих движения механизмов.

Оценка выполнения практической работы.

Знание видов износа и деформаций деталей и узлов.

Оценка выполнения практической работы.

Знание видов передач; их устройства, назначения, преимуществ и недостатков, условных обозначений на схемах.

Оценка выполнения индивидуальных заданий.

Знание кинематики механизмов, соединений деталей машин, механических передач, видов и устройства передач.

Оценка результата контрольной работы.

Знание методик расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации.

Оценка выполнения лабораторной работы.

Знание методики расчета на сжатие, срез и смятие.

Оценка выполнения лабораторной работы.

Знание назначения и классификации подшипников.

Оценка результата контрольной работы.

Знание характера соединений основных сборочных единиц и деталей.

Оценка результата контрольной работы.

Знание основных типов смазочных устройств.

Оценка написания реферата.

Знание типов, назначения, устройства редукторов.

Оценка написания реферата.

Знание трения, его видов, роли трения в технике.

Оценка выполнения самостоятельной работы.

Знание устройства и назначения инструментов и контрольно – измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования.

Оценка выполнения индивидуальных заданий.

Умение определять напряжения в конструкционных элементах.

Оценка выполнения лабораторной работы.

Умение определять передаточное отношение.




Умение производить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения.

Оценка выполнения практической работы.

Умение проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц.

Оценка выполнения практической работы.

Умение производить расчеты на сжатие, срез и смятие.

Оценка выполнения лабораторной работы.

Умение производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость.

Оценка выполнения лабораторной работы.

Умение собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам.

Оценка прохождения учебной и производственной практики.

Умение читать кинематические схемы.

Оценка выполнения практической работы.
Оценка экзамена по дисциплине.




Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» iconБоу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк»
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности...

Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» iconБоу спо во «череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк»
Фгос) среднего профессионального образования (далее спо) по специальностям 240107 Химическая технология неорганических веществ (химическая...

Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» iconБоу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк»
Программа общепрофессиональной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –...

Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» iconПаспорт программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы боу спо во "Сокольский педагогический...

Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» iconО подведении итогов литературного конкурса творческих работ обучающихся...
Гоу спо ро «Ростовский техникум рекламы, сервиса и туризма «Сократ», гоу спо ро «Константиновский педагогический колледж», гоу спо...

Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» iconГоу спо «Пермский государственный технологический колледж» Театр моды. Номер «Пластилин»
Песня «Poker face» гоу спо «Кунгурский колледж промышленных технологий, управления и дизайна»

Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» iconНоминация: Разработка внеклассного мероприятия по краеведению
Боу спо во «Белозерский индустриально-педагогический колледж», Вологодская область, г. Белозерск

Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» iconПрограмма вступительных испытаний в боу оо спо «Мезенский педагогический...
Составлена преподавателями высших квалификационных категорий А. Н. Бакуровым, Г. А. Никиточкиной

Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» iconБоу спо во «Череповецкий строительный техникум имени А. А. Лепехина»...
Родился 31 марта 1823 года в Москве на Малой Ордынке, район Замоскворечье часть города за Москвой-рекой (населенный в основном представителями...

Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» iconГ(О)боу спо «липецкий машиностроительный колледж» комплект контрольно-измерительных...
Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине "Инженерная графика" разработан на основе рабочей программы учебной...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск