Тесты по экономике с объяснениями






НазваниеТесты по экономике с объяснениями
страница3/5
Дата публикации23.09.2013
Размер0.5 Mb.
ТипТесты
ley.se-todo.com > Экономика > Тесты
1   2   3   4   5

Ответ: вариант 4
Задание №27

Экономика страны характеризуется следующими данными: Y =8000 (доход), С=5000 (потребление), I=1000 (инвестиции), G=3000 (государственные расходы), Е=2000 (налоги). На основании этих данных можно сделать вывод, что в стране…

Варианты ответа:

  1. государственный бюджет сбалансирован

  2. профицит государственного бюджета составляет 5000

  3. профицит государственного бюджета составляет 1000

  4. дефицит государственного бюджета составляет 1000

РЕШЕНИЕ:

Подсчитаем доходы и расходы госбюджета.

Доходы госбюджета – это налоги (Е), они равны 2000.

Расходы госбюджета – это государственные расходы, они равны G=3000

Расходы больше доходов на 1000, т.е. имеется дефицит госбюджета.

Этот вывод можно проверить, сопоставив национальный продукт по доходам и расходам.

По расходам =С+ I+ G=5000+1000+3000=9000

По доходам Y =8000, т.е. расходы на 1000 профинансированы за счёт дефицита госбюджета.

ОТВЕТ: вариант 4.
Задание №28

Если с высоких доходов берётся больший процент, чем с низких, то имеет место …

Варианты ответа:

  1. прогрессивный налог

  2. косвенный налог

  3. регрессивный налог

  4. пропорциональный налог

РЕШЕНИЕ:

Прогрессивный налог – налог, ставка которого увеличивается ступенчатым образом при росте величины облагаемого дохода.

Косвенный налог – налог в виде надбавки к цене товара и услуги (акциз, налог с продаж)

Регрессивный налог – налог, ставка котрого уменьшается с ростом величины облагаемого дохода.

Пропорциональный налог – налог с неизменной ставкой, не зависящей от объёма облагаемого дохода

ОТВЕТ: вариант 1.
Задание №29

Для того, чтобы купить в банке 1 доллар, надо заплатить 25 рублей. В данном случае обмен осуществляется на основе

Варианты ответа:

  1. паритета покупательной способности

  2. предельной склонности к импорту

  3. реального обменного курса

  4. номинального обменного курса

РЕШЕНИЕ:

Паритет покупательной способности – это отношение между денежными единицами, валютами разных стран, устанавливаемое по их покупательной способности применительно к определённому набору товаров и услуг.

Предельная склонность к импорту – такое понятие не используется.

Реальный обменный курс – пропорция обмена товаров между странами, относительная цена товара, производящегося в двух странах. Измеряется как произведение номинального курса и соотношения уровней цен:

Е=е×р /р*, где Е – реальный курс, е – номинальный курс, р – цена товара в одной стране, р* - цена товара в другой стране

Номинальный обменный курс – цена денежной единицы одной страны, выраженная в денежных единицах другой страны.

ОТВЕТ: вариант 4.
Задание №30

К фактору , сдвигающему кривую IS не относится

Варианты ответа:

  1. изменение объёмов инвестиций при существующей процентной ставке

  2. уровень потребительских расходов

  3. уровень государственных закупок

  4. дефицит государственного бюджета

РЕШЕНИЕ:

Описание постронения модели IS –LM имеется в учебнике "Курс экономической теории" под ред. М.Н. Чепурина и Е.А.Киселёвой (2007), приложение 2 к главе 22.

Модель IS –LM разработали Джон Хикс (Великобритания) и Элвин Хансен (США), с помощью которой исследуется общее равновесие на реальном и денежном рынке.

L - это спрос на деньги

M – предложение денег

LM – кривая равновесия денежного рынка, показывает комбинации R и Y при равновесии на денежном рынке, т.е. кривая LM – это геометрическое место точек, представляющих различные комбинации ставки процента и уровня реального дохода, при которых денежный рынок находится в равновесии.

I – инвестиции

S - сбережения

IS – кривая равновесия товарного рынка, показывает различные сочетания между ставкой процента и доходом при равновесии между сбережениями и инвестициями. Это не функциональная зависимость, в том смысле, что доход (Y) не является аргументом, а процентная ставка (r) – функцией. Любая точка на кривой отражает равновесный уровень сбережений и инвестиций (сбалансированный рынок благ) при различных сочетаниях дохода и ставки процента.

Налогово-бюджетная политика приводит к смещению кривой IS, в то время как кривая LM остаётся неизменной. Следовательно, три варианта ответа из четырёх должны непосредственно относится к налогово-бюджетной политике, т.к. это составные части совокупных расходов. Дефицит госбюджета не является частью совокупных расходов, он является следствием увеличения расходов госбюджета при недостаточности доходов госбюджета

ОТВЕТ: вариант 4
Задание №31

Если бы экономика переживала спад, то подходящей фискальной политикой явилось бы

Варианты ответа:

1) снижение налогов, увеличение государственных расходов и повышение дефицита государственного бюджета

2) сокращение дефицита государственного бюджета

3) сокращение расходов на оборону и социальные программы

4) повышение налогов и уменьшение расходов для сбалансирования бюджета

РЕШЕНИЕ:

Во время спада нужна стимулирующая фискальная политика путём увеличения совокупных расходов, включая расходы из госбюджета, увеличение которых может привести к дефициту госбюджета (кейнсианские рекомендации). Поэтому подходит первый вариант ответа. Все остальные варианты относятся к сдерживающей фискальной политике, применяемой во время подъёма и приводящей к сокращению дефицита госбюджета.

ОТВЕТ: вариант 1.
Задание № 32.

К инструментам денежно-кредитной политики относится

Варианты ответа:

1) изменение ставки налогов

2) государственные расходы

3) регулирование ставки рефинансирования (учётной)

4) денежная масса

РЕШЕНИЕ:

Важнейшими инструментами кредитно-денежной политики являются: 1) операции на открытом рынке (купля-продажа государственных долговых ценных бумаг); 2) регулирование ставки рефинансирования или учётной ставки процента; 3) регулирование обязательной нормы банковского резервирования. В первых двух вариантах ответа перечислены инструменты налогово-бюджетной политики. Вызывает сомнение четвёртый вариант, так как в широком смысле инструментом денежно-кредитной политики можно считать денежную массу. Однако в учебниках слово "инструменты кредитно-денежной политики" применяется именно к вышеперечисленным трём инструментам.

Ответ: вариант 3.

Задание № 33.

В марксисткой теории цикла в качестве основной причины циклических колебаний указывается

Варианты ответа:

1) недопотребление, т.е. незначительное расходование текущего дохода на потребление и значительное сбережение

2) изменение пропорции "запас / поток"

3) перенакопление, т.е. производство товаров производственного назначения в больших масштабах, чем производство потребительских товаров

4) основное противоречие капитализма – между общественным характером производства и частнокапиталистической формой присвоения

РЕШЕНИЕ:

Родоначальником теории недопотребления является швейцарский экономист Ж.Сисмонди (1773-1842). Существует много разновидностей этой теории.

Проблему недопотребления можно отнести и к кейнсианской модели общего равновесия, потому что именно Кейнс рекомендовал стимулировать совокупный спрос, чтобы достичь равновесия в условиях полной занятости. Сюда же относится и "парадокс бережливости", согласно которому рост сбережений уменьшает, а не увеличивает инвестиции.

Изменение пропорции "запас / поток" относится не к причине цикла, а к проявлению цикла. Изменением денежного потока объяснял цикл английский экономист начала ХХ века Р.Хоутри.

Теория перенакопления также существует самостоятельно.

Согласно марксистской теории цикла материальной основой цикла является массовое обновление основного капитала, а причиной - основное противоречие капитализма – между общественным характером производства и частнокапиталистической формой присвоения.

ОТВЕТ: вариант 4.
Задание № 34.

Сторонники шоковой терапии перехода от командной экономики к рыночной считают, что

Варианты ответов:

1) неэффективное использование ресурсов является большей проблемой, чем спад производства;

2) неэффективное использование ресурсов является меньшей проблемой, чем спад производства;

3) безработица является большей проблемой, чем инфляция;

4) необходим длительный переходный период.
РЕШЕНИЕ:

В начале 90-х годов ХХ века существовало две альтернативных концепции перехода от командной экономики к рыночной: 1) концепция "шоковой терапии", т.е. быстрый переход к системе, обеспечивающей эффективное использование ресурсов (за скорость следовало заплатить кратковременным глубоким спадом и массовой безработицей); 2) так называемый градуализм, т.е. концепция постепенных преобразований, без допущения глубокого спада и массовой безработицы.

Ответ: вариант 1.
Задание № 35

Фому Аквинского можно отнести

  1. канонистам

  2. физиократам

  3. меркантилистам

  4. неоклассикам

РЕШЕНИЕ:

Фома Аквинский (1226-1274) – итальянский монах, принадлежащий к числу сторонников канонической доктрины, разрабатывавшейся церковными юристами – толкователями канонов католицизма с ХII века. Канонисты поставили вопрос о справедливой цене. В её решение Фома Аквинский внес весомый вклад.

Ранний меркантилизм относится к ХVI веку, школа физиократов сформировалась во Франции в середине ХVIII века, неоклассическое направление ведёт свой отсчёт с работы А.Маршалла "Принципы экономической науки", опубликованной в 1890 г.

ОТВЕТ: вариант 1.
Задание № 36.

Классикам-экономистам не принадлежит выражние о том, что …

Варианты ответа:

  1. цены изменяются как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения

  2. капиталистический хозяйственный механизм является саморегулирующейся системой

  3. экономика постоянно находится в состоянии полной занятости

  4. рыночная экономика утратила механизм саморегулирования

РЕШЕНИЕ

Классики считали цены гибкими, т.е. изменяющимися в разных направлениях, кстати, без этого рыночному механизму сложнее саморегулироваться. Согласно Сею, поскольку каждый продавец одновременно является покупателем, общий кризис сбыта невозможен.

Первые три варианта ответа друг друга предполагают и лишь четвёртый им противоречит.

ОТВЕТ: вариант 4.
Задание № 37.

В основе теории монетаризма лежит

Варианты ответов:

  1. металлическая теория денег

  2. количественная теория денег

  3. теория золотого стандарта

  4. номинальная теория денег

Ответ. Вариант 2

РЕШЕНИЕ:

Металлистическая теория денег получила развитие в эпоху первоначального накопления капитала, сыграв определённую прогрессивную роль в борьбе против порчи монеты (уменьшения весового количества металла). В наиболее законченном виде была развита меркантилистами (Т. Мен, Д. Hopс и др. в Англии; Ж. Ф. Мелон, А. Монкретьен во Франции), выдвинувшими учение о полноценных металлических деньгах как богатстве нации. Устойчивая металлическая валюта, по их мысли, представляла собой одно из необходимых условий экономического развития буржуазного общества. Ошибка сторонников металлистической теории заключалась в отождествлении денег с товарами, непонимании различия между денежным обращением и товарным обменом. Представители металлистической теории отрицали возможность замены полноценных металлических денег их знаками во внутреннем обращении.

Понятно, почему понятие"золотого стандарта", его применение рассматриваются в металлической теории денег. Золотой стандарт – не столько теория, сколько практика.

Золотой стандарт - денежная система, сложившаяся к кон. 19 в. во многих странах, при которой только золото выступало всеобщим эквивалентом и непосредственной основой денежного обращения. Классической формой золотого стандарта был золотомонетный стандарт, характеризующийся неограниченной чеканкой и обращением золотых монет и свободным разменом на них бумажных денег. Этот вид золотого стандарта потерпел крах в период 1-й мировой войны. В 1920-е гг. он был восстановлен в форме золотослиткового и золотовалютного стандарта, при которых обращение золотых монет не было восстановлено. Крупные суммы банкнот обменивались на золотые слитки массой в 12 - 14 кг или на иностранную валюту, которая в свою очередь обменивалась на золотые слитки. Крах золотого стандарта был вызван мировым экономическим кризисом 1929-33, в результате которого практически во всех странах установилось бумажноденежное обращение.

Можно заметить, что словосочетание "теория золотого стандарта" используется в интернете неэкономистами. Например, в материале аналитической группы Чувашского регионального отделения Общероссийской политической организации "Союз офицеров" написан такой пассаж:"В настоящее время во всем мире и России господствующей стала теория "золотого стандарта". http://agso.narod.ru/docs/prawo/ter_pr.htm#30l .
Критики меркантилизма отрицали товарную природу денег и развивали номиналистическую теорию денег. Её представители (Дж. Беллерс, Н. Барбон, Д. Беркли — в Англии) утверждали, что деньги — это только условный знак, не имеющий ничего общего с товарами; важно только наименование денежной единицы, металлическое же содержание не имеет никакого значения. Номиналисты концентрировали внимание на анализе функций денег — как средства обращения и средства платежа, в которых возможна замена металлических денег бумажными.  В начале 20 в. обновлённая номиналистическая теория денег возродилась в Германии. Наиболее видный её представитель — Г. Ф. Кнапп объявил деньги «продуктом правопорядка», творением государственной власти. Он признавал только одну функцию денег — функцию платёжного средства. Деньги, по теории Кнаппа, не имеют никакой связи с металлом, обладают так называемой хартальной природой (от лат. charta — бумага), т.е. представляют собой условные знаки, облечённые государством платёжной силой.

Словосочетание "номинальная теория денег" экономистами не используется, так как понятие"номинальный" имеет особое значение, связанное как с инфляцией, так и другими явлениями (см. главу "Номинальные и реальные величины" в электронном пособие В.В. Товмасян "Основы экономики: практикум").

Монетаризм – экономическая теория, в соответствии с которой денежная масса, находящаяся в обращении, играет определяющую роль в стабилизации и развитии рыночной экономики. Глава монетаристов М.Фридмен в 1956 г. в работе "Исследование в области количественной теории денег"сформулировал основные положения "новейшей количественной теории теории денег".

Ответ: вариант 2.

Тест №2
Задание № 1 = задание №1 из теста №1
Задание №2

Если функции спроса и предложения имеют вид Qd = 11 – Р; Qs = 4 + 2 Р (Qd - величина спроса, Qs – величина предложения, Р – цена), то совокупные расходы покупателей на приобретение товара в условиях равновесия равны _____ руб.

Введите ответ:


30



РЕШЕНИЕ:

Ситуация равновесия означает, что Qd = Qs, поэтому 11 – Р = - 4 + 2 Р, откуда 3Р=15; Р=5

Подставляем Р=5 в формулу спроса, получаем Qd = 11 – Р= 11-5=6 единиц товара

Чтобы узнать расходы, надо Р×Q=5×6=30 руб.
1   2   3   4   5

Похожие:

Тесты по экономике с объяснениями iconТесты по экономике (оцп)
Отношения, связанные с принадлежностью собственности и распределением прибыли, относятся к…

Тесты по экономике с объяснениями iconТесты по чтению 4
Плановые контрольные работы 15, тесты по чтению – 4; тесты по аудированию – 4; тесты по говорению – 3

Тесты по экономике с объяснениями iconТесты по экономике 7-8 класс Выберите единственный верный ответ
Сбережения домохозяйств являются показателем запаса, так как их величина представляет собой сумму средств, накопленных домохозяйствами...

Тесты по экономике с объяснениями iconТесты для муниципального (городского) этапа IX всероссийской олимпиады школьников по экономике
Тест включает 10 вопросов типа «5: 1». Из нескольких вариантов ответов нужно выбрать единственно верный ответ. Вопросы с 6 по 15...

Тесты по экономике с объяснениями iconТесты для областного (краевого, республиканского) этапа XII всероссийской...
Включает 5 вопросов типа «Да/Нет». Они представляют собой высказывание, которое участник олимпиады должен оценить: верно – «Да»,...

Тесты по экономике с объяснениями iconКраевое государственное казённое общеобразовательное учреждение
Содержание элективного курса представляет комплекс знаний по экономике, минимально необходимый современному гражданину России. Он...

Тесты по экономике с объяснениями iconТесты для участников из 9-х и 10-11-х классов одинаковые. Тесты и...
Требования к проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников 2012/2013 учебного года по географии

Тесты по экономике с объяснениями iconПрограмма государственного экзамена по математике и экономике специальность...
Государственный экзамен по специальности 080116. 65 «Математические методы в экономике» представляет собой оценку знаний экономиста-математика...

Тесты по экономике с объяснениями iconПрограмма государственного экзамена по математике и экономике специальность...
Государственный экзамен по специальности 080116. 65 «Математические методы в экономике» представляет собой оценку знаний экономиста-математика...

Тесты по экономике с объяснениями iconПрограмма государственного экзамена по информационным технологиям...
Государственный экзамен по специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в экономике» представляет собой оценку знаний информатика-экономиста...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск