Тренировочные варианты егэ






Скачать 155.05 Kb.
НазваниеТренировочные варианты егэ
Дата публикации25.10.2013
Размер155.05 Kb.
ТипДокументы
ley.se-todo.com > Биология > Документы
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ВАРИАНТЫ ЕГЭ

ВАРИАНТ 1 Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов 1 под номером выполняемого вами задания (А1—А36) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.



А1. В показанном на рисунке органоиде клетки происходит:

1) транскрипция иРНК 3) образование рибосом

2) фотосинтез 4) синтез АТФ

А2. А. Левенгук не мог в свои микроскопы наблюдать:

1) ядра растительной клетки 3) клеточного строения листа

2) движения простейших животных 4) хромосом

A3. Полипептидные цепи в молекуле

гемоглобина уложены в структуру:

1) первичную 3) третичную

2) вторичную 4) четвертичную

А4. Химические связи, обуславливающие поверхностное натяжение воды, называются:

1) ковалентными 3) водородными

2) ионными 4) гидрофобными

^ А5. Зрелый эритроцит мыши:

1) делится митозом 3) почкованием

2) мейозом 4) не делится

А6. У капустной белянки гаплоидный набор хромосом содержится в стадии:

1) неоплодотворенного яйца 3) куколки

2) личинки 4) имаго

А7. Половое размножение по сравнению с бесполым:

1) обеспечивает большую численность потомства

2) сохраняет генетическую стабильность вида

3) приводит к большему биологическому разнообразию

4) обеспечивает лучшую приспособленность организма к среде

A8 "Часть молекулы ДНК, считается, геном, если в ней закодирована информация:

1) об одной аминокислоте 3) об одном белке

2) о молекуле тРНК 4) о нескольких белках

А9. Если в потомстве, полученном от черной и белой мышей, 10 черных и 4 белых мыши, то наиболее вероятный генотип черной мыши:

1)Аа 2)АА 3)аа 4) Аа или .АА

А10. Примерами анализирующего скрещивания являются:

1) АА х Аа и аа х аа 3) Аа х Аа и АА х Аа

2)Аа х аа и АА хаа 4)АА х Аа и АА х АА

All. Примером модификационных изменений является:

1) замена нуклеотида ДНК 3) болезнь Дауна

2) форма клюва у дятла 4) увеличение удоя коровы

А12. Основным потребителем свободного азота в биосфере является:

1) жук-плавунец 3) лось

2) береза 4) клубеньковые бактерии

А13. В агроценозе в отличие от биоценоза:

1) единственным источником энергии является солнце

2) отсутствует естественный отбор .

3) ведущую роль играет искусственный отбор

4) все поглощенные растениями элементы возвращаются в почву

^ А14. Развитие с неполным превращением характерно для:

1) саранчи 3) бабочек

2) мух 4) жуков

А15. Отношения между грибом и водорослью в лишайнике называются:

1) паразитизмом 3) симбиозом.

2) квартирантством 4) нахлебничеством

А16. Семенами размножается:

1) хвощ 3) папоротник

2) плаун 4) лиственница

А17. Дегенерацией считается:

1) приспособленность бактерий к жизни в горячих источниках

2) менее развитый мозжечок земноводных по сравнению с птицами

3) утрата органов чувств у паразитических червей

4) утрата ящерицей хвоста

А18. Общим для мхов, папоротников и хвощей является:

1) отсутствие корней 3) равная зависимость от воды

2) размножение спорами 4) размеры

А19. Смена разных хозяев есть в цикле развития:

1) печеночного сосальщика 3) дождевого червя

2) белой планарии 4) аскариды

А20. Наиболее крупной систематической единицей, в ряду названных, является:

1)вид 3)род

2) семейство 4) класс

А21. Характерными признаками однодольных растений являются:

1) параллельное жилкование листьев и две семядоли в семени

2) мощное развитие придаточных корней и дуговое жилкование листьев

3) развитый главный корень и сетчатое жилкование листьев

4) стержневая корневая система и одна семядоля в семени

А22. Соответствие формы цветка форме тела насекомого-опылителя является примером:

1) ароморфоза 3) дегенерации

2) идиоадаптации 4) модификации

А23. Трахеи являются органами дыхания у:

.1) стрекозы 3) речного рака

2) острицы 4) устрицы

А24. Наиболее древняя (из перечисленных) группа животных с двумя кругами кровообращения:

1) кольчатые черви 3) земноводные

2) хрящевые рыбы 4) птицы

^ А25. Мозжечок лучше всего развит у:

1) рыб

2) пресмыкающихся

3) птиц

4) земноводных

А26. Наиболее древними земноводными считаются:

1) ихтиозавры 3) тритоны

2) стегоцефалы 4) жабы

А27. Способность мышечных клеток к сокращению обеспечивается:

1) нуклеиновыми кислотами 3) белками

2) углеводами 4)липидами

^ А28. Основной признак безусловных рефлексов:

1) индивидуальные 3) наследственные

2) кратковременные 4) приобретенные

А29. Содержание иода в организме регулируется гормоном:

1) щитовидной железы 3) поджелудочной железы

2) надпочечников 4) яичника

А30. При сильном ранении ржавым гвоздем пострадавшему следует:

1) обработать рану и сделать прививку против столбняка

2) обработать рану и ввести противостолбнячную сыворотку

3) только продезинфицировать рану

4) отправить пострадавшего домой, перевязав рану

^ А31. К двумембранным компонентам эукариотической клетки относятся:

1) пластиды 3) лизосомы

2) рибосомы 4) вакуоли

А32. Впервые описал клетку:

1) Р. Вирхов 3) Аристотель

2) Т. Шванн 4) Р. Гук

АЗЗ. Какое из положений не относится к современной клеточной теории?

1) все организмы — вирусы, бактерии, растения, грибы и животные состоят из клеток

2) клетка — элементарная структурная единица живого

3) клетка — элементарная единица развития живого

4) клетка — функциональная единица в многоклеточном организме

А34. У человека углеводы пищи начинают перевариваться в:

1) двенадцатиперстной кишке 3) желудке

2) ротовой полости 4) толстом кишечнике

А35. Диссимиляцией называют:

1) общий обмен веществ 3) синтез полимеров из мономеров

2) усвоение веществ 4) распад полимеров на мономеры

А36. При биологическом окислении глюкозы образуются:

1) углекислый газ и вода 3) углекислый газ, вода, АТФ

2) вода и АТФ 4) молекулы-переносчики и АТФ
Часть 2

^ Ответы к заданиям этой части (В1—В7) записываются в бланке ответов № 1, Каждую букву пишите в соответствии с образцом в верхней части этого бланка.

В заданиях В1 В4 выберите три верных ответа из шести. Каждую букву запишите на бланке в отдельной клеточке без пробелов и других символов в алфавитном порядке.

В1. Какие из названных признаков обеспечили пресмыкающимся приспособленность к жизни на суше?

A) Развитие зародышевых оболочек яйца

Б) Появление двух кругов кровообращения

B) Внутреннее оплодотворение

Г) Роговые образования кожи —; чешуи, щитки

Д) Четырехкамерное сердце с полной перегородкой

Е) Трехкамерное сердце без перегородки

В2. Выберите особенности, характеризующие соединительную ткань.

A) Бывает твердой и жидкой, межклеточное вещество хорошо развито

Б) Межклеточное вещество развито слабо, клетки ороговевшие

B) Клетки с длинными и короткими отростками, обладают возбудимостью и проводимостью

Г) Образует кости, хрящи, сухожилия, кровь

Д) Клетки с сократительными волокнами, одно- и многоядерные,

длинные и укороченные

Е) Образует подкожно-жировую клетчатку, межпозвоночные диски,

Лимфу
В3. Выберите признаки, характерные для митотического деления клетки.

A) Этим способом делятся ядра соматических клеток многоклеточных животных и растений

Б) Это способ образования ядер спор, спермиев, яйцеклеток

B) Происходит коньюгация и кроссинговер хромосом

Г) Конъюгации и кроссинговера не происходит

Д) Результатом деления является образование гаплоидных гамет

Е) Результатом деления является образование диплоидных ядер соматических клеток

В4. Выберите функции нуклеиновых кислот в клетке.

A) Транспорт кислорода и углекислого газа

Б) Хранение и передача наследственной информации

B) Кодирование последовательности аминокислот в молекуле белка

Г) Сокращение мышечного волокна

Д) Передача нервного импульса

Е) Транспорт аминокислот к месту синтеза белка

При выполнении заданий В5—В6 установите соответствие между объектами или процессами и описанием их свойств и признаков. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

В5. Соотнесите название ткани с тем местом в организме, где она преобладает.

^ МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ ТКАНИ

НАЗВАНИЕ ТКАНИ

1) Суставы

А) Эпителиальная

2) Эпидермис кожи

Б) Соединительная

3) Межпозвоночные диски

хрящевая

4) Внутренние стенки сосудов




5) Слизистая носовой полости




6) Ушная раковина




1

2

3

4

5

6



















В6. Соотнесите признаки плоских и круглых паразитических червей.

ПРИЗНАКИ

^ ТИП ЧЕРВЕЙ

1) Заражение происходит через грязные руки

2) Заражение происходит при питье воды из пруда

3) Гермафродиты

4) Развитие с промежуточным хозяином

5) Личинки развиваются в кислородной среде

6) Раздельнополы

А) Плоские черви (печеночный сосальщик)

Б) Круглые черви (человеческая аскарида)

1

2

3

4

5

6

























При выполнении задания В7 установите последовательность биологических процессов и явлений. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем перенесите в бланк ответов № 1 получившуюся последовательность букв (без пропусков и знаков препинания).

В7. Установите предположительную последовательность возникновения следующих групп животных.

A) Летающие насекомые Б) Пресмыкающиеся

B) Приматы

Г) Кольчатые черви

Д) Плоские черви —

Е) Кишечнополостные

1

2

3

4

5

6


Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1—Сб.) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), затем на задания С1— СЗ дайте краткий ответ из одного-двух предложений, а на задания С4—С6 — полный развернутый ответ.

С1. Какая структура молекулы белка определяется последовательностью аминокислот?

С2. Чем отличаются клетки печени осла от клеток печени лошади?

СЗ. Какие свойства ДНК подтверждают, что она носитель генетической информации?

С4. Какова роль белков в организме?

С5. Какова роль кроссинговера в эволюционном процессе?

Сб. У человека нерыжие волосы доминируют над рыжими. Отец и мать гетерозиготные нерыжие. У них восемь детей. Сколько среди них может оказаться рыжих? Есть ли однозначный о'свет на этот вопрос?

^ ОТВЕТЫ НА ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ ЕГЭ

Вариант 1

Ответы на задания уровня А

№ задания

Ответ

№ задания

Ответ

№ задания

Ответ

А1

4

А13

3

А25

3

А2

4

А14

1

А26

2

A3

4

А15

3

А27

3

А4

3

А16

4

A2S

3

А5

4

А17

3

А29

1

А6

1

А18

2

АЗО

, 2

А7

3

А19

1

А31

1

А8

8

А20

4

А32

4

А9

1

А21

2

АЗЗ

1

А10

2

А22

2

А34

2

АН

4

А23

1

А35

4

А12

4

А24

3

А36

3

Ответы на задания уровня В

В1.АВГ

В2.АГЕ

ВЗ.АГЕ

В4..БВЕ

^ В5. БАБААБ

В6.АБААББ

В7. ЕДГАБВ

Ответь! на задания уровня С

С1. Первичная.

С2. Количеством хромосом.

СЗ. Способность к репликации, комплементарность двух цепей, способность к транскрипции.

С4. Белки выполняют в организме следующие функции:

— строительную (в составе хрящей, сухожилий, волос, ногтей и т.д.)

— сократительную (актин и миозин мышечных волокон)

— транспортную (гемоглобин)

— каталитическую (ферменты)

— защитную (антитела)

— регуляторную (инсулин)
С5 Кроссинговер перекрест гомологичных хромосом в мейозе, приводит к разнообразию гамет и, как следствие, генетических комбинаций у потомства. Это в свою очередь, обеспечивает возможность для действия естественного отбора и возникновения большого разнообразия приспособлений к условиям окружающей среды. Если же в результате нарушения процесса кроссинговера изменяется структура хромосомы, то это может привести к образованию патологических гамет и развитию у потомства наследственных заболеваний.

С6 Из условия задачи ясно, что каждый из родителей несет рецессивный ген рыжих волос. Теоретически у них может оказаться 25% рыжих детей, т.е. два ребенка. Однако т.к. распределение генов по гаметам случайно, то в семье может не оказаться ни одного рыжего ребенка или, наоборот, все дети будут рыжими. Так что однозначного ответа на поставленный вопрос нет.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Тренировочные варианты егэ iconРабочий план учащегося 8-с класса на вторую четверть
Цыбулько, Л. С. Степанова гиа-2012. Экзамен в новой форме. 9 класс. Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения итоговой...

Тренировочные варианты егэ iconИзобразительно – выразительные средства языка
Егэ и получить более высокие баллы. Тренировочные тесты с ответом дают возможность ученику проверить себя и при необходимости вернутся...

Тренировочные варианты егэ iconРабочая программа по предмету география Для 8 класса индивидуальное обучение (6 часов в год)
Программа курса 8-9 класса включает 26 практических работ. Так как учитель имеет право варьировать я разделила все практические работы:...

Тренировочные варианты егэ iconСправочные материалы по странам мира
«Готовимся к егэ», «Сдаем егэ», «Готовимся к экзаменам. Гиа», «егэ: шаг за шагом», «егэ: мультимедийные пособия»

Тренировочные варианты егэ iconИз опыта подготовки к егэ по математике учителя математики мбоу «Тальская...
Подготовка к итоговой аттестации, а особенно к егэ – это ответственный процесс. И от того насколько грамотно будет построен этот...

Тренировочные варианты егэ iconПрограмма составлена доцентом Лариной И. Б. 2012 год пояснительная...
Егэ по информатике», «Хранение информации в компьютере. Файловая система», «Основы алгоритмизации в задачах егэ по информатике»,...

Тренировочные варианты егэ iconРецензия на проект новой модели егэ по литературе 2008 года
Егэ. Отрадно, что ведется активная работа по совершенствованию содержания и структуры итоговой аттестации по литературе в формате...

Тренировочные варианты егэ iconЛитература от 67
Егэ больше не влияют на оценку, которая ставится в аттестат, и пересчитывать их незачем. Но до сих пор очень тяжело отказаться от...

Тренировочные варианты егэ iconПрименение Латексного Тканевого Клея в оториноларингологии
Лор органов представляется весьма актуальным, тем более, что многие варианты хирургических вмешательств в наши дни становятся амбулаторными,...

Тренировочные варианты егэ iconУчитель математики: «Как я готовлю учеников к егэ и гиа!»
Егэ и гиа касается меня непосредственно. Я самым лучшим образом отношусь к этой, уже не новой системе сдачи экзаменов. Как я убедилась...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск