 | Итоги года 2 международная конференция «Зерновая Россия -2008» в номере Статистика и анализ региональных и общероссийского рынков зерна представлены 2 федеральных округа: Южный, Сибирский Статистика и анализ региональных и общероссийского рынков зерна – представлены 2 федеральных округа: Южный, Сибирский 1.47 Mb. 15 стр.      | читать |
 | Учебное пособие,2012 Возможность доступа студентов к электронным фондам учебно-методической документации Учебное пособие 369.63 Kb. 6 стр. | читать |
| Расписание промежуточной аттестации для студентов заочников 1 курса Владикавказского филиала фгобу впо «Государственный университет Министерства финансов Российской Федерации» Владикавказский филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет Министерства финансов Российской Федерации» Расписание 162.38 Kb. 1 стр. | читать |
| Вступление Из книги Джона Дж. Мэрфи “Технический анализ фьючерсных рынков: теория и практика” 0.9 Mb. 8 стр.      | читать |
| Факультета среднего профессионального образования по специальности «лечебное дело» (квалификация (степень) "бакалавр") Гуманитарный, социальный и экономический цикл Целью изучения дисциплины является создание у обучающихся целостного системного представления о мире и месте человека в нем, формирование и развитие философского мировоззрения и мироощущения 208.27 Kb. 1 стр. | читать |
| Задача мышления Специалист в вопросах образования одаренных детей, автор программ и методик организации интеллектуальной учебной деятельности и развития детей разных возрастных категорий. Руководитель и консультант проектных площадок на базе црр доу №13, моу сош №29, моу сош №27, мсоу№3 г. Костромы и других Задача 102.59 Kb. 1 стр. | читать |
| Г. П. Щедровицкий исследование мышления детей на материале решении арифметических задач Но достижение его при современном состоянии науки и методов обучения возможно только при значительном удлинении периода обучения и перегрузке учащихся. Ни то ни другое практически недопустимо. Поэтому выход из сложившегося, довольно «острого» положения нужно искать на иных путях Исследование 1.74 Mb. 10 стр. | читать |
| В. В. Васильева Пермский государственный университет, кафедра общего языкознания Можно сказать, что, появившись на свет как результат авторского самоопределения, текст продолжает свое существование в том случае, если оказывается сначала востребованным, а затем и проинтерпретированным человеком 81.68 Kb. 1 стр. | читать |
| А. С. Иванова Кафедра философии Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана 2-ая Бауманская ул., д. 5, Москва, Россия, 105005 Кафедра философии Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана 208.81 Kb. 1 стр. | читать |
| Что же такое связная речь? Речь выполняет в нашей жизни самые разнообразные функции – общение, передача накопленного опыта, регуляция поведения и деятельности Вопрос 291.51 Kb. 2 стр. | читать |
| Мотивации (т е. качественную характеристику всех показателей мотивации) считаем целесообразным проводить начиная с подросткового возраста (с 7-го класса). Данный подход отражен в каждой из методик. Кроме того, во всех предлагаемых методика Подробный поэлементный анализ учебной мотивации (т е качественную характеристику всех показателей мотивации) считаем целесообразным проводить начиная с подросткового возраста (с 7-го класса). Данный подход отражен в каждой из методик 447.92 Kb. 6 стр. | читать |
| Демонстрационный тест для аттестации педагогических и руководящих работников Брянской области на первую и высшую категории Теория и методика начального обучения На выполнение экзаменационной работы по начальному обучению отводится 4 часа (240 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 36 заданий 137.3 Kb. 1 стр. | читать |
| Практическая работа по теме «Жизнь первобытных людей» Цель использования разработки: в форме решения учениками компетентностных задач провести итоговый контроль по теме Практическая работа 32.9 Kb. 1 стр. | читать |
| Воронкова О. А. Взаимопонимание в телефонном интервью: социолог интервьюер респондент // Социология: 4М. N с. 120-129 В качестве примера рассматривается конкретное исследование телефонный опрос по заказу телевизионной передачи "Кумиры 90-х кто они?" Интервью 106.71 Kb. 1 стр. | читать |
| Детские вопросы: как правильно на них отвечать? Уважаемые родители! Вам всем хорошо известно, как дети любят задавать вопросы. “Почему, зачем, как?” – шквал вопросов в течение дня часто утомляет взрослых. Иногда детям отвечают, иногда отмахиваются от ответов. Оставлять "почемучек" без ответов нельзя, но и отвечать нужно умеючи Вопрос 28.09 Kb. 1 стр. | читать |
