Вопросы по всеобщей истории для государственного полидисциплинарного экзамена по истории для специальностей 032600 История






НазваниеВопросы по всеобщей истории для государственного полидисциплинарного экзамена по истории для специальностей 032600 История
страница4/8
Дата публикации21.09.2013
Размер0.94 Mb.
ТипДокументы
ley.se-todo.com > Экономика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8

Тенденции развития стран Запада в эпоху становления индустриальной цивилизации.


Основные тенденции – доведение до конца буржуазных преобразований: политической системы, аграрный вопрос, промышленный переворот, совершенствование политической системы. ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВ, ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ( НАРОДНОГО), МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОЛШЕНИЯ, КОЛОНИАЛЬНЫЕ СТРАНЫ.

Англия – аграрный перевоот завершен, в деревне капитализм ( капиталисты и рабочие) но частная собственность в руках лендлордов. Промышленный переворот завершен ( сер 19 века). Политическая система сложилась еще в 18 веке, обе партии буржуазные - либералы – интересы городской Б., консерваторы – сельская Б.

Острая политическая борьба - завершилась реформой 1832 г. – открыли двери парламента для промышленной Б. Но не для ее большинства – промышленная Б. попала в парламент.

Демократизация политической системы – Чартизм ( 20 лет). Б. не пошла на уступки, но фритред ( свободное предпринимательство) пришлось нарушить. Государство вынуждено ввести социальное щзаконодательство: отмена хлебных законово, 10 часовой рабочий день, всеобщее избирательное право почвилось только в нач. 20 века.

Внешняя политика – принцип свободы рук – не входить ни в какие союзы.

Колониальная политика – первая половина 19 века – Китай и Османы.

Вторая половина 19 века – Африка.

Франция – промышленный переворот – начало 19 века.

Нет массы свободных рабочих рук и узкий внутренний рынок. – тормозило развитие промышленного переворота.

Есть средства но нехватка дешевых рабочих рук и отсутствие широкого внутреннего рынка.

Особенность Франции - замедленная урбанизация. До 70-х гг. 19 в. преимущество деревни над городом ( частное хозяйство).

Крестьяне покупают хлеб – малоземелье, бедность. Низкая покупательная способность. Половина земли у крпных землевладельцев недворянского происхождения.

Парцелляция – дробление крестьянской частной сосбтвенной земли.

Политическая система – революции 30- и 48 гг привела промышленную Б. к власти. Сделали отличную конституцию.

Но президентом становится Н 3 через 4 года – империя на 18 лет.

Причины – большая часть страны – крестьяне – избиратели – тяготеют к монархизму, ненавидят Буржуазию.

Н 3 закончил промышлены переворот, развивал культуру, но сильные позиции бюрократии, католической церкви, своенизированная ситмеа, авторитаризм.

Внешняя политика – колониальная – захваты в Индостане, Крымская война, Италии с Австрией, Франко-прусские войныю

Втор. Пол. 19 века – Франция успешно завершает промышленный перворот.

СШа – промышленный перрворот идет полным ходом, но регионально. Юг- Север, Восток-Запад.

Нехватка рабочих рук, высокая з/п.

Огромная иммиграция в США весб 19 век – кон 19 века – нач 20 вв. – миллионы.

Текучесть рабочего класса – фермерство ( гомстед). Отсутствие рабочего движения, социалистических идей, огромные инвестиции Англии. Ж/д стоительство было частным, быстро развивалось – реки – иеальная ттранспортнаяч сеть.

Деревня – частнокапиталистичское с/х. – Север – фермы, Юг – плантации.

Особенность – рабство. – встроено в капиталистические отношения. К сер. Веак рабство – развивается динамично, темпы продаж растут. С 48 г. – запрет ввозить рабов – выращивают собственных.

Монокультура – постоянное истощение почв ( 10 лет). Необходимость расширять владения – хлопок нужен везде – основа легкой промышленности.Юг – подъем Север – промышленность, образование.

50-еегг. – США вступает в полосу предреволюционных ситуаций. Столкновение 2 систем.

2-я революция – 1861-1869гг. – гражданская война 1865-1867гг. – Рпеконструкция Юга.

Развитие США сильно сильно изменилось. Закончилось разделение США на 2 части. Снова стали единой державой.

Отмена рабства и введение вдействие гомстеда.

Но от рабства остались сегрегация и дискриминация черного населения.

Юг –фермесркое хозяйство не победило – система мелкой хоз аренды. Арендаторами стали бывшие рабы, - арендная полата больше половины урожая. Лично свободны но экономически очень зависимы. Крупная земельная собственность сохранилась.

Внешняя поликтиа – весь 19 век – экспансионистская, сгон инлейцев , покупка правительством – Луизиана ( у Французского короля) Флорида у Ипсанского, Оригон, Аляска.

70-е гг. 19 в. – Американцы на всем западном побережье сев. Америки. Колониальная политика не велась.

Германия и Италия – общая проблема – раздробленность ( Германия – 34 государства ( но таможенные союз, Пруссия и Австрия – соперничество за объединение). Италия – 8 частей ( 2 внутри Австрии – Ломбардия, Венеция) Парма Тоскана, Мадена – Австр. Герцоги, Рим- папа римский, Неаполь –испанские Бурбоны, Пьемонт – Турин- правитель- итальянец.- 48 г. – попытка объединиться, неудачная. – Пьемонт – конституция, в других отменена. Пьемонт идет на союз с Францией с целью войны против Автрии – 1859-1860 г. – Парма, Мадена, Тоскана и большая часть Папской областит восстали и свергли Габсбургов в разгар войны.

- Н 3 в страхе прослыть революционером прекращает военные действия.

Ковур придлагает провести плебисцит за объединение Италии – Пьемонт, Мадена, Тоскана, Ломбардия, и большая часть папской области объединились – началась как война, закончилась как ревоюция.

Потив Бурбонов восстал Юг – Гаррибальди – Юг освобожден.

Германия – 1867г. – премьер-министр Пруссии назначен Бисмарк. Перевооружил и реформировал армию. Прусский парламент против Бисмарка, все равно провел перевооружение – отличная армия .

1864г. – С Австрией воюет с Данией.

Шлезвиг-Пруссии, Гольштейн – автрии.

1865г. – провоцирует Австрию, А. оюъявляет войну. Разбита – битва при Садова ( Чехия).

Мирный договор – отдать Венецию Италии, невмешательство в вовпросы Германии, контрибуция.

М- ская депеша- война с Францией. Франция побита.

Германия проблемы были решены в ходе войн – Германская федеративная империя.

Германские капиталисты объедилнились в акционерные общества, строили крупные предприятия.


  1. Революции 1848-1849 гг. в Европе – революции эпохи промышленного переворота.

Общество делилось по сословиям. В сер 19 в в обществе классовое расслоение

1)в Герм, Авст, Ит – еще не было Рев-ции, т к был феод-м или его пережитки: феод отнош, абсолютизм, сосл строй.

2)Еще сохр феод раздробленность. Единство задач – уничтожить остатки феод-ма. Многообраз – объедин или разъед (Авст-В)

Фр была авангардом рев-ции, здесь у власти хочет быть пром бурж => пром переворот шел к завершению →сущ пролетариат => лидер рев процессов; сталкнов фин и пром бурж. =>лидер контр рев-ции: большой пролетариат, самый активный уч рев-ции.

Одновременность рев действия: Развитие рев по нисходящей лестнице, длительн движ на подъем. Эти рев были короткими. Эта рев ни стала синхрон для все Европы.

Проблема рев-го авангарда: была буржуазия и обуржуаз дворянство. Поправление б/ж в связи с выявлением в ходе П. П. внутр соц антоганизмов нового об-ва. Бурж поправила, т е выяснила, что для нее сущ враг – пролет-т на 3 день Фр рев пролет повазал зубы.

Пролет, его классовая неоформленность; не выступил самой полит силой не было партией – потомств пролет не было, машиностр было мало, много было выходцев из деревни, кот еще не стали пролет. Чем старше пролет, тем больше поколений живет в бараке.

Нерешимость соц-эк, пол, нац проб в ходе рев:

1)Нереш буржуаз в первые дни добившись от ст порядков уступок (конст, парламент, свободы), боясь пролет скорее шла на компромисс с двор, чем на продолж рев (агр?)

2)сословн строй – было нацелен п/в дворянства, но не было заведено до конца

3) полит – нац (Авст им) хотела разъедин. Во Фр неожиданно резкое восст →это потрясло Евр. После этого вся рев пошла на спад, ник претензий и двор уже не было. Б/ж не решила пробл.

Два типа реакции полит Европ на реы:

1)реставр старых порядков: конст отменит, парламент разогнать; б/ж по домам, уже сточить законы, нач при помощи армии

2)Эвалюционно: реф путь назревших задач: король Прус передлал конст:

а)выборы (3 кл)

б)агр закон(крестьянин выкупает у помещика земли).


  1. Международные отношения в Европе XVIII – XIX вв.


Вестфальская система:
Середина 17 века – вестфальский мир – вестфальская система международных отношений – время перехода от феодальной внешней политики к Буржуазной политике, но уже имела признаки новой системы.:

  1. Секуляризация внешней политики – внешнеполитические акты диктовались экономическими и политическими целями. Не оправдывались религиозной идеологией.

  2. Вестфальская система заложила в международные отношения принципы баланса сил.


На международной арене действовали крупные игроки -Габсбурги, Фанция, ( Людовик 14, 15) Голландия, Англия, Испания, Португалия, Речь Посполитая, Швеция. Но еще не сложились окончательно национальные границы государств.

18 век – Серия войн. – Северная война ( Россия-Швеция). Война за испанское наследство ( вся Европа: 1701-1714 гг), За Австрийское наследство ( 1740-1748г) За пол века поменялась не только карта Европы но и состав Европейских лидеров. С международной арены ушли Швеция, Польша, Голландия, Испания, Португалия. Остались Англия, Франция и Австрия. Появились Россия и Пруссия.

Сер. 18 века – появляется понятие великой державы.

Баланс сил теперь осуществяллся 5-ю державами.

Сер 18 века – измемнения во внешней политике всех Европейских дворов. Соперничество, появление новых великих держав, ослабление прежних лидеров, захват колоний.

Семилетняя война – все расставила на свои места – дипломатическая революция.

Франция и Англия из-за колоний – англо-французский антогонизм с тех пор основной мотив Европейской внешней полтики 18-19 вв.

Прусско-Австрийскаий антогонизм – Австррийское наследство – Фридрих II и Мария Терезия Австрийская – 8 лет войны.

Пруссия забирает себеб Селезию ( самый развитый регион Польской земли, принадлежавший Австрии).

Россия – принцип лавирования.

Польский вопрос – к концу 18 века Польша ослабла – 3 раздела Польши – Австрия, Пруссия и Россия.

Восточный вопос – Османская империя – нач. сер и кон.19 века – крымские войны.

7-летняя война – показала абсолютное господство в Колониальном вопросе Англии. – Франция простилась с Канадой, Индийскими колониями, Англия приобрела все стратегически важные пункты на море.

Великая французская революция и наполеоновские войны.

Международные отношения в период великой французской революции очень сложны. В конце концов все страны объединилис против Наполеона.

Владения Наполеона – от Мадрида до Москвы.

Венская система –

Задачи:

Реставрировать старый порядок

-территориальные решения – вернуться к старым границам.

Принципы они же и задачи.

Принцип легитимизма – вернуть правителей по возможности на свои троны.

Найти новых правителей – Голандская республика объединена с Бельгией и и превращена в монархию. ( оранские).

Территориальные решения – Франция оставила все что было до революции.

Россия – Польша с Варшавой и Лодзью.

Германия – вновь германский союз – 34 государства и 4 вольных города.

Австрийцы – Итальянские Земли.

Жена Наполеона – стала герцогиней Пармской.

Англия – стратегически важные пункты на море.

Священный союз – создан на венском конгрессе.

Цели:

  1. Сохранить мир

  2. Не допуститьь революций, если возникнут – давить ( доктрина вмешательства в дела суверенных государств).

  3. Давить национально-освободительные движения

  4. Принцип легитимизма – законны только те режимы, которые были до революции – монархические.

Ахинский конгресс

Францию вновь приняли в священный союз.

Венская система во второй половине 19 века.

Называют концертной системой.

Подавление революции 20-хх гг. 19 века – в Неаполитанском королевстве и испании.

События во Франции Бельгии и Чехии в 30-х гг. 19 века:

Революция во Ыранции – несоблюдение принципов венской с-мы.

Бельгия – отсоединилась от Голландии – то же

1831г. – ваосстания в Польше, хотя подавлено Россией, Европа против – рост противоречий в венской системе.

Принцип свободы рук - Англичане выходыт из венской системы.

Революции 48-49гг. – хотя потерпели поражение и были незаконченными, тоже внесли разрушительные элементы в венскую систему.

Остатки венской системы – Франция –Рим, Россия – Австрия – подавляют революции. Но русский царь пытаясь примирить противоречия между Австрией и Прссией отчитывает Прусского императора – Альштедское унидение.

Пруссия и Австрия оказались униженными Российской империей. – показало нежизненность Венской системы.

Восточные вопросы Венской системы:

- из-за Османской империи Россия вступает в противоречия со всей Европой.

Лондонская конвенция – 40-41гг – не оставила никаких преимуществ России.

Крымская война - положила конец венской системе.

Венский конгресс – Россия унижена.

Сероия мелких войн от Венской системы ничего не осталось.

11.Социалистические теории и рабочее движение в новое время.
Социальные последствия промышленного переворота:
I пол 19 в Промышленный переворот развивается очень быстро. Появляются новые классы – буржуазия и пролетариат.

В Англии –огораживание, Франция – пролетариат формируется медленно, пром переворот тормозится.

Лишние руки из деревни уходят в города =>превращаются в наемных рабочих, расширяется рынок труда.

Пролетариат – совершенно обособленный класс, складывается в 19 в.( рабочие промышленных предприятий, постоянные жители города). Пром-й потом рабочий (Соб-м не стали кроме США, где бесплатно раздавали землю)

Промышленная Бурж/з –в 16-17вв в основном торг б/з, не было производства, еще была финан бурж.

Складывание новой структуры об-ва:

Рост новых социальных сил – пролетариат и пром. Б – новое сознание.

Закон капиталистического производства – оно должно постоянно расширяться– строить новую фабрику, либо усовершенствовать производство.

Бурж/з+Пролет-т – новый класс. По мере созревания пролет-та созревает понимание, что у них нет и не будет ч/с, а т. к. рабочий класс жил в ужасных условиях, критика была направлена на порядки время, в которое они жили – время ч. с. На уровне массового возникает понимание , что в их бедах виновата ч с. Но!: т к они не могли ее получить → Идея – нужно уничтожить, отменить ч. с. Идеи об общественной частной собственности уже были (утопии).

Социалистические теории: Франция – социализм, Англ – коммунизм (суть – общая собственность на средства производства). Интеллигенция стала развивать эти идеи. Интеллигенция жалела рабочий Класс. Считают главным – социальную справедливость. Пролетариат был объективной основой развития социалист учений. А разработку догматики осуществили другие во имя социальной справедливости (базов идея).

Начало социалистических теорий – критика капиталистической действительности.

Догматы соц-ма:

1)уничтожить ч. с – критика капитализма

2)социальная справедливость

3) создание общественной собственности (предлагаются разные пути)

Проблема создания общественной соб-ти: Разработка умозрительных вариантов общества будущего и возможных путей перехода к нему, утопии. (Кабэ: «Путешествие в Икарию»)

Научные теории:

Сен-Симон: «Индустриалы» -рабочие и капиталисты – будущее за ними. Правительство должно заниматься планированием развития производительных сил, которые не имеют предела. Производство дает достаточно материальных благ, которых хватит всем =>главное создать справедливо устроенное общество.

Оуэн: (практик) – улучшение производства на своей фабрике. Недовольство соседей →разорение→ поездки по всей стране =>создание кооперативов. Безденежный обмен, меновые базары.

Фурье: противоречия капитализма уже видны. В обществе один радуется несчастию другого. Идея создания нового общества, которое состоит из фаланг -коллективов людей, которые соединяют свои средства и совместно живут и трудятся. Поселение – фаланстер. Работа по возможностям, оплата по труду.

Луи Блан: «Организация труда». Описывает как должно быть устроено гос-во, где нет частной собственности [Идеи Лассаля]. Вся собственность государственная.

Прудон: «Философия нищеты» - Собственность это то, что имеет банк, капиталист (мелкая трудовая – не осуждается; крупная частная собственность нажита нечестно) . Социализм надо строить мирно. Нужно создавать производственные ассоциации.

Вейтлинг: революцию должны совершать рабочие. Им нечего терять, должны идти на баррикады.

Лассаль: создание демократического гос-ва, никакой эксплуатации человека человеком – победа над капиталистами при помощи мирной конкуренции.

Маркс и Энгельс: (революционеры: Вейтлинг, Маркс, Энгельс – установление социализма через революцию; реформисты: Оуэн, Фурье, Прудон – реализация демократических принципов через реформы).

Роль гос-ва в социальных преобразованиях: По разному относились к гос-ву.

Прудон: отмена государства (анархия)

Луи Блан, Лассаль: только гос-во может строить социализм, но демократическое, народное гос-во, которое будет строиться по народному принципу– ВИП. Народ выбирает народное правительство, которое на народные деньги строит п/п → победа кап-ов.

Маркс, Энгельс: только диктатура пролетариата и террор. Никаких денег, отнять всю собственность. Все в собственности государства.

Европ социалисты создавали социалистические концепции, представили много вариантов коммунистических утопий. Общая идея - установление общей собственности на средства производства.

Плохо пришлось соц в Англ, США, а хор во Фр (Прудон) →Герм

Рабочее движение в 19 в.

Раб класс начинал организовывать свою борьбу (тяжелое положение) и без социалистических идей. Луддистское движение (поломка станков) в Англии, ремесленники потерявшие работу в процессе индустриализации. Тайные общества. Парл: «З-н – смертная казнь за поломку машин». Капитализм – неразрывная связь кап-та и рабочего. Новые способы борьбы – стачпечное движение →опасность разорения для капиталиста =>вынуждены идти на уступки. Во Франции пролетариат Доведен до отчаяния– стихийные массовые восстания в 30-е г 19 в →войска=> подавлено. В Англии – чартистское движение (высокий уровень сознания раб класса) – добивались ВИП. Сами разрабатывают проект з-на о ВИП – Хартия. В Париже летом в 1848 г вспыхнуло восстание рабочих (4 дня). 1864 г – образование Международного Товарищества раб-х (МТР)= Интернационал.

Общемировая организ-я рабочих, которая сплачивала рабочий класс, проведение конгресса, учатся бороться . Настало время для борьбы.

Объединение социалистического теорий с раб движением: сложилось несколько течений в раб движении:

Социализм (коммунизм):

  • Марксизм (К.М и Ф. Э)

- Бакунизм (Италия и Швеция)- Швецский социализмм – демокр ч с гос –во вонтрол муниц образ и некот др отрасли

  • Прудонизм – идеи Франсуа Прудона (Франция)

  • Массальянство (Германия)

  • Тредюннионизм (Англия) – образование тредюнионов- рабочих организаций, отстаивающих права рабочих в отношениях с капиталистами.


12. Социально-экономич и полит ос-ти традиц-х. Вост об-в и гос-в на примере Инд, Кит в новое время.

Аграрные отношения: государственная собственность на землю. Государь распоряжается землями. Крестьяне живут на земле, объединены в общины, которые контролируют многие стороны жизни крестьян (в Индии – перераспределение товаров).

Рента, налог – подданные платят государству (нет феодалов). Городская жизнь – города не стали свободными, еще сильней чем в сельской местности осуществляется контроль государства. Ремесло и мануфактура –в новое время – ремесло, все в ручную. Мануфактура – редчайшее явление на Востоке. Только в 19 в и то государственный принцип.

Торговля – внутренняя – огромные восточные базары купечество самая уважаемая прослойка общества. Восточные товары очень ценились на Западе. Особое развитие благодаря внешней торговле получили ремесленные города. Сбыт Китайских товаров в ориентированных на них восточных странах, как Индия → также в Европе. Восток в экономическом смысле очень похож на средневековую Европу.

Социальная дифференциация восточных обществ: Сложность восточного общества, поделено на слои (не классы, т. к нет собственности). Разные привилегии, статус.
Правитель

Знать (нет в Османской империи, родовая знать) и Духовенство

Чиновнич-во высшее

Купцы и крупные землевладельцы (арендаторы)

Ремесленники

Землевлад-цы (крестьяне)

Воины

Рабы (в Индии– неприкасаемые)

Особенности:

В Индии – невозможность перейти из одного слоя в другой → Варно-кастовый строй

В Китае – самый мобильный слой – чиновники. Высшее сословие – земледельцы. Возможность трудиться на земле – дар от Бога. Знать –манчжуры. Циклы власти менялись =>возникла социальная структура. В Османская империя – нет родов знати. Все слои населения выстраиваются в зависимости от места в военной системе. Слои общества – они же часть в армии. Крестьяне, ремесленники – не турки, зависимое население.

Место и роль гос-ва в восточном обществе: Главное место, подавляющая роль. Гос-во заменило все. Не было гражданского обществава, автономии личности

Гос-во владелец

- всей земли

- Богатства и жизни подданных, труд

- Деспотия по характеру правления (абсолютизм в восточном стиле)

Правитель и его бюрократический аппарат:

Олицетворял гос-во, но шаг быть абсолютной вся полнота власти, все решения. Везде кроме Индии, разделялся ведомством. В Китае – автономность (меньше).

В Османы – военные+административные функции – переплетены

В Индии – не было огромного аппарата настолько сильна община.

П-п «джаджамани» - перераспределение благ в общине.
Тенденции централизации и сепаратизму: Где мощный гос аппарат, там централизация

Китай, Османская империя, Иран

В Индии – сепаратизм.

Закрытие Китая.

В силу своей государственной власти, с началом колонизации некоторые восточные государства закрылись. В силу децентрализации Индия стала колонией Англии.
Религии Вост: Китай: - не создались религии высшего порядка, верили в духов, культ предков

  • Превратились в религию учения Конфуция и Лао Цзы (даосизм)

+буддизм в монастырях.

Индия: 3 тыс богов.

  • Индуизм, мусульманство.

Османская империя: ислам – был еще в арабском халифате – был многоконфессиональный.

В Османской империи религия вплавлена в государство. Церковь – вершит суд.

В Индии: брахманы – отделены от государства.

В Китае: не было царской власти. Буддийские монастыри не связаны с властью.

Многонациональный характер Восточных государств

Национальные и религиозные противоречия: особенно в Османской империи.

Роль традиции: практически отсутствие развития. Преимущественно экстенсивное развитие, особое почтение к традиции. (На Западе уважать новшество, превратилось в традицию).

Страны Европы и США после 1-й мировой войны.

16. Формирование Версальско-Вашингтонской системы.
Версальско-Вашингтонская ситема охватывает Западно-азиатско-тихоокеанский регион.

После I мировой войны происходит перераспределение сил в Европе:

Германия и Австро-Венгрия стали третьестепенными государствами

Франция и Англия возвысились

Экономическое развитие США ускорилось ( предоставляют кредиты всей Европе; поздно – в 1917г.- вступили в войну)

Россия-война оказала дестабилизирующее влияние ( большие денежные затраты)

4 страны: США ( Вудро Вильсон), Великобритания (премьер-министр-Ллоид Джордж), Франция (Клемансо), Италия (Викторио Орландо) – закладывают новые международные отношения.

Ленин: «толстая 4-ка»-акцент на то что эти страны имели значительный политический вес.
Позиции держав по вопросу послевоенного устройства мира:

  1. Франция стремилась окончательно подорвать могущество Германии и выступала за расчленение единого Германского государства.

  2. Англия выступала за вытеснение Германии из морских пространств, но была против расчленения Германии ( чтобы был противовес Франции)

  3. Позиция США была изложена в «14 пунктах» программы Вильсона. США претендовали на роль сильнейшей морской державы и добивались расторжения англо-японского морского союза

«14 пунктов» Вильсона:

    • Открытые мирные переговоры. Никаких тайных международных соглашений

    • Абсолютная свобода торгового мореплавания для всех стран

    • Сокращение вооружений

    • Возвращение Франции Эльзаса и Лотарингии


2. Условия Версальского договора

18 января – 28 июня 1919г. – Парижская конференция ( подготовительная). Россия не принимала участия.

Версальский договор:

  1. Германия возвращала Франции Эльзас и Лотарингию в границах 1870 года.

  2. В собственность Франции переходили угольные копи Саарского угольного бассейна – экономическое усиление Франции ( появляется новый источник ресурсов).

  3. Создавалась рейнская демилитаризованная зона

  4. Германия признавала независимость Польши и Чехославакии

  5. В Германии отменялась воинская повинность (армия формировалась из добровольцев и не могла превышать 100 тысяч человек)

  6. Военно-морской флот Германии сокращался. Нельзя иметь подводные лодки.

  7. Германия не могла иметь военную авиацию.

  8. Германия должна была выплачивать победителям репарации (20 млрд. марок золотом)


США выступили инициатором создания Лиги Наций (создана в ходе парижской конференции): устав подписали 44 гос-ва (количество затем увеличилось)

Принцип Лиги Наций:

- обеспечение безопасности

  • взаимная гарантия территориальной целостности стран

  • решение спорных вопросов путем переговоров



Лига Наций оказалась нежизнеспособной (продолжение конфликтов). Впоследствии заменена ООН.

В ходе Парижской конференции была создана мандатная система.

Суть системы: Лига Наций выдавала мандаты на управление бывшими германскими колониями и арабскими провинциями бывшей Османской империи. Больше всего мандатов получили Великобритания, Франция, Италия- «принцип победителя».

Кондоминимум – совместное владение

Помимо Версальского были подписаны следующие договоры:

  • С Австрией-1919 г. – Сен-Жерменский договор

  • С Венгрией – 1920 г. – Трианонский (?) договор

  • С Болгарией – 1919г. – Нейинский договор


3. Основные противоречия Версальской системы


  1. Англо-Французские противоречия – Англия систематически поддерживала Германию (противовес Франции)

  2. Проблема Германских репараций (Германия брала кредиты у США на реорганизацию своей экономики, для создания возможности выплаты репараций – условие США)-возрождение флота, техники и т.д.

  3. Неудовлетворительный контроль за выполнением Германией военных статей Версальского договора

  4. Недовольство многих стран своими новыми границами

  5. Недовольство Италии решением территориальной проблемы (ничего не получила от новой системы международных отношений). « Побежденная среди победителей». Создание фашистского режима в Италии.

  6. Закрепилась изоляция советской России от Европы.

Вывод: Версальская система оказалась неравновесной и не универсальной, т.к. не отвечала национальным интересам многих Европейских стран и оказалась неприемлемой в конкретных ситуациях.
4. Вашингтонская система.
Ноябрь 1921 г. – февраль 1922г. – Вашингтонская конференция (обсуждались проблемы Азиатско-Тихоокеанского региона)

3 договора:

  1. декабрь 1921г. – Договор «четырех» (США, Великобритания, Франция, Япония)- гарантировалась взаимная неприкосновенность владений (границ) в бассейнах Тихого океана

  2. февраль 1922г. – Договор «пяти» + Италия. –Определение морских ограничений- устанавливались следующие пропорции для линейных кораблей:

США Англия Япония Франция Италия

5: 5: 3: 1,75: 1,75

3. февраль 1922г. – Договор « Девяти» + Бельгия, Нидерланды, Португалия, Китай. – Провозглашался принцип «открытых дверей» и «равных возможностей» в отношении Китая (значительно ущемляло интересы Японии)
Вывод: после I мировой войны была создана Версальско-Вашингтонская система, которая была внутренне противоречивой.

Вне этой системы оставалась советская Россия. Неясно было как впишутся в новую систему побежденные державы и многочисленные проблемы Азиатского континента были фактически не затронуты.
17. Исторические типы тоталитаризма в Европе.
1. Общие черты и механизм тоталитаризма.
Тоталитаризм – это политический режим, опирающийся на полное или тотальное подчинение всех сторон жизни общества государству.

Тоталитаризм сформировался как политический режим со всеми основными признаками, присущими этой политической системе именно в XX веке. Но истоки этого феномена проявлялись и на более ранних этапах исторического развития человечества.

Политическая сфера:

  • уничтожение демократических институтов власти

  • агрессивный характер внутренней и внешней политики ( формируется образ врага). Сознательно формируется атмосфера страха. Внешний враг – все Западные страны.

  • Легитимация власти путем систематического применения насилия или при помощи угрозы насилия.

Легальность – законность власти

Легитимность - легальность+признание власти обществом.

  • установление государственно-партийной диктатуры (партия сливается с государственным аппаратом и является носительницей идеологии)


3 тоталитарных идеологии:

  1. национал-социализм

  2. итальянский фашизм

  3. сталинизм


-присутствие лидера (СССР – вождь, Германия –фюрер, Италия – дуче)

Лидер партии – божественное лицо

Экономика:


  • Государственное регулирование экономики (существует экономический план, нацеленный на милитаризацию и подготовку к войне)

  • Сковывается инициатива людей и переход общества к рыночным отношениям


Социально-культурная сфера:

  • Отрицание личности (отрицание индивидуальности)-массовость (проявление индивидуальности – покушение на тоталитаризм)

  • Оперирование не столько к разуму, сколько к эмоциям.

  • Эстетика – красивая форма, агитационное искусство

  • Государственная монополия на средства массовой информации

  • Провозглашение превосходства определенного класса, нации или расы (деление людей на «своих» и «чужих»)

Механизм тоталитаризма:

Социальная база тоталитарного режима – маргинальные слои общества

Маргиналы – это социальная группа, потерявшая свой социальный статус и не освоившая новой статусной роли (оторвана от своей среды, социальной базы).

Причины того, что маргиналы ялвяются социальнгой базой тоталитарного режима:

-маргинальные слои отличает мировоззренческий радикализм

-отсутствие устойчивой «среды обитания» формирует 3 устойчивых негативных стереотипа:

негативное отношение к прошлому, настоящему и будущему

Как правило, тоталдитарный режим формируется в неблагоприятное время (кризис)


1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Вопросы по всеобщей истории для государственного полидисциплинарного экзамена по истории для специальностей 032600 История iconПрограмма вступительного экзамена в аспирантуру по специальности
Программа предназначена для сдачи вступительного экзамена по всеобщей истории в аспирантуру по всеобщей истории Армавирского государственного...

Вопросы по всеобщей истории для государственного полидисциплинарного экзамена по истории для специальностей 032600 История iconРабочая программа по истории России и Всеобщей истории для 9 класса...
«Истории России» и «Всеобщей истории». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с возможностью интеграции некоторых тем...

Вопросы по всеобщей истории для государственного полидисциплинарного экзамена по истории для специальностей 032600 История iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Программа предназначена для сдачи вступительного экзамена по всеобщей истории в аспирантуру по всеобщей истории Национального исследовательского...

Вопросы по всеобщей истории для государственного полидисциплинарного экзамена по истории для специальностей 032600 История iconПрограмма обеспечивает изучение курса «Новая история»
Предмет история преподается на базе единой учебно-дидактической линии учебно-методических комплектов «История России» и «Всеобщая...

Вопросы по всеобщей истории для государственного полидисциплинарного экзамена по истории для специальностей 032600 История iconПрограмма по истории для поступающих в 10 гуманитарный класс
Урала, курсу всеобщей и новой истории, а также истории мировой и отечественной культуры

Вопросы по всеобщей истории для государственного полидисциплинарного экзамена по истории для специальностей 032600 История iconПрограмма кандидатского минимума по всеобщей истории охватывает период...
Кавказоведческой школой проф. В. Б. Виноградова и принятой на кафедре всеобщей и региональной истории агпа

Вопросы по всеобщей истории для государственного полидисциплинарного экзамена по истории для специальностей 032600 История iconПояснительная записка в соответствии с Федеральным государственным...
В данном случае целесообразно объединённое изучение сюжетов отечественной и всеобщей истории ( темы по истории международных отношений...

Вопросы по всеобщей истории для государственного полидисциплинарного экзамена по истории для специальностей 032600 История iconПояснительная записка к рабочей программе по всеобщей истории (7...
Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы под редакцией А. Я. Юдовская, Л. М....

Вопросы по всеобщей истории для государственного полидисциплинарного экзамена по истории для специальностей 032600 История iconДанилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. История России, ХХ начало...
Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта...

Вопросы по всеобщей истории для государственного полидисциплинарного экзамена по истории для специальностей 032600 История iconДанилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. История России, ХХ начало...
Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск