Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.»






НазваниеПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.»
страница1/22
Дата публикации07.11.2013
Размер1.72 Mb.
ТипПояснительная записка
ley.se-todo.com > Биология > Пояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.» Авторы: В. В. Пасечник, С. В. Суматохин, Г. С. Калинова сборник содержит авторские программы, которые легли в основу учебников для 6-9 классов, входящих серии «Линия жизни» под редакцией В. В. Пасечника. Программы соответствуют требованиям федерального компонента Государственного стандарта общего образования. Учебник: Д. А. Колесов. Биология. Человек. 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ Д. В. Колесов, Р. Д. Маш, И. Н. Беляев. – 10-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. Полностью отражающей содержание Примерной программы с дополнения­ми, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся.

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 8-го класса преду­сматривает обучение биологии в объеме 70 часов, 2 часов в неделю.

Цели и задачи программы:

  • освоение знаний о роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах познания живой природы; о живой природе и присущих ей закономерностях; о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о человеке как биосоциальном существе;

  • овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием его собственного организма, биологические эксперименты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;

  • воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;

  • формирование способности и готовности использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей, для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции.

Рабочая программа для 8 класса предусматривает изучение материала в следующей последо­вательности. На первых уроках курса раскрывается биосоциальная природа человека, определяется место человека в природе, раскрываются предмет и методы анатомии, физиологии и гигиены, приво­дится знакомство с разноуровневой организацией организма человека. На последующих уроках дает­ся обзор основных систем органов, вводятся сведения об обмене веществ, нервной и гуморальной системах, их связи, анализаторах, поведении и психике. На последних занятиях рассматриваются индивидуальное развитие человека, наследственные и приобретенные качества личности.

Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью це­лей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся.

Результаты обучения приведены в графе «Требования к уровню подготовки выпускников», ко­торые сформулированы в деятельностной форме и полностью соответствуют стандарту. Представ­ленная в рабочей программе последовательность требований к каждому уроку соответствует услож­нению проверяемых видов деятельности.

Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены лабораторные и практические работы, предусмотренные Примерной программой.

Нумерация лабораторных и практических работ дана в соответствии с последовательно­стью уроков, на которых они проводятся. Все лабораторные и практические работы являются этапами комбинированных уроков и могут оцениваться по усмотрению учителя.

Для текущего тематического контроля и оценки знаний в системе уроков предусмотрены уроки-зачеты. Курс завершает урок обобщения и систематизации знаний.

Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на форми­рование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навы­ками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации.

Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к са­мостоятельной учебной работе. В связи с этим при организации учебно-познавательной деятельно­сти предполагается работа с тетрадью с печатной основой:

^ Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н. Беляев Биология. Человек. 8 класс: Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Человек» 8класс. -М.:Дрофа, 2006. -96с.

В тетрадь включены вопросы и задания, в том числе в форме лабораторных работ, схем, не­мых рисунков. Работа с немыми рисунками позволит диагностировать сформированность умения уз­навать (распознавать) системы органов, органы и другие структурные компонентыорганизма чело­века. Эти задания выполняются по ходу урока. Познавательные задачи, требующие от ученика раз­мышлений и/или отработки навыков сравнения, сопоставления, выполняются в качестве домашнего задания.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника:

^ Д.В. Колесов «Биология. Человек» 8 класс: Учеб. для общеобразоват. учеб, заведений. - М.: Дрофа, 2006. - 336с.;

а также методических пособий для учителя.

  1. Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев. Биология. Человек. 8 класс: Тематическое и поурочное планирование к учебнику. - М.: Дрофа, 2005;

  2. Сборник нормативных документов. Биология / Сост. Э.Д. Днепров, А. Г, Аркадьев. М.: Дро­фа, 2006; -

дополнительной литературы для учителя:

  1. Воронин Л.Г., Маш Р. Д. Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии, физио­
    логии и гигиене человека: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1983. - 160с.: ил.;


  2. Никишов А. И. Тетрадь для оценки качества знаний по биологии. 8 класс. - М.: Дрофа,
    2003. - 96с.: ил.;





  1. Рохлов В.С. Дидактический материал по биологии. Человек: Кн. для учителя. - М.: Про­
    свещение, 1997. - 240с.: ил.;


  2. Семенцова В.Н., Сивоглазов В.И. Тетрадь для оценки качества знаний по биологии. 8 класс.
    «Биология. Человек». - М.: Дрофа, 2006-144с.;


  3. Фросин В.Н., Сивоглазов В.И. Готовимся к единому государственному экзамену: Биоло­
    гия. Человек. - М.: Дрофа, 2004. - 224с.;


для учащихся:

  1. Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология. Человек. 8 класс: Рабочая тетрадь к учеб­
    нику «Биология. Человек» 8 класс. - М.: Дрофа, 2006. -96с.;


  2. Тарасов В.В. «Темы школьного курса. Иммунитет. История открытий» - М.: Дрофа, 2005,
    -96с.


Рабочая программа не исключает возможности использования другой литературы в рамках тре­бований Государственного стандарта по биологии.

^ Мультимедиа поддержка курса «Биология. Человек»

  • Лабораторный практикум. Биология 6-11 класс (учебное электронное издание), Респуб­ликанский мультимедиа центр, 2004

  • Интернет-ресурсы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.» iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Автор: Н. Н. Гара, М.: Просвещение, 2008. Программа соответствуют требованиям федерального компонента Государственного стандарта...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.» iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
В. Б. Захарова, Н. И. Сонина, Е. Т. Захаровой //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология....

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.» iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
В. Б. Захарова, Н. И. Сонина, Е. Т. Захаровой //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология....

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.» iconПояснительная записка рабочая программа по русской литературе для...
Рабочая программа по русской литературе для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.» iconРабочая программа по биологии 6 класс
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта по биологии, программы основного общего...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.» iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
В. Б. Захарова, Н. И. Сонина, Е. Т. Захаровой //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология....

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.» iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по литературе...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.» iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
«Природоведение» автора А. А. Плешаков //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс. Биология. 6-11 классы....

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.» iconРабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента...
Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений под редакцией Н. И. Сонина, В. Б. Захарова, А. А. Плешакова....

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и по «Программе основного общего образо­вания по биологии для 8 класса общеобразовательных учреждений.» iconРабочая программа по французскому языку 9 класс
Данная программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранному языку, которая составлена...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск